2011-2012八年级语文第一学期期中质量检测 -- 部编人教版八年级上册

2011-2012八年级语文第一学期期中质量检测

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2011-2012八年级语文第一学期期中质量检测(八年级上册部编人教版)

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2011—2012学年度第一学期期中质量检测八年级语文试题题号一二三四加分总分得分说明：1.本试题共8页，满分100分，考试时间120分钟。2.答题前请将密封线内的项目填在指定的位置。3.书写规范、卷面整洁者加l－5分。【友情提示】亲爱的同学，如果这份试卷是海，相信你就是海中的鱼；如果这份试卷是船，相信你就是船

试题预览
2011—2012学年度第一学期期中质量检测
八年级语文试题

题号一二三四加分总分
得分
说明：1.本试题共8页，满分100分，考试时间120分钟。
      2.答题前请将密封线内的项目填在指定的位置。
      3.书写规范、卷面整洁者加l－5分。
【友情提示】亲爱的同学，如果这份试卷是海，相信你就是海中的鱼；如果这份试卷是船，相信你就是船上的帆。请放松你的心情，顺利地驶向那成功的彼岸！
    一、积累与运用（共15分）
    1.请给加点的字注音，根据拼音写汉字并改正句中的错别字。（3分）
心中有了梦想，你就不必为一时的得失惶恐；不必为一时的失误而①kuì zuò（        ）；更不必为一时的收获而欣喜若狂。让我们为梦想披星代月，为梦想②跋涉（          ）山水，刷新生命的高度吧！  ③      改为
2.按要求填空。（6分）
①忽逢桃花，夹岸数百步，中无杂树，                ，            。（《桃花源记》）
②杜甫在《望岳》中表现泰山高峻、幽深的诗句是：“
                  。”
③《野望》描写秋意正浓的山野景色的诗句是：“
               。”
④孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是：“
                                。”
⑤“乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。”请写出两例思乡的古诗句。
[1]

[2]
3.请修改下面的病句。（2分）
①如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
②忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。
4.《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆             ；我们记住了那位正直善良的异国老师                 。（2分）
5.请为下面的新闻拟写一个标题。（2分）
5月28日上午9时，来自上海、江苏、港澳台等地的出版集团代表近10万人，携30余万种图书参加第二十一届全国图书交易博览会开馆仪式。本次书博会展出各类出版物30余万种，其中新书和重点图书占60%以上。
标题：
二、古诗文阅读（共15分）
    阅读下面的古诗文，回答6—9题。
（一）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
6.请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并说说这句诗表达了诗人怎么的情感？（3分）
（二）
[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
[乙]周敦颐，字茂叔，道州营道人。为分宁主簿。有狱（案件）久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩。不听，乃委手版（即笏板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项）归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。                        　　（选自《宋史》）
7.解释下列句中加点词语在文中的意思。（4分）
①莲，花之君子者也        君子：
②牡丹之爱，宜乎众矣      宜：
③众莫敢争                莫：
④将弃官去                去：
8.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。
9.结合[甲]文，谈谈[乙]文反映了周敦颐是个怎样的人？（4分）

    三、现代文阅读（共30分）
阅读下面的文章，回答10－20题。
（一）
第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开的离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼了们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看着就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
10.请用一句话概括选文的主要内容。（2分）
11.选文第一段画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）

12.“像敲打顽固的老玉米一样”一句中，本体是什么？喻体是什么？体现出人物怎样的心情？（3分）

13．选文倒数第二段“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”的景物描写有什么作用？（4分）

14.选文结尾说二菱看到了“这场英雄的行为”，发挥想象，如果你是二菱，目睹老头子的英雄行为会有怎样的心理活动？请把二菱的心理活动描写出来。（3分）

（二）
苦难土壤上的花朵
邹扶澜
19岁那年，我高考落榜了，复读需要缴纳一笔不菲的学费。
我的母亲读书不多，但是性格要强。一天，几个跟她平日很要好的中年女人找到她，商量着去城阳贩蛤蜊，据说用车子载两包回来，一天可以赚100多元。
母亲心动了，非要去试试。她那年已近50岁，自己骑车子去贩蛤蜊让我不放心，我提出跟她们一起去看看。
城阳离我居住的小城有20多里路，我们准备好编织袋、绳子，我还特意跑到一个同学家，借了一架“大金鹿”车子。第二天一早，天还黑黢黢的，我们就出发了。
天刚刚破晓，海鲜批发市场上已经人头攒动，不少跟我们一样的小贩，胳膊底下夹着包跟商主讨价还价。我也凑了过去，蹲在一堆小山似的蛤蜊跟前用手扒拉着，边学着小贩的口气跟商主还价。
“行，你要多少？”商主抽着烟，目光在我稚气未脱的脸上扫了一眼，很痛快地说。
我回头看着母亲，母亲轻轻扯了一下我的衣角，我明白了，站起身刚要走，那人厉声喝住了我。
“什么意思？讲好了价想走，没门儿！”他把手里的烟头朝地上重重一摔，上前一把揪住我。
我正是血气方刚的年龄，怕什么？反身一挡，这一挡激怒了对方，一个拳头朝我脸上掼过来。
鲜血从我的鼻子上流了下来。母亲冲上去，挡在那人跟前，护着我说：“不就一包蛤蜊吗？买就是了，凭什么打人？有你这样的吗？”
“妈，不要买！”我捂着鼻子，上前想阻止母亲，可那人身后又闪出几个人，朝我虎视眈眈地瞪着，母亲又把我向后猛地一推。
“最少500斤！”那人看也不看母亲，冷冷地抛下一句。
明显的欺诈，我肺都气炸了，恨不得冲上去砸扁他的鼻子！
“哪有这种道理？买多买少自己说了算，我就要这一包！”
“不行！”那人用脚踩住装蛤蜊的袋子，喷着烟，“这是批发市场的规矩。”
往家走的时候，我跟母亲每人载着三包蛤蜊，车两边梁上各一包，打横又一包，起初还勉强骑得动，可是不一会儿，就累得气喘吁吁。母亲走在前面，不得不一次次停下来，等着我。
“都怪我，不叫你来就好了。”母亲看着我淤青的鼻梁，用袖口想给我擦鼻孔里残留的一点血迹。
我强装笑脸，对母亲说：“没事，妈，我会找人来收拾他们的！你放心，我不会咽下这口气！”
“你敢！”母亲狠狠地瞪着我，“强龙不压地头蛇，你回家好好复习，要是敢惹事，我跟你没完！”
看着母亲这般的懦弱，我气急地把车子一摔，载着蛤蜊的车子滚到了路一侧的沟里。我不解气，又跳进沟里，狠狠地照着袋子踹了几脚。
发泄完了，我头也不回大步向前走去。我走了很远，气也消得差不多了，想起母亲一个人待在那儿，肯定搬不动车子，只好又走了回来。
我看见母亲坐在大树底下，眼睛显然刚刚哭过。母亲不知用什么方法将车子从沟里搬了上来，而且她的那辆车子上多载了一包蛤蜊，我的车子上，少了一包。
我鼻子一酸，差点儿掉下泪来。
那一天，我跟母亲走走停停，到了家，已快晌午了。
母亲推着小车，走街串巷，卖完最后一斤蛤蜊，只赚回了本钱——蛤蜊当天没卖完，死去大半。母亲仍没泄气，第二天一早，又跟着同伴去了海鲜市场。
只是，母亲没有再让我跟着去，我把自己埋进书本，专心复习起来。最后，我拿着母亲用血汗赚来的2000元钱，参加了复读，第二年，我如愿以偿，考上了一所较为理想的大学。
弹指一挥间，20年过去了，我想象不出，母亲当年是忍受着怎样的屈辱，把爱和责任背了回来：一半是怕我受到伤害，一半是为了给我凑足学费。
这是母亲给予我的最好的礼物，是苦难土壤上开出的花朵。
（选自《辽宁青年•青年团员读本》）

15.请用简洁的文字概括本文叙述的故事内容。（2分）
16.文中写道：“我鼻子一酸，差点儿掉下泪来。”“我”为什么会“差点儿掉下泪来”？（2分）
17.文章倒数第二段说：“我想象不出，母亲当年是忍受着怎样的屈辱，把爱和责任背了回来。”这里的“爱”和“责任”分别是指什么？（4分）

18.母亲是一个怎样的人？请联系全文回答。（3分）

19.请结合本文，联系自身的生活体验，谈谈你对题目“苦难土壤上开出的花朵”含义的理解。（4分）

四、作文（共40分）
    20.病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月；阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年；信客忍受风霜苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。善良犹如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。
请以“善良的魅力”为题，写一篇作文，字数不少于600字。

2011—2012学年度第一学期期中质量检测
八年级语文试题参考答案及评分标准

（全卷实际得分不得超过100分）

一、积累与运用（共15分）
1.答案：①愧怍   ②bá shè  ③代改为戴
评分：本题共3分，答对一个小题得1分。
2.答案：①芳草鲜美  落英缤纷  ②荡胸生层云，决眦入归鸟  ③树树皆秋色，山山唯落晖  ④气蒸云梦泽，波撼岳阳城  ⑤示例：乡泪客中尽，孤帆天际看。/日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。/何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
评分：本题共6分，第⑤题2分外，其他都是一个小题1分，有错别字、添字、丢字该题不得分。
3.答案：①语序不当，把“从小”调到“培养”前。②语意重复，“日渐”和“逐步”删掉其中的一个。
评分：本题共2分，每个小题1分。
4.答案：长妈妈（阿长）藤野先生（藤野严九郎）
评分：本题共2分，答对以空得1分。
5.答案示例：第二十一届书博会开馆
评分：本题2分。
二、古诗文阅读（共15分）
6．答案示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
评分：本题共3分，描述画面2分，情感1分。
7.答案：①指品德高尚的人。  ②应当。  ③没有谁。  ④离开。
评分：本题共4分，每小题1分。意思对即可。
8.答案：①我唯独喜爱莲花从淤泥中长出来却不沾染（污秽），经过清水的洗涤却不显得妖媚。  ②像这样还能做官吗！用杀人的做法来取悦上级（别人），我不做。
评分：本题共4分，每小题2分，意思对即可。
9.答案示例：他确实如“莲”一样，是个德才兼备的“君子”。一方面他处理案件快速准确，才能过人；另一方面他为人刚正，敢于据理力争，不阿谀谄媚。
评分：本题共4分，能够联系甲文说出他是个德才兼备的君子得2分，能根据乙文分析出他的两个特点得2分，每个特点1分。
[乙]文参考译文：周敦颐，字茂叔，道州营道县人。做了分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊！”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理曹参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗！用杀人的做法来取悦于上级，我是不做的。”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。
三、现代文阅读（共30分）
10.答案：老头子引诱鬼子上钩，痛打日本鬼子，为大菱报仇。
评分：本题2分，意思对即可。
11.答案：这个句子运用了外貌描写和动作描写。表现了老头子的自信沉着，勇敢机智。
评分：本题共3分，外貌描写1分，动作描写1分，作用1分。
12.答案：本体是“砸着鬼子们的脑袋”，喻体是“敲打顽固的老玉米”，这个句子体现出老头子复仇的快感，体现出用独特的方式打击敌人的智慧。
评分：本题共3分，本体1分，喻体1分，心情1分。
13. 答案：这里的景物描写，烘托了老头子为大菱报仇后轻松，愉悦的心情。同时也为文章增添了诗情画意。
评分：本题共4分，每个要点2分。
14.答案示例：这位老同志昨天说的话可不是放空炮，别看他这么大年纪，真是老英雄呢！你看他，面对十几个鬼子，毫不畏惧。想不到他足智多谋，原来把一大捆莲蓬放在船头，自己有滋有味剥着莲蓬吃，是在引诱鬼子。他驾船的本领神了，好像牵着鬼子的鼻子在转。鬼子在水里转来转去怎么会不敢动弹了呢?怎么一股一股血水冒上来呢?老同志还没动手，鬼子怎么就流血了呢?定然是水下设了什么机关，他真有点子。原来他真有他的本事，不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子只有挨打的份，没有还手的力。老英雄砸得好，狠狠砸!叫他们头破血流。大菱的仇算是报了，回去告诉大菱，让她知道这英雄的故事，让她早日养好伤，向老英雄学习，打败日本鬼子。
评分：本题共3分，意思对即可。
15.答案：本文叙述了我19岁那年，母亲为了给我凑足复读的学费到城阳贩蛤蜊的故事。
评分：本题共2分，意思对即可。
16.答案：看到母亲哭过的眼睛，看到母亲车子上多载的一包蛤蜊，为自己的发泄感到惭愧，心中内疚，所以“差点儿掉下泪来”。
评分：本题共2分，意思对即可。
17.答案：“爱”指的是母亲怕我在生活中受到伤害；“责任”是指母亲忍辱负重，靠贩卖蛤蜊为我凑足复读的学费。
评分：本题共4分，每一方面答对得2分，意思对即可。
18.答案：母亲是一个性格要强、甘于忍辱、百般爱子的人。
评分：本题共3分，每个点1分。
19.答案：题目的意思是，当年母亲在生活极其困难的情形下，不为生活所困，凭借自己的艰辛为“我”赚取了学费，最后“我”如愿以偿，考上了一所较为理想的大学。我从母亲的身上获取了进取的动力，实现了自己的愿望，这是我生活中最为美丽的、最值的珍藏的花朵。我们有时只有经历坎坷曲折才能体会到人生的价值和意义，要学会正确对待生活中的磨难。
评分：本题共4分，意思对即可。
四、作文（共40分）
20.作文可考虑从内容、表达、文面三个方面综合评分。可分为四类卷：一类卷40－35分；二类卷34－30分；三类卷29－25分；四类卷24分以下。
符合以下情况之一者，可酌情加1—5分，至满分止。①构思新颖，有创意；②体现出较为深厚的文化底蕴；③语言优美，富有表现力；④书写工整、美观。
错别字三个扣一分（不重复计数）。 (218.59.157.209)

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