外国小说周测练习


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高二上学期语文周测出题人：成丹审题人：邓兴隆一、基础知识（每题3分）1．下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是()A．缥缈漂白瓢泼大雨膘肥体壮B．弹劾核心骇人听闻言简意赅C．酝酿踉跄琳琅满目锒铛入狱D．悲怆呛人沧海桑田苍白无力2、选出加点字注音全都正确的一项（）A．踯躅（zhízhú）枝桠（yā）怂恿（sǒng
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高二上学期语文周测
出题人：成丹      审题人：邓兴隆

一、基础知识 （每题3分）
1．下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是(    )
A．缥缈   漂白   瓢泼大雨   膘肥体壮     B．弹劾   核心   骇人听闻   言简意赅
C．酝酿   踉跄   琳琅满目   锒铛入狱     D．悲怆   呛人   沧海桑田   苍白无力
2、选出加点字注音全都正确的一项（     ）
A．踯躅（zhízhú）   枝桠（yā）       怂恿（sǒng）    犄角（jǐ）
B．赝品（yàn）      痉挛（jīng）     料峭（xiào）    龌龊（wò）    
C．铃铎（duó）      阒静 （qù）      麦垛（duò）     箭镞（zú）  
D．牝鸡司晨（pìn）  大相径庭（jìng） 纡尊降贵（xū）  黑黪黪（cǎn）
3．下列各组词语中，有错别字的一组是(     )
A．精诚    金城汤池    学力    大学学历    B．洪福    鸿鹄之志    水榭   水泻不通
C．报酬    报仇雪恨    匆匆    忧心忡忡    D．适宜    道不拾遗    谋取   牟取暴利
4、选出字形全都正确的一项（      ）
A．拾掇  盘跚  戛然  睿智  蕴籍      B．俯瞰  砭骨  伛偻  廖廓  苍穹 
C．绶带  暮蔼  揄扬  隽永 晦冥       D．宿愿  攒钱  荣膺   颠踬   黑魆魆
5．下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是（　　）
A. 文理科不仅应该知识互相补充，还应该互相渗透，实际上，自然与社会决不可能是泾渭分明的。
B. 关于知识产权问题，双方经过长达20个月的九轮磋商之后，终于缔结了城下之盟。
C. 村民们对司空见惯的珊瑚屋舍不以为然，一些年久失修、无人居住的珊瑚屋舍开始倒塌。
D. 张艺谋、赵本山为《三枪拍案惊奇》上映作了大量宣传，并在首映式上坐而论道，引起各大媒体的关注。
6．下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是（    ）
A．王宝强在电影《天下无贼》中成功地扮演了胸无城府、朴实憨厚的傻根这一角色。
B．教育部取消考生报考普通高等院校的年龄及婚否限制之后，许多大龄青年励精图治，决心圆大学之梦。
C．近年来，《苹果日报》在香港引起的报业大战，杀得天昏地暗、人仰马翻，使整个报界风声鹤唳。
D．著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。
7． 下列各句中，没有语病的一句是（        ） 
A．通过赛前的一系列科学的、卓有成效的训练，使我国跳水队队员的竞技水平有了极大的提
高，为奥运夺金打下了良好基础。
B．《向极限挑战》这篇访谈文章，最大的遗憾是由文字表达转化为口头表达时，由于知识欠缺，导致内容有误。
C、艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。
D、从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。
8、下列选项中没有语病的一项是（    ）
A、《炼金术士》是一部以事件辅佐人物成长的小说，它讲述的是西班牙少年圣地亚哥梦见在埃及金字塔附近埋着一批宝藏，在吉卜赛老妇人和撒冷之王麦基洗德的引导下踏上寻梦之旅和抵达梦想。
B、米兰•昆德拉说过，如果小说有某种功能，那就是让人发现事物的模糊性。这说明小说这个文体，不是要将世界简单化，而是将看似简单平凡的事物复杂化。
C、在美国传统文学中，海明威的宗师是马克•吐温和他的《哈克贝利•费恩历险记》，直截了当和不拘陈规的叙述方式和节奏对他影响很大。
D、所谓象征，就是通过一特定的具体形象间接地表现某种概念、思想和情感，它要求象征物和被象征物之间有某种相似的特点，能使人引起由此及彼的联想，反而给读者留下深刻的印象以及广阔的思考空间。
9、选出叙述不正确的一项是（     ）
A．欧内斯特•海明威是美国小说家。作品有长篇代表作《丧钟为谁而鸣》（又译《战地钟声》）、
《太阳照样升起》、《永别了，武器》（又译《战地春梦》），还有1954年获得诺贝尔文学奖的中篇小说《老人与海》。他提出冰山理论。一战在他身上留下了二百多块弹片，有些弹片至死也没取出，1961年他用猎枪自杀。
B．维克多•雨果是19世纪法国浪漫主义最杰出的代表，法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一，除此之外，他还写剧本。《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《海上劳工》、《笑面人》、《九三年》等长篇小说都是他的代表作。
C．高尔基是俄国伟大的文学家，著有长篇小说《母亲》、自传体三部曲《童年》《在人间》《我
的大学》。
D．小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，展开作品主题，表达作者思想感情，从而艺术地反映和表现社会生活的一种文学体裁。
10、下面各句表述正确的一项是（      ） 
A、弗吉尼亚•伍尔芙，英国女作家，被认为是二十世纪现代主义与女性主义的先锋之一。她创作的《墙上的斑点》是西方小说史上第一部以小说叙事过程对于人物持续流动的意识过程的模仿为特征的意识流作品。
B、高尔基（1868―1936年），俄国伟大的无产阶级作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语），社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。主要作品有激流三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》和以描绘无产阶级波澜壮阔的革命斗争为主要内容的被公认为社会主义现实主义文学的奠基作品的长篇小说《母亲》。
C、海因里希•伯尔，法国小说家，我们曾学过反映法国人民的厌战情绪和战争给人们带来的苦难的小说《流浪人，你若来斯巴……》。他的早期作品的基调较为灰暗沉郁，后期作品一反以前低沉压抑的情调，对社会的罪恶表现出强烈的愤懑情绪，如长篇小说《莱尼和他们》。
D、泰戈尔是一位印度诗人、哲学家和印度民族主义者，1913年他获得诺贝尔文学奖，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的作品充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神，同时又富有民族风格和民族特色。其重要诗作有诗集《吉檀迦利》、《新月集》、《飞鸟集》等。
11、下列有关表述不正确的一项是（    ）
A. 雨果是19世纪法国浪漫主义最杰出的代表，他的创作主张“美丑对照原则”。在《炮兽》“人兽大战”的场景中，就充满种种对照：血肉之躯和钢铁猛兽，理性和野性，智慧和野蛮，灵巧和粗暴，还有斗勇和智取，以及动与静……显示出浪漫主义文学的瑰丽特色。
B. 意识流小说是20世纪初在欧美文坛上出现的一个文学流派，创作上侧重于描写人物意识流动，揭示人类精神存在。代表作除了英国作家伍尔芙《墙上的斑点》外，还有爱尔兰作家乔伊斯的《追忆流水年华》，美国作家福克纳的《喧哗与骚动》等。
C.在情节的运行方式中，整体都遵循着一个基本的模式：发生——发展——高潮——结局。课文《在桥边》就是一个典型的情节运行的基本模式。
D. 海明威《桥边的老人》中的“我”，带有冷静的旁观者色彩，更多的是在“显示”故事而不是“讲述”故事，没有过多的主观感受与心理描写，一切景物象征意义，一切情节的内涵全部蕴含在客观的叙述中，体现了海明威独特的叙事风格。
二、名句部分(每空1分)
《雨霖铃》    柳永
寒蝉凄切，        ，骤雨初歇。          ，留恋处，兰舟催发。             ，
               。念去去，           ，             。
《念奴娇•赤壁怀古》    苏轼
大江东去，       ，千古风流人物。          ，人道是，             。
乱石穿空，            ，卷起千堆雪。              ，一时多少豪杰。
《定风波》    苏轼
莫听穿林打叶声，            。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？         。
料峭春风吹酒醒，微冷，                。               ，
归去，                         。
《水龙吟•登建康赏心亭》    辛弃疾
楚天千里清秋，              。遥岑远目，           ，             。
落日楼头，             ，江南游子。                 ，栏杆拍遍，无人会、           。 
《永遇乐 •京口北固亭怀古》    辛弃疾
千古江山，             。舞榭歌台，              。斜阳草树，寻常巷陌，             。
想当年，             ，气吞万里如虎。
元嘉草草，         ，赢得仓皇北顾。 凭谁问：廉颇老矣，            ？
《醉花阴》    李清照
薄雾浓云愁永昼，             。 佳节又重阳，玉枕纱厨，              。
东篱把酒黄昏后，            。 莫道不销魂，         ，人比黄花瘦。
《声声慢》    李清照
满地黄花堆积，       ，         ？守着窗儿，              ？          ，
二、文言文阅读（每题3分）
(一)阅读下面一段文言文，完成12——15题。
梁彦光,字修芝，安定乌氏人也。彦光少有至性，其父每谓所亲曰：“此儿有风骨，当兴吾宗。” 魏大统末，入太学，略涉经史，有规检，造次必以礼。及高祖受禅，以为岐州刺史。开皇二年，上幸岐州，悦其能。后数岁，转相州刺史。彦光前在岐州，其俗颇质，以静镇之，合境大化。及居相州，如岐州法。邺都杂俗，人多变诈，为之作歌，称其不能理化。上闻而谴之，竟坐免。岁余，拜     赵州刺史，彦光言于上曰：“请复为相州，改弦易调，庶有以变其风俗，上答隆恩。”上从之，  复为相州刺史。豪猾者闻彦光自请而来，莫不嗤笑。彦光下车，发摘奸隐，有若神明，于是狡猾之徒莫不潜窜，合境大骇。初，齐亡后，衣冠士人多迁关内，唯技巧、商贩及乐户之家移实州郭。由是人情险诐，妄起风谣，诉讼官人，万端千变。彦光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山东大儒，每乡立学，非圣哲之书不得教授。于是人皆剋励，风俗大改。有滏阳人焦通，性酗酒，事亲礼阙，为从弟所讼。彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。通遂感悟，既悲且愧，若无自容。彦光训谕而遣之。后改过励行，卒为善士。以德化人，皆此类也。吏人感悦，略无争讼。
（《隋书•列传第三十八•循吏》）
【注】诐：（bì）不正，邪僻。
12．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（     ）
A．彦光前在岐州，其俗颇质　　　　质：质朴
B．上闻而谴之，竟坐免　　　  　　坐：因为
C．庶有以变其风俗，上答隆恩  　　庶：希望
D．发摘奸隐，有若神明　　　　　　摘：揭发
13．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（     ）
A．其父每谓所亲曰       吾少孤，及长，不省所怙
B．为之作歌，称其不能理化  尔其无忘乃父之志
C．事亲礼阙，为从弟所讼 有如此之势，而为秦人积威之所劫
D．以德化人，皆此类也     伏惟圣朝以孝治天下
14．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（     ）
A．梁彦光品行和学识皆佳。他年轻时就性情纯厚，他的父亲对他寄以厚望，认为他一定会兴盛宗族；他就学于太学时，治学泛览经史，行事严守礼法。
B．梁彦光性情执着，不为挫折屈服。相州民风不纯，民众诽谤他任刺史不善为政，使得他获罪免官。但他后来重被起用时，却不惧失败，主动请求再回相州任职。
C．梁彦光为政始终是惩恶和教化兼施。他一方面严厉打击强横狡猾、不守法纪之徒，另一方面以圣贤之道教育感化民众。他的政绩一直为皇帝赏识。
D．梁彦光的德政使得过去善变狡诈的相州民众转而向善。酗酒不孝的焦通，经过教育感化而幡然悔悟，弃恶从善；相州官吏民众的好争执的习俗也为之大改。
15．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1） 彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。（3分）
                                                          
（2）后改过励行，卒为善士。（3分）
                                                          
（二）阅读下面的《孟子》选段，回答问题。（6分）
孟子谓戴不胜①曰：“子欲子之王之善与?我明告子：有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸，使楚人傅诸?”曰：“使齐人傅之。”曰：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。引而置之庄岳②之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。子谓薛居州，善士也，使之居于王所。在于王所者，长幼卑尊皆薛居州也，王谁与为不善?在王所者，长幼卑尊皆非薛居州也，王谁与为善?一薛居州，独如宋王何?”
(《滕文公下》）
【注】①戴不胜：人名，宋国大臣。②庄岳：齐国一个繁盛街道的名称。
16.下列对选段内容的理解，不正确的一项是（    ）
A．孟子没有直接告诉戴不胜应如何伎宋王向善，而以楚大夫之子学说齐国话来设喻。
B．孟子认为，让楚国孩子每天接受齐国语言的熏陶，假以时日，就能学会说齐国话。
C．孟子否定了戴不胜让善十薛居州住在王宫中的做法，认为那样做无法使宋王向善。
D．蓬生麻中，不扶自直。孟子认为，如果宋王身边都是善士，宋王自然就能够向善。
17.从“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣”一句中，可概括出一个成语                       ；孟子以此设喻，向戴不胜提出了             的建议。
三、古诗鉴赏
18．阅读下面两首诗，按要求回答下面的问题。


越中览古  李  白
越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

苏台①览古  李  白
旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。
只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
 
【注】①苏台即姑苏台，是春秋时代吴王夫差游乐的地方。
(1)这两首诗都表达了同一个主题，请把这个主题写出来。（2分）
答：     
 
(2)请分析《苏台览古》中的对比手法的运用。（4分）
答：     

19．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
丹阳送韦参军   严维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
暮春浐水送别   韩琮
绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情。
行人莫听宫前水，流尽年光是此声。
【注】①凤城：京城。
（1）两首送别诗都写的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。（4分）
答：     
（2）《暮春浐水送别》是怎样融情于景的？请作简要赏析。（4分）
答：     

阅读下面的文段，完成14—17题。
儿子的旋律     徐平
儿子下班了，父亲紧张地数着儿子的脚步声。果然儿子“啪”地开了门。父亲默默地看着他。儿子没有看父亲，似乎点了点头，往自己卧室边走边脱外套。
收录机又响了。儿子!
两人面对面准备吃饭。儿子在撬午餐肉。父亲从儿子脸上看不出什么异常。
父亲一字一句：
“我被免职了。明天宣布。”
儿子猛地扬起脸。父亲没有在这稍纵即逝的惊讶里看到别的什么。没有怜悯没有安慰也没有懊恼。儿子手不停：“你也需要休息了。”
父亲感到胸闷气短。他盯着儿子。儿子的手健美粗大，血管里青春在跃动。
儿子一声不吭。父亲没有说话也不再盯着儿子。他感到儿子匆匆搁筷，找衣服，又跨进卫生间。马上，水声“哗啦哗啦”，跟着儿子的歌声高高扬起，声音温存自信，旋律跳荡。
儿子!儿子!儿子!
儿子你在想什么?你大了不再崇拜父亲，你越来越沉默，你不再抱怨父亲呆板僵化，不再为各种政治问题与父亲争论不休，也不再说父亲刚愎自用。儿子，你甚至看不起父亲。可父亲这样了你还是无动于衷吗?
这就是这一代的冷漠理智?你匆匆吃饭洗澡是因为那打字员在等你去看歌剧?可是儿子，我从来没有像现在这样需要你啊。我的官龄比你年龄还大一圈……
电视在播相声。父亲茫然四顾时才发现儿子并未出门，而是坐在他身后看书。父亲不由纳闷：打字员前天就订了票，还兴冲冲问他是否同去。
父亲彻夜来回踱步，儿子也辗转反侧。父亲老了，他的一切都老了。曾和父亲这一辈很协调的背景已走向薄暮黄昏。这是变幻莫测的时代，不是仅仅需要热血赤诚的岁月。
早上儿子起得很早，父亲晨练回来，儿子已准备好早餐。收录机照样开着，而且旋律明亮欢跃。
父子俩依然沉默着洗漱用餐。儿子几次似乎要开口，父亲沉下心微颤地期待着，儿子却什么也没有说。
父亲佝偻着进卧室更衣。儿子不知什么时候在身后捧着一套西装。
“穿这精神。——是去开宣布会吗?”儿子又拿过领带走到父亲眼前。父亲迟疑着。
“我给你打。”儿子看着父亲。温柔的手像父亲过世的妻子。父亲心紧成一团。
“行吗?”儿子侧侧身。
父亲和儿子一起看着穿衣镜。沉默着，父亲凝视儿子的眼睛，儿子也凝视着父亲。儿子对着镜子：
“一夜之间你衰老许多，”儿子声音低沉、温柔，“可我一直为你感到骄傲，为你一辈子正直无私，一辈子对信仰的忠诚。你尽力了。”
父亲心潮翻涌。肩头上儿子的手十分有力。他感到心中自信像空气注入瘪气球一样迅速饱满地回归。
最后接送父亲的小汽车在笛笛呼唤，父亲走到门口又折回头：“昨晚干嘛不去找她?”  
儿子沉默了一会，“分手了。”
“因为……我下台?”
“大概——但这没关系。”
儿子!儿子!儿子!
父亲老泪闪烁。儿子把双手搭在父亲肩上，笑道：“结束，意味着新的开始，我很高兴不再有你的耀目光环笼罩我的光彩——你说呢?”
儿子!儿子!你可以把收录机再开大点。
20．这篇小说很注重伏笔与照应，请联系全文，分析下面的细节。（4分）
（1）当父亲告诉儿子自己被免职了时，“儿子猛地扬起脸”，脸上闪过“稍纵即逝的惊讶”。儿子因何而惊讶？（2分）
答：                                                                         
（2）在得知父亲被免职后，儿子为何在洗澡时唱的歌是那样的“高高扬起”“温存自信”“旋律跳荡”？（2分）
答：                                                                         
21．联系全文，简析“父亲”这一形象。（4分）
答：                                                                  
22．小说结尾处，儿子笑着说“结束，意味着新的开始”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）
答：                                                                  
23．阅读全文，请分析小说以“儿子的旋律”为题有何妙处。（4分）
答：                                                                   
参考答案
1． A（A 项中加点字的读音分别为piāo、piǎo、piáo、biāo，B项中加点字的读音分别为hé、hé、hài、gāi，C项中加点字的读音分别为niàng、liàng、láng、láng，D项中加点字的读音分别为chuàng、qiàng、cāng、cāng）
2．C(A犄角jī  B痉挛jǐng  料峭qiào  D纡尊降贵yū)
3． B（泻—泄）
4．D(A．盘跚同蹒跚，蕴籍应为蕴藉B．廖廓应为寥廓C．暮蔼应为暮霭,晦冥同晦暝)
5．A （ B项 城下之盟：敌军兵临城下时，被迫订立的和约；也指遭受侵略时，被迫与敌人签定的和约。C项 不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意），不合语境。D.坐而论道：坐着议论政事，后泛指空谈大道理。此处望文生义。
6．B。（A“胸无城府”指没有心机，为人坦率。B“励精图治”是指振作精神，想办法把国家治理好，此处是大词小用；C“风声鹤唳”是形容极度惊惧或自相惊扰。本处写报界的慌乱，用在该处是适合的；D“实至名归”指有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来，也说“实至名随”。）
7．D（A项.成分残缺，应删掉“通过”或“使”。B项中“文字表达”与“口头表达”应对调。C项啰嗦累赘，应删去“的危险”，或在“会”后加上“有”）
8、B（ A 缺少宾语“的故事”  C  暗换主语   D 用词不当 改“反而”为“从而” ）
9、C(高尔基是苏联的)10、D（A 错在“第一部”  B “激流”为“自传” C “法国”为“德国”）11 、B.（爱尔兰作家乔伊斯的《尤利西斯》

二、（一）12．B（B．坐：因犯……罪或错误；Ｄ．摘：同“擿”，“发摘奸隐”等于“发奸擿伏”，“擿”等于“发”，可依语境推断）  
13．Ｂ（Ｂ．前者为第三人称代词，代人，译为“他”；后者用作副词，表示期望的语气。Ａ．均为用作助词，在动词前，与动词组成“所”字结构，属名词性短语，表示“所……的人”。Ｃ．均为表示被动关系，跟“所”结合，组成“为……所”句式。Ｄ．均为用作介词，表示动作、行为所用的方法，译为“用”）
14．Ｃ（任相州刺史是惩恶和教化兼施，而任岐州刺史则是以静镇之，并非始终；皇帝的赏识也是任职岐州时事）
15．（1）彦光并没有处置他，而是把他带到州里的学校，让他在孔子庙里参观。（2）后来焦通改正了过错，磨砺自己的品行，最终成为了有善行的士人。
（二）) 16.C（孟子并没有否定戴不胜让善士薛居州住在王宫中的做法，而是认为需引荐更多像薛居州那样的善士才能使宋王向善。）
17.①一傅众咻   ②多引荐贤士以辅佐宋王，以改变不利于宋王向善的环境。
三、18. (1)表达了盛衰无常的感慨。
(2)只要找出对比点，进行合理的分析即可。 如：昔日繁华的吴苑、苏台变得如此荒凉与破旧，但杨柳青青，岁岁常新，一“新”一“旧”，更增添了作者凭吊故迹的感慨。又如： 作者通过不变的景物(杨柳常新、船娘放歌，春色依然、皓月不改)与变化的人事(帝王、官人及政权的更替)做对比，唱出了盛衰无常的感慨歌。
19．（1）上一首用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长；下一首借“宫前水”的不断流淌来抒发对人生、历史以及社会的感慨。
（2）这首诗将友情、世情等浓缩为“古今情”，融入由“绿暗”、“红稀”、“暮云”、“宫前水”等意象组成的一幅感伤画面之中，形成了融情于景的艺术特色。
20．（1）儿子突然明白了打字员女友和自己分手的原因是父亲被免职，他为此而惊讶。（2分）
（2）父亲被免职了，儿子为自己摆脱了父亲的光环，可以独立生活而高歌。（1分）儿子虽然失恋了，但他也为自己离开那个趋炎附势、见风使舵的女友而高歌。（1分）
21. “父亲”是一位因年老而将被免职，心中一时难以适应的老干部形象。（1分）他一生正直无私，对信仰无比忠诚。（2分）他关心儿子，是儿子的榜样，但又对儿子的冷漠，感到不解和失落。（1分）得知免职后，内心充满失落、痛苦和无奈，（1分）最后在儿子的关心和感染之下改变了人生态度。（1分）
22．“结束”既指父亲被免职，任期的结束（1分），也指儿子与女友分手，恋爱的结束。（1分）“开始”意指父子俩新生活的开始。（2分）儿子的说这句话既是对父亲的安慰，（1分）也是自勉。（1分）
23．（1）贯穿全文。（1分）“儿子的旋律”是贯穿全文的儿子收录机的音乐旋律。（1分）（2）突出中心。（1分）“儿子的旋律”可指年轻一代走出上一代人的庇护，独立、乐观、自信地开创未来，谱写属于自己的生活旋律。（1分）

文言参考译文
（一）梁彦光字修芝，安定郡乌氏县(今甘肃省泾川县)人，彦光年轻时就性情纯厚，他的父亲常常对亲近的人说：“这个孩子品格、气概不凡，一定会使我们的宗族兴盛。”西魏大统末年，彦光进太学学习，泛览了经书和史书的要略，做事有规矩和法度，即使在匆忙之际也严守礼仪。到了隋高祖接受了北周的禅让登基，任命彦光担任岐州刺史。开皇二年，皇上驾临岐州，很赏识彦光的才能。几年之后，彦光调任相州刺史。彦光以前在岐州任刺史时，那儿的民风很质朴，彦光用为政安定的方式来治理，使得一郡的风俗人心都受到了教育感化。等到到了相州，依然按照治理岐州的方法治理。相州治所邺都的民风不淳，民众大多善变而狡诈，他们对彦光编了歌谣，说他不能够治理州郡，教化民众。皇上听到了这个歌谣就责备了彦光，最终因此罪名而被免官。一年多以后，被任命为赵州刺史，彦光对皇帝说：“请求再任命我为相州刺史，我将改变方法，期望能有办法来改变那儿的民风，来报答陛下对我的大恩。”皇上答应了他的请求，再次任命他为相州刺史。相州的强横狡猾、不守法纪之徒听说彦光是自己请求前来的，没有不嘲笑他的。彦光一到任，就揭发隐匿的奸邪之徒及其罪行，如神明一般明察，从此狡诈之徒没有不潜逃的，一郡之内人们都非常惊骇。当初，北齐灭亡之后，世族士绅和读书人大多迁居关内，只有工匠、商贩和乐户人家迁移聚居在州城的外城一带，因此民风险恶邪僻，无端地编造歌谣诽谤，控告官员，频繁地挑起许多事端。彦光想要革除这些弊端，就用俸禄延请中原的儒学大师，在每个乡里建立学校，不是圣贤的学说不准教授。从此民众都能够克制自励，民风大有改变。有一个滏阳人焦通，性好酗酒，在对待父母的礼法上有过错，被堂弟告发。彦光并没有处置他，而是把他带到州中的学校，让他在孔子庙里参观。焦通于是就受到了感化而醒悟，又难过又惭愧，无地自容。彦光又教明白道理之后就让他回家了。后来焦通改正了过错，磨砺自己的品行，最终成为了有善行的士人。彦光用德行来教育、感化民众的行为，都如这样的情况。官吏民众都被他感化而爱戴他，相互之间都没有了争执。
（二）
孟子对戴不胜说：“您希望您的君王向善吗?我明白地告诉您：假如这里有个楚国的大夫，想让他的儿子学会说齐国话，那么要让齐国人教他呢，还是让楚国人教他?”戴不胜答道：“让齐国人教他。”孟子说：“一个齐国人教他，许多楚国人在旁边吵吵嚷嚷干扰他，即使天天鞭打他，要他学会说齐国话，也是做不到的。要是把他安置在齐国庄岳那样的地方住上几年，那么，即使每天鞭打他，要他依旧说楚国话，也是做不到的。您说薛居州是个善士，要把他推荐到大王左右任职。如果在王宫中的人，不论年龄大小、地位高低，都

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