2012年七年级下期语文中期试题 -- 部编人教版七年级下册

2012年七年级下期语文中期试题

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2012年七年级下期语文中期试题(七年级下册部编人教版)

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2012年七年级上期语文期中试题题号一二三总分得分一、积累运用（共25分）1．下列加点字注音全部正确的一项是：（）（2分）A．罕见（hǎn）玉簪花（zhān）云鬓（ìng）讪笑（shān）B．骊歌（lí）嫉妒（jì）戏谑（xuè）积攒（zǎn）C．收敛（liǎn）泯然（mǐng）体魄（pò）嗥叫（háo）D．惩罚（ché

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2012年七年级上期语文期中试题

题号一二三总分

得分
一、积累运用（共25分）
1．下列加点字注音全部正确的一项是：（  ）（2分）
A．罕见（hǎn）      玉簪花（zhān）   云鬓（bìng）   讪笑（shān）
B．骊歌（lí）        嫉妒（jì）       戏谑（xuè）    积攒（zǎn）
C．收敛（liǎn）      泯然（mǐng）    体魄（pò）     嗥叫（háo）
D．惩罚（chéng）    皂荚（jiá）       炽痛（chì）    镐头（gǎo）
2．胸有诗书气自宏，一笔好字闯天下。下列词语中有四个错别字，依次找出来填入表中，然后改正。（2分）
人声鼎沸　   略胜一畴　   气冲斗牛　   一反即往　　锲而不舍
惹人注目　　义愤填膺　　妇儒皆知　　迥乎不同    锋茫毕露
错别字
正确字
3．根据要求默写。（8分）
（1）《木兰诗》中描写木兰矫健雄姿的诗句是              ，              。
（2）《山中杂诗》中描写山峰环绕、竹木茂盛的一句是            ，          。
（3）李白《峨眉山月歌》中表现清朗秀美夜色的诗是                  ，
                 。
（4）杜甫《江南逢李龟年》中写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句是：           ，
                 。
（5）唐代诗人韦应物的《滁州西涧》一诗中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景致的诗句是                      ，                      。

（6）《木兰诗》中描写边塞夜晚苦寒，烘托木兰勇敢顽强的句子是：___________________，______________________。
（7）许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句 ______________________，  ______________________ 。
（8）自古以来，有不少文人墨客吟颂黄河，赞美黄河。请写出关于黄河的古诗词句子：                        ，                           。
4.名著阅读（4分）
世界上许多伟大人物小时候都经历过磨难。苏联作家          就是其中一位，他以自身经历为原型创作的自传体三部曲分别是《童年》、《            》、《我的大学》。《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢善良的阿廖沙，              的外祖母，          的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的小茨冈和执着的好事情。
5.下列各句加点成语使用恰当的一项是（        ）（2分）
A、这次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。
B、他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
C、角色的个性鲜明，是电视剧《新红楼梦》最值得欣赏的地方，甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。
D、似乎人类在自然科学上一遇到“起源”的问题就一筹莫展，宇宙起源、生命起源、思维起源都是人类碰到的几个最大的难题。
6. 下列句子中没有语病的一项是（        ）（2分）
A. 面对西方文化的全面冲击，自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责任。
B. 2010年，在我国南方抗旱救灾中，涌现出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事迹。
C. 一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。
D. 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
7．根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。（2分）
  课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;
                                           ；                                                                                          .
8．地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。（80字左右）（3分）




二、阅读理解（共40分）（一）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成9——13题。（共15分）
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——
　　“人都到那里去了？”
　　人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——
　　“读书！”
　　于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：——
　　“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”
　　我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
　　先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。
9．阅读选段，请用简要的语言概括出“我”在三味书屋读书时的几个生活片段。（3分）



10．鲁迅一直很尊敬他的启蒙老师寿镜吾先生。请从选段中找出能表达这种感情的语句，并作简要分析。（3分）



11．同样是读古文，作者写孩子们读书的内容没有用标点，而写先生读书的内容却不但用了标点，还加上了“呢”、“噫”、“嗬”等语气词，这是为什么呢？谈谈你的理解。（3分）



12．如果你刚上学，老师就让你学像文中学生所读的内容，你会感兴趣吗？为什么？你又会对教育部门提哪些建议呢？（3分）



13．选文语言准确，传神、逼真，请选择自己喜欢的一处，说说其表达效果。（3分）



（二）阅读《孩子，我为什么打你》一文，完成14-17题。（15分）
有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……
　  你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我”……
那一瞬间屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。
面对你纯真无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这个星球上离开的那一天。
　  你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……面对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样应该原谅。
　  第一次打你的原因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已经渐渐懂事，初步具备童年人的智慧：它①又②，它③又④。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你永远记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。
我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……
每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你为人父母时，才会理解。
打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……
我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。
我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠久。因为，重要的不是身累，而是心累……
孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！这一切，只因为我是你的母亲！
孩子，听了你的话，我终于决定不再打你。因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。
孩子，打与不打都是爱，你可懂得？
14.文中①②③④处依次应该填入的词语是（    ）（2分）
   A. 混沌天真狡黠异常我行我素  漏洞百出
B. 我行我素  混沌天真  狡黠异常  漏洞百出
   C. 狡黠异常  漏洞百出  混沌天真  我行我素
D. 混沌天真  我行我素  狡黠异常  漏洞百出
15．文中的母亲为什么打她的孩子？请简述理由。（2分）


                                                                     16 ．文中的母亲认为对哪一类孩子可以动用轻微的武力？（20字以内）（1分）
                                                                      17．文中哪一句话最能体现母亲教子的一片苦心？请摘录下来。（2分）

18．文章中有不少精妙语句，请寻出一句作简要赏析。（2分）



19．用简洁的语言概述文中母亲惩罚孩子的几条原则。（3分）
                                                                                                                                                                                                                                             20．读了此文，针对当今社会，对孩子纵容放任有余，严格要求不足；对孩子学习成绩衣食用度关心有余，思想表现、道德品质重视不够的现象，结合此文，谈谈你的感想。（3分）



                                                                                                                               （三）阅读文言文，完成18—22题。（共10分）
［甲］  初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《资治通鉴•孙权劝学》）
［乙］金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众，又不受之人，得为众人而已耶！（选自《临川先生文集•伤仲永》）
21．解释下列画线的词语。（2分）
　（1）蒙乃始就学　            　　　　（2）即更刮目相待
　（3）稍稍宾客其父　          　　    （4）不能称前时之闻　
22．用现代汉语翻译下列句子。（3分）
　（1）蒙辞以军中多务。
　
（2）日扳仲永环谒于邑人，不使学。　

　（3）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

23．请比较［甲］、［乙］两文在内容上的相同之处和不同之处。（3分）
相同之处：
不同之处：

24. 假如你的好朋友沉迷于网络，你打算怎样劝告他?（2分）
我会对他说


三、作文（共35分）
25.题一：盲人的心中，多彩的世界最珍贵；聋子的心中，美妙的音乐最珍贵；对于饥饿的乞丐，面包最珍贵；对于重症的患者，健康最珍贵；对于穷人，财富最珍贵；对于孤儿，亲情最珍贵……许多东西，当我们渴望拥有却难以获得，或不幸失去时会倍感珍贵。在你的心中，最珍贵的又是什么呢？请结合自己的生活经历和体验，以“      最珍贵”为题写一篇不少于600字的文章。先把题目补充完整（如友情、诚信、理解、爱心、自由……），然后作文。
26.题二：时间在变，生活在变，环境在变，人们也在变。丑小鸭变了，方仲永变了，小弗郎士变了，吕蒙变了……或者变好或者变坏，你呢？你身边的人和事呢？请以“改变”为话题，写一篇不少于600字文章。
写作要求：（1）为了突出你的个性，希望你选择最能驾驭的文体（诗歌除外），选择最佳角度，任选其中一个题目，写你最熟悉的内容，尽量表达你的真情实感，千万不要抄袭或套用！
（2）为了更好地表达你的情感，使你的文章内容充实，文章不要少于600字。
（3）为了便于老师评阅你的文章，请你注意：格式要规范，书写要工整，标点要正确，卷面要整洁，尽量少写错别字，少出现病句。
题目：

600

800

七语答案
一、积累运用（共25分）
1—3  略   4高尔基  在人间》慈祥善良（聪明能干，热爱生活，胸怀宽大）的外祖母；吝啬贪婪（专横残暴）的外祖父。 5.D   6.A    7. 略      8.示例1：“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。示例2：低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量愈来愈大，世界气候面临越来越严重的问题，我们不希望2012成为现实。今天，我们真的必须低碳！
二、阅读理解（共40分）（一）（共15分）
9、到三味书屋后面的园里找“乐”；师生读书的场面；先生读书入神时，学生“做戏”、“画画”。（3分，意对即可。视内容、语言分3、2、1给分。）
10、“戒尺”“不常用”，“罚跪的规则”“不常用”，“普通总不过瞪几眼”，说明先生比较开明，他对学生是严而不厉，甚至是严而可亲。先生读书入神时“微笑”，“将头仰起，摇着，向后面拗过去”等描写，表现作者对先生的赞赏、尊敬，即使批评也是寓于幽默之中。（3分。能找出具体词句2分。作合理分析即1分，不必求全。）
11、学生读书时，因不理解，不知句读的停顿，只会照本宣科，因而不加标点；先生则不仅理解句意，而且对所读内容有自己的体会。是充满感情、陶醉其中的品读，因而不只有表示停顿的标点，还有带着个人感情色彩的语气词。（3分，意对即可。视内容、语言分3、2、1给分。）
12、不设统一答案。如答不感兴趣，原因可以是所读的内容艰深，脱离儿童的实际，建议有关教育部门在确定教学内容时应从儿童实际出发，考虑儿童的接受能力，兴趣爱好等。否则难以达到理想的教学效果。（3分，意对即可。如答感兴趣且有理由，亦可。视内容、语言分3、2、1给分。）
13、不设统一答案。如选文第1段中“爬”、“折”、“寻”、“捉”、“喂”等动词具体、形象地写出了学生们在园中寻到的乐趣。（3分。分析有理即可。视内容、语言分3、2、1给分。）
（二）（共15分）14、D  15、为了让孩子接受人类社会公认的法则，远离虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质。16、半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童。17、假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。18．示例：“你像一匹顽皮的小兽，放任不羁地奔向你向往中的草原”此句应用比喻，形象生动的写出了孩子的混沌天真又我行我素，狡黠异常又漏洞百出玩劣，对社会公认的法则的无所顾忌。（3分）19、（1）放任不羁（2）其它任何方式无效（3）谨慎的使用（4）惩罚时把握尺度（5）婴孩和成人除外（答到四条即可得全分）（4分）20、提示：本文表达出一种威严的母爱和真挚的情愫。母亲的责罚是为了矫正孩子的不良行为，引导孩子走向正轨，去追求真善美远离假恶丑，在百般无奈的情况下母亲才动用责罚。在当今独生子女家庭普遍存在，对孩子溺爱普遍存在的中国社会，这样严格教子的母亲并不多见。这样的母爱是深沉的。我们不赞成对孩子过分溺爱等（从肯定的角度回答）（4分）
（三）（共10分）21.22略   23.相同点：都说明了学习的重要性
   不同点：吕蒙接受孙权劝告，在繁忙的军务之余，读书学习，其才略很快有了惊人的长进，使鲁肃不得不“刮目相待”。方仲永幼年聪慧过人，却因其父“利其然”“不使学”，后变得平庸无奇。  24．略 (118.122.20.48)

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