2010年天门高中自主招生模拟考试


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2010年天门高中自主招生模拟考试(九年级下册 部编人教版)
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2010年天门高中自主招生模拟考试语文试卷(满分:100分考试时间:120分钟)亲爱的同学:欢迎你参加本次考试!请细心审题,用心思考,耐心解答。祝你成功!答题时请注意:1.试卷分为三部分,共22题。2.请将答案写在答题卷的相应位置上,否则以零分计算。第一部分语言积累与运用(20分)一、完成1—5题(20分)1.阅读下面的
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2010年天门高中自主招生模拟考试
语文试卷
(满分:100分    考试时间:120分钟)
亲爱的同学:
欢迎你参加本次考试!请细心审题,用心思考,耐心解答。祝你成功!
答题时请注意:
   1.试卷分为三部分,共22题。
2.请将答案写在答题卷的相应位置上,否则以零分计算。
第一部分    语言积累与运用(20分)
一、完成1—5题(20分)
1.阅读下面的文字给加点注音或给加点的拼音写出汉字。(2分)
茫茫星空,寥廓而深邃,它以它的神奇mèi(     )力,召唤栖(     )身于地球的人类,让他们满怀炽(     )热的情感,世世代代燃烧着奔向它的渴望。从“嫦娥奔月”的神话到“神舟七号”的升空,中国人民以lǐn(     )然之姿,向茫茫星空迈出了坚实的一步。
2.古诗文默写。(10分)
(1)潮平两岸阔,                                  。(王湾《次北固山下》)
(2)气蒸云梦泽,                     。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(3)亲贤臣,远小人;                       。(诸葛亮《出师表》)
(4)                     ,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》)
(5)《岳阳楼记》中体现作者旷达胸襟的句子是                      ,
                      
(6)龚自珍的《己亥杂诗》中的“落红不是无情物,化作春泥更护花”与李商隐的“                            ,                          ”有异曲同工之妙,现在用来形容无私奉献的精神。
(7)有意栽花花不开,                          。
(8)静坐常思己过,                                  。
3.文学常识(2分)
 “李杜诗篇万古传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。”清朝赵翼的这首诗中,“李杜”指的是唐朝的李白和杜甫,“风骚”原来是指《       》里《国风》和《楚辞》里的《          》。
4.名著阅读。(4分)
(1)《三国演义》中有这样两段话:“譬犹驽马并麒麟,寒鸦配鸾凤耳”,“无异周得吕望,汉得张良”,说此话者是  ______ ,被赞誉的人是  _______  。
(2)“×××果举扇,径至火边,尽力一扇,那火光烘烘腾起;再一扇,更着百倍;又一扇,那火足有千丈之高,渐渐烧着身体。”这段文字出自一部中国古典名著。请你再写一个与文中的“×××”这个人物相关的一个故事情节:                       。                                                                         
(3)《朝花夕拾〈父亲的病〉》中多次提到庸医误人的种种荒诞行为,如陈莲河用药中要求用“              ”且要“原配,即本在同一窠中者”。
5.综合实践活动。(2分)
下面是“桅子一族”和“月光留步”两位同学的一段网上聊天对话,其中有一些等号等表意的语言现象。对这种现象有人赞成,有人反对。请你谈谈你的看法并简要说明理由。
桅子一族   题做完了么?
月光留步   做ing 。(正在做) 
桅子一族   :) (表情符号:高兴)呵呵,我已经做完了。
月光留步   :( (表情符号:郁闷)555 (鸣呜呜,表哭泣),我还有几道题… … 
桅子一族   那就不打扰了,继续努力吧,同学。
月光留步   好吧,886(拜拜喽)! 
我的看法:
我的理由:
第二部分    阅读理解(48分)
二、比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成6—10题。(19分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
【乙】杨时①字中立,南剑将乐人。幼颖异,能属②文,稍长,潜心经史。熙宁九年,中进士第③。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际,河、洛之士翕然④师之。时调官不赴,以师礼见颢于颍昌,相得甚欢。其归也,颢目送之曰:“吾道南⑤矣。”四年而颢死,时闻之,设位哭寝门,而以书赴告同学者。至是,又见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐⑥,时与游酢侍立不去,颐既觉,则门外雪深一尺矣。 
〔注释〕①选自《宋史•杨时传》。②属(zhǔ):撰写。③进士第:进士,隋唐科举考试设进士科,录取后为进士。明清时称殿试考取的人。进士第,既考取进士,又叫进士及第。④翕(xī)然:形容一致,翕,也可以讲聚集。⑤南:方位词做动词用,意思是向南。⑥瞑(míng)坐:闭着眼睛坐着。
6.解释下面语句中加点词的意义(4分)
(1)俟其欣悦,则又请焉。                  (2)弗之怠                    
(3)而以书赴告同学者。                   (4)颐既觉                 
7. 下列句子中“以”字的意义和用法与例句相同的是(     )(3分)
   例句:无从致书以观
A  虽不能察,必以情        B 以光先帝遗德
C  以塞忠谏之路也          D 不以物喜
8.翻译下面的文言语句(4分)
(1)录毕,走送之,不敢稍逾约。
(2)以师礼见颢于颖昌,相得甚欢。
9.甲乙两文有写作内容和表达感情上有什么相同之处?(4分)
内容:
感情:
10.甲乙两都 写了天气的寒冷,其写作目的是否相同?为什么?(4分)
三、阅读下文,完成11~15题。(19分)
养成好习惯
  ①人的天性大致是差不多的,但是在习惯方面却各有不同,习惯是慢慢养成的,在幼小的时候最容易养成,一旦养成之后,要想改变过来却还不很容易。
②例如说:清晨早起是一个好习惯,这也要从小时候养成,很多人从小就贪睡懒觉,一遇假日便要睡到日上三竿还高卧不起,平时也是不肯早起,往往蓬首垢面的就往学校跑,结果还是迟到,这样的人长大了之后也常是不知振作,多半不能有什么成就。祖逖闻鸡起舞,那才是志士奋励的榜样。 
  ③我们中国人最重礼,因为礼是行为的规范。礼要从家庭里做起。姑举一例:为子弟者“出必告,反必面”,这一点点对长辈的起码的礼,我们是否已经每日做到了呢?我看见有些个孩子们早晨起来对父母视若无睹,晚上回到家来如入无人之境,遇到长辈常常横眉冷目,不屑搭讪。这样的跋扈乖戾之气如果不早早的纠正过来,将来长大到社会服务,必将处处引起摩擦不受欢迎。我们不仅对长辈要恭敬有礼,对任何人都应维持相当的礼貌。
④大声讲话,扰及他人的宁静,是一种不好的习惯。我们试自检讨一番,在别人读书工作的时候是否有过喧哗的行为?我们要随时随地为别人着想,维持公共的秩序,顾虑他人的利益,不可放纵自己,在公共场所人多的地方,要知道依次排队,不可争先恐后的去乱挤。
  ⑤时间即是生命。我们的生命是一分一秒的在消耗着,我们平常不大觉得,细想起来实在值得警惕。我们每天有许多的零碎时间于不知不觉中浪费掉了。我们若能养成一种利用闲暇的习惯,一遇空闲,无论其为多么短暂,都利用之做一点有益身心之事,则积少成多终必有成。常听人讲过“消遣”二字,最是要不得,好像是时间太多无法打发的样子,其实人生短促极了,哪里会有多余的时间待人“消遣”?陆放翁有句云:“待饭未来还读书。”我知道有人就经常利用这“待饭未来”的时间读了不少的大书。古人所谓“三上之功”,枕上、马上、厕上,虽不足为训,其用意是在劝人不要浪费光阴。
  ⑥吃苦耐劳是我们这个民族的标帜。古圣先贤总是教训我们要能过得俭朴的生活,所谓“一箪食,一瓢饮”,就是形容生活状态之极端的刻苦,所谓“嚼得菜根”,就是表示一个有志的人之能耐得清寒。恶衣恶食,不足为耻,丰衣足食,不足为荣,这在个人之修养上是应有的认识,罗马帝国盛时的一位皇帝,MarcusAurelius,他从小就摒绝一切享受,从来不参观那当时风靡全国的赛车比武之类的娱乐,终其身成为一位严肃的苦修派的哲学家,而且也建立了不朽的事功。这是很值得钦佩的,我们中国是一个穷的国家,所以我们更应该体念艰难,弃绝一切奢侈,尤其是从外国来的奢侈。宜从小就养成俭朴的习惯,更要知道物力维艰,竹头木屑,皆宜爱惜。
⑦以上数端不过是偶然拈来,好的习惯千头万绪,“勿以善小而不为”。习惯养成之后,便毫无勉强,临事心平气和,顺理成章。充满良好习惯的生活,才是合于“自然”的生活。 
11. 概括观点:请用一句话来概括贯穿全文的观点。(2分)
我的概括:                                                                    
12.揣摩品读:为了增强文章的说服力,作者在文中列举古人的很多好的行为习惯,请你至少找出其中三个例子来。(3分)
我的品读                                                                            
13.我谈论证:这篇文章除了列举大量的事实举例来论证自己的观点外,还运用了什么重要的论证方法?请举出一例,并说明其作用。(4分)
我的见解:                                                                             
14.阅读探究:
 (1)第③段在论述如何养成“重礼”的习惯时,作者的看法是                                                                                  
                                                             。(2分)
⑵ 第⑥段中画横线的“恶衣恶食,不足为耻,丰衣足食,不足为荣”是什么意思?联系实际谈谈为什么必须具有这样的个人修养? (4分) 
我的探究:                                                                     
15.阅读思考:文章最后一段作者引用的是古代的一句名言“勿以善小而不为”,试补出其下半句,并说说这句话在文中的作用。(4分)
我的思考:                                                                    
四、阅读《竹乡情思》,完成(16~21)题。(22分)
竹乡情思
                                    ⊙肖其昌(南靖)
⑴老家山乡,竹林也多。力不从心,不敢走远地,便趁好时日,回山乡看那流绿涌翠的竹林。
⑵阳春三月,竹野润湿,纷纷破土的春笋,一株株,一簇簇,各安其命,各守其节,争分夺秒地伸向蓝天,几夜间便蹿就万竿新篁,与老竹相携相扶,相拥相聚,舒千枝,攒万叶,连成片,汇成海,映衬着生机蓬勃的山乡景色。
 ⑶竹子,像山乡土楼人,是个和和睦睦,齐心求发展的大家族。在充满生机的山野间,只要有母竹,竹鞭伸向哪里,哪里就有春笋破土,新篁滴翠。它俗而贱,却生命力极强,不怕风吹雨打霜冻雪压,无论僻壤瘠地,峭壁悬崖,沟边路旁,房前屋后,到处有它的身影。它们或挺拔坚劲,朴实无华,如山乡农家的壮汉:或亭亭玉立,淡妆素裹,像天生丽质的村姑。它们扎根山野,长年不懈,为描绘山乡景色,为充实山民生活,尽职尽责,默默奉献。
⑷山里人讲勤劳,求实惠,靠山吃山,爱竹种竹,育竹用竹,与竹亲如家人,情同手足。他们出门见竹林,入户吃竹笋,日常用竹器,煮食燃竹薪,夯土筑楼也是用竹片做墙筋。真是“不可一日无此君”。
⑸我少年生活在山乡,就业后又长期工作在山乡,与竹交情久而深厚。想起夏日坐竹椅,躺竹床,睡竹席,摇竹扇,那种清凉爽快的感觉便荡漾心间;想起那时和乡亲们一起用竹箩挑粮食,用谷笪晒稻谷,用粪箕挑肥料,用竹篾捆柴禾,便仿佛又焕发青春,挑着担子走在田埂上;想起当年用竹笼关鸡鸭,用竹筛捕鸟雀,用竹筒蒸米饭,用竹绳牵水牛,未泯的童心又活跃起来。我这山里人,享受竹的几多恩泽,真是说不完道不尽哟。
  ⑹竹子是个不甘寂寞,喜欢热闹的大家族。它长得快,活得潇洒,家乡注水垅那片杉松混交林,主人三十好几还不想成家,却恋上这山。每年秋高气爽的七八月,他都日日忙在山间,像关公舞大刀,噼噼啪啦,把林间的藤萝杂草劈得干干净净,又种上几株毛竹。几年后,竹生笋,笋生竹,林间便成了竹的天地。而在上世纪七十年代初,有人想在竹乡公路边搞纯竹林示范,砍去杉松杂大树。结果,鸟无枝可盝,飞走了;林中的竹蝗无克星,猖獗了;那一片片竹林,也差不多毁光了。当然,人们也从这盲目举动中得到了启悟。
 ⑺然而,在交通不便,信息闭塞的旧时,勤劳朴实的山里人,只知越岭爬山下田忙挣食,感激竹子给他们生活以滋润;怎么知道还有深厚的文化意蕴。这竹文化,我也是长大后,读了书,看了报,品了画,才慢慢领会的。是的,历代文人墨客说竹子正直、虚心,不媚不俗,一尘不染,两袖清风,是借竹抒怀,把竹子人格化了。他们爱竹,画竹,都是自己先有竹的品格。清代书画家郑板桥,当县令如果没有心向民间,情系百姓,怎会吟出“衙斋卧听萧竹,疑是民间疾苦声”的诗句呢?在污吏横行的当时,他不就是一株高风亮节的翠竹吗?
(8)竹子无花无果,却集山川日月的精气于一身。我虽定居城镇多年,却未曾远离竹山,难忘于竹的恩惠。每有闲时,便喜欢回山乡看看竹林。于是,我家里仍然用竹竿晾晒衣服,用竹扫扫庭院污秽,用竹笠遮阳挡雨,还使用着当年离开竹乡时,友人送我的竹篮、竹椅、竹床、竹席。
(9)回山乡看竹林真是别有一番情趣。茫茫无际的竹海,使人豁然开心,小巧清幽的竹野,使人倍觉悠然。那次游石门岩,走进庙后那片小竹林,林间竹影婆娑,奇石堆叠,清风徐徐,坐在石上听鸟唱蝉鸣,便忘却了人生道路上的许多不平事。
(10)春色很好,竹林万象更新,社会文明进步。苏东坡吟唱那“宁可无食无肉,不可居无竹”的年月,早已“作古”了,如今居家用具,诸如椅、凳、篮、筐、刷,都让轻巧美观的塑料所取代。乡下到处建了水泥埕,晒谷也不用谷笪。城乡竹器厂早已盖起高层套房,成了热闹的居民生活区。人们想编制精巧实用的竹器或篾席,竹编师傅却很难找了。
(11)人尽其能,物尽其用。竹乡的年轻一代顺着潮流,大多流入城市打工去。但热土难离、竹缘难断的山里人,依然守位竹乡,以竹为伴,护笋养竹,管好竹林。他们在竹乡办起竹凉席厂,不断创新的名牌产品,在国内外市场都很畅销,竹的价值也随之提高了。
(12)这次回老家,正是满山流绿,遍野春色。我看了竹林,又带回乡亲送我的春笋,回家细细品尝这山珍,心中便荡漾着淡淡的竹乡情…… 
                                                    选自《闽南日报》
16.联系上下文解释下面的词语:(2分)
未泯 :                        婆娑 :
17.对文中画线句你是如何理解的呢?试作分析。(3分)
在充满生机的山野间,只要有母竹,竹鞭伸向哪里,哪里就有春笋破土,新篁滴翠。
18.文章主要从哪些角度写了家乡的竹子?这竹子与家乡的人民有什么相同之处?(4分) 
19.写法特色(6分)
(1)文章主要采用什么写作手法?请作简要分析。
(2)文章的语言不但生动活泼而且富有哲理性,请试举一例加以说明。
20.课外链接(4分)
平和正兴学校用“梅园”、“兰园”、“竹园”、“菊园”、“松园”分别给其中五幢学生宿舍楼命名,你能从中区别“花中四君子”和“岁寒三友”各是指什么吗?这样的命名有什么寓意?
“花中四君子” 是指:                         
“岁寒三友” 是指:                               
寓意:                                                                      
21.生活思考(3分)
在文章的第十段作者谈到“如今居家用具,诸如椅、凳、篮、筐、刷,都让轻巧美观的塑料所取代。乡下到处建了水泥埕,晒谷也不用谷笪。”“城乡竹器厂早已盖起高层套房,成了热闹的居民生活区。”你说这是好事还是坏事呢?试分析理由。
                         第三部分    写作能力(60分)
五、根据下面要求,完成22题(60分)
22.下面两个题目,任选一题作文。
(1)请以“选择”为话题,写一篇600字以上的文章,除诗歌外,文体不限,题目自拟。
(2)阅读下面材料,按要求作文。
英国诗人雪莱说:“微笑,实在是仁爱的象征,快乐的源泉,亲近别人的媒介。有了笑,人类的感情就沟通了。”确实,微笑可以缩短人与人之间的距离,化解令人尴尬的僵局,是沟通彼此心灵的渠道,使人产生一种安全感、亲切感、愉快感。当你向别人微笑时,实际上就是以巧妙、含蓄的方式告诉他,你喜欢他,你尊重他,这样,你也就容易博得别人的尊重和喜爱,赢得别人的信任。生活中多—些微笑,也就多了些安详、融洽、和谐与快乐。
请以“沟通,从微笑开始”为题,写一篇不少于600字的作文。
 
2010年天门高中自主招生考试
语文模拟试卷 参考答案及评分细则
一、完成1—5题(20分)
1、魅  qī    chì    凛(2分)
2、(1)风正一帆悬(2)波撼岳阳城  (3)此先汉所以兴隆也  (4)浊酒一杯家万里 (5)不以物喜,不以己悲 (6)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(7)无心插柳柳成荫。  (8)闲谈莫论人非(10分,每个空格1分)
3   诗经   离骚(2分)
4 (1)徐庶  诸葛亮(2)除“三借芭蕉扇”外的其他情节  蟋蟀一对(4分,每个空格1分)
5、参考答案:赞成的理由有:① 符合语言的发展规律;② 社会的时代的需要;③ 文化交融的结果;④ 丰富了词义和表意功能;⑤ 形式上新颖、生动、形象。反对的理由有:① 违背语言规范性;② 应纯净语言文化、捍卫民族语言;③ 只适合特定语境和部分人群;④ 表意含混,容易产生歧义;⑤ 形式上不伦不类。
二、(19分)
6.⑴等到;⑵懈怠,放松;⑶书信;⑷醒,睡醒。(4分,每解释对一个得1分)
7.B
8.⑴抄写完毕,赶快把书送还,不敢稍稍超过约定的期限;⑵以拜师的礼节到颖昌拜程颐为师,师生之间相处十分融洽。(4分,每句2分,不要求文字一致,翻译正确,无语病则可)
9.⑴都写到“求师”这一内容(2分);⑵都体现出求师的诚恳和老师的尊重。(2分)
10.不相同。甲写天气寒冷意在突出自己学习的刻苦,其目的是为了鼓励马生刻苦努力学习(2分);乙文从侧面写天气寒冷,意在突出杨时对教师的虔诚、恭敬(或尊重)的态度,表达尊师重的思想(2分)。
三、(19分)
11.要从小养成好习惯(2分) 
12.①祖逖闻鸡起舞② 古人为子弟者“出必告,反必面”③陆游:“待饭未来还读书。”④古人“三上之功”⑤古人“一箪食,一瓢饮”和“嚼得菜根”⑥罗马皇帝摒绝一切享受,终成为大哲学家。(3分)
13.运用了正反对比论证。如第2段,作者先从反面说睡懒觉的坏处,然后再以祖逖闻鸡起舞的例子从正面说起早的好处。这样让两件事物进行对比,论证了“清晨早起是一个好习惯,这也要从小时候养成”的观点,从而有力的论证了本文的中心论点。其他地方还有很多类似的例子。(4分)
14.①礼要从家庭里做起。 家庭教育十分重要,连父母尚且不尊重的人,将来是难以在社会上立足的。(2分)
    ②穿布衣吃粗粮,并不感到羞辱,丰衣足食(锦衣玉食)也不去炫耀。(2分)
作用:有志之人不应该计较生活条件的好坏,而要把精力放在读书学习和事业上,这样才能有所作为。(2分)
15.下句:“勿以恶小为之”。 (1分)这句话是对全文的总述,全文所列的习惯小事,而正是这样的小事却关乎一个人的一生,告诫人们千万不要因善小而不为。(3分)
四、 (22分)
16.没有消失     盘旋舞动的样子(2分)
17.表现了竹子平凡乃至恶劣的环境顽强地生长,具有极强的生命力,抒发了作者由衷的赞美之情。(3分)
18.竹子的生长环境、生长习性  竹子的贡献  竹子的文化等  相似点:平凡、朴实、正直,有顽强的生命力,坚劲,尽职尽责,默默奉献 ,虚心,不媚不俗,清贫。(4分)                               
19.(1)托物言志  文章用竹子来象征家乡人民那种朴实、正直、坚劲的本质和在平凡的岗位尽职尽责,默默奉献的精神(3分)
   (2)略(3分)                 
20. “花中四君子” 是指:梅、兰、竹、菊(1分)
“岁寒三友” 是指:梅、竹、松(1分)
寓意:学生从“正兴学校是花园式的学校”、“正兴学校教师有奉献精神”、“学校对学生精神、意志、品质的要求与期望”等回答均可(2分)
21.开放性试题,不要求有统一的答案(3分) (116.209.69.92)

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