《给儿子的一封信》同步练习


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《给儿子的一封信》同步练习(八年级下册 语文版)
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1.给下列字词注音A、谄媚()熟稔()疮痍()B、涅槃()希冀()蹂躏()C、呛死()嶙峋()咆哮()D、豁达()凌迟()疮痍()2.结合课文,理解下列句子的含义。思想会发酵,心理雄关难越,但必须越,否则你就不能涅槃。3.“我总想为你创造条件,这也是一种变相的在孩子身上找回自己。”对作者的这句话,你体会到了
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1.给下列字词注音
A、谄媚() 熟稔() 疮痍()
B、涅槃() 希冀() 蹂躏()
C、呛死() 嶙峋() 咆哮()
D、豁达() 凌迟() 疮痍()
2.结合课文,理解下列句子的含义。
思想会发酵,心理雄关难越,但必须越,否则你就不能涅槃。
3.“我总想为你创造条件,这也是一种变相的在孩子身上找回自己。”对作者的这句话,你体会到了什么?
4.“从生命入后,既要珍惜生命,又不要太过看重。”在作者看来,该如何理解?
5.释词:
蹂躏:
鸡皮鹤发:
6.作者在文中举红九军军长孙玉清妻子的事例,是在教育儿子 。
二、同步解读
坦率讲,我是欣赏你的,一如欣赏一部作品。即使没有血缘关系,我仍会欣赏你,因为你身上有许多闪光的东西。你最大的特点是心地善良,这种善良是与生俱来的。人心如海,世事如焚,偏你心中是一片净土。你对大自然充满爱心。小时候在上海你才四岁,见有人摘花,你气得跳脚,电视中有砍树的镜头,你对我说:“树会疼!”你敬重一切生命,哪怕是微不足道的生命。家中有蛾子乱飞,我常拍打,你总说:“它们也是生命。”小时候你看见一则报道:海洋动物锐减,从此你再也不吃海鲜,直至今日。你说:“鱼我是能吃的,但不吃,保护海洋生物。”我常自问:“这孩子难道心中有佛吗?难怪那一次你在青海塔尔寺,喇嘛们蜂拥出来看你,说你头上有佛光。有胜于无。放眼望去,山林被砍伐,二百年后世界只剩一棵树。动物被屠杀,中国人什么都敢吃。我曾给你讲袁崇焕的故事,当活龙虾被端上桌子,眼珠悸动,胡须颤颤时,我想,这不就是被凌迟的袁督师吗?从此我也拒绝吃生龙虾。你是我们的孩子,我们哺育你、教导你,反过来也被你的行为所教导。某次考试,你一道题做错了,随意瞟到同桌的正确答案,但你偏不改,就这么交上去。宁阿姨说:“你真笨!”那天我极累,有电话找,我对阿姨说:“就说我不在。”随即我感到羞愧,这不是说谎吗?在这一点上,我甚至不如你。
7.本段提出了儿子的优点是什么?是从哪两个方面来谈的?
8.文中列举儿子对大自然充满爱心,是从哪几方面来谈的?
9.在本段中还称赞了儿子的什么优良品质?
10.作者教育儿子,同时也受儿子的影响,文段中儿子影响作者的是儿子的优良品质。读完本段后,对你有什么影响吗?请谈谈你的感受。
三、美文赏读
赠人以微笑
没事的时候,常常站在窗前观看楼下来来往往的人群,偶然间发现了一个问题:这些人走过去走过来,脸上的表情或矜持或麻木,或愁绪或轻漫,他们一个个满腹心事的样子,脸上挂满了生活的冰霜。再到外面看一看,商场里,公共汽车上,到处是拥挤呆板的面容。没有谁肯把自己脸上的皮肤放松一下露出笑容来。
难道,这就是都市的表情?
倒是也有笑的。那些站在柜台后面的售货员和酒店里吃青春饭的小姐们,永远以谦恭的、诌媚的笑脸迎送着每一个走到他们面前的客人。你的一举一动,都会牵动他们脸上的每一块肌肉。可是你能猜得出,那些肌肉都是机械的,僵硬的,那只是他们的生存方式,如同厨师要掌的勺,司机要握的方向盘一样的工具。
都市里难得的是那些什么都不为,或者只是由于心里温暖而发出的笑。可能是别人送给了自己一件小礼物,可能是久别的情人打来了电话,也可能是想起了很久以前的某件趣事。总之,它与那些阴险的无奈的得意的笑截然不同。它应该像轻风一样掠过人的心灵。然后又自然而然地蔓延到他的脸上。这种笑一旦挂到大街上去,马上就会给千篇一律的都市注入了新鲜的、芬芳的气息。
一个长得精瘦的女人牵着自己四五岁的小女儿从市场上走过。小女孩白白的小手指着一个满脸横肉的中年人,忽然咯咯地笑了,“叔叔,叔叔……”“横肉”愣了一下,转过身拨弄那个挂在摊上的风铃“叮叮当,叮叮当”。小女孩开心地拍着自己的小手又蹦又跳。“横肉”也眯着眼笑了,温馨弥漫了整个市场。
其实,就在昨天,小女孩的妈妈因为秤头上的分量和“横肉”吵了一架。
那天我和女友在饭馆里吃饭。坐在我们对面的是个胖乎乎的女孩。女孩一边吃饭,一边微笑,那种笑是一种发自心底的笑,又清纯又干净。在我们吃饭的过程中,那个女孩就那么始终边吃边笑着。等那个女孩去了以后,她的愉悦还一直留在桌子上。我和女友都被感染得不得了。我们在回去的路上边走边猜测那个女孩为什么这么开心。我们做了很多假设,虽然最后还是没有得出结果,但我们那一天过得却特别美好,阳光洒满了一路。
有句话说:送人以鲜花,手留余香。其 (60.23.122.247)

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