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高二语文自主练习2012-3-24班级姓名一、选择题（30分）1．下列加点的字，每对读音都不相同的一项是（3分）A．殷红/期望甚殷应聘/供不应求折本/斗折蛇行B．税率/鲁莽草率偏裨/大有裨益罚没/湮没无闻C．行善/高山景行颤栗/颤颤悠悠强横/强人所难D．假期/久假不归拗口/脾气执拗可恶/从恶如崩1．【答案】D（A．yān/yīn，yìng

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高二语文自主练习2012-3-24
班级         姓名
一、选择题（30分）
1．下列加点的字，每对读音都不相同的一项是（3分）
A．殷红/期望甚殷     应聘/供不应求     折本/斗折蛇行
B．税率/鲁莽草率     偏裨/大有裨益     罚没/湮没无闻
C．行善/高山景行     颤栗/颤颤悠悠     强横/强人所难
D．假期/久假不归     拗口/脾气执拗     可恶/从恶如崩
1．【答案】D（A．yān / yīn ，yìng ，shé/zhé ；  B．lǜ/shuài ，pí/bì ，mò ；  C．xíng ，zhàn/chàn ，qiáng/qiǎng；D．jià/jiǎ ，ào/niù ，wù/è）
２．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（     ）（3分）
A．量杯/量体裁衣     寒舍/退避三舍      称谓/称心如意
B．吭声/引吭高歌     慰藉/声名狼藉      见识/博闻强识
C．泥淖/绰绰有余     嗔怒/瞋目而视      扺掌/中流砥柱
D．瓦砾/众口铄金     偏裨/纵横捭合     啜泣/笔耕不辍
2．【答案】B　（A．liáng /liàng   shè/shè   chēng/chèn   B．kēng /háng  jiè/jí   shí/zhì  C．nào/chuò    chēn/ chēn   zhǐ/dǐ  D．lì/shuò    pí/bǎi    chuò/chuò）
3. 下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（     ）（3分）
A. 这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。
B. 下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。
C. 伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而上。
D. 这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3:0取得胜利。
3.【答案】A（B选项不期而遇指没有约定而遇见，主语不能是春雨，此处应使用字面相近的不期而至；C选项江河日下比喻情况一天天地坏下去，本句中用以形容自然景色为典型的望文生义；D选项兵不血刃形容未经战斗就轻易取得了胜利，与原句中经过90分钟激战出现矛盾）

4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(    ) （3分）
A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。
B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克服重重困难，获得冠军。
C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。
4. 【答案】D　（D指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待。为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。A步履维艰：指行走困难行动不方便。B尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。C妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。）
５．下列各句中，没有语病的一项是(     ) （3分）
A．中国女子网球选手李娜在澳大利亚网球公开赛决赛中，不敌比利时名将克里斯特尔斯，与个人职业生涯的首个“大满贯”擦肩而过。
B．我的观点是，买房是为了提高自己的生活品质，但如果为了买房而终生成为“房奴”，尽管房子怎么升值，对买房者来说都是毫无意义的。
C．始于1983年的春晚，逐渐成为中华儿女除夕夜不可或缺的一道盛宴，许多人早早地吃过年夜饭，守候在电视机旁，目的就是为了看春晚。
D．解决社会管理领域存在的问题既要增强紧迫感，又要加大实践探索和工作落实，做到把握规律，开拓创新，全面提高社会管理科学化水平。
５.【答案】A（B“尽管”与“怎么”搭配不当，将“尽管”改成“不管”或者将”怎么”改为”这样”； C句式杂糅或词语重复，“目的就是为了”删去“目的”或“为了”； D“加大”缺少“宾语”，在“落实”后加上“的力度”。）
6．下列各句中，没有语病的一项是（     ）(3分)
A．这些令很多消费者深感权益受损的新型竞争方式是否正当合法，现行的《反不正当竞争法》很难给出明确的答案。
B．李政道教授一向关心我国的科技人才的培养，这次讲学期间，还为哥伦比亚大学从科大研究生院选拔了一批研究生。
C．如果说中西方在长久以来的国家交往中，始终或多或少互存“敌意”的话，从深层次来看，原因还是缘于彼此潜在的文化冲突产生的。
D．世界上独一无二、风格奇特的福建客家土楼民宅具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便，虽历经百年风雨，至今仍巍然屹立，享有“东方古城堡”之美誉。
6．【答案】A．（B后面的意思是李教授在为哥伦比亚大学搜罗人才，说反了；应改为“还从科大研究生院选拔了一批研究生赴哥伦比亚大学深造”；C、“原因还是缘于彼此潜在的文化冲突产生的” 句式杂糅，应为“原因还是彼此潜在的文化冲突”或“缘于彼此潜在的文化冲突”D、成分残缺，应为“具有……功能”）
7．下列加点实词解释全对的一项是（    ）（3分）
A．必其人之与也（给与）    惟惧其人之有闻也（名望）    不如舜不如周公，吾之病也（缺陷）
B．其责己也详（周全）    必有过人之节（节操）    郑伯肉袒牵羊以逆（迎接）
C．非有平生之素（朴素）    贪多务得，细大不捐（舍弃）    而訾医师以昌阳引年（批评）
D．上规姚、姒（取法、效法）    绝类离伦（断绝）    下逮《庄》《骚》（及）
7．答案：B（A、与：朋友、同伙；C、素：早有的交情；D、绝：超出）
8．下列加点实词解释全错的一项是（     ）（3分）
A．不能自食者，有是具也（措施）    无得闭粜（买米）    便籴者自便如受粟（卖粮）
B．盖灾沴之行（水灾）    属以视医药饮食（委托）    乐为之识其详（辨识）
C．涵煦百年之深也（涵养）    可僦民使治之者几所（指挥）   食之羡粟（精美的）
D．故事，岁廪穷人（救济）   使在处随收瘗之（治病）    掇幽芳而荫乔木（收拾）
8．答案：C（A、粜：卖米；籴：买粮；B、沴：灾害；识：通“志”，记载；C、涵：像雨露滋润；僦：雇；羡：多余的；D、瘗：埋葬；掇：采摘）
9．下列加点实词解释错误最多的一项是（     ）（3分）
A．岁靡廪粟（救济）    然而圣主不加诛（诛杀）    暂为御史，遂窜南夷（暂时）
B．其状貌……不称其志气（称赞）    养其全锋而待其弊（弊端）    故深折其少年刚锐之气（挫伤）
C．其责己也重以周（稳重）    其待人也轻以约（轻率）    观其所以微见其意者（略微，隐约）
D．惟惧其人不得为善之利（擅长）    怠者不能修（进修，要求进步）    为是者有本有原（根源）
9．答案：A（A、廪：粮仓；诛：处罚；暂：刚；B、称：符合；弊：疲困；C、重：严格；轻：宽容；D、善：好事；）
10．下列加点虚词的意义、用法全都不同的一项是（     ）（3分）
A．怠者不能修，而忌者畏人修／是故事修而谤兴    士之处此世／而望名誉之光、道德之行    其国家可几而理欤／非子房其谁全之
B．强者必说于言／是不亦责于身者重以周乎    以匹夫之力／子房以盖世之才
    此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也／此固圯上之老人所为深惜者也
C．投闲置散，乃分之宜／乃日与滁人仰而望山    盖有幸而获选／盖灾沴之行
    忧其且流亡也／若属皆且为所虏
D．郑伯肉袒牵羊以逆／而命以仆妾之役    而项籍之所不能怒也／高祖之所以胜
为之告富人，无得闭粜／不知虑此，而反教人为
10．答案：D（A、而：表并列／表转折；之：均为取独；其：表揣测／表反问。 B、于：在／对；以：均为“凭”；固：一定／本来。C、乃：是／于是，就；盖：大概／发语词；且：均为“将”。D、以：表修饰，连词／拿，介词；所：用于动词前，指代动作对象或内容／和“以”连用，意为“……的原因”；为：介词，替／语气助词，表疑问语气。）
二、文言文阅读
越州赵公救灾记（节选）
曾巩
熙宁八年夏,吴越大旱。九月，资政殿大学士、谏议大夫知越州赵公，前民之未饥，为书问属县：“灾所被者几乡？民能自食者有几？当廪于官者几人？库钱仓廪可发者几何？富人可募出粟者几家？僧道士食之羡粟，书于籍者，其几具存？”使各书以对而谨其备。
州县吏录之孤、老、疾、弱，不能自食者二万一千九百余人以告。故事，岁廪穷人当给粟三千石而止。公敛富人所输及僧道士食之羡者，得粟四万八千余石，佐其费。使自十月朔，人受粟日一升，幼小半之。忧其众相蹂也，使受粟者男女异日，而人受二日之食。忧其且流亡也，于城市郊野为给粟之所，凡五十有七，使各以便受之，而告以去其家者勿给。计官为不足用也，取吏之不在职而寓于境者，给其食而任以事。不能自食者，有是具也。能自食者，为之告富人，无得闭粜；又为之出官粟，得五万二千余石，平其价予民。为粜粟之所凡十有八，使籴者自便，如受粟。又僦民完城四千一百丈，为工三万八千，计其佣与钱，又与粟，再倍之。民取息钱者，告富人纵予之，而待熟，官为责其偿。弃男女者，使人得收养之。
明年春，大疫，为病坊，处疾病之无归者。募僧二人，属以视医药饮食，令无失所恃。凡死者，使在外随收瘗之。
法，廪穷人，尽三月当止，是岁尽五月而止。事有非便文者，公一以自任，不以累其属。有上请者，或便宜多辄行。公于此时，蚤夜惫心力不少懈，事细巨必躬亲。给病者药食多出私钱。民不幸罹旱疫，得免于转死，虽死，得无失敛埋，皆公力也。
是时旱疫被吴越，民饥馑疾疠，死者殆半，灾未有巨于此也。天子东向忧劳，州县推布上恩，人人尽其力。公所拊循，民尤以为得其依归。所以经营绥辑先后终始之际，委曲纤悉，无不备者。其施虽在越，其仁足以示天下；其事虽行于一时，其法足以传后。盖灾沴之行，治世不能使之无，而能为之备。民病而后图之，与夫先事而为计者，则有间矣；不习而有为，与夫素得之才，则有间矣。予故采于越，得公所推行，乐为之识其详岂独以慰越人之思，将使吏之有志于民者，不幸而遇岁之灾，推公之所已试，其科条可不等顷而具，则公之泽岂小且近乎！
11．下列句中加点的词的解释不正确的一组是（     ）（3分）
A．知越州赵公          主持             属以视医药饮食    委托
B．灾所被者几乡        遭受             或便宜多辄行      容易做到的事
C．公敛富人所输及僧道士食之羡者  交纳   所以经营绥辑先后终始之际    谋划
D．计官为不足用也      考虑             乐为之识其详      记述
11．参考答案：B。便宜：对（救灾）有利（的事）
12．下列各组语句中加点的虚词，其意义、用法分别相同的一组是（    ）（3分）
A．①忧其且流亡也           不出，火且尽
②为之告富人             今日嬴之为公子足矣
B．①于城市郊野为给粟之所   予故采于越，
②计其佣与钱             其科条可不等顷而具
C．①而告以去其家者勿给     则知明而行无过矣
②令无失所恃             重为乡党所笑
D．①前民之未饥             蚓无爪牙之利
②公一以自任             不以累其属
12．参考答案：A
A．①均是副词，均解释为“将要”②均是介词，均解释为“替，给”；
B．①介词，在∕介词，到        ②代词，他们的∕代词，那；
C．①表转折/表递进              ②助词，……地方∕为……所，表被动；
D．①助词，取独/结构助词，的    ②介词，表修饰∕介词，因为
13．下列对原文的叙述、分析不正确的一项是（      ）（3分）
A．在百姓还未闹饥荒之前，赵公就发文属下各县，调查了解，周密布置。
B．赵公担心受灾百姓领取粮食时相互拥挤，要求男女分日领取，每人一次性领取两天的粮食。
C．面对旱灾，赵公采取了多种救灾措施，其中有免费发放救灾粮食、以工代赈、鼓励借贷和救养遗弃儿童等
D．作者没有停留在具体事实的交代上，叙中有议，表彰了赵公急民之难的负责精神
13．参考答案：B  “每人一次性领取两天的粮食”错。是一天领取两天的粮食，而不是只发放两天的粮食）
14．将下列句子翻译成现代汉语（12分）
①将使吏之有志于民者，不幸而遇岁之灾，推公之所已试，其科条可不待顷而具，则公之泽岂小且近乎！
译文：
参考答案：将使后来有心为民做事的官吏在不幸遇到灾年的时候，能推行赵公已经试行过的办法，那救灾的条例办法（章程条例）可以不需多长时间就制定好，那么赵公的恩泽怎么能说是很小并且只影响眼前呢？
②是故事修而谤兴，德高而毁来。呜呼！士之处此世，而望名誉之光，道德之行，难已！
译文：
参考答案：所以，事情办好了，诽谤却兴起来了；德行提高了，毁谤却也跟着来了。唉！读书人处在这个世界上，却希望名誉昭著、道德畅行，实在难啊！
③然而圣主不加诛，宰臣不见斥，兹非其幸欤？
译文：
参考答案：然而圣明的君主不加惩罚，宰相大臣们也没有指斥我，这难道不是我的幸运吗？【诛：惩罚，处罚，罪责。见：指我。兹：这。】
④因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
译文：
参考答案：于是为他们推求这里的山川形胜，叙述这里风俗的美好，使民众知道能够安享丰年快乐，是因为有幸生在这太平无事的时代。
三、古代诗歌鉴赏
15. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
和晋陵陆丞早春游望    杜审言
独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气①催黄鸟，晴光转绿萍。忽闻歌古调②，归思欲沾巾。
【注】① 淑气：和暖的天气。②古调：指陆丞相的诗。
（1）前人在评论这首诗时，特别推崇首联的“偏惊物候新”一句。诗人所“惊”的是什么？“惊”字与全诗的关系怎样？（4分）
答：
（1）让诗人心动的是春来江南万象更新、与家乡迥异的景色。/“惊”字是全诗诗眼，不仅领起中间四句所写春景，还从眼前景色带出故园之思，景色越美，越动归情，着落在“闻古调”而“沾巾”上，使全诗充满了宦游怀乡的况味。
阅读下面一首诗，然后回答问题。
春夜别友人    陈子昂
      银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。
      明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。
16．简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联的表达效果。（4分）
答：
16. 精于练字，巧用衬托。“隐”字写出高高的树阴遮住了西沉的明月：“没”字写出了银河淹没在破晓的曙光中，衬托出时光催人离别，难舍难分的心绪。
四、名篇名句默写（8分）
17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
  ⑴子曰：“见贤思齐焉，                        。”
⑵悉以咨之，然后施行，               ，有所广益。
⑶斯是陋室，               。
⑷日星隐曜，           ；商旅不行，樯倾楫摧；            ，虎啸猿啼。
⑸沙鸥翔集，锦鳞游泳；              ，郁郁青青
⑹阁中帝子今何在？                       。
⑺、                     ，江潭落月复西斜。
17．参考答案：⑴见不贤而内自省也  ⑵必能裨补阙漏  ⑶惟吾德馨   ⑷山岳潜形薄暮冥冥   ⑸岸芷汀兰   ⑹槛外长江空自流  ⑺江水流春去欲尽
五、现代文阅读（23分）
阅读下面的作品，完成18-21题。
怀想水稻
林白
这个夜晚我无端陷入了对于水稻的怀想之中。
南方稻田的万顷绿波高低起伏，如同故乡的丘陵地带那样绵延千里，宽阔无边。我常常身在高处看到这无边的稻田，水稻在它的秧苗时期清新而柔软，像一群小姑娘紧紧挨在一起，站立在一汪南方的水中。绿波上翻起涟漪，它们一圈圈扩大，只有南方的风才能使南方的稻田有如此从容娴雅而又生机勃勃的涌动。水稻生长的姿势也令我无限怀想。它们在我的视野中扬花抽穗，乳白色的花粉在阳光下闪烁、飘扬和芬芳。在我远离南方多年之后，这一片绿色的万顷绿波降临在我睡眠和遐想的日子里。
在这个闷热难耐的罕见的夏天，水稻的意象使我感到了双足的清凉。赤足站在水田里的感觉被我遗忘多年，那种切肤的裸露之感被我成年累月的鞋袜所覆盖，多年来我完全忘记我的童年和少年的赤足时代了，那时候我每年有半年打赤脚，我看见自己每天光着脚沿着河岸踩着细沙去上学，这种情形几乎贯穿了我的整个生长期。我脚型的形成得益于这种长期的放纵，成长得天然、舒展，与所有生长在城市的从零岁开始就包裹着双脚、除了游泳和洗澡外从不赤足的孩子截然不同，是真正的天足，健康而自然。我看到自己在久远的年代举起一只沾着沙子的脚，那上面的石英质在南方的阳光下闪闪发亮，它的形状使我想到的是野性的初始时期。这样的双脚没有任何事物可以阻挡。
长久以来，只剩下与游泳池坚硬冰冷的建筑物质相对接的赤足感觉，与水田里泥土接触的快感已经成了久远的概念。裸足失去的感觉是我们文明的代价之一。
让我在这个闷热的北方的夏天重新追回多年前裸足在水田里的记忆。田塍柔软而湿润，它将水汪汪空白的稻田分割成块状。我光脚走在上面，草尖神秘地碰触到脚窝，于是我举起一只脚在草蓬中来回掠动，密集的草叶顷刻充满了整个脚窝，有一种辉煌的酥麻从脚底传遍了全身。惊喜过后，脚面一片冰凉，草叶上的露水尽落到了脚面上。这时候，双脚与田塍已融为一体，刚下脚时的那种陌生、警惕、小心翼翼的感觉消失了，代之以一种融融于心的亲和力，这种力改变了我们走路的姿势，使我们坦荡而稳健。我放下脚，碰到了另一种冰凉，它猝不及防，跟田塍浅表的湿润毫不相同，这种冰凉以它滑腻、黏稠的泥质一下贴住了我，这是一种由简单的感官刺激导致的具有深度和广度的情感，我对它的记忆绵延至今。正是从这个时候起我才真正发现了“切肤”这个词的丰满含义。
这时我站在水田中，近处和远处的水亮令我眼花缭乱。秧苗递送到我高挽着的手臂上，我托着它们，把它们一兜兜插入水田里，碧绿、俊逸、苗条的秧苗一兜兜地挺立在水中，它们均匀地漫布在水田里。它们渐渐在我的眼前伸延，这时候时间变成了水稻。
18.散文开篇第一句话在文中除了具有点题的作用外，还有哪些作用？（5分）
答：
①统摄全篇，下文就是围绕“水稻”展开怀想的；②造成悬念，吸引读者。
19.作者笔下的南方水稻以及稻田有哪些特点？（6分）
答：
①宽阔无边；②秧苗时清新而柔软；③风中涌动时从容娴雅而又生机勃勃。
20.请你说说加线句在文中的含意。（6分）
（1）水稻的意象使我感到了双足的清凉。
答：
对水稻的怀想牵起了作者对童年、少年赤足时代的深情回忆，让她重新追回了多年前裸足在田塍上与草叶、与水田里的水亲密接触的种种美好的记忆，尤其是草叶上的露水、水田的水带给作者的清凉感觉。
（2）这时候时间变成了水稻。
答：
水稻以及关于水稻的记忆占据了作者的心房，时间流逝的过程中满是关于水稻这个意象的怀想。
21.散文题为“怀想水稻”，作者所怀想的仅仅是水稻吗？请结合文本探究这篇散文的主旨。（6分）
答：
水稻只是作者思想情感的一个载体，是一个具有某种象征意义的意象。在对水稻的怀想中承载着作者在生命的初始阶段关于人类与自然、人类与大地亲和的深刻而美好的记忆，寄托了一个身在北方、离家多年的南方游子对家乡、对家乡土地的深情怀念和滋养之恩的感念之情，在对现代文明的发展使人类失去裸足所获得的感觉的切肤体验中隐含着对现代文明在一定程度上的反思和批判。
作文、现代文阅读（70分）
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下来欣赏，他们总是那么自信、那么骄傲地用自己的方式在世间绽放着各自的美丽。其实，为人与处世就应当像那些绽放的花儿，让自己充满美丽。
请以“绽放”为题写一篇文章。写一篇不少于800字的议论文。要求：①角度自选；②立意自定；③运用所学的开头方法，写好开头。 (180.121.113.10)

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