私立育才九年级2012年2月月考语文试题 -- 部编人教版九年级下册

私立育才九年级2012年2月月考语文试题

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私立育才九年级2012年2月月考语文试题(九年级下册部编人教版)

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私立育才九年级2012年2月月考语文试题（考试时间：120分钟全卷满分：120分）题号基础卷拓展卷总分总分人一（30分）二（50分）合计三（40分）得分 I基础卷（全体考生必做，80分）一、积累运用（30分）（一）填空题（10分）（内容8分，书写2分）1.古诗文名句填空提示：（l）——（8）任选6小题完成（如果多填，

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私立育才九年级2012年2月月考语文试题
（考试时间：120 分钟  全卷满分：120 分）

题号基础卷拓展卷总分总分人
一（30分）二（50分）合计三（40分）
得分
I 基础卷（全体考生必做，80 分）
一、积累运用（30 分）
（一）填空题（10 分）（内容8分，书写2 分）
1.古诗文名句填空提示：（l）——（8 ）任选6 小题完成（如果多填，则只选择所做答案的前3 个作为评分依据）；( 9 ) ——（10）小题必做。请将答案用正楷字体规范地填写在方格内。
（1）窈窕淑女，（君子好逑）。（《诗经•关雎》）
（2）醉翁之意不在酒，（在乎山水之间也）。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）（会当凌绝顶），一览众山小。（杜甫《望岳》）
（4）谈笑有鸿儒，（往来无白丁）。（刘禹锡《陋室铭》）
（5）（落红不是无情物），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（6）烽火连三月，（家书抵万金）。（杜甫《春望》）
（7）（安得广厦千万间），大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（8）（学而不思则罔），思而不学则殆。（《<论语>十则》）
（9）古诗中有很多诗句形象生动地描绘了大自然七彩斑斓的景致。请默写含有“红、绿、蓝、青、黑、白、紫”任意一字的诗句，注意要默写出上下相邻的完整诗句。
例：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
答：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。白日依山尽，黄河人海流。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（10）同窗三载，毕业在即，班级准备举办一场毕业晚会。请你按下面要求从所积累的古诗词中任选一句，作为临别赠言送给你的同学。
表达远大抱负：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。等。
（二）选择题（2 一5 小题，共8 分，每小题2 分）
2.下列各组词语中，加点字的注音有错误的一项是（  C  ）
A、祈（qí）祷     亵渎（dú）    恪（kè）尽职守     忍俊不禁（jīn）
B、疮（chuānɡ）疤   尴尬（ɡà）   相形见绌（chù）   参差（cēncī）不齐
C、琐屑（xuè）    两栖（xī）    随声附和（hé）     吹毛求疵（cī）
D、倔强（jiànɡ）   镂（lòu）空   金融海啸（xiào）   文绉绉（zhōu）
3.下列词语中，没有错别字的一项是（  A  ）
A、瞬息   擎天撼地   锲而不舍   不可名状
B、阴霾   妇孺皆知   一代天娇   莫衷一事

C、雏形   更胜一筹   消声匿迹   眼花潦乱
D、确凿   四面楚歌   义奋填膺   三聚氰氨
4.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（  B  ）
A、我很愤怒小兄弟这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。
B、《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
C、 “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
D、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
5.下列各句中，没有语病的一项是（  D  ）
A、良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。
B、居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C、通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
D、生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
（三）语言运用题（6 ——8 题，每题4 分，共12 分）
6.阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻主要信息（不超过20个字）。
本报讯（见习记者   何明洁）为了引导学生文明健康上网，日前由成都市教育局、共青团成都市委和清华同方三方主办的“绿色上网”万人签名活动，在成都三原外国语学校举行。活动当天，三原师生制作了1600多件征文作品和电脑软件。参加活动的同学一致表示，要文明健康上网，远离精神污染。
据了解，此次“绿色上网”万人签名活动将途径20站，历时4个月，三原外国语学校是该活动的第12站。（4分）
“绿色上网”万签名活动在三原外语学校举行（或“三原外语学校举行‘绿色上网’万人签名活动；或“绿色民网”倡导文明健康）（酌情给分）
7.请根据你的名著阅读实践和积累完成下面的两个小题。（4分）
①“5.12”地震灾后重建取得伟大成就，充分体现了我国人民顽强斗争精神和坚强意志，请从教材要求阅读的名著中任选一部能培养这种精神和意志的作品作一简介，仿照示例写出作品、人物和事件。
示例：《名人传》中音乐巨人贝多芬隐忍自己的痛苦，在他生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。
①不设统一答案，示例：《鲁滨孙漂流记》中，鲁滨孙孤身一人在荒岛上艰辛而勇敢地度过了28年。
②简要分析下面冰心诗歌的主题。
我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。
把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合于一体。
  8.（1）在横线上填入与加点词近义，但感情色彩不同的词语。（2分）　　
如果一头驴趴在地上，你怎么打都不起来，那叫固执；而一头驴子的头上放了一堆青草，它拼命地要吃到，那就是（执着）。——以“硕士村官”而闻名全国的杨本伦，自然就是后面那头驴子。　　
（2）根据下面提供的语境，用反问句续写一句话。（2分）　　
用人单位的招聘人员说：“必须要有工作经验！”　　
你作为刚毕业的大学生，借用诸葛亮出山这一典故，反驳道：“
人家诸葛亮出山之前也没有带过兵，您为啥就非要求我有工作经验？（意思正确1分，句式正确1分，共2分。）”                                                                                                     二、写作（50分）
9.下列两个文题，请任选一题作文。作文中不能出现涉嫌泄密的人名、地名、校名等。（50分）
（1）古书《弟子规》中有这样的话：“恩欲报，报欲忘，报怨短，报恩长。”这话强调的是要报答对自己有恩的人。孟郊《游子吟》中的“谁言寸草心，报得三春晖”，说的也是回报；“滴水之恩，当以涌泉相报”，“乌鸦反哺”也告诫我们应怀感恩之心。
以上话题会引发你怎样的思考？请以“回报”为话题写一篇文章，可以记叙你的经历体验，也可以表达看法，还可以编写故事、寓言等。立意自定，文体自选，不少于600字。
（2）面对
请在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）可记叙亲身经历，可针对某件事发表见解，当然也可以抒发感情。（2）写成诗歌不少于20行。

Ⅱ拓展卷（只供要升学的考生做，共40 分）
三、阅读.理解（40 分）
（一）阅读下文，完成10——13 题。（12 分）
田野上的白发
刘益善
①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我感到心痛。
②父母都不愿意离开家，家里有猪鸡牛羊，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？
③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪儿去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，凉意阵阵。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢满慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见立刻又敲起来，那黑东西便逃散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜守在田边。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：“你不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。”
⑥那天夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。
⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！”
⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发，想到母亲跪在田里的身影，便觉得腰也不酸了背也不痛了。望着一口气插完的秧，我禁不住又哭了……
⑩岁月的辛劳染白了母亲的满头青丝，我忘不了她的白发。母亲的白发哟，温暖了我的心灵；母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！  （文字略有改动）
10.文中主要叙写了母亲哪两件事情？采用了哪些描写方式？由此可以看出母亲是一个怎样的人？（3分）
答：
                                                            　　
11.文中“我”三次流泪，“我”为何而哭？结合自身体验，谈谈你将怎样感恩为你辛勤付出的父母？（3分）
答：
                                                                 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　12.老舍塑造的在烈日和暴雨下挣命的人力车夫（            ）（填空）的悲苦命运让人压抑不堪；作者对母亲的劳动却不乏赞美之词，请选出两句抄写在下面。（3分）
答：
                                                                    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13.“母亲的白发哟温暖了我的心灵”，记忆中你母亲的言行肯定也触动了你的魂灵，请至少运用两种描写方式倾述于下。（60字以内，3分）



（二）阅读下文，完成14——17题。（16 分）
日全食
2009年7月22日将出现罕见的日全食奇观。在乐山城区发生的时间是上午9时06分，此时天空会突然黑下来，太阳会被月亮完全“吃掉”，看上去犹如一个挂在天上的“黑饼”，周围一圈耀眼的光芒，随后逐渐东移。
所谓“食”是指一个天体被另一个天体或其黑影全部或部分掩遮的天文景象。日食发生的原理是地球上局部地区被月影所遮盖而造成的。日食必发生在农历的初一。日食共有三种，即日偏食、日环食和日全食。太阳被完全遮住就是日全食。一次日全食发生的过程分为初亏、食既、食甚、生光、复圆5个过程。此次日全食的初亏时间在乐山是7点57分57秒，食既到生光从9点03分12秒到9点07分15秒结束。重庆市发生的时间比乐山晚10分钟。
此次罕见的日全食天象堪称21世纪我国可以看到的最壮观的天象之一，将几乎覆盖整个长江流域，有些城市可以观看到日全食的时间将持续6分钟，预计我国将有3亿人可以看到。只要视野开阔，没有障碍物遮挡，办公室或自家阳台都是很好的观察点。
日全食发生时整个天空会漆黑一片，如运输、建筑等行业都需提前做好安全应对措施，防止4-5分钟的“黑夜”造成安全事故的发生。正在道路上行驶的汽车司机在日全食发生后，不要惊慌，应立即打开车灯减速小心驾驶。高空作业者也要避免突然伸手不见五指而发生事故。同时，在日全食发生时，切不可用肉眼直接对太阳进行观看，可使用优质的太阳镜或天文望远镜观察。
　早在19世纪早期，天文学家根据日食和月食的规律就推算出今年7月会发生全球性日全食。两年前，国际天文学联合会日食组发布确定性消息，今年7月22日，在中国境内可以观测到21世纪人类可以观测到的时间最长的一次日全食。根据推算，下次发生全球性日全食的时间是2241年，而上海地区可以观测到日全食的时间则是2309年。
14. 根据课文内容，用简洁的语言概括什么叫“日全食”。（4分）
答:
15.文中说“此次罕见的日全食天象堪称21世纪我国可以看到的最壮观的天象之一”，此次日全食为什么说是“最壮观的天象”？（4分）
答：
16.下列句中加点的词语能否去掉？有什么作用？（4分）
在日全食发生时，切不可用肉眼直接对太阳进行观看，可使用优质的太阳镜或天文望远镜观察。
答：

17. 对此次日全食移动方向的判断，正确的两项是【      】【      】。（4分）
A.由东到西       B.由西到东              C.由北到南
D.由南到北        E.由乐山往重庆移        F.由重庆往乐山移
（三）阅读下面的文言文，完成18——21 题（12 分）
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
       一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（《鱼我所欲也》）
18. 解释下列加点词在文中的含义。（4分）
（1）故患有所不辟也   患：          （2）蹴尔而与之       蹴：
（3）乡为身死而不受   乡：          （4）是亦不可以已乎   已：
19.下列各组加点词意思和用法相同的一项是（      ）。（2分）
A. 由是则生而有不用也     妇拍而呜之（《口技》）
B. 此之谓失其本心         其真不知马也（《马说》）
C. 所识穷乏者得我与       至于负者歌于途（《醉翁亭记》）
D. 万钟则不辩礼义而受之   此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）
20. 用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）
（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
翻译：
（2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
翻译：
21.本文反复论证了一个什么观点？主要用了哪些论证方法？（2分）
答：
阅读理解答案：（一）田野上的白发
10.（4分）母亲深夜敲盆赶鼠，母亲跪在田里插秧。（2分，一件1分）
动作、语言、肖像（1分，至少写一种）
母亲是一个吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥的人。（1分）
11.（3分）年老体弱的母亲独立支撑着家庭，艰辛地劳作，任劳任怨，并不失对儿女的
慈爱，让身在外地的“我”深感愧疚，对坚强伟大的母亲充满敬重感激之情。（2分）回答“怎样感恩” 略（ 1分。言之成理，表达简明通顺即可给分）
12.（3分）祥子或骆驼祥子（1分）
①随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。②母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。（2分）
13.（3分）略（合理使用描写方法，语言简洁富有情感即可视情况给分）
（表述可以不同，只要言之有理，语言简明通顺，即可视情况给分）
（二）日全食
14.（4分）
答：日全食是太阳在农历初一被月影完全遮住时的一种天文现象。（意思相近即给分）
15.（4分）
答：因为此次日全食覆盖面大；持续时间最长；能够观看的人数多；观测点广。（答正确一点给1分）
16.（4分）
答：不能（1分）；“切”表强调作用，强调千万当心，必须记住的意思（1分）；“可”表限制作用，限制了适宜观看的工具（1分）；它们体现了说明文语言的准确性，科学性（1分）。
17.（4分）
   答：【  B  】【  E  】（答正确一个给2分）
（三）文言文
18.（4分）患—祸患，灾难  蹴—用脚踢  乡—通“向”，从前  已—停止（一词1分）
19.（2分）C（C项均译为代词“……的人”；A项分别为转折关系连词、并列关系连词；B项分别译为“他的”、“恐怕”；D项分别译为“却”、“就”）
20.（4分）（1）（2分）如果人们所追求的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，什么不可以用呢？（“甚于生”0.5分，“得生者”0.5分，句子意思基本正确1分）
（2）（2分）不仅贤人有这种本性，每个人都有，不过贤人能够不丧失罢了。（“非独”0.5分，“是心”0.5分，句子意思基本正确1分）
21.（2分）人在“生”与“义”不能兼顾时，应该舍生取义（1分），比喻论证、举例论证和对比论证（答到任意2点即可，1分）。 (125.64.224.216)

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