2011——2012学年度第一学期九年级古文综合复习之《鱼我所欲也》


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2011——2012学年度第一学期九年级古文综合复习之《鱼我所欲也》(九年级总复习 部编人教版)
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2011——2012学年度第一学期古文综合复习之《鱼我所欲也》复习试题一.解释下列加点的词语。1.故患有所不辟也(  )(  )2。由是则可以辟患而有不为也(  )3.(1)万钟于我何加焉(  )(2)乡为身死而不受(  )(3)今为妻妾之奉为之(  )(4)是亦不可以已乎(  )4.所识穷乏者得我与(  )5.①所
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  2011——2012学年度第一学期古文综合复习之
《鱼我所欲也》复习试题
一. 解释下列加点的词语。
1. 故患有所不辟也(  )(  ) 2。由是则可以辟患而有不为也(  )3.(1)万钟于我何加焉(  )(2)乡为身死而不受(  )(3)今为妻妾之奉为之 (  )(4)是亦不可以已乎(  )4.所识穷乏者得我与(  )5.①所欲有甚于生者,故不为苟得也。(  )②此之谓失其本心。(  )6.故不为苟得也 (  )
二.用现代汉语翻译下列句子。
1.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。

2.非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 

3.是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

4.呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

5.是亦不可以已乎?_______________________________________________
6.此之谓失其本心。_______________________________________________
7.鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。_______________________________________________
8.一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。

9.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?

10.二者不可得兼,舍生而取义者也。

11.乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。

12.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
三.简答题
1.孟子提倡的“舍生取义’曾经造就了一大批仁人志士,而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”,最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为,敢于斗争”的字样,你是怎样看待这一问题的? 
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.《孟子》中有这样的名言:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”你认为其中的哪一句话最能说明“行道之人”和“乞人”的行为?______________________________
3.“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”请搜寻古今这样的“贤者”的言或行去印证孟子的观点,完成下面的表格。
人物 言或行

2. 我们很熟悉的一个成语就源自本文第一段,这个成语是:________________。
4.从全文看,本文先后运用了______________论证和______________论证的方法,有力地证明了当义和生不能两全时,应舍生取义这一观点。生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则,请你根据对这个观点的认识,列举一个奉行这种行为准则的事例,加以简要阐述(要求:举例典型,叙议结合)。答:________________
5.作为继孔子之后著名的儒家大师,孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累,试写出其中的两条(不得从本文中选取)。
a.____________________________b.___________________________________
6.本文的中心论点是什么?请结合具体实例,谈谈作者是运用什么论证方法(谈一种即可)来证明文章的中心论点的。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”此句中“是心” 具体指什么?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8.按要求填空。
①这段文字先设喻引出论点___,然后从____两面论证论点。
②文中所说的“甚于生者”指的是__,“甚于死者”就是___。本文中,作者将__比作鱼,将__比作熊掌,提出了他的主张:当二者不能两全时,应__。
③孟子说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓“大丈夫”与文段中的“___”这个词含义相同。
④文中“_____;_____。 ”这几句话与“嗟来之食”的故事相近。
⑤请引原文回答:有人贪利忘义,目的是为了___,___,____;原因是___。
9.在孟子看来,什么情况下,即使遇到祸患也会挺身而出?(用原文回答)答:___ 
10.“由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也”的直接原因是什么?答:___
11.孟子认为“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”请举出你所了解的一位“贤者”,并写出他的一句表明其气节的名句。答:________________
12.“所欲有甚于生者\所欲可以指哪些事情?所恶有甚于死者\所恶可以指哪些事情?____________________________________________  

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