人教版八年级上册综合性学习学习题及其例题 -- 部编人教版八年级上册

人教版八年级上册综合性学习学习题及其例题

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人教版八年级上册综合性学习学习题及其例题(八年级上册部编人教版)

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综合性学习（1、3、5）复习题及例题综合性学习一：【世界何时铸剑为犁】答：前一句讲的是态度，我们的立场和原则，即热爱和平，反对战争，后一句讲的是能力，不怕战争，在表明第一层意思的同时，表明自己能力，即能够打赢战争，能够为此做出牺牲来，不是任何人通过发动战争就能威胁我们，全句可以用一句话总结，“和平是我们

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综合性学习（1、3、5）复习题及例题
综合性学习一：【世界何时铸剑为犁】

答：前一句讲的是态度，我们的立场和原则，即热爱和平，反对战争，后一句讲的是能力，不怕战争，在表明第一层意思的同时，表明自己能力，即能够打赢战争，能够为此做出牺牲来，不是任何人通过发动战争就能威胁我们，全句可以用一句话总结，“和平是我们的目的，单不是我们到达这个目的的唯一方式”{意思对即可}
参考资料及例题：
1、古今描写战争的诗句
①青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，孤城遥望玉门关。
               ---------（王昌龄《从军行》）
②醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（或：了却君王天下书，赢得生前身后名）
               --------（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
③红军不发远征难，万水千山只等闲。---（毛泽东《七律•长征》
④美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
　                  --------------（　王翰《凉州词》）
⑤秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
　　                -------------------（王昌龄《出塞》）
⑥僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风和雨,铁马冰河入梦来。
　　               -------------（陆游《十一月四日风雨大作》）
⑦朔气传金柝，寒光照铁衣。      --------------------------《木兰诗》
⑧听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。
　　                        -----------------（杜甫《石壕吏》）
⑨此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。-----（陈毅《梅岭三章》）
注意：在考试时分一下两种题型：
（1）请写出一联关于战争的古诗，并注明作者、出处：（此处说的是古诗，最好不要写近代、或当代的关于战争的诗，所以这样问最好不要写上边9首中的③和⑨）
（2）请写出一联关于战争的诗歌：（此处没有时间和文体限制，所以以上9首中都可）
2、关于战争的成语（关于军事）：
血肉横飞，胡服骑射，纸上谈兵，邯郸学步、负荆请罪、一夫当关，万夫莫开、草木皆兵、马革裹尸、有勇无谋、出其不意，攻其不备、声东击西、全民皆兵、揭竿而起、坚壁清野、赤膊上阵、打草惊蛇、四面楚歌、乌合之众、用兵如神。（考试时一定要写大家都比较了解的，以免阅卷老师没见过而判错）

3、关于战争的名言
①兵民是胜利之本。       ---毛泽东
②得道者多助，失道者寡助。  ---战国•孟子
③天时不如地利，地利不如人和。     --战国•孟子
④是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。------春秋•孙武
⑤唯有死者方可看到战争结束。------希腊•柏拉图
⑥胜负兵家之常，善用兵者能因败为成。--------晋 •张方
⑦敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打。----------毛泽东
⑧用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。---------三国•诸葛亮
4、关于战争的著作。
①《三国演义》----明•罗贯中      ②《安妮日记》------德国•安妮•弗兰克
③《战争论》----德国•克劳塞维茨  ④《论持久战》-----中国•毛泽东
综合性学习三：【桥：桥是一条经过放大的板凳】
1.关于桥的古诗：三国故事中当阳桥、大渡河上的铁索桥（红军飞夺铁索桥）、张果老倒骑驴过桥
2.桥的诗:
Y二十四桥明月夜，玉人何处教吹笛《寄扬州韩判官》。 •杜牧
E枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。《天净沙•秋思》•马致远
S一桥飞架南北，天堑变通途。《水调歌头•游泳》•毛泽东
D金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。《七律•长征》•毛泽东
W朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳迟。《乌衣巷》•刘禹锡
3.桥的成语：过河拆桥、遇水架桥、舌桥不下、鹊桥相会。
4.桥的谚语：船到桥头自然直、你走你的阳关道，我走我的独木桥、双桥好走，独木难行。
5.桥的歇后语：独木桥上踩车------别拐弯、独木桥上睡觉-----翻不了身、张飞拆桥------有勇无谋。
6.名桥----赵州桥（现存最早的独拱石桥）、宝带桥（现存最早也是桥洞最多的联拱石桥）、晋祠鱼沼飞梁（现存最早十字桥）、广济桥（最早的开关活动式大石桥）、扬州瘦西湖五亭桥（仅有的五亭桥）、青岛胶州湾跨海大桥（现世界上最长的跨海大桥）
综合性学习五：【荷花】
1.选词填空：莲是一种深受人们喜爱的水生植物，她有A的茎叶，有B的花朵，有C的清香，她的果实（莲子）和茎（藕）都是食物中的佳品。
甲：袅娜可爱、  乙：娇嫩雅致、  丙：沁人心脾            答案：甲乙丙
2.莲是高洁的象征，他出淤泥而不染，清洁无暇，过中国人民以“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”来当座右铭。莲是友谊的象征，我国古代民间就有春天折梅赠远，秋天采莲怀人的传统。
3.关于莲的诗句：
①出淤泥而不染，濯清涟而不妖。-- 周敦颐-《爱莲说》
②鱼戏莲叶间，莲叶何田田。   -- 汉乐府诗歌
③毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
                                 ---------《晓出净慈寺送林子方》杨万里
④清水出芙蓉，天然去雕饰。  --李白•《书怀赠江夏韦太守良宰》
⑤小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。   --杨万里•《小池》
4.关于莲的文章：朱自清《荷塘月色》、季羡林《清塘荷韵》
5.荷花的别称：莲花、莲、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏。
6.赏荷花地：河北白洋淀、扬州瘦西湖，西湖、山东微山湖、湖北洪湖、济南大明湖、湖南洞庭湖、台湾省台南县白河镇、承德避暑山庄、广东肇庆七星岩等都可领略到“红衣翠扇映清波（有时用这句诗考谜语，要知道这句诗指的是“荷花/莲花”）”的美景（“夏日”是赏荷的季节）
7.谜语：小小姑娘，做在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。（荷花）
        泥里一条龙，头顶一个蓬，身体一节节，满肚小窟窿。（莲藕）
中考例题：一：【让世界充满爱】
亲爱的同学们，在《让世界充满爱》这次综合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。的确，只要人人献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就请试着完成下列题目吧！
1请为此次活动写一个主题语。
答案示例：（1）送人玫瑰，手有余香。（2）关爱他人，快乐自己。
2、自古以来，有关于爱的名人名言很多。其实你也能根据自己的深刻体会自创一句，下边就请一试身手吧！
答案示例：（1）爱，是人间最纯洁的感情。（2）爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。
3、《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形式？请举出两种与同学交流。
答案示例：（1）主题班会（2）演讲比赛
4、选择上题中活动形式的一种，说说你在这个活动中做了哪些具体的事？
答案示例：活动是主题班会；所做的事有：做主持人、参加小组讨论、发言等。
5、2009年5月12日，是汶川大地震一周年纪念日，为了继续支持灾区的建设，九年级(1)班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写上字数相同的两句话。
答案示例：情系四川灾区，奉献一片爱心。(意思对即可)
6、在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄，如：解放军战士、医务工作者、教师……面对这些英雄，你最想对谁说些什么？请用得体的语言表达出来。
答案示例：（对解放军战士）敬爱的解放军叔叔，你们辛苦了！你们是勇敢坚强的，哪里有灾难，哪里就有你们的身影，不抛弃，不放弃是你们喊出的惊天誓言，你们的坚强意志铸就了新的钢铁长城，你们是我们学习的榜样！
二【走上辩论台】
/1/某校九（1）班主持了一场“我看汉语魅力”的辩论会，正反方激烈交锋。
正方：    。同样一组词语，按不同顺序组合，就能表示多种多样的意思。目前，在亚洲、欧美许多国家，一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益高涨，汉语必将成为全球的强势语言。
   反方：汉语的魅力在消退。（1）汉语中有些同音字、同义词混淆难辨，造成听读障碍，影响我们的学习兴趣。（2）目前，许多幼儿园开了识字课，增加了幼儿的学习负担，不利于幼儿快乐成长。（3）现实生活中，由于种种原因，外语的强势地位越来越突出。因此，汉语的魅力之光逐渐暗淡了。
1、你为正方确立的观点是：   。答案：汉语魅力无穷。
2、请你再为正方补充一条阐述观点的理由。
答案示例：几千年来，中华民族以汉语认识世界，接纳客体，并不断丰富和完善我们的精神世界。或：有关专家指出，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
3、反方辩词的第几句不能证明反方观点？答案：第（2）句。
/2/你看过2006年世界杯吗？在2006年世界杯上1/8决赛意大利对澳大利亚的比赛中，中央电视台解说员黄健翔在解说到最后阶段时出现了“疯吼”现象。在比赛进行到伤停补时阶段时，意大利队获得一个制胜点球而挺进八强。解说员黄健翔因多年解说意大利足球而对意大利足球有了很深厚的感情。由于兴奋过度，黄健翔在解说时用嘶哑的喉咙“疯吼”着对意大利的赞扬的话而深刻地抨击了澳大利亚足球。对于这一现象，各界人士看法不一。
下面是某校九年级（八）班同学展开的一场辩论赛的节选部分。假如你是反方成员，请写出你的辩论词。
正方：我方认为，黄健翔是一个优秀的解说员。解说员不是机器，难免倾注个人的情感，可以理解。在演说比赛的过程中有如此的激情，能够带动全场的气氛，将比赛带入高潮。这正是对足球这一充满激情的体育运动最好的诠释。
反方：
3.某校初二（1）班同学阅读了名著《西游记》后，对猪八戒这个形象有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么陈述？
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做......
/4/光明中学举行辩论赛，正方的观点是“养成良好风气主要靠自律（自我约束）”；反方的观点是“养成良好风气主要靠他律（他人约束）”。辩论时，双方唇枪舌剑，反方突然这样发问：“孙悟空不就被套了个紧箍咒？可见养成良好风气主要靠他律。”作为正方，你将怎样得体有力地回击反方？
答案示例：（1）那么唐僧为什么不戴呢？（2）孙悟空是猴不是人，作为动物当然主要靠他律，这不是我们讨论的话题。（3）我们强调主要靠自律，并没有完全排除他律。
/5/
（１）很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况，初三某班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以“有‘理’（数理化）走遍天下”为论点展开论述。
①假如你是反方主辩，你确立的观点应该是：
②请你围绕你的观点写出两条理由。
（２）许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。
①请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。 ②请谈谈这则广告妙在哪里？

参考答案：⑴①无“文（语文历史等文科）寸步难行”。②第一、语文是工具，学好语文，才能增强理解能力，为学习其他学科奠定坚实基础；第二、学好文史，通晓古今，有助于理清事物的来龙去脉。(意思相近突出语文重要性即可)
⑵①“臭”指“臭豆腐”。
②通过双关和对比，突出“臭豆腐”的名声大，气味香，此外还利用矛盾法吸引人的注意力。(意思相近即可)
/6/某校初三（8）班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》后，开展了一次“识英雄，学英雄，做英雄”主题班会活动。在选择学习对象上，出现了分歧：一部分同学（甲方）选择诸葛亮，而不选宋江；一部分同学（乙方）选择了宋江，而不选诸葛亮；另一部分同学（丙方）则将诸葛亮、宋江都选了；还有一部分同学（丁方）则认为宋江、诸葛亮都不值得选。甲方选择诸葛亮的理由是：诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略，同时还有对刘氏王朝的“鞠躬尽瘁，死而后已”的赤胆忠心。而宋江道貌岸然，虚情假意，在梁山正在兴盛，腐败的宋王朝束手无策之时，为了自己的荣华富贵，接受招安，出卖梁山，使众多英雄罹难。
假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，请谈谈你的选择理由。（2006年资阳市中考试题）

乙方：——————————————————————————————————
丙方：——————————————————————————————————
丁方：——————————————————————————————————
参考示例：乙方：宋江仗义疏财，受到中英雄的拥戴。他统领梁山英雄，除强扶弱，打富济贫，一身英雄气概。而诸葛亮效忠于昏庸无能的刘禅，东征西讨，七次北伐，影响了广大百姓的安宁生活。
丙方：诸葛亮、宋江两个都是名著塑造的民族英雄，都有值得我们学习的地方。我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”，学习诸葛亮的聪明智慧，敬业精神，学习宋江的仗义疏财，侠义精神。
丁方：他们是小说塑造的英雄，是虚构的人物，没有实际意义。即使有这样的英雄，也离我们的生活太远。要学英雄，我们就要学今天的英雄，学身边的英雄。如：任长霞，面对黑恶势力，她拍案而起，面对贫民百姓，她柔情似水。（理由要符合人物特点，谈到两个方面，表意清楚即可） (113.121.208.172)

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