八年级语文上册第一单元试题


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八年级语文上册第一单元测试题一、知识积累与运用1．给下面加点的字注音，或根据拼音填汉字。瓦砾 阻è晨xī 地jiào dī防荒miù 憧jǐng阻塞溃退jiān灭　　制cái　　肃mù　　寒jìnzè歪烧zhuópúfú惊hàipiē见jié掠箱qiè杀lùyì立飒xiè气2．画出下列词语中的错别字并改正在后面的横线上。锐不可挡张皇失错转
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八年级语文上册第一单元测试题 
一、知识积累与运用
1．给下面加点的字注音，或根据拼音填汉字。
瓦砾    阻è     晨xī  地jiào dī防     荒miù 憧jǐng    阻塞      溃退      jiān灭     　　制cái　　肃mù　　寒jìn    zè歪    烧zhuó     púfú     惊hài     piē见   jié掠     箱qiè    杀lù     yì立    飒   xiè气
2． 画出下列词语中的错别字并改正在后面的横线上。 
    锐不可挡     张皇失错      转弯摸角    高屋建领     眼花嘹乱    精疲力揭     不可明状
3．文学常识填空。
（1）阅读新闻，要注意它的六要素       、        、       ，事件发生的起因、经过、结果。还要注意它结构的五个部分：      、      、      、结语、背景。新闻消息一般以        为主，也可以适当穿插       、描写。
（2）《芦花荡》的作者是      ，这是他的“白洋淀纪事”之二，“之一”是他的另一篇小说 《             》 。
（3）《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是     国作家         。他的代表作有长篇小说《                         》 、《                       》 和《          》。
4．下面语短中划线的句子都有语病，请修改。
我深深体会到：①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。 
①                             ②                                
③                             ④                                  
二、、名著积累。
A.《三国演义》中，①诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例是__________。②周瑜，有勇有谋，有儒将风度，但与诸葛亮较量却屡屡失败，故临死时长叹“___________  ，___________。”③单刀赴会、败走麦城这两个故事的主人公是               。
B．《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，她是____________；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，她是____________；书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是__________。
三、拓展训练。
1、“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业 ——为人类的解放而斗争。”这段话激动人心，被千千万万青年人引以为座右铭的文字，出自原苏联小说《                       》，其主人公是            。
2、伦敦一条街上有三家裁缝店。有一天，一家裁缝店挂出了一张大招牌，上写着“伦敦最好的裁缝”。第一家看见了，也马上挂出一条写着“英国最好的裁缝”的招牌。最后一家的店主苦苦思索，几天后也挂出了一块巧妙得体的招牌。招牌上写的内容应该是                                                        .
一、1． lì　遏  曦　 窖　 提　 谬　 憬  sè    dàng    kuì   歼   缔  裁  穆  噤  仄   灼  匍匐  骇  瞥   劫  箧  戮   谬  屹   sà   泄
 2、挡-当    错-措    青–清   摸-抹  瓴  缭  竭  名  
3．（1）、时间  地点  人物  标题  导语   主体  记叙   议论
（2）、孙犁  《荷花淀》
(3)、法   雨果 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》   《九三年》
4．①句删去“是否”②句“就”改为“才”③句“我上课搞小动作，思想开小差”与“有时老师讲到什么地方都不知道”对调  ④句“可能”改为“必定”
5．  
二、A、①赤壁之战 ②“既生瑜，何生亮” ③关羽 B王熙凤 林黛玉 刘姥姥
三、拓展训练
1、《钢铁是怎样炼成的》  保尔
2、本街最好的裁缝
二、阅读（44分）
（一）阅读《人民解放军百万大军横渡长江》回答下列问题
①（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江，西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军渡江区域。
②20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡30万人。21日下午5时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过三分之二，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了。听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东西防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然而在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
1．第①②句是这篇消息的______部分，括号内的字是新闻的电头，包括        ，        ，         。作用是____________。时间精确到“时”暗示____________。（3分）
2．文中两次出现“至发电时止”，其作用是_________________________________。（2分）
3．新闻一般以记叙为主，“用事实说话”，但可以穿插议论。本文从两方面议论了敌人毫无斗志的原因，这两个方面各是什么？这些议论句的作用是什么？
（1）__________________________________________________________________。
（2）__________________________________________________________________。
作用：                                                                 。
4．本文最后一句话在文中的作用是_______________________________________。
5．“均是人民解放军的渡江区域”中的“均’’是什么意思?这里有什么表达作用?
  
6．“西起九江(不含)”句中，括号的“不含”能否删去?为什么?(3分)
  
7.标题中“百万”说明了                           。“大军”能否改为“军队”，原因是              
                                                  。“横渡”一词写出了怎样的气势                 
                                                                                        。
8．“东面防线”指的是哪一段防线？“同日同时”指的是哪一时间？

9．“所有预定计划，都已实现。”含义是什么？
      
10.主体部分包括哪几句话呢？（填序号）请概括主体主要内容（3分）

11、“和中路军所遇敌情一样……”至结尾。就本选段看“此种情况”是指            
12、主体部分为什么先说中路军，次说西路军，再说东路军呢？（5分）
 
13．文章主体部分写解放军渡江可分为三层，请你在下面写出起止点。
第一层：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第二层：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第三层：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14．文段中短语“冲破敌阵，横渡长江”八个字说明了什么？与标题有什么关系？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15．“此处敌军抵抗较为顽强”与哪句相照应？“较为”能否去掉，为什么？

16．“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”中“不料”一词怎样理解？在结构上起什么作用？

（一）1．导语　 通讯社名称，发电地点，时间    表明材料真实，报道及时　 暗示战役在迅速发展之中
2．说明消息既快又准
3．①人民解放军英勇善战，锐不可当(主观原因)　 ②和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系……都很泄气(客观原因)    议论　突出我军英勇善战，揭露国民党反动派拒绝签订和平协议的反动本质及士气败落、不堪一击的军情，又有很强的政策性，从而使这篇新闻具有思想深度和政治高度　4．展示大军南下态势，暗示即将解放南京
 5．“均”是全”的意思，突出我军渡江的气势。  6．不能。删去后，是否包含九江就不情楚了。  7．说明部队数量之多，声势之浩大   不能，没有气势，表现不出作者的必胜信心和自豪感，且文章缺乏感染力   写出了我军无所畏惧所向披靡的 英雄气概 8．“东面防线”指的是“南京江阴防线”　“同日同时”指的是“21日下午五时”    9．我军所向披靡的气势，并且也透露出胜利的自豪喜悦之情　
10．③---⒄   报道了三路大军渡江的进展
11．我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
12.中路军首先发起渡江作战,所以先说.西路军和中路军所遇敌情一样,敌军抵抗甚为微弱
而东线敌军抵抗较为顽强,所以西路接着中路说,最后写东路激战,文势也涌起高潮.13．第一层：从“二十日夜起”到“二十四小时内即已渡过三十万人。”　第二层：从“二十一日下午五时起”到“不起丝毫作用。”　第三层：从“汤恩伯认为”到篇末　14．这八个字写出了人民军队所向披靡，战绩辉煌　点题，简明介绍了报道的事实  15．“南京江阴段防线是很巩固的”。  不能，去掉后就显得过高估计敌人，与只经一天激战敌军就被击溃的事实不符 　16、嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力．承上启下  

 (二)阅读P9第一段到P12第一段止，回答下列问题     
夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 
……
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 
老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。 
老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算①着使自己高兴也使别人高兴的事情。 
因为他，敌人的愿望就没有达到。 
每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。   
 1．你认为文中的老头子是一个怎样的人?
_______________________________________________________________________
    2．从选文内容看，你认为故事发生在怎样的社会背景下?试说明理由。
  ______________________________________________________________________ 
   3．文中句子“老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。”属_______________________描写，有何作用?
__________________________________________________________________
4．根据文章最后一段的描写，你会产生怎样的联想和想像? 
__________________________________________________________________     
5、选文第一段是什么描写，有什么作用? 
                                                                                        
6、文中加点的“敌人的愿望”指什么？
                                                                                              、7、概括选文的内容。
                                                                                             
8、选文写老头子的英雄性格主要表现在什么上?用自己的话概括。

 9、请在选文中画出“老头子过于自信和自尊”的语句，并说说其在文中的作用是什么? 
   
 
(一)1．有高涨的抗日热情，自尊自信，爱憎分明，蔑视敌人  2．抗日战争时期，文中交代了敌人的“炮楼，“躲避炮火”， ‘紧紧封锁’’水面等。  3．肖像描写（外貌、神态），刻画了老人的精明强干，机智勇敢的特点。写出老头子老当益壮，充满活力，充满自信的性格。） 4．提示：苇塘里的人给养充足，身强力壮信心十足，有高涨的抗日热情。
5、 环境描写，既点明了当时的社会背景，又为人物出场作铺垫，点明人物活动的场所。
6．防止有人给苇塘的队伍运送粮草等。
7．点明故事发生的背景及老头子这一英雄形象
8．表现在他爱国抗日热情，老当益壮的气概上。
9．他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我；我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”“每天夜里……编算着使自己高兴也使别人高兴的事”。“过于自信和自尊”这句话点明了老英雄性格的核心。这句话既有非常自信自尊的意思，又有自信过分，自尊过分的意思。全文情节，老英雄的功过都是由这一点发出来的。 
10．
(三)阅读P14第十段到P16第三段止，回答下列问题
    ①“她挂花了!”
    老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说：
    “不怕。他打不着我们!”
    “她挂了花!”
    ②“谁?”老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很历害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。
    ⑧他们已经离苇塘很近。老头子爬到船上去，他觉得两只老眼有些昏花。可是他到底用篙拨开外面一层芦苇，找到了那窄窄的入口。
    ④一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。
    大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：
    “我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧!”
    ⑧老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒
的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：
  “我不能送你们进去了。”
  小女孩子睁大眼睛问：
  “为什么呀?”
  老头子直直地望着前面说：
  ⑥“我没脸见人。”
  小女孩子有些发急。在路上也遇见过这样的带路人，带到半路上就不愿带了，叫人为难。她像央告那老头子：
  “老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀!”
  ⑦老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。
  ⑧这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀!
 
1．“她挂花了”，结合课文内容，说说“挂花”是什么意思。(1分)

2．第②段，老头子的身体为什么会往上“蹿一蹿”?(2分)

3．“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响”这一句环境描写，在文中有何作用?(3分)

4．老头子说“我没脸见人”，反映了老头子怎样的心理与性格特点?(3分)

5．第⑧段中加“.”的“偏偏”一词写出“老头子”怎样的心理?(4分)
6．文中多次出现“不怕”这个词语，它们的意思是否一样，并说说它们包含了老人怎样情感或性格。
1．负伤，受伤2．因为听到菱花受伤的话感到意外和懊恨自己的大意和过于自信。  3．烘托了老头子的心理，因过于自信而让别人受伤觉得丢了脸。  4．特别讲究自尊和面子。  5．写出老头子的懊丧与悔恨。6第一个“不怕”与后两个不一样，前者是“可以，没关系”意，后者是“不用害怕”意。（1分）前者写出了老人对女孩的喜爱之情。（1分）后者写出了老人的自尊、自信和自负。（1 分）

（四）阅读P15第七段到P16倒数第二段止，回答下列问题
老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：
“我不能送你们进去了。”
小女孩子睁大眼睛问：
“为什么呀？”
老头子直直地望者前面说：
“我没脸见人。”
小女孩子有些发急。在路上也遇见过这样的带路人，带到半路上就不愿带了，叫人为难。她像央告那老头子：
“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀！”
老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。
这时候那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张也没怎么样。谁知到了这里，反倒----①一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没有办法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大菱说：
“他们打伤了你流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”
②两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说：
“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，大牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！”
小女孩子说：
“你这么大年纪了，还能打仗？”
老头子狠狠地说：
“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来吧！二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩！”
1、本文选自小说《芦花荡》，请问小说的三要素是       、        、        。
2、选文主要通过             、              、               等描写方法，塑造老头子的形象。
3、“一声声像连珠箭，刺穿老头子的心。”这句话有什么作用？反映了老头子怎样的心理？请用几个词语加以概括。
答：                                                                           。
4、选文画线句②中“两个孩子全没有答言”，是因为他们“轻视”老头子吗？说说你的理解。
答：                               
5、请结合全文概括老头子的性格特点。
答：                 
6.设想：老头子说出要叫鬼子十个人流血的话时，二菱心里是怎样想的，请把她当时的心理活动补写出来。（3分）

7.当二菱看到老头子的英勇战斗过程时，她又会怎样想？（3分）
                                                                                 
(二) 1 人物   情节   环境
2  语言描写    心理描写    动作描写
3  说明老头子痛苦到了极点，伤心到了极点，内疚到了极点。 懊丧   愧疚  自责 
4  (略) 言之成理即可
5  老当益壮 爱憎分明 自尊自信 智勇双全
6、言之有理，符合人物身份、年龄特点和当时的背景即可。如：二菱心想：别光说大话，你一个人打十个鬼子，谁信哪，刚不就被鬼子打了吗？你又这么大年纪了，怎么可能……。
7、意思对即可。二菱会为自己以前有些看不起老头子而后悔、内疚，心里油然而生一股要像老头子学习的激情，很敬佩老头子。

（五) 阅读P16最后一段到文章结尾，回答下列问题

      第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子一样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
      他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。       
      小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
      眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻的浮动。鬼子们追上来，看看就爬上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
      一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去了。他被什么东西狠狠咬了一口，是一支锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊的往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们疼得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
      老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
      他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色丝绒，正在迎风飘撒。
      在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
1、为选段拟一个两字的标题                  。
2、“眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。”这句话在这里有何作用？与下文什么内容相照应？(3分)

3、根据选文内容，写出老头子为了痛打敌人，从准备到成功的实际步骤：(2分)
   ○1                                        ○2                            
   ○3                                        ○4                           
4、找出一句精妙的比喻句，分析其妙处。(2分)

5、这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?

6．用一句话概括上文的故事情节。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7．文段中写老人引诱鬼子上当，他用什么作诱饵？（用文中的语言作答）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8．老人用什么方法使鬼子束手挨打的？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9．以上内容塑造了一个什么样的人物形象？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10．从当时的大背景来看，这一英雄事迹更深层的说明了什么？

11、写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?

12、“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?

13、“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?

（二）
 1、报仇（诱敌）　2、埋下伏笔；鬼子被钩子挂住。 3、①在枯木桩上系上钩子。  ② 船上放一大捆新鲜的莲蓬。③引诱鬼子进入枯木桩子水区。 ④鬼子被钩子挂住。4、如:在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色丝绒，正在迎风飘撒。形象地流露出老头子把鬼子置于死地时那种轻松、愉快的情绪。 5、动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。有仇必报，智勇双全。
6．老头子机智地惩罚了鬼子，替女孩子报了仇　7．他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的　8．水中有树桩，树桩上有好多鱼钩，他首先把鬼子引入有树桩的地方，让鱼钩钩住鬼子，再用竹篙将鬼子打死　9．抗日救国英勇无畏的孤胆老英雄形象　10．中国人民是不可征服的，中国人民是英雄的人民　
11. ，如果有人来犯，这里的景物描写意在表明美丽的荷花淀是不容侵犯的必然没有好下场。
12．“慌慌张张，不知怎么办才好”。  这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智 
13. 用“找”写出了老头子设计陷阱 的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。



六）聘任
    ①西奥先生身材修长，面庞消瘦，两翼斑白。他生性温和，平日沉默寡言。研究学术问题，他精力充沛，记忆力惊人，而对日常生活的琐碎小事，却不甚了了。
    ②坎福特大学需要聘请一名工作人员，上百人申请这个空缺位置，西奥也递上了申请书。
最后只有西奥等15人获得面试的机会。坎福特大学地处一个小镇，周围只有一家旅馆。由于住客骤增，单人房间只好两人同住。和西奥同住的是一位年轻人，叫亚当斯，足足比西奥年轻20年。亚当斯自信心很强，且有一剐洪亮的嗓音，旅店里时常可以听到他朗朗的笑声。显而易见，这是一个聪明伶俐的人。
   ③校长评选小组对所有的候选人进行了一次面试。筛选后只剩下西奥和亚当斯两人了，
小组对聘请谁仍犹豫不决，只好让他俩在大学礼堂进行一次公开的演讲后，再行决定。演讲题目定为“古代苏门人的文明史”，演讲时间定于三天之后

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