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高中语文必修一测试

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高中语文必修一测试温馨提示：亲爱的同学们，这是高中阶段第一次语文测试，这份语文试卷将为你提供展示才情和学识的舞台，希望它能点燃你们智慧的火花。请仔细审题，认真作答。祝你取得满意的成绩。本试卷总分90分。一、书写（3分）漂亮的书写，给人以美的享受，请你在答题过程中努力做到书写工整、美观。老师将根据卷面情况

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高中语文必修一测试
温馨提示：亲爱的同学们，这是高中阶段第一次语文测试，这份语文试卷将为你提供展示才情和学识的舞台，希望它能点燃你们智慧的火花。请仔细审题，认真作答。祝你取得满意的成绩。本试卷总分90分。
一、书写（3分）
漂亮的书写，给人以美的享受，请你在答题过程中努力做到书写工整、美观。老师将根据卷面情况给你记分。
二、选择题（每小题3分，共36分）
1、下列加点字的注音全都正确的一项是（     ）
A．峥嵘（róng）遒劲（qiú）磕绊（kē）引吭高歌（háng）
B．浪遏（è）惆怅（chàng）百舸（gě）自艾自怜（āi）
C．晨曦（xī）恪守（gè）纤巧（xiān）面面相觑（qù）
D．颤抖（zhàn）乖僻（pì）蛮横（hèng）瞠目结舌（chēng）
A（B自艾自怜yiC恪守kèD颤抖chàn）
2、下列注音不正确的一项是（）
A．沉溺（nì）舟楫（jí）句读（dòu）六艺经传（zhuàn）
B．麻痹（bì）阿谀（yú）跬步（guǐ）木直中绳（zhòng）
C．戕（qiāng）默契（qì）约槁暴（pù）跂而望矣（qì）
D．符箓（lù）骐骥（jì）参省（xǐng）生非异也（xìng）
C（A翱游——遨游，B汗流夹背——汗流浃背，D沉缅——沉湎）
3、下列词语中，没有错别字的一项是（     ）
A．迷惘  百无聊赖  翱游  入不敷出
B．干瘪  汗流夹背  炫耀  鬼迷心窍
C．藐视  絮絮叨叨  急躁  废寝忘食
D．菲薄  痴心妄想  沉缅  惊惶失措
B（跬，kuǐ）
4、下列词语字形有误的一项是（     ）
A．锻炼  斑斓  训诫  锲而舍之
B．驽马  灸热  寂寞  金石可镂
C．慰藉  闲暇  喧响  出类拔萃
D．蓬勃  彷徨  桑梓  蓬荜生辉
B（应为“炙热”）
5、下列各句中的加点成语，使用正确的一项是（      ）
A．在向高考冲刺的紧张阶段，备考复习缺乏通盘考虑，目无全牛，顾此失彼，这是许多高三同学复习收获不大的重要原因。
B．江雪琴真不愧为党的好女儿，虽然她已被敌人打得浑身遍体鳞伤，但仍然坚贞不屈，英勇地与敌人做斗争。
C．再完美的机制也得靠人去操作，一旦机会主义，暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。
D．为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
D
6、下列各句没有语病的一项是（      ）
A．《相信未末》每一节的最后都由“相信未来”四个字结尾，而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律。

B．十七八年龄的孩子充满了独立的意识和反叛的渴望，对父母的教育表现出强烈的反感和不以为然的幻想。
C．诗人把他对生命的理解与思考送诸于笔端，显示出一颗绝望中诞生信念的灵魂。
D．父辈、祖辈不仅爱读毛泽东的诗词，而且青年人也喜欢毛泽东诗词中磅礴的气势、广阔的胸怀。
A，B项“充满”与“意识”不搭配、C项“送诸于”改为“送诸”、D项“不仅”位置提前
7、选出下面修辞手法不同的一项是（     ）
A．山舞银蛇，原驰蜡象      B．指点江山，激扬文字
C．粪土当年万户侯          D．谈笑间，樯橹灰飞烟灭
A，A项为比喻，B项“江山”借指国家，在词中指“国家大事”，C项“万户侯”指大军阀、大官僚，D项“樯橹”指代战船
8、下列说法正确的一项是（      ）
A．《沁园春•长沙》写于1926年，“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。
B．屠格涅夫是俄国著名作家，他的代表作品是《静静的顿河》。
C．荀子，名况，战国末期赵国人。先秦儒家学派代表人物之一。今存《荀子》为荀子门人所著。
D．韩愈，字退之，唐代文学家，思想家，古文运动的倡导者，著作有《韩昌黎集》。
D
9、下列句中字解释有误的一项是（    ）
A．君子博学而日参省乎己（博学：广博地学习；日：名词作状语，“每日”）
B．其闻道也固先乎吾，吾从而师之（固：一定；师：以……为师）
C．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（暴，同“ 曝”，晒干；輮，同“ 煣”，以火烘木，使其弯曲）
D．余嘉其能行古道（嘉，赞赏；古道：古人从师之道）
B（固：本来）
10、按照“之”字的意义和用法，选出全是代词的一项（     ）
①青，取之于蓝           ②黄鹤楼送孟浩然之广陵
③不如须臾之所学也       ④蚓无爪牙之利，筋骨之强
⑤冰，水为之             ⑥君将哀而生之乎
⑦非蛇鳝之穴无可寄托者   ⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也
A.②③⑤　　　 B.①⑤⑥ 　　　　C.③⑦⑧ 　　　D.④⑤⑧
B（①代词②去③的④的⑤代词⑥代词⑦的⑧主谓之间）
11、下列各句中的“于”，分类正确的一项是  （      ）
① 夫庸知其年之先后生于吾乎  ②而耻学于师 ③其皆出于此乎  ④于其身也，则耻师焉
⑤不拘于时 ⑥学于余  ⑦青，取之于蓝  ⑧而青于蓝  ⑨善假于物也  ⑩受制于人　　　
A、③⑦　　   　B、④⑧⑨　　   　C、①②⑨　  　  　D、⑤⑥⑩
A
12、从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是：（     ）
A．君子博学而日参省乎己                B．巫医乐师百工之人，不耻相师
C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土    D．箕畚运于渤海之尾
B
三、语言表达题（8分）
1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
近几十年来，    ，   ，   ，   ，    ，   。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。
① 也高于同时期世界的平均水平              ②中国日益成为世界关注的焦点
③现代化建设取得了举世瞩目的成就           ④中国的综合实力大幅度提高
⑤尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实
⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家
A、②④③⑥①⑤              B、②⑤⑥③④①
C、⑥⑤④②③①              D、⑥①②④⑤③
D
2、仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。(5分)
成熟是一种临危不乱的从容，成熟是一种宠辱不惊的淡定，成熟是一种卓尔不群的大气。
四、文言文阅读（11分）
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
——《列子•汤问》
[注释]
①薛谭、秦青：传说中秦国两名善于唱歌的人。   ②衢：大路。
1、解释下列加点的词语在文中的意思。（5分）

⑴未穷青之技（尽，“全部学完”的意思）
⑵自谓尽之（认为）
⑶遂辞归（于是，就）
⑷薛谭乃谢求反（道歉）（返回）
2、翻译下列句子。（6分）
⑴秦青弗止，饯于郊衢。秦青没有挽留他，在郊外的大路上为他饯行。
⑵声振林木，响遏行云。歌声振动树林，响彻云霄，使天空中飘动的云也止住了。
五、阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8分）
〔正宫〕塞鸿秋浔阳即景       周德清1
长江万里白如练，淮山数点青如淀2。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
〔注〕1周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。2淀：即蓝靛，蓝色染料。
1、请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法（3分）
1  比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。2 对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。3 比拟，如说新月“学”扇。
每答出一种修辞方法并能举例说明的，给1分；如答成“排比”，并以前四句为例的，也可给1分。
2、这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。（5分）
从写景的顺序看：一、二句写长江万里，远山重重，写的大处、远景；三、四两句写江山轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。
从动静的角度看：一二两句侧重写江山的雄伟，是静态；三四两句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。
答出远近顺序的，给2分；答出白天夜晚顺序的，给1分；答出静动角度的，给2分。
六、默写（10分）
1、故木受绳则直，            ，           ，            。
2、怅寥廓，        ，         ？
3、蓬生麻中，不扶而直；         ，           。
4、            ，       ，道之所存，师之所存也。
5、          ，不可沽名学霸王。
七、现代文阅读（14分）
假如今天是我生命的最后一天
（1）假如今天是我生命中的最后一天。
（2）我要如何利用这最后、最宝贵的一天呢？首先，我要把一天时间珍藏好，不让一分一秒的时间滴漏。我不为昨日的不幸叹息，过去的已够不幸，不要再陪上今日的运道，时光会倒流吗？太阳会西升东落吗？我可以纠正昨天的错误吗？我能抚平昨日的创伤吗？我能比昨天年轻吗？一句出口的恶言，一记挥出的拳头，一切造成的伤痛，能收回吗？
（3）不能！过去的永远过去了，我不再去想它。
（4）假如今天是我生命中的最后一天。
（5）我该怎么办？忘记昨天，也不要痴想明天，明天是一个未知数，为什么要把今天的精力浪费在未知的事上？想着明天的种种，今天的时光也白白流失了。祈盼今早的太阳再次升起，太阳已经落山。走在今天的路上，能做明天的事吗？我能把明天的金币放进今天钱袋吗？明日瓜熟，今日能蒂落吗？明天的死忘能将今天的欢乐蒙上阴影吗？我能杞人忧天吗？明天和昨天一样被我埋葬。我不再想它。
（6）今天是我生命中的最后一天。
（7）这是我仅有的一天，是现实的永恒。我像被赦免死刑的囚犯，用喜悦的泪水拥抱新生的太阳。我举起双手，感谢这无与伦比的一天。当我想到昨天和我一起迎接日出的朋友，今天已不复存在时，我为自己的幸存，感激上苍。我是无比幸运的人，今天的时光是额外的奖赏。许多强者都先我而去，为什么我得到这额外的一天？是不是因为他们已大功告成，而我尚在旅途跋涉？如果这样，这是不是成就我的一次机会，让我人生丰满？造物主的安排是否别具匠心？今天是不是我超越他人的机会？
（8）今天是我生命中的最后一天。
（9）生命只有一次，而人生也不过是时间的累积，我若让今天的时光白白流失，就等于毁掉人生最后一页。因此，我珍惜今天的一分一秒，因为他们将一去不复返。我无法把今天存入银行，明天再来取用。时间像风一样不可捕捉。每一分一秒，我要用双手捧住，用爱心抚摸，因为他们如此宝贵。垂死的人用毕生的钱财都无法换得一口生气。我无法计算时间的价值，它们是无价之宝！
（10）今天是我生命中的最后一天。
（11）我憎恨那些浪费时间的行为。我要摧毁拖延的习性。我要以真诚埋葬怀疑，用信心驱赶恐惧。我不听闲话，不游手好闲，不与不务正业的人来往。我终于醒悟到，若是懒惰，无异于从我所爱之人手中窃取食物和衣裳。我不是贼，我有爱心，今天是我最后的机会，我要证明我的爱心和伟大。
（12）今天是我生命中的最后一天。
（13）今日事今日毕。今天我要趁孩子还小的时候，多加爱护，明天他们将离我而去，我也会离开。今天我要深情地拥抱我的妻子，给她甜密的热吻，明天她会离去，我也是。今天我要帮助落难的朋友，明天他不再求援，我也听到他的哀求。我要乐于奉献，因为明天我无法给予，也没有人来领受了。
（14）今天是我生命中的最后一天。
（15）如果这是我的末日，那么它就是不朽的纪念日。我把它当成最美好的日子。我要把每分每秒化为甘露，一口一口，细细品尝，满怀感激。我要每一分钟都有价值。我要加倍努力，直到精疲力竭。即使这样，我还要继续努力。今天的每一分钟都胜过昨天的每一小时，最后的也是最好的。
（16）假如今天是我生命中的最后一天……
（17）如果不是的话，我要跪倒在上苍面前，深深致谢。
1．本文第2、5段在表现文章主旨方面起到怎样的作用？（3分）
否定叹息昨天和痴想明天的做法，为下文揭示主旨做铺垫。
2．“今天是我生命中的最后一天”，请依据文意简要概括，作者认为应如何“把握今天”（5
分）
成就自我，超越他人；珍惜时光，完善自我；真诚奉献，勤劳执著；今日事今日毕；努力进取，执著追求。
3．结合文意，分别说出以下两句在文中的含义。（6分）
（1）我无法把今天存入银行，明天再来取用。
今天稍纵即逝，不能像金钱一样保存，这句话强调“今天”比金钱更重要，告戒人们一定要把握“今天”。
（2）若是懒惰，无异于从我所爱之人手中窃取食物和衣裳。
懒惰的人只会享用别人的成果，给所爱的人带来负担，告戒人们：珍惜今天，只有勤劳，才能实现人生价值。

高中语文必修一测试(答卷)
一、书写（3分）
二、选择题（每小题3分，共36分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

三、语言表达题（8分）
1、           （3分）
2、                                                                      （5分）
四、文言文阅读（11分）
1、（1空1分）⑴未穷青之技            ⑵自谓尽之
⑶遂辞归                ⑷薛谭乃谢求反
2、翻译下列句子。（6分）
⑴（3分）
⑵（3分）
五、阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8分）
1、（3分）
2、（5分）

六、默写（1空1分）
1、故木受绳则直，            ，           ，            。
2、怅寥廓，        ，         ？
3、蓬生麻中，不扶而直；         ，           。
4、            ，       ，道之所存，师之所存也。
5、           ，不可沽名学霸王。
七、现代文阅读
1、（3分）

2、（5分）

3、（1）（3分）

（2）（3分） (222.184.69.109)

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