九年级语文下第六单元复习题
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九年级语文下第六单元复习题班级学号姓名文言文阅读阅读《曹刿论战》，完成第11—14题。十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加
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九年级语文下第六单元复习题
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阅读《曹刿论战》，完成第11—14题。
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
11．下列词语中加点字意思相同的一项是（）（2分）
A．肉食者谋之 肉食者鄙，未能远谋
B．又何间焉 数月之后，时时而间进
C．弗敢加也 万钟于我何加焉
D．忠之属也 属予作文以记之
12．解释句中加点的词语。（2分）
（1）小惠未徧 徧：（ ）（2）彼竭我盈 盈：（ ）
13．用现代汉语翻译下列句子。（2分）
（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。译文：
（2）小信未孚，神弗福也。译文：
14．曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？（用自己的话回答）第③段中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？（用原文回答）（3分）
答：
9.下列句中加粗词语意思相同的一项是（ ）。（2分）
A．①肉食者谋之，又何间焉 ②数月之后，时时而间进
B．①弗敢加也，必以信 ②小信未孚，神弗福也
C．①可以一战。战则请从 ②择其善者而从之
D．①公与之乘，战于长勺 ②于是为长安君约车百乘
10.下列句中加点词语意义和用法不同的一项是（ ）。（2分）
A．①虽不能察，必以情 ②虽锥末倒眦而不瞬也
B．①忠之属也。可以一战 ②固国不以山溪之险
C．①登轼而望之 ②先天下之忧而忧
D．①吾视其辙乱，望其旗靡 ②其真无马邪
11.结合上下文，用自己的话说说“既克，公问其故”中的“其”指代什么？（2分）
答：
12.从曹刿的论述来看，弱国战胜强国的必要条件有哪些？（2分）
答：
20、下列各组句子中加点词意义相同的一项是（ ）（ 2分）
A、十年春，齐师伐我 三人行，必有我师焉（《论语》）
B、忠之属也。可以一战 常有高猿长啸，属引凄异（郦道元《三峡》）
A、衣食所安，弗敢专也 安能辨我是雄雌（《木兰诗》）
D、肉食者鄙，未能远谋 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（诸葛亮《出师表》）
21、理解文段内容，然后填空。（每题3分，共6分）
(l)本文涉及到的战争，指的是我国古代著名的战例之一 。这场战争中．鲁国取胜的原因是 。
( 2)曹刿“请见”的原因是 。他认为“可以一战”的理由
是
22、写出下列句子的大意。（4 分）
(l)小大之狱，虽不能察，必以情。译文：______________________________
(2)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。译文：______________________________
18．解释加点词语的意思。（4分）
①又何间焉 间： ②小惠未徧 徧：
③神弗福也 福： ④牺牲玉帛 牺牲：
19．下列四项中，加粗虚词的意义和用法相同的一项是（3分） 【 】
A．何以战 / 不以物喜，不以已悲
B．小大之狱 / 四时之景不同，而乐亦无穷也
C．战于长勺 / 客之美我者，欲有求于我也
D．登轼而望之 / 然后知生于忧患，而死于安乐也
20．把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
①衣食所安，弗敢专也，必以分人。译文：
②忠之属也。可以一战。译文：
③一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：
21．齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“小大之狱，虽不能察，必以情。”曹刿说：“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。（5分）
曹 刿：----------------------------------------------------。
鲁庄公：-----------------------------------------------------。
19．曹刿不听乡人劝阻，执意请见的原因是什么？（用原文语句回答）（1分）
答：
20、在战前的谈话中，曹刿认可的是庄公的哪一句话？（1分）
答：
21、解释加点的词语。（4分）
（1）公将鼓之（ ）（2）何以战（ ）
（3）战于长勺（ ）（4）牺牲玉帛（ ）
22、下边加点的词语意思完全相同的一项是（ ）A. 又何间焉 B. 战则请从
又间令吴广之次所旁丛祠中生 隶而从者，崔氏二小
C． 公将战 D. 夫战，勇气也
上使外将兵 遂率子孙荷担者三夫
23、翻译句子。（4分）
（1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。译文：
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：
10.解释下列语句中加点词的意思。（3分）
（1）齐师伐我 伐： （2）牺牲玉帛 牺牲：
（3）小大之狱 狱：
11. 用现代汉语翻译下面的语句。（3分）
（1）肉食者鄙 翻译：
（2）可以一战 翻译：
（3）一鼓作气 翻译：
12. 文中的哪些地方表现了曹刿的“远谋”?（2分）
答：
16、下列句中加粗的词解释错误的一项是（ ）（２分）
Ａ、又何间（参与）焉 Ｂ、肉食者鄙（地位低）
Ｃ、战则请从（跟随） Ｄ、便要（通“邀”，邀请）还家
17、下列句中加点的词相当于“的”的一项是（ ）
Ａ、肉食者谋之 Ｂ、长跪而谢之曰
Ｃ、辍耕之垄上 Ｄ、小大之狱
18、用现代汉语写出下面文言句子的意思。（２分）
小大之狱，虽不能察，必以情。译文：
19、曹刿认为作战取胜的先决条件是什么？（请用自己的语言概括）（２分）
答：
一、 释词。
1.齐师伐我( )( )2.肉食者鄙( )( )3.又何间焉( )4.何以战( )5.衣食所安( )6.弗敢专也( )( )7.必以分人( )8.未徧( )9.牺牲玉帛( )( )10.弗敢加也( )11.必以信( )12.小信未孚( )13.神弗福也( )14.小大之狱( )15.虽不能察( )( )16.必以情( )17.忠之属也( )18.可以一战( )19.战则请从( )20.公将鼓之( )21.败绩( )22.公将驰之( )23.下视其辙( )( )24.遂逐齐师( )25.既克( )( )26.公问其故( )27.一鼓作气( )28.再而衰( )29.彼竭我盈( )30.难测也( )31.惧有伏焉( )32.旗靡( )
二、翻译句子。
1.肉食者谋之，又何间焉？
2.肉食者鄙，未能远谋。
3.衣食所安，弗敢专也，必以分人。
4.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
5.小大之狱，虽不能察，必以情。
6.忠之属也。可以一战。战则请从。
7.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
8.夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
9.下视其辙，登轼而望之
三、问答。
1、本文选自 ，它是我国一部有名的 史书，相传是 国史官 根据鲁国国史 编的。
2、本文记叙了历史上以少胜多的著名战例 。
阅读第一段。
3、第一段的中心是：
4.曹刿请见的原因是(用原文回答) 。
“曹刿请见”的“请”表现了曹刿 。
5、分析“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文的作用
6、曹刿对鲁庄公说的作战条件，有肯定也有否定，肯定第 条，否定第 条，由此可见，其标准是 ，反映了曹刿的 思想。
7、第一段表现了曹刿的两个思想观点：
8、鲁庄公的“鄙”在第一段表现为：
9、“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用是：
10、取信于民在文中的表现为：
11.本文写了两个人物，主要采用了 描写方法，运用了 的写作手法以，各用文中的一个词语表现两个人物的性格特点 、 。
12.通过曹刿与鲁庄公的对话，说明了 是作战的先决条件。
阅读第二三段。
13、第二段的中心是：
14、第三段的中心是：
15、这两段着重写出了曹刿 、 、 的远谋，和鲁庄公 、 的鄙。在文中找出体现鲁庄公“鄙”的句子 、 、
16.“将鼓”“将驰”表现鲁庄公的 ，“未可”“可矣”表现了曹刿的 。
17、表现曹刿善天抓住有利战机克敌制胜的语句是
18、曹刿论述士气的句子是
19、第三段中曹刿认为战争胜利至关重要的因素是（曹刿作战的军事思想）
。用自己的话来概括就是
20、请你再举出三个以少胜多的著名战例
21、曹刿主动“请见”，才有了弱鲁战胜强齐的长勺之战的壮举。请你再举出中国历史上类似于曹刿这样的别人眼里的小人物，在历史关头起到了关键作用的例子
22、出自本课并流传下来的四个成语是
成语“一鼓作气”后来比喻
23、把下列省略的成分补充完整。
一鼓作气，再( )而( )衰，三( )而( )竭
24、鲁军胜利的原因是
25、“既克，公问其故”在文章结构和内容上的作用各是什么？
26、试评价鲁庄公和曹刿。
27、在文中找出和毛泽东“敌疲我打”、《孙子兵法》中“以逸待劳”战术相近的句子。
一、 给下列词语中加线的字注音。
皆朝于齐（ ） 形貌昳丽 （ ） 朝服衣冠（ ） 孰视之（ ）
窥镜自视（ ） 谤讥于市朝（ ） 期年之后（ ） 邹忌（ ）间( )进
二、解释加粗词的意思。（33分）
皆以美于徐公（ ） 形貌昳丽 （ ）
邹忌修八尺有余（ ） 齐王纳谏 （ ）
朝服衣冠 （ ）（ ） 孰视之 （ ）
何能及君 （ ） 私我 （ ）客之美我者（ ）
臣诚知不如徐公美（ ） 期年之后 （ ）
闻寡人之耳者 （ ） 王之蔽甚矣（ ）
皆朝于齐（ ）旦日 （ ） 与徐公孰美（ ）
窥镜 （ ） 时时而间进 （ ）（ ）
能面刺寡人之过者（ ） 能谤讥于市朝（ ）（ ）
三、通假字
1、孰视之
四、解释下列词语
1、词类活用（1）邹忌修八尺有余
（2）朝服衣冠
（3）私我也
（4）王之蔽甚矣
（5）闻寡人之耳者
（6）吾妻之美我者
（7）群臣吏民能面刺寡人之过者
2、古今异义词
（1）今齐地方千里 地方：古义： 今义：
（2）宫妇左右莫不私王 左右：古义： 今义：
（3）明日，徐公来 明日：古义： 今义：
（4）能谤讥于市朝 谤讥：古义： 今义：
（5）窥镜而自视 窥：古义： 今义：
（6）暮寝而思之 寝：古义： 今义：
（7）邹忌讽齐王纳谏 讽 古义： 今义：
3 “而”作连词用时，通常有以下几种用法：A表并列 B表修饰 C表承接 D表转折 E表因果 F表假设，请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中（ ）
①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽( ) ②忌不自信，而复问其妾曰( )
③窥镜而自视，又弗如远甚( ) ④暮寝而思之( )
⑤林木茂而斧斤至焉( ) ⑥夫差与之成而去之( )
⑦诸君而有意，瞻予马首可也( ) ⑧越可以无听天之命而听君之令乎？( )
4．“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来：
①城北徐公，齐国之美丽者也（ ） ②吾妻之美我者，私我也（ ）
③上书谏寡人者，受中赏（ ） ④虽欲言，无可进者（ ）
⑤强秦之所以不敢加兵于赵者（ ） ⑤陈涉者，阳城人也（ ）
⑦今者项庄舞剑（ ） ⑧一丘之禾，则后种者晚实（ ）
5. 掌握一词多义
上① 受上赏（ ） 下① 乃下令（ ）
② 上书谏寡人之过者 （ ） ② 受下赏（ ）
若① 徐公不若君之美也 （ ） 朝① 朝服衣冠（ ）④于是入朝见威王（ ）
② 门庭若市（ ） ② 能谤讥于市朝（ ）③ 皆朝于齐（ ）
之① 齐国之美丽者也 （ ） 于 ① 欲有求于我也（ ）
② 孰视之 （ ） ② 皆以美于徐公（ ）
③ 暮寝而思之（ ）③ 能谤讥于市朝（ ）
④ 吾妻之美我者 （ ） ④ 皆朝于齐（ ）
孰① 孰视之（ ） 私①宫妇左右莫不私王（ ）
② 我孰与城北徐公美（ ） ②念此私自愧，尽日不能忘（ ）
诚：①臣诚知不如徐公美（ ） 方 ①今齐地方千里（ ）
②诚以吾众诈自称公子扶苏（ ） ②方欲行，转视积薪后（ ）
善：①有作奸犯科及为忠善者（ ） 间 ①奉命于危险之间（ ）
② 择其善者而从之（ ） ②数月之后，时时而间进（ ）
③京中有善口技者（ ） ③肉食者谋之，又何间焉（ ）
④王曰：“善。”（ ） ④ 中间力拉崩倒之声（ ）
五、古文默写
①、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句
②、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句
③、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句
④、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况
⑤、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是
六、文学常识
1、本文选自《 》或《 》，是西汉末年 根据战国时期的史料编订的。反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了 的策略和言论。文章题目中“讽”意思是 ，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。(用含蓄的话劝说或指责)。
七、朗读节奏
1、臣诚知不如徐公美， 2、臣之妻私臣，臣之妾畏臣
3、今齐地方千里，百二十城 4、上书谏寡人者，受中赏
八、重点语句翻译
1、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏
2、期年之后，虽欲言，无可进者。
3、我孰与城北徐公美？
4、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
5、此所谓战胜于朝廷
6．吾妻之美我者，私我也。
7．君美甚，徐公何能及君也？
8．忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”
九、课文内容理解
1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?(3分)
2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。
3、“王曰‘善’。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。
4、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。
5、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？
十、开放性试题
1、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。(3分)
2、威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?(2分)
3、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?(4分)
4、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。*只要表明自己的观点，并证明自己观点的正确性即可。
5、邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么?请用《出师表》中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？（3分）
6、“门庭若市”是出自本文的一个成语，请写出其反义词
7、从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？这给我们带来了什么启示？请结合你的生活体验，简要
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