七年级上册课内阅读练习题及答案 -- 部编人教版七年级上册

七年级上册课内阅读练习题及答案

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七年级语文上册期末复习现代文（课内重点课文）阅读走一步，再走一步一、积累与运用1.你能将下列广告词所运用的成语还原成原来的模样吗？①衣店广告：衣衣不舍（）②鞋店广告：望鞋欲穿（）2.给加点的字注音。①嶙峋（）眩目（）②啜泣（）茫茫（）3.解释下列词语。①纳罕：②小心翼翼：③训诫：4.下列句子没有语病的一项是

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七年级语文上册期末复习现代文（课内重点课文）阅读
走一步，再走一步
一、积累与运用
1.你能将下列广告词所运用的成语还原成原来的模样吗？
①衣店广告：衣衣不舍（        ）        ②鞋店广告：望鞋欲穿（         ）
2.给加点的字注音。
①嶙峋（    ）                      眩目（    ）
②啜泣（    ）                      茫茫（    ）
3.解释下列词语。
①纳罕：
②小心翼翼：
③训诫：
4.下列句子没有语病的一项是（   ）
A.请把这件事你不要放在心上。
B.他很早就对天文学产生了兴趣。
C.从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。
D.他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。
5.《走一步，再走一步》作者            是_______国作家。课文选自《            》。
二、阅读
阅读下面文段，回答文后问题。
（一）
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
6.文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？

7.“父亲”对“我”脱险起到什么作用？

8.文章最后一段中，你认为哪句话哲理性较强，是这段的中心所在？

9.你从选文中受到什么启发？在生活中如何面对困难？

（二）
一、基础部分
1．下边加粗字读音有误的一项是（     ）
A．啜泣（chuò）一堵墙（dǔ）峭壁（qiào）耸立（sǒnɡ）
B．崩土（bēnɡ）蓬乱（pénɡ）颤抖（zhàn）嶙峋（xún）
C．凝视（nínɡ）嘲笑（cháo）头晕（yūn）目眩（xuàn）

D．陡峭（dǒu）动弹（tɑn）摔死（shuāi）翼翼（yì）
2．下列词语解释有误的一组是（     ）
A．悬崖：高而陡的山崖训诫：告诫，教导
B．嶙峋：形容人瘦削灌木：灌溉树木
C．目眩：眼睛昏花啜泣：抽抽搭搭地哭
D．纳罕：惊奇，诧异小心翼翼：谨慎小心
3．选出下列说法有误的一项（     ）
A．莫顿•亨特是美国作家。
B．“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
C．伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
D．我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
4．用课文中词语填空。
那座悬崖就________在空地的另一边。它是________垂直的________，壁面有许多凸出来的________、________和_______的灌木。
阅读下文，完成5～10题。
①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人_________（啜泣、哭泣），正_______（纳罕、纳闷）那是谁，结果发现原来是我自己。
②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，_______（恐惧、害怕）和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，……父亲的手电光照着我。……“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
……
④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
……
⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步，听我的话。”
⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。……
⑦我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
⑨我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
5．将①②段空缺处填上合适的词。
6．第③段画线处运用了_______描写。
7．第④段中画线句与下文哪句照应？

8．写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。

9．第⑨段中你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。

10．面对生活中的困难你将怎么办？请讲给你的同桌好吗？

紫藤萝瀑布
一、积累与运用
1.选出加点字注音错误的一项并改正。
A.迸溅（ｂèｎɡ）    B.伫立（ｚｈù）   C.沉淀（ｄｉàｎ）   D.伶仃（ｔīｎɡ）
错误的是（    ）项，正确的读音是（    ）。
2.选出每组中有错别字的一项。
①A.浅紫         B.抚摸       C.遮住       D.遗撼    （    ）
②A.笼罩         B.繁蜜        C.琼浆        D.喜悦      （   ）
③A.瀑布        B.发瑞         C.迸溅        D.蜂围      （   ）
④A.蝶阵        B.盛开       C.最嫩        D.贮立      （      ）
3.根据下面各句意思写出相应词语。
①观察别人的说话、脸色，揣度其心意。    （     ）
②形容孤独没有依靠。                    （     ）
③长时间的站立。                        （     ）
④忍不住笑。                            （     ）
⑤爆发，往外溅散。                      （     ）
⑥光辉灿烂，也用来形容有显著成绩。      （     ）
二、阅读
阅读下面文段，回答文后问题。
（一）
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
4.这段文字运用的修辞方法有哪几种？试举例说明。

5.十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？

6.写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆？

7.描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句？

8.点明全文主旨的一句话是哪一句？

（二）
一、基础部分
1.下边加点字注音全部正确的是
A.迸溅（ｂèｎɡ）
挑逗（ｔｉāｏ）
B.仙露琼浆（ｑｉóｎɡ）                                沉淀（ｄìｎɡ）
C.忍俊不禁（ｊīｎ）                                     绽开（ｚｈàｎ）
D.盘虬卧龙（ｚｈá）                                     酒酿（ｎàｎɡ）
2.下列词语书写全部正确的一项是(    )
A.紫藤萝            沉淀        琼浆    抚摸
B.梦幻           茏罩          发瑞    迸溅
C.稀零            伶仃        遣憾    瀑布
D.酒酿            疑望         伫立       喜悦
3.加点字解释不正确的一项是
A.忍俊不禁（忍住）
B.花红已谢（凋零）
C.察颜观色（颜色，色彩）
D.盘虬卧龙（传说中有角的小龙）
4.下列句子没有运用拟人修辞手法的是
A.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
B.每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。
C.它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。
D.“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。
（一）阅读短文，完成5~6题。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一个一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
5.第一段与第二段文字通过十多年前紫藤萝______________与眼前的紫藤萝______________进行对比，是为了说明______________________________（用原文回答）。
6.理解下边两句话的含义。
（1）它是万花中的一朵，也正是一个一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

（2）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

（二）阅读下文，完成7~9题。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
7.为下列字注上拼音。
穗(      )                               淀(      )
8.解释词语。
（1）忍俊不禁：
（2）仙露琼浆：
9.为本段文字划分层次，并写出每层的意思。

理  想
一、积累与运用
1.给加点的字注音。
①蜕化（   ）           洗濯（   ）         倔强（   ）
②玷污（   ）           扒窃（   ）         诅咒（   ）
2.改正下面词语中的错别字。
①无精打彩（     ）                     改斜归正（    ）
②可望不可既（    ）                    不能自己（    ）
3.下列句子没有语病的一项是（   ）
①校门对面又开了一家卖饮料和矿泉水的小店。
②新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
③通过对《理想》的学习，使我明白了诗的写作特点。
④我国的诗歌有悠久的历史。
4.根据上面诗句的内容，在横线上填写一个恰当的诗句。
月光照耀在水面上，
月光也照耀远近的田野和山岗；
它照耀无数的农村和都市，

5.《理想》节选自《                 》，作者是        代作家         。
二、阅读
阅读下面文段，回答文后问题。
（一）

理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；
理想是肥皂，洗濯你的自私心。
理想既是一种获得，
理想又是一种牺牲。
理想如果给你带来荣誉，
那只不过是它的副产品，
而更多的是带来被误解的寂寥，
寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸；
理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因有理想而伟大；
有理想者就是一个“大写的人”。
世界上总有人抛弃了理想，
理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，理想是还魂的仙草；
唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
……
理想开花，桃李要结甜果；
理想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘理想之马，挥鞭从此起程，
路上春色正好，天上太阳正晴。

6.怎样理解“理想使不幸者绝处逢生。”这句话？

7.找出与《在山的那边》内涵相同的句子？

8.“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”，既是“获得”又是“牺牲”矛盾吗？谈谈你对这句话的看法。

9.最末一节诗句，采用了什么修辞方法？有什么深刻的含义？

10.你有什么理想？准备如何实现你的理想？结合自己的生活实际，谈一谈。

（二）
一、基础部分
1.给加点字拼音标调。
点燃(    )                   黎明(    )                   缀连(    )
脊梁(    )
倔强(    )                   鬓发(    )                   洗濯(    )
玷污(    )
2.依照拼音写出汉字。
ｗēｎ(    )饱             ｆáｎ(    )荣            ｈú(    )线
ｚǔ(    )咒
荣ｙù(    )                 寂ｌｉáｏ(    )          ｐāｏ(    )弃
妖ｍó(    )
3.下列词语解释有误的一组是
A.倔强：（性情）刚强不屈                                            洗濯：洗
B.可望不可即：只能远远看见而不能接近                            玷污：弄脏
C.诅咒：原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂              寂寥：寂寞
D.绝处逢生：无路可走时又出现转机
碌碌：平庸，没有生活目的
4.对诗的内容解说有误的一句是
A.《理想》这首诗不仅告诉了我们什么是理想，同时也告诉了我们如何为理想奋斗。
B.诗中有一些富有哲理的诗句，含义深刻，给人以深刻的启示。
C.“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；……引你走到黎明。”这一段中所用的修辞手法只有排比。
D.“平凡的人因有理想而伟大”是说一个平凡的人只有你有理想，才有可能成为一个伟大的人。
阅读下面几段诗，完成5~8题。

世界上总有人抛弃了理想，
理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，理想是还魂的仙草；
唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。

理想被_______了，不必怨恨，
那是妖魔在考验你的坚贞；
理想被扒(    )窃了，不必哭泣，
快去找回来，以后要当心！
英雄失去理想，蜕(    )作庸人，
可厌地夸耀着当年的_______；
庸人失去理想，碌碌终生，
可笑地_______着眼前的环境。
理想开花，桃李要结甜果；
理想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘理想之马，挥鞭从此起程，
路上春色正好，天上太阳正晴。

5.在横线上填上适当的字。
6.给加点的字注音。
7.理解文中画线句的含义。
（1）世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。
（2）理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴。
8.对这几段内容理解不正确的是
A.有罪的人重新树起理想，就能重新做人，实现自己的人生价值。
B.失去理想的人就是平庸的人，就会怨天尤人。
C.英雄本有理想，但一味地夸耀自己的功勋也便成了庸人。
D.最后两句告诉了我们实现理想的社会背景是二十世纪50年代的中国社会。

春
一、积累与运用
1.为加点的字选择正确的读音。
①捉迷藏       A.ｃáｎɡ        B.ｚáｎɡ           （    ）
②眨呀眨的          A.ｚǎ       B.ｚｈǎ           （     ）
③披着蓑            A.ｓｕō         B.ｓｈｕō       （      ）
④水涨起来          A.ｚｈàｎɡ          B.ｚｈǎｎɡ      （    ）
⑤散在草丛里        A.ｓǎｎ             B.ｓàｎ         （   ）
⑥卖弄              A.ｎｏｎɡ           B.ｌòｎɡ         （    ）
2.根据拼音写出词语并加以解释。
①                  （ｙùｎｎｉàｎɡ）：
②                   (ｈｕáｎɡ ｙùｎ)：
③                   (ｓｈū ｈｕｏ)：
④                   (ｈｕā ｚｈī ｚｈāｏｚｈǎｎ)：
3.阅读全文后将文章分为三部分（把第二部分再分为5层），给各层次加一个小标题。
（一）盼春
（二）_______
①_________  ②_________  ③_________  ④_________  ⑤万家迎春图
（三）_______
二、阅读
阅读下面文段，回答文后问题。
（一）
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
4.这三个比喻句分别概括出春天哪三方面的特点？

5.这三个比喻句抒发了作者怎样的思想感情？

6.谈谈这一部分给你怎样的鼓舞和力量。

7.课文描绘了春草等多幅画面，你最喜欢哪一幅？为什么？

（二）
1.下面加点字注音完全正确的一组是（   ）
A.酝酿（ｌｉàｎɡ）  嫩叶（ｎèｎ）   抖擞（ｓǒｕ）    鸟巢（ｃｈáｏ）
B.薄烟（ｂáｏ）     黄晕（ｙùｎ）  披蓑（ｓｕō）    戴笠（ｌì）
C.宛转（ｗǎｎ）     赶趟（ｔàｎɡ）嗡嗡（ｗēｎɡ）   眨眼（ｚǎ）
D.迷藏（ｃáｎɡ）    散心（ｓǎｎ）  涨水（ｚｈǎｎɡ）应和（ｈè）
2.下列词语解释不正确的是（   ）
A.欣欣然：高高兴兴的样子；朗润：明朗湿润。
B.卖弄：炫耀；宛转：形容声音圆润柔媚。
C.花枝招展：比喻姿态优美；舒适：舒展。
D.黄晕：昏黄不明亮；赶趟儿：原意是赶得上，这里是果树争先恐后地开花。
3.（1）指出下面描写春花的句子所运用的修辞方法。
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（    ）
②红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。（    ）
③野花遍地是，……散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（    ）
（2）上面的句子，作者通过细致的观察，抓住了春花繁茂、     的特点，描绘了花朵多，花色  ，花味  ，从数量、
、     、情态几方面创造了一幅五彩缤纷立体感很强的繁花闹春图。
4.分析下列加点词语的表达作用：
（1）山朗润起来了，水涨起来了。
（2）小草偷偷地从土里钻出来。
5.描写春雨细密轻盈的句子是：                       ；文章赞美春天“美”的特点的句子是：                                         。
6.从全文结构看，若给每部分拟写一个小标题，应是：（    ）—（    ）—（    ）。
7.课文有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的诗句，是写春雨、春风的。请你再写出一、两句描写春天的诗句。
阅读文段，然后按要求答题。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
8.文段抓住了春雨          、          、          的特点来写。
9.“人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句中，用“一层薄烟”来比喻
的情状；一个“笼”字准确地写出了这层薄烟的             ；一个“全”字把
展现得非常开阔。
10.文段含蓄地写了春风，从下面哪一句话可以看出？（   ）
A.雨是最寻常的      B.密密地斜织着      C.笼着一层薄烟      D.稀稀疏疏的
11.文段描写的景物给人的感觉是（   ）
A.春雨绵绵，令人喜爱                    B.春雨寻常，忧伤烦恼
C.清亮温馨，宁静和平                    D.凄神寒骨，撩人思绪
12.文段描写雨中景物的正确顺序是从     到     ，从  到  ，从  到  。（每个方框填写一个字）
13.仿照例句，以“理想”开头再写两个比喻句，与例句形成排比。
例如：理想是石，敲出星星之火。

一、积累与运用
1.给下列加点的字注音。
①厚薄(   )             ②薄雪(   )             ③澄清的河水(   )
④把水澄清(   )         ⑤着落(   )             ⑥睡着了(   )
2.根据句意，在下面各题的括号里，用横线标出你认为恰当的词。
①他性格很(坚定、坚实、坚强、坚固)。
②青少年要有(崇敬、崇高、雄伟、宏伟)的理想，不能虚度年华。
③他们一看那些小山，心中便觉得有了(靠山、主意、着落)，有了依靠。
④天刚放亮，天上还有(稠密、疏落、凌乱、飘落)的星星。
⑤看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上(戴、罩、顶、镶)着一髻儿白花。
3.细读下面几句话，揣摩句中加点的词，回答问题。
济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光永远是那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
①“毒”的意思是(   )
A.毒辣              B.强烈              C.危害              D.凶狠
②“响亮”的意思是(   )
A.十分明亮          B.声音洪大          C.有声响，有光亮    D.晴朗
4.选词填空。
备选答案：A.狭窄        B.狭隘
①这就是我们用以反对（    ）民族主义和（    ）爱国主义的国际主义。
②这里山路（    ）崎岖，极难行走。
③他十分热爱自己的集体，只是有时显得眼界比较（    ）。
④长期生活在山沟里，他的见闻很（    ）。
5.解释加点词在本文句子中的意义。
①一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着……这是不是个理想的境界？
②就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
6.为加点的词语选择正确的注释。
整个的是块空灵的蓝水晶。（   ）
A.空白  灵巧                        B.灵活而不可捉摸
C.空缺  灵活                        D.雕空的  灵透的
二、阅读
阅读下列文段，回答文后问题。
（一）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
7.第一句话“最妙的是下点小雪呀”这句话在文中的作用是什么？
8.把这两段景物描写具体表示空间的词语依次写出。
山上→（   ）→（   ）→（   ）→（   ）；（   ）→（   ）→（   ）。
9.加点部分把景物当成“人”来写，赋予了人的感情，谈谈你对这一处的理解，这样写有什么好处？
10.用一句话概括第一段文字的主要内容。
11.从文中找出比喻句，完成下面的表格，体会这种修辞方法的表达作用。
本体比喻词喻体表达作用
顶雪矮松  亲切温暖
山坡（穿上）
卧雪小村庄是
济南的冬天是
雪（树尖上顶着一髻儿）

（二）
一、基础部分
1.下边加点字注音全正确的一组是(    )
A.济南（jì）       安适（shì）        髻儿（jì）   镶（xiānɡ）
B.着落（zhāo）      幻想（huàn）      狭窄（xiá）   肤（fú）
C.贮蓄（zhù）      宽敞（chǎnɡ）      澄清（chénɡ）  藻（zǎo）
D.伦敦（dūn）       慈善（cí）      刮风（ɡuǎ）   矮（ǎi）
2.下边字形无误的一组是(    )
A.水藻           伦敦              呼唤              贮蓄
B.宽敝           镶嵌              珍馐              涣散
C.湿润           响晴              兰汪汪           绿色
D.忙碌           橙清              水墨画           温晴
3.下边加点意思相同的一组是(    )
4.找出所用修辞方法不同的一句(    )
A.水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
B.就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
C.它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
D.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
阅读下文，完成5~16题。
①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的ǎi(    )松越发的青黑，树尖上_______［挂  顶    冒］着一jì(
)儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天［描圈xiānɡ(
)］上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了xiū(    )，_______。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太_______(秀丽         娇气秀气)!
5.这段文字选自现代著名作家______________写的《______________》，体裁是_______。
6.根据注音在四个括号内填上汉字。
7.从文中括号内选出最恰当的词填在前面的横线上。
8.把画横线处的一句原文补上。
9.文中画横线的语句所描写的景色，使作者联想到_______________________________。
1０.对本段文字判断有错的两项是(    )
A.这段文字描写的是雪后山景的秀美。
B.从这段文字的描写中可以看出整个小山都积满了雪。
C.这段文字是按山上、山尖、山坡、山腰的顺序写的。
D.这段文字主要运用了比喻、拟人的修辞方法，如把树尖比作“日本看护妇”，说薄雪“害了羞”。
11.“有的地方草色还露着”是从侧面写出了_________________________________。
12.“山”后面加“们”，是表示(    )
A.表示复数         B.把山拟人化了
C.是北方口语的习惯
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