2011——2012学年度第二学期九年级语文寒假生活检测试卷


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2011——2012学年度第二学期九年级语文寒假生活检测试卷(九年级总复习 部编人教版)
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2011——2012学年度第二学期九年级语文寒假生活检测试卷第一部分积累与运用(1—9题)(25分)1、加点字注音完全正确的一项是()(2分)A羼水chàn剽悍iāo断壁残垣yuán咬文嚼字jiáoB绯红fēi粗糙zāo踉踉跄跄liànɡ越俎代庖zǔC翘首qiào馈赠ɡuì如坐针毡zhān气浪灼人zhuóD炽痛chì荫庇yìn睡眼惺忪sōnɡ鳞次栉比z
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2011——2012学年度第二学期
九年级语文寒假生活检测试卷
第一部分  积累与运用(1—9题)(25分)
1、加点字注音完全正确的一项是(       )(2分)
A 羼水chàn     剽悍biāo     断壁残垣yuán      咬文嚼字jiáo
B 绯红fēi      粗糙zāo      踉踉跄跄liànɡ     越俎代庖zǔ
C 翘首qiào     馈赠 ɡuì     如坐针毡zhān      气浪灼人zhuó
D 炽痛chì      荫庇yìn      睡眼惺忪sōnɡ      鳞次栉比zhì
2、书写完全正确的一项是(       )(2分)
A 合辙押韵     翻来复去      器宇轩昂      不可思议
B 莫衷一是     左右逢源      微不足道      粗制烂造
C 正襟危坐     不可名状      喜形于色      相形见绌
D 花团锦簇     藏污纳诟      暗然失色      不容置疑
3、加点词语运用正确的一项是(       )(2分)
A 夏令营活动丰富多彩,同学们在这里寻欢作乐,非常开心。
B 农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。
C 他读过私塾,年长后外出闯码头,碰了几次壁,长途跋涉,无以为生。
D 由于公司对产品的设计和生产吹毛求疵,因而产品的市场效应很好。
4、将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(      )(2分)
① 当雷达波的量不能达到雷达探测物体所必须接受到的量的时候,就不会显示物体。
② 雷达发现战斗机是利用发射雷达波,当雷达波遇到物体时会反弹回来,雷达接受到之后就会显示出物体的位置。
③ 而隐形战斗机通过它外形大都是直角直楞的结构,使雷达波向不同的方向反射,只有很少的一部分被雷达接受到。
④ 隐形战斗机是利用其独特的外形来实现分散雷达波。
⑤ 隐形战斗机主要就是利用这个原理来实现隐形的。
A ⑤③①④②     B ④②③①⑤      C ③⑤②④①    D ②④⑤①③
5、标点符号使用有错误的一项是(       )(2分)
A 中医学认为:草莓性凉,味酸,无毒,具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。
B 希望别人怎样对待你,你就要怎样对待别人;你怎样对待别人,别人也就会怎样对待你。
C 通过反复实践和思考,他终于明白了做这件事有什么意义?怎样才能把这件事做得更好,更有价值。
D 现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家说的那样,“形神兼备,充满生机”。
6、请你对下列病句提出修改意见。(2分)
① 据刚刚最新收到的消息,我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。
修改意见:                                                        
② “推动科学发展,促进社会和谐”是党的十七大的主题,他向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会,对外努力建设和平繁荣的美好世界。
  修改意见:                                                       
7、古诗文默写。(6分)
① 晓镜但愁云鬓改,                      。(李商隐《无题》)
② 山河破碎风飘絮,                      。(文天祥《过零丁洋》)
③                       ,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
④                       ,佳木秀而繁阴。 (欧阳修《醉翁亭记》)
⑤ 我国古代诗歌中有不少诗篇抒发了积极进取、奋发向上的豪迈情怀,请写出其中的完整的一句:                            ,                          。
8、名著阅读:《朝花夕拾》原名《             》,是鲁迅的回忆性        集。(2分)         
9、综合性学习。
右图是我国的“国家节水标志”。完成问题。
① 请简单说明此标志的构成部分。(2分)
                                                         
                                                         
② 探究标志的寓意。(3分)
                                                                               
                                                                              
                                                                               
第二部分 阅读理解(10——25 题)(45分)
(一)阅读下面的唐诗,回答问题。(5分)
春望
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
10、结合全诗内容,体会诗题中的“望”字包含哪两层意思。(2分)
                                                                                   
                                                                                     
11、“国破山河在,城春草木深”一句历来为人们所称道,请你任选一角度谈谈你的感受。(3分)
                                                                               
                                                                               
                                                                               
(二)文言文阅读。(14分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。   
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
    【乙】任末年十四,负笈从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,常以净衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。”(节选自王嘉《拾遗记》)
12、解释句中加点词语。(2分)
  ① 俟其欣悦,则又请焉                                    
② 夫人好学,虽死犹存                                   
13、翻译句子。(4分)
① 录毕,走送之,不敢稍逾约。
                                                                                
② 人若不学,则何以成?
                                                                                
14、甲文中作者写自己加冠以后的求师情况,先写              ,再写              ,
 最后写                。(3分)
15、甲乙两段文字在内容上有什么共同点?(2分)
                                                                                
                                                                                    
16、请选用一句诗或对联来概括这两段文字体现出来的共同意思。并简要说明理由。(3分)
诗句或对联:                                                                   
理由:                                                                                 
                                                                              
(三)说明文阅读(12分)
氢动力汽车
①如果未来有一天,汽车不再燃烧油料,你也许会以为这是科学幻想。可是随着科技的发展和巨大市场利润的刺激,这种工业神话正在成为现实。
②谁都知道汽车是燃烧汽油、柴油等燃料的,由于人类一百多年的疯狂使用,这些不可再生的资源正面临枯竭的威胁,终有一天,汽车会无油可用。同时,它们燃烧后产生的一氧化碳、二氧化碳等,每天都在制造着污染,并加剧了地球的温室效应。要想改变这种困境,唯一的出路在于找到既环保又可再生的替代性能源。
③美国通用汽车公司目前认定的可替代性的能源是氢。该公司已经研制出“氢动力燃料车”,称作“氢动力概念车”。该车造价极高,但物有所值,它实现了零污染。负责“氢动力概念车”项目的总工程师对这种车做了这样的判断:“我们正在进入汽车时代的一个新纪元,氢能源替代石油能源是人类在未来最合乎逻辑的选择。”
④氢能源的开发技术是氢动力汽车最终走进寻常百姓家的关键。氢能源不像埋藏在地下的石油,只要简单开采,再经过提炼就可使用。虽然氢无处不在,比如,水就是由氢和氧两种元素构成的,但是把氢提取出来制成液态,并安全地存储和使用,成本是非常高的。要想大规模获取液态氢,目前的开发成本是以“亿美元”为计算单位的。然而它的市场前景十分可观,一旦攻克了大规模获取液态氢的难题,人类在21世纪就会迎来一个崭新的汽车时代。
17、第②段划线句中的“唯一的”三个字能否去掉?请说明理由。(3分)
                                                                               
                                                                              
18、请你运用所学的化学知识,用简明的语言说明氢动力汽车可以实现“零污染”的原因。(2分)
                                                                             
                                                                               
19、在第③段中,负责“氢动力概念车”项目的总工程师认为“我们正在进入汽车时代的一个新纪元,氢能源替代石油能源是人类在未来最合乎逻辑的选择。”他做出这一判断的根据是什么?请结合全文内容加以回答。(4分)
                                                                                 
                                                                                
                                                                                    
20、第④段的中心句是什么?(1分)本段将石油和氢能源进行比较,有何作用?(2分)                                      
中心句:                                                                      
作用:                                                                      
                                                                            

(四)记叙文阅读(14分)
敲雪
    (1)睡到半夜,忽然觉得好冷。也许,外面下雪了。我想。我蜷着身子,强迫自己再睡。不知过了多久,迷迷糊糊中,我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼,天亮了,透进屋的亮光,冷冷地泛着朦胧。
    (2)好久没见过雪了!我顾不上睡觉,一骨碌爬起来,小跑着跨出门。屋檐下,我极目远眺,整个世界全是一片白,白得晃眼。慢慢收回目光,我就看见了父亲。
    (3)父亲站在屋对面的小路上。他眼下,是一丛一丛的雪枝。我知道,托着雪的,是密密麻麻的树枝。每到春天,那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花,五彩缤纷的,像一片花的海洋。花一天一天地谢了,青涩的果子藏在绿叶间,一天一天地长大了,泛红了。父亲的笑容也多起来,有时不知不觉就到了树下。开始,父亲轻轻掰下枝丫,寻找枝叶间还没完全长出来的果子,偶尔发现米粒大的一颗,也要小跑回家雀跃着向全家人报喜;后来,父亲就踮着脚尖,痴痴地看,痴痴地闻,即使枝丫垂到眼皮下,也舍不得动一指甲,生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了,父亲停了农活,从早到晚蹲在树下守着,守着我们的“书本”。我们兄弟多,家里又没有其它收入,读书全靠它。到了上市季节,父亲就在树下铺几床棉絮,说这样落下的果子就不会摔烂,能卖个好价钱。卖果子的钱,父亲一分一厘也不花,全存着,刚好够我们读一年书。所以,只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候,父亲总是拍着我们的头说:“馋了吧?这可吃不得,它是你们的书本啊,不想读书吗?”我们一起点头:“想读!”“还想吃吗?”“不想!”我们一起咽口水,狠狠摇头。从此,我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。(4)可是,这不是果树开花、结果的季节呀,父亲看那些雪树做啥呢?我很是不解。
    (5)走到父亲面前,父亲看了看我,说:“星期天,多睡会吧?”
    (6)我不回答父亲的话,不解地问:“你看这树干嘛?春天还早。”
    (7)“真的还早么?快了快了!可是——”父亲顿了顿,脸上露出了忧郁,“这雪太大了,你看,树枝压断了好多。”
    (8)我细细一看,真的,一些断枝落在地上或是横在树上,全被雪掩住了,不仔细看根本看不出来。
    (9)“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵,对我说。
    (10)我怔了怔,一下子明白了父亲的用意,于是,忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下,竹竿伸到枝头,慢慢地,轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树,父亲整整敲了一个上午。父亲回家,头上、脸上,身上,全是雪。给体温融化的雪水,湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火,父亲骑在火上,还在瑟瑟发抖。
    (11)这天晚上,父亲问我:“今晚还会下雪吗?”
    (12)“下呀,老师说‘瑞雪兆丰年’,下得越大越好!”我说。
    (13)“我娃儿有长进了,好,那就下吧!”父亲抚摸着我头,频频颔首。
    (14)晚上,果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着,他耳朵支楞着,听着外面的风吹草动。“睡呀,你怎么了?”母亲不耐烦了。“你懂啥?这叫听雪!”父亲的声音很大,传进篱笆墙另一边的我们的耳里,我和弟弟就吃吃地笑,笑父亲不会用词,雪,是能听的么?
    (15)半夜,父亲突然翻身跳下床,惊醒了我们。我们问他怎么了,父亲说:“我听到树枝又断了,一声连一声,我得敲雪去。”我们说这么远,听不到,你那是幻觉,睡吧睡吧。可是父亲不理会我们,拖着竹竿,打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去,在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会,冷得不行,我们只得跑进了被窝。
    (16)天亮,父亲回家,把我们全都摇醒,高兴地说:“一根树枝也没断,你们又能上学了,又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响,磕得不听使唤。
    (17)第二天,父亲就病了。
    (18)冬天完了,春天来了,夏天也来了,杏呀、李呀、桃呀,比哪一年都大,都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃,捧到父亲床前,说:“爸,你尝尝,好甜呢!”
    (19)父亲挣扎着撑起身子,劈手打掉我手里的桃,怒气冲冲地吼:“谁叫你们吃?这是你们的书本哪!不想读书了?”
    (20)“想!”我哭着说,“我们没吃,只想你吃一个,你的口味不好!”
    (21)父亲叹了口气,拉过我,给我擦了一把眼泪,说:“拣起来吧,我吃一个!”
(22)我看见父亲咬了一口桃,父亲的眼泪也一下子流了出来。

21、用简洁的语言概括选文的主要内容。(2分)
                                                                                  
                                                                                 
22、分析选文中加点词的表达效果。(3分)
   父亲站在树下,竹竿伸到枝头,慢慢地,轻轻地把积雪一点一点敲下来……
                                                                               
                                                                              
23、选文第(18)段划线的句子属于什么描写?有什么作用?(3分)
                                                                              
                                                                                
                                                                                
24、分析选文中“父亲”的性格特点。(3分)
                                                                               
25、为文章结尾处补充一段能揭示文章主旨的议论性或抒情性的文字。(3分)
                                                                               
                                                                                 

第三部分  写作(50分)
26、(1)把心唤醒
   (2)阅读材料,根据要求作文。
险峻的山峰,广袤的草原,清澈的小溪,无边的林海,自然风景美不胜收;朝晖夕阴,花开花落,燕来雁去,鸟语虫鸣,生态环境丰富多彩……窗外的世界真精彩!
请以“窗外的           ”为题,写一篇文章,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。
   以上两个题目任选其一,按要求作文:(1)除诗歌外文体不限(2)不得少于600字(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名(4)中心突出,内容充实,有真情实感。
 
文 题 :




















4














































参考答案
第一部分  积累与运用(1—9题)(25分)
1、D  2、C  3、B   4、B  5、C  
6、① 删掉“刚刚”或“最新”② 在句末加“的愿望”
7、① 夜吟应觉月光寒 ② 身世浮沉雨打萍 ③ 瀚海阑干百丈冰 ④ 野芳发而幽香   ⑤长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。或:会当凌绝顶,一览众山小。
8、《旧事重提》    散文
9、①“节水标志”由水滴、人手和地球变形而成(若写成掌心托着水滴或地球、河流和水滴组成也可)    ② 圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施;标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节水;手又象一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河;表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水。(每个分号为一点,答对两点即得满分)
第二部分 阅读理解(10——25 题)(45分)
(一)阅读下面的唐诗,回答问题。(5分)
10、一方面是看到了“国破山河在”的惨景,另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼。
11、示例:① 结构对仗工整,运用了对比,将“国破”的衰败与“城春”生机作对比,突出了山河破败的景象,更抒发了作者内心的忧虑。             ② “破”、“深”字炼得极好,“破”字写出触目惊心之景,“深”字写出令人满目凄然之景。
(二)文言文阅读。(14分)
12、①等待  ② 即使   
13、① 抄写完毕,跑着把书还给人家,不敢稍微超过约定的期限。     
② (一个)人如果不好好学习,那么他凭什么成功(成就事业)?
14、叩问之难   旅途之艰   生活之苦
15、都表现人物勤奋好学(嗜学、勤学)和求学不怕险阻的精神。
16、诗句或对联:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。或:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。    理由:上述两段文字均揭示了学习须不怕艰苦,勤学不辍的道理,与所选对联(诗句)含义一致。
(三)说明文阅读(12分)
17、不能。因为“唯一的”即“独一无二的”,准确地说明了要解决这种困难,除找到既环保又可再生的替代性能源之外,别无他法。
18、因为氢燃烧后的产物是水,而这种水对自然界是无污染的,所以氢动力汽车可以实现零污染。
19、①科技的发展和巨大市场利润的刺激②石油面临枯竭的威胁,终有一天,汽车会无油可用③氢既环保又可再生④氢无处不在
20、中心句是:氢能源的开发技术是氢动力汽车最终走进寻常百姓家的关键。
作用:更准确鲜明地说明了氢能源的开发利用成本比石油高得多(氢能源的开发成本很高)。
(四)记叙文阅读(14分)
21、父亲为了保护好能为我们兄弟上学提供书费保证的杏树、李树、桃树而整夜去敲树上的雪,最后病倒了。
22、生动形象地写出了父亲敲雪时动作的小心翼翼,表现了父亲对这些树的细心与重视,表现了父亲对我们兄弟几个读书、上学的高度重视,体现了父亲对我们的爱。
23、景物描写,写出了杏、李、桃的丰收景象,体现了父亲的辛苦没有白费,表达了我们对父亲的爱和敬仰。
24、关爱子女,重视教育,坚韧,吃苦耐劳。(答出三点即可)
25、答题要点:(1)能揭示主旨(2)运用议论或抒情的表达方式(3)语言流畅优美。 (111.227.161.73)

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