重庆南开中学初2010级2009-2010学年下学期3月月考语文试卷 -- 部编人教版九年级下册

重庆南开中学初2010级2009-2010学年下学期3月月考语文试卷

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重庆南开中学初2010级2009-2010学年下学期3月月考语文试卷(九年级下册部编人教版)

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重庆南开中学初2010级2009-2010学年下学期3月月考语文试卷题号一（30分）二（25分）三（40分）四（55分）总分（150分）得分（全卷共四道大题，满分150分，120分钟完卷。）一、语文基础知识与运用（30分）1．下列词语中加点字注音有两处错误的一项是（）（3分）北京四中网校 A．阔绰（chuò）苦心孤诣（yì）杳无

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重庆南开中学初2010级2009-2010学年
下学期3月月考语文试卷
题  号一（30分）二（25分）三（40分）四（55分）总分（150分）
得  分
（全卷共四道大题，满分150分，120分钟完卷。）
一、语文基础知识与运用（30分）
1．下列词语中加点字注音有两处错误的一项是（    ）（3分）北京四中网校
A．阔绰（chuò）苦心孤诣（yì）杳无音信（yǎo）迥然不同（jiǒnɡ）
B．侥幸（jiǎo）面面相觑（xù）吹毛求疵（cī）强聒不舍（ɡuā）
C．狡黠（xiá）忐忑不安（tè）鳞次栉比（jié）万恶不赦（shè）
D．回溯（shù）断壁残垣（huán）蹑手蹑脚（liè）众目睽睽（kuí）
2．下列的词语中有四个错别字，请你把它们找出来并改正。（4分）
略胜一筹    无与轮比    披星戴月    偃旗息鼓
变本加利    同仇敌忾    黎明百姓    恪尽职守
舐犊情深    肆无忌惮    引颈受谬    袖手旁观
_________改为_________        _________改为_________
_________改为_________        _________改为_________
3．下列加点词语在句中的意思与其他三项不同的一项是（    ）（3分）
A．赵翼在他的《论诗》中提出了“江山代有才人出，各领风骚数百年”的观点，表现出了诗人在古代圣贤面前的从容和自信。
B．文武兼备，博古通今。文能诗词歌赋，武能指点江山，建功立业，在新中国革命前辈中，毛泽东也算是一代风骚人物了。
C．酒店门前那位卖弄风骚的迎宾小姐，一下子就让我想到了《聊斋志异》里的狐仙鬼魅。
D．连日来，在重庆展览中心举行的第二届重庆读书月重庆书展吸引了大批市民参观，红色经典和国学书籍共领风骚。
4．下列语段各句都有语病，请在横线上加以改正。（4分）
①在知识改变命运的今天，使读书显得比任何一个时代更加重要。②然而，这又是一个信息爆炸的时代，网络、娱乐业的发展占据占领了我们太多的时间和空间，让我们很难静下心来读书。③读书也许能让从网络、酒吧中出来的你我清醒一些，走进书房，改变线路。④读书不是一时一日的工程，只有处心积虑地坚持才能博览群书，才能使人类进步。
①句_________________________________________________________________
②句_________________________________________________________________
③句_________________________________________________________________
④句_________________________________________________________________
5．读名著，让你开阔眼界，提高对生活的认识；读名著，让你认识人物，提高辨析事物的能力。请从下列6个成语中应用两个成语，对下列5部名著中某一名著的某个人物或情节进行介绍。（50字左右）（3分）

名著：《红楼梦》  《水浒传》  《三国演义》  《西游记》  《鲁宾逊漂流记》
成语：左右逢源  跌宕起伏  多愁善感  错综复杂  疾恶如仇  坚韧不拔
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6．阅读下列新闻并为之拟一个恰当的标题。（18字以内）（3分）
（2010年03月04日06:58  新闻晨报）晨报讯  2010年度“全球青年领袖”名单于昨日公布，中国科技大学教授潘建伟、中山大学教授谢有顺、《南方周末》执行总编向熹等13人入选。
“全球青年领袖”是由国际经济组织达沃斯论坛每年在全世界各个领域内甄选出200余名40岁以下的青年，选拔标准是“在各自领域取得非凡成就，具有影响力和领导经验，有服务于社会的强烈意愿，希望用自己的才华解决世界正面临的最具挑战性的问题”，从当选之日起任期5年。目前，“全球青年领袖”全部成员约有600余名，来自中国大陆的姚明、马云、丁磊、曹国伟、贾樟柯等之前已经入选。
据“全球青年领袖”组织方公布，“全球青年领袖”无需申报，由推选委员会推荐候选人，由评选委员会决定最后的当选者。本年度的评选是在约旦皇后拉尼娅主持下，评选委员对5000名候选人进行了投票，当选者皆以成就证明其“在专业领域内取得了卓越成就、具有高度的社会责任感和超凡的领导能力，且有创造一个美好未来的潜力”。“全球青年领袖”组织今年将在非洲的坦桑尼亚、亚洲的胡志明市举行论坛。

7．根据语境，仿照画线句，将下列句子补充完整。（2分）
世间万物皆有各自的美丽，无论高大还是微小，永恒还是短暂。山涧的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯；_____________________________；路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。
8．综合探究。（8分）
材料（一）：明星章子怡在2010年春节前夕身陷“诈捐门”，被曝2008年汶川地震发生之时承诺捐款未完全兑现，在国外以赈灾名义募捐，而募捐款项并未送达灾区参与重建。
3月2日，某知名论坛发出了众网友希望章子怡正面回应“诈捐门”事件的联名公开信，使一件坊间的八卦新闻演变成了公众事件，使零散的投诉和质疑正在成为一场浩荡的民意表达。
材料（二）：3月3日和5日，两会分别在北京开幕，每一个与会代表，政协委员带着对国家，民族的责任感，带着人民的寄托上路，其中不乏对当下热点问题的关注。比如，政协委员杨澜本着为国计民生献计献策，针对明星“诈捐门”事件，提出了应该设立专门机构对明星捐款进行监管的议案。
（链接：谁是“功夫片皇帝”？李连杰与成龙是我们首先想到的名字。这两位“皇帝”都热衷慈善事业，这是在追求武术的最高境界。在李连杰心目中“壹基金”是一项长远的慈善“大事业”，地位要超过电影在他心中的分量。
自从发起创办“壹基金”，李连杰就开始把壹基金作为自己的“孩子”那样疼爱，将大部分的时间和精力都倾注在“壹基金”上。为了壹基金，推掉了很多拍摄的机会，包括一个1000万美金片酬。李连杰认为“公益事业和一时的激情是两个概念”，做公益事业就要当成一项大的事业来做，而且要按法规办事，要受到规范和约束。）
（1）假如你是《重庆晚报》的驻京记者，负责两会新闻的采编，针对这个议案，你准备向杨澜提出两个采访问题，分别是什么？（2分）
①________________________________________________________________
②________________________________________________________________
（2）综合（一）（二）两则材料，你能得到什么信息？（3分）
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
（3）班上准备举行以“天下兴亡，匹夫有责”为主题的演讲比赛。以上两个材料能作为你演讲主题的支撑吗？为什么？请结合材料具体说说你的理由。（3分）
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累（10分，1-8小题各1分，9小题2分）
9．（1）参差荇菜，左右流之。_______________________，_______________________。
（2）征蓬出汉塞，归雁入胡天。_____________________，_____________________。
（3）《论语》中说到曾子每日必从三个方面来反省自身，即：“__________________？____________________？  传不习乎？”
（4）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。__________________，________________。
（5）了却君王天下事，_____________________。
（6）东临碣石，以观沧海。______________________，______________________。
（7）民族英雄文天祥的名句“______________________，______________________”与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。
（8）龚自珍《已亥杂诗》中以落花为喻、表明自己心志的诗句是：_______________，_________________。
（9）杜甫是唐代大诗人，他见证了唐王朝由盛转衰的历史。青年时代，身处开元盛世的他有着“______________________，______________________”（《望岳》）的远大抱负；安史之乱时，他以博大的济世情怀体察人间冷暖，道出了“______________________，___________________”（《茅屋为秋风所破歌》）的理想；面对朝廷昏庸，国家动荡，晚年的他只能以“可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁父吟》”（《登楼》）来抒发个人感慨。
（二）阅读下列文言文，回答10-14题。（15分）
生于忧患，死于安乐
《孟子》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作，征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
10．解释下列句中加点词。（2分）
（1）傅说举于版筑之间__________________
（2）空乏其身__________________
（3）人恒过__________________
（4）衡于虑__________________
11．下列加点字意义和用法相同的一项是（    ）（2分）
A．困于心所欲有甚于生者
B．征于色，发于声野芳发而幽香
C．故天将降大任于是人也既克，公问其故
D．百单奚举于市能谤讥于市朝
12．翻译文中画横线的句子。（4分）
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
___________________________________________________________________
（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
___________________________________________________________________
13．下列对文章理解不正确的一项是（    ）（3分）
A．本文作者是被称为“亚圣”的战国时代儒家思想代表人物孟子，《孟子》一书和《论语》、《大学》、《中庸》并称为儒家经典“四书”。
B．本文集中阐述了“生于忧患，死于安乐”这一中心论点。
C．纵观全文，无论事例选择，还是观点阐述，都是围绕个人成才的角度来展开的。
D．仅从本文和《鱼我所欲也》两篇散文中，我们就可窥见《孟子》散文善用比喻、排比进行形象，有气势说理的特点，并能感受到文字间充盈的一股浩然正气。
14．勾践灭吴的故事和文中舜等6人的故事有何相似之处？今天社会安定，经济繁荣；人民生活富足，家庭祥和。这样的生活环境对青少年的成长有何利弊？请结合文章内容自己的生活体验简要分析。（4分）
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面选文，完成文后15～20题。（20分）
珊瑚岛
在北京故宫中可以看到一些作为珍品陈列的珊瑚树，这是珊瑚虫用自己分泌出来的石灰质建造的“公寓”，珊瑚树上有许多小孔，每个小孔都曾经住过一个珊瑚虫，它们总是群居在一起，造成的“公寓”是固定在海底上的，有些像灌木，也有别的形状的。
每当生出一个新的珊瑚虫，它们就会造出一个新的“房间”，在珊瑚树上就增加一个小孔，增高那么一点点，看起来很微小，但随着珊瑚虫不断繁衍，珊瑚树就像树木一样不断地长高了，并分出许多枝桠，蔓延很广。当珊瑚树长高到接近海面时，因为珊瑚虫只能在水中生存，这时就不再向上长，而是沿水长方向，像蘑菇一样四面铺开。万丈高楼平地起，珊瑚虫的“公寓”是固定在海底上的，因而珊瑚虫也不能自己移动，只能住在小“房间”里，伸出几根触须来等待自投罗网的食物。A但是，不必过虑，因为它们是“有饭大家吃”，在一个“公寓”中，所有的珊瑚虫都被一根管子连接起来，任何一个珊瑚虫获得了食物消化后，马上通过这根管子与大家共同享用食物的养料。B一个珊瑚虫捕获食物的机会少，成千上万的珊瑚虫合作，捕获食物的机会就多了，因而保证了大家有足够的食物，得以生存繁殖下去。
珊瑚虫虽然是定居的，但是在发育到一定程度后，就停止生殖新的珊瑚虫，而变为产卵。卵被海水带到别的地方发育生长，建造起新的“公寓”，使海中形成密密的珊瑚“森林”。而“森林”的空隙，便成为其他许多海生动物栖息之所。
随着岁月的消逝，珊瑚虫不断死去，但“公寓”仍在。那些“森林”中的生物在死亡后也留下许多石灰质的硬壳、骨骼之类的碎屑，它们充填在密林的空隙中。不断新生出来的珊瑚虫又分泌出许多石灰质，把这些东西胶结起来，逐渐形成结实的礁石、岛屿。珊瑚礁形成的速度并不慢，在我国的西沙群岛上，曾观测到每年增长三毫米的记录。
风浪极力破坏珊瑚虫的工作，它把许多珊瑚打碎。但这并未能阻止造礁工作的进行，顽强生长的珊瑚虫不断补偿了海浪造成的破坏，而那些碎了的珊瑚也正好填充“森林”中的空隙，起了加固的作用。
15．请用简洁的语言填充下列空白，说明珊瑚礁形成的过程。（4分）
生出新的珊瑚虫，造出一个新的“房间”——珊瑚树__________________——珊瑚树像蘑菇一样四面铺开——停止生殖新的珊瑚虫变为__________________——卵又发育生长，建造新“公寓”——________________——珊瑚虫不断死去——_________________——形成珊瑚礁
16．文中划横线的句子用了哪些说明方法？请选取其中一种说说它的作用。（3分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
17．珊瑚虫的生存方式有哪些特点？（3分）
____________________________________________________________________
18．“因为珊瑚虫只能在水中生存，这时就不再向上长，而是沿水长方向，像蘑菇一样四面铺开。”这句话中加点的词语能否去掉？为什么？（3分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
19．“这种‘守株待兔’的猎食方法，你也许觉得太笨，担心它会挨饿吧！”是从文中A或者B处节选出来的，应该放在文中_________处。（2分）
20．微小的珊瑚虫在茫茫大海中是如何得以生存繁殖的？并且请结合生活实例具体谈谈你得到的启示。（5分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读下面选文，完成21～26题。（20分）
田垄上的婴儿
农事繁忙，母亲没法呆在家里。分蘖后的禾苗将要抽穗，是最需营养的时候，而稗草却在田里兴风作浪，疯狂地争夺基肥。相对禾苗而言，稗草似乎是永远的掠夺者，娇嫩的禾苗如娇嫩的婴儿，急需母亲那双慧手去扶弱祛强。
到了田间，母亲用锄头在田垅上刨了一个小洼，再刨些茅草铺在上面。母亲用手压压，柔柔软软的，母亲就笑了。母亲解下背上的婴儿放在洼中。田垅上一尺来高的野草，在婴儿的眼里就成了茂密的森林，婴儿很乐意生命中这种崭新的印象，他冲着草叶上闪闪亮亮的露珠直乐。
母亲开始放心劳作。好大一丘稻田，好旺一片稗草，远远望去，看见的只是稗草昂扬的头颅，温和敦厚的正主反倒委身稗草之下，畏畏缩缩地生长。今天母亲的任务就是清理门户，重振朝纲。以保证付出的劳动能换回一个丰收的秋季，以保证种瓜得瓜、种豆得豆的民谚能一茬一茬传下去。
母亲把稗草从禾苗中分辨出来，然后用双手紧紧抓住，双腿弓成马步，身子稍稍后仰，再突然发力，“啵！”一声稗草连根拔出。
半晌过后，婴儿第一声啼哭终于从田垅上嘹亮响起，几只野雀扑楞楞惊飞。母亲眉心一颤，失魂落魄地赶到田垅，踏得泥水飞溅。但母亲发现，除了草叶上的露珠已被燥热的日头吞噬了外，婴儿周围的环境并没改变，也没有什么危险因素潜伏。婴儿啼哭，是他已厌烦四周久无变化的环境。母亲叹了一口气，她洗净手，逗婴儿一会。但她才走开，A婴儿又嘤咛哭起。母亲一狠心，没再理他。狠了心的母亲似乎增长了不少力气，拔稗的速度加快了。
而这时婴儿的哭声变得急剧起来，不再是哭一声停一下的那种，但母亲已无法回头，浑身的泥水已没有可供婴儿偎依的地方。何况悬空的日头已渐烈渐毒，悬空的日头已不允许母亲作无谓的逗停，婴儿这时需要的是回到厚瓦重木之下的家中，需要的是捧着母亲多汁的乳房吮吸。母亲只有尽快将稻田里的稗草清除出去，才可能满足婴儿的意愿。
母亲的判断是对的。柯条所遮构的薄荫已挡不住日头下渗的热力，B婴儿满头大汗，哭是婴儿惟一的武器，哭声犹如一支支射出去的利箭，但却全都戳在母亲心头，对稗草和日头毫无作用，稗草依然挡住了他们回家的路；日头在继续恶化他们的存在空间。哭只能加快婴儿体内能量和水分的消耗，饥饿也因此入侵婴儿脆弱的身体。
母亲的判断也是错的。母亲只知道白天的田垅极少有长蛇溜窜，即使有，也会被婴儿裂人心魂的哭声吓跑。但母亲忽略了两种小动物—牛虻和蚂蚁，就像忽略了自己双腿上吸血的蚂蟥。相对饥饿和热窒息而言，牛虻和蚂蚁这时是婴儿最大的敌人。小洼周围开始并没有牛虻和蚂蚁，是婴儿特有的体味引来了它们。牛虻六七八个在攻婴儿的上侧；蚂蚁数十上百在攻婴儿的下侧。它们选择的都是婴儿身体最柔弱的部分，也是婴儿的要害部位，譬如眼睛，又譬如阴囊。每叮一下，每咬一口，婴儿都痛得连心。C婴儿在拼命地哭，拼命地舞手，拼命地蹬足。婴儿像热锅里的一条泥鳅，像火炭之上的一个黑奴！
母亲忍着被哭声扎碎的心，忍着夺眶而出的眼泪，母亲铁青着脸，一副誓死力拼的样子。母亲弯腰拔稗，直身甩稗，母亲的身影在稻禾和稗草间隐隐闪闪。一声声暗哼、一瓣瓣汗珠让千重万重的禾叶都为之微微闪颤。这时的母亲不再是除奸匡正的强者，而是误入敌群的困者。所有稗草都在她面前张牙舞爪，困阻她回家的脚步。这时的母亲只求能杀出重围，再去解婴儿之困。用力过猛的母亲一次次跌倒，又一次次爬起。母亲在心疼婴孩，又在心疼禾苗，披头散发的母亲神志有些混乱，精神有些恍惚。
烈日之下，村庄之外，田野之中，一场无声的混战就这样惊心动魄地进行着。毒日和稗草是母亲和婴儿共同的敌人。蚂蟥是母亲独自的敌人，只是母亲尚不知道。蚂蚁和牛虻是婴儿独自的敌人，只是母亲也不知道。母亲和婴儿是心连心的亲人，但他们无法互通信息，共同作战。婴儿太弱小，他不懂作战方法，他射出的哭声，于敌人丝毫无损，却扎碎了自己战友的心。母亲太愚朴，她只知道出门后干完一件事再回家，这是村庄千百年来的约定俗成，就像某种生命基因已种植在她的血脉之中，母亲不懂变更圆通。她不知道她本来可以带着婴儿逃离战场。
就这样，母亲拔呀拔呀，婴儿哭呀哭呀。
这是一场力量悬殊的战斗。这是一场接近生死的战斗。
但在每个夏季，村庄之外的田野都会演绎着同样的战斗。
不要担心战斗的结果。母亲是村庄祖祖辈辈的母亲，婴儿是村庄世世代代的婴儿。
只要村庄一茬一茬鲜活地延伸下来了，母亲和婴儿就不会在战争中最终失利。
农事依然繁忙。
21．文章首段划横线的句子有什么作用？（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22．文中A、B、C三处都是对婴儿的啼哭的描写，请分别分析婴儿啼哭的原因。（3分）
A_______________________________________________________________________
B_______________________________________________________________________
C_______________________________________________________________________
23．请分析文中划波浪线句子的表达效果。（3分）
婴儿像热锅里的一条泥鳅，像火炭之上的一个黑奴！
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
24．你怎么评价文章中的母亲？请你结合原文来评价。（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25．请谈谈你对文末“母亲是村庄祖祖辈辈的母亲，婴儿是村庄世世代代的婴儿。”这句话的理解。（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26．试着想想母亲完成当天任务后去找孩子、看到孩子时候的情景，并加以描述。（请用两种以上的人物描写手段，字数60字左右）（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、作文（55分）
27．以下两题选做题。
（1）读下面的一首诗，揣摩诗人所要表达的主要意思，以“距离”为话题，自拟题目，不限文体，写一篇不少于600字的文章。
岸与岸没有多少距离，只要有船/ 或者飞机，或者翅膀…… / 五湖四海也只是小小寰球    山与山并没有多远，只要有车  / 或者索道，或者脚步……  / 地球已是一个村落    人与人也不隔肚皮，只要有心/ 或者目光，或者肝胆……  / 异族也可成为兄弟
（2）请把“____________其实很简单”这个题目补充完整，然后写一篇作文。不少于600字。

命题人：谢  娟  何  琛
审题人：姜  勇  吴玉英
重庆南开中学初2010级2009-2010学年
下学期3月月考语文参考答案
一、基础知识及运用（30分）
1．B
2．“轮”改为“伦”    “利”改为“厉”    “明”改为“民”    “谬”改为“戮”
3．C
4．①删去“使”
②删去“占据”或者“占领”
③将“走进书房”和“改变路线”互换顺序
④将“处心积虑”改为“日积月累”或者“长年累月”
5．示例：《红楼梦》这部名著塑造了一个多愁善感的林黛玉，还塑造了一个左右逢源的薛宝钗，为传统文学贡献了两个经典的人物形象。
7．示例：山坡的野花，你何必与娇艳的玫瑰比妩媚呢？你自有你的朴实。
8．（1）①关于章子怡“诈捐门”事件，你是怎么看的？
②你认为国家应该设立什么样的机构对明星的慈善事业进行监管？
（2）明星做慈善事业应该善始善终，应该受到国家相应机构的监管和民众的监督，使之规范，合法。同时每个人都应该对公益事业多一点热心，多一点责任心，不管是普通网民还是政协委员。
（3）能。因为“天下兴亡，匹夫有责”这个观点强调的是“国家兴亡，人民幸福是每个人的责任”，包括政府官员，普通百姓以及明星人物等。两个材料中涉及到的明星章子怡显然没有尽到责任，可以作为反面材料来支撑观点；而杨澜的议案和普通网民的公开信则都表现了各阶层人民对公益事业的关注，可以从正面支撑观点。
二、古诗文积累及运用（25分）
9．（1）窈窕淑女，寤寐求之。
（2）大漠孤烟直，长河落日圆。
（3）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？
（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（5）赢得生前身后名
（6）水何澹澹，山岛竦峙。
（7）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（8）落红不是无情物，化做春泥更护花。
（9）会当凌绝顶，  一览众山小。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
10．（1）举，被举用，被选拔；
（2）空乏，资财缺乏，这里是“使……受到贫困之苦”；
（3）恒，常常：
（4）衡，通“横”，梗塞，指不顺；
11．D
12．（1）用来使他的心惊动，使他的性格坚韧，增加他不具备的能力。
（2）在国内如果没有能坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有势力相等的国家和外来的祸患，这个国家常常会灭亡。
13．C
14．相似之处在于都经历了许多磨难方才成就一番大业。今天的生活环境对青少年成长“利”在于给了青少年更多的幸福感，少走许多人生的弯路，少吃苦等。但恰是这少吃苦，这人生一路的顺境给青少年的成长造成了许多不利之处。本文举了6个伟人的事例都证明了“逆境造就人才”的道理，也是逆境才有助于性格坚韧等优点的形成，比如穷人的孩子早当家，而富人的孩子整日沉迷于网络游戏或者意志薄弱，承受能力差的现象比比皆是，都在于环境好了却不利于孩子的成长。
三、现代文阅读（40分）
15．不断长高；产卵；形成珊瑚林；新生出来的珊瑚虫分泌许多石灰质把碎屑胶结起来
16．举例子和列数字；具体详细准确的说明了珊瑚礁形成的速度并不慢。
举例子：举了西沙群岛的珊瑚礁每年增长三毫米的例子（具体详细）；
列数字：列了增长“三毫米”这个数字（具体准确）。
17．群居定居  有饭大家吃
18．不能。“只”表限制，说明珊瑚虫在水中生存是唯一的生存方式，如果去掉的话，说明它可能还有其他生存方式，与事实不符。体现了

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