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高中语文会考试题

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语文试题2011.12第Ⅰ卷（机读卷共20分）一．单项选择题（每小题2分）1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是 A.霎（shà）时空隙（xì）扣人心弦(xián) B.脸颊(jiá)煞尾(shā)童心未泯(miǎn) C.荫蔽(yīn)吮(yǔn)血汩(ɡǔ)汩滔滔 D.蕴藉(jí)细菌(jǔn)忸怩(ní)不安 2．依次填入句中画线上的词语，最恰当的一项

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语文试题        2011.12
  第Ⅰ卷（机读卷  共20分）
一．单项选择题（每小题2分）

1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是
A.霎（shà）时   空隙（xì）    扣人心弦(xián)
B.脸颊(jiá)       煞尾(shā)     童心未泯(miǎn)
C.荫蔽(yīn)      吮(yǔn)血     汩(ɡǔ)汩滔滔
D.蕴藉(jí)       细菌(jǔn)      忸怩(ní)不安

2．依次填入句中画线上的词语，最恰当的一项是
①灰土上留下来一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点     。
②文学借文字表现思想感情；文字上面有     ，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。
③赵武灵王击败了那些顽固分子的反抗，终于使他们脱下了那套用以     他们身份的祖传的宽大的衣服……
④（黛玉）方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。当下地下侍立之人，无不      ，黛玉也哭个不住。
A.寂寞   模糊   标明   泣不成声
B.落寞   模糊   标志   泣不成声
C.落寞   含糊   标志   掩面涕泣
D.寂寞   含糊   标明   掩面涕泣

3．下列句子，有语病的一句是
A.血液是运送生命物质的长河，一旦病毒、细菌等病害侵入我们的身体，它也是保护我们身体的卫士。
B.高考最后复习阶段要有三忌：一忌患得患失，二忌盲目攀比，三忌怨天尤人。
C.这些科学家说，他们的研究结果也从一个角度说明了为什么不应该克隆人。
D.他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外健谈多了。

4．将下列四个语句填在下面的横线上，顺序恰当的一项是
每当中午，亚热带强烈的阳光令屋内如焚、土地冒烟，惟有这两棵高大的榕树          。
①抗拒迫人的酷热
②撑开遮天巨伞
③让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气
④洒落一地阴凉
A.④①②③          B.②①④③
C.①②④③          D.②③④①

5.下列句子，与原文完全相同的一句是
A.安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜。

B.苟以天下之大，而从六国破亡之故事，亦使后人而复哀后人也。
C.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
D.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。

阅读下面一段文言文，完成文后问题。
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”

6．下列句子中，加点字读音错误的一项是：
A．数罟不入洿池              洿：kuā
B．鸡豚狗彘之畜              彘：zhì
C．申之以孝悌之义            悌：tì
D．涂有饿莩而不知发          莩：piǎo

7．下列句子中，加点词解释错误的一项是：
A．百亩之田，勿夺其时       夺：错过
B．谨庠序之教               庠序：学校
C．颁白者不负戴于道路矣     颁白：同“斑白”，头发花白
D．王无罪岁                 罪岁：年成不好

8．下列句子中，加点词不是动词的一项是：
A．是使民养生丧死无憾也
B．五亩之宅，树之以桑
C．七十者衣帛食肉
D．然而不王者，未之有也

9．下列对各句的解释，不正确的一项是：
A．数罟不入洿池——不用过细的鱼网到池塘里（去捕鱼）。
B．黎民不饥不寒——百姓饿不着，冻不着。
C．未之有也——过去这样的事情肯定有。
D．非我也，兵也——不是我（杀的），是兵器。

10．下列对选文的分析，不正确的一项是：
A．第一段阐述王道之始：合理地发展生产，使百姓“养生丧死无憾”。
B．第二段阐述王道之成：一要发展生产，二要教养百姓。
C．第三段批评统治者的虐政，从反面阐述使民加多的道理。
D．三段都运用了排比修辞，增强了文章的气势和说服力。

第Ⅱ卷（非机读卷  共30分）
一．阅读下面的文字，完成1-4题。
文学是一种很艰难的艺术，从初学到成家，中间须经过若干步骤，学者必须循序渐进，不可一蹴而就。拿一个比较浅而易见的比喻来讲，作文有如写字。在初学时，笔拿不稳，手腕运用不能自如，所以结体不能端正匀称，用笔不能平实遒劲，字常是歪的，笔锋常是笨拙扭曲的。这可以说是“疵境”。特色是驳杂不稳，纵然一幅之内间或有一两个字写得好，一个字之内间或有一两笔写得好，但就全体看去，毛病很多。每个人写字都不免要经过这个阶段。【甲】如果他略有天资，用力勤，多看碑帖笔迹，多临摹，多向书家请教，他对于结体用笔，分行布白，可以学得一些规模法度，手腕运用也比较灵活了，就可以写出无大毛病．看得过去的字。这可以说是“稳境”，特色是平正工稳，合于规模法度，却没有什么精彩，没有什么独创。多数人不把书法当作一种艺术去研究，只把它当作日常应用的工具，就可以到此为止。【乙】如果想再进一步，就须再加揣摩，真草隶篆各体都须尝试一下，各时代的碑版帖札须多读多临，然后荟萃各家各体的长处，造成自家所特有的风格，写成的字可以算得艺术作品，或奇或正，或瘦或肥，都可以说得上“美”。这可以说是“醇境”，特色是凝炼典雅，极人工之能事，包世臣和康有为所称的“能品”“佳品”都属于这一境。【丙】最高的是“化境”，不但字的艺术成熟了，而且胸襟学问的修养也成熟了，成熟的艺术修养与成熟的胸襟学问的修养融成一片，于是字不但可以见出驯熟的手腕，还可以表现高超的人格；悲欢离合的情调，山川风云的姿态，哲学宗教的蕴籍，都可以在无形中流露于字里行间，增加字的韵味。这是包世臣和康有为所称的“神品”“妙品”，这种极境只有极少数幸运者才能达到。(朱光潜《谈文学》)

1．通读全文，概括本段文字的中心：（2分）
                                                  。

2．“但是这仍不是极境，因为它还不能完全脱离“匠”的范围，任何人只要一下工夫，到工夫成熟了，都可以达到。”这是文中的一句话，它的位置应在文中【甲】【乙】【丙】三处中的哪一处？（2分）
答：应在       处。

3．包世臣和康有为所称的“神品”“妙品”指的是哪种境界，达到这种境界必须具备的条件是什么？（3分）
    答：



4．作者说“作文如写字”，请你联系全文，简要分析一下学者作文要经历怎样一个循序渐进的过程。（3分）



二．阅读下面的文字，完成5─8题。
未来学是一门科学,它研究如何预测社会、经济、科学、技术、军事等未来发展趋势，它是以现代自然科学和社会科学所确立的规律为依据的。
预测未来是人类从古以来就有的愿望，未来学有着悠久的历史。古希腊人曾用占星术、神谕预测未来，相信“先知”和哲人可以接受上帝的旨意，预知未来。中国古代曾用占卜、天象预测未来。殷墟中大量龟板上记载的都是占卜的内容。不过占星术和占卜都不能真正预测未来。古埃及人根据尼罗河泛滥与天狼星的关系的经验，预测到当天狼星黎明时升起在东方时，尼罗河就要泛滥，从而对尼罗河水情作了正确的预测。近代科学技术发展后，一些学者根据掌握的规律和经验作过不少预测。例如门捷列夫预测了一些元素的存在，凡尔纳预测到潜水艇的发明和飞向月球的可能。
本世纪初，英国的威尔斯提出了系统地研究未来的设想。1932年，美国学者威廉·奥格本等出版了《最近社会趋势》，从事未来研究。1960 年奥地利学者罗伯特·雍克感慨于人类对原子弹爆炸后果的无知，在维也纳建立了未来研究所。1964年，另一位未来学的创始者，法国的儒弗内尔出版了《推测艺术》，提出了一系列未来研究的理论和方法。至此，未来学在科学王国中有了自己的一席之地。
未来学的研究具有重大的现实意义。它能帮助人们正确地把握事物发展的方向，以便采取正确的决策。据统计，日本60家进行预测工作的公司，经济指标飞速上升的占35％，有所上升的占47％。有人估计，投资1美元的预测费用将有50美元的经济收益。未来学的研究还能使人类正确地处理眼前利益与长远利益的关系。古代巴比伦人、玛雅人只顾当时的发展，缺乏未来观念，过度地砍伐森林、开荒种地，导致了民族的衰亡。我们必须科学地预测人口、资源、污染等情况，及早防治，才能使人类少犯灾难性的错误。

5．给“未来学”下一个准确简洁的定义。（2分）
答：“未来学”是：


6．人类开始预测未来的标志是什么？（1分）
    答：

7．用简洁的语言分别概括二、三两段文字的内容。（2分，每一条字数不得超过18个，原文中有的，可用原文，原文中没有的，可以用自己的语言表述）。
第二段：

第三段：

8．请写出未来学的研究具有的两点重大的现实意义。（2分）
①
②

三．阅读《荷塘月色》，完成9—12题。
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。
　　沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
　　路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉得是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可以不理。这是独处的妙处；我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
　　荷塘的四面，远远近近，高高低低，都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是瞌睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：
于是妖童媛女，荡舟心许：鷁首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
　　于是又记起《西洲曲》里的句子：
　　采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。
　　今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。－－这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声音也没有，妻已睡熟好久了。

9．“独处的妙处”何在？
    答：

10．文章第五段描写“塘上月色”按照怎样的顺序？写出了什么特点？表达作者怎样的情感？
答：

11．“但热闹是他们的，我什么也没有”包含着作者怎样的情感？
答：


12．从下面两题中任选一题作答。
（1）作者引用了两首有关采莲的内容，引用的意图是什么？
答：

（2）文中运用了多种修辞手法，请就一种举例分析其表达效果。
答：


第Ⅲ卷（50分）
作文（50分）：
从下面两个题目中，任选一个，按要求作文。
题目（一）
     材料一：
为加入世贸组织，中国同相关国家进行了十几年的谈判，有人因此抱怨谈判耗时太久。可一位专家说：这给了中国企业一个准备时间。
材料二：
    为准备韩日世界杯，西班牙队进行了一系列热身赛并有上佳表现，球迷因此而认为西班牙队是夺冠热门球队。可一位教练说：他们的状态出的太早。
     读上面两则材料，请以“准备”为话题写一篇不少于700字的文章。
     要求：立意自定，题目自拟，诗歌除外，文体不限。

题目（二）
     请以“           就是成功”为题，写一篇议论文。
     要求：（1）在横线处填上适当的词语，组成完整的题目，并将这个题目写在正文前。
          （2）不少于800字。


第三次质量检测  语文试题答题纸
班级：            姓名：
第Ⅰ卷（20分，每小题2分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案

第Ⅱ卷（共30分）
一．（共10分）
1．通读全文，概括本段文字的中心：（2分）
                                                                   。
2．（2分）
答：应在       处。

3．（3分）




4．（3分）




二．（共7分）
5．（2分）
答：“未来学”是：

6．（1分）
    答：
7．（2分，每一条字数不得超过18个，原文中有的，可用原文，原文中没有的，可以用自己的语言表述）。
第二段：

第三段：

8．（2分）
①
②

三．（共13分）
9．（2分）
答：“独处的妙处”是
10．（3分）
答：

11．“但热闹是他们的，我什么也没有”包含着作者怎样的情感？（3分）
答：

12．从下面两题中任选一题作答。（5分）
（1）作者引用了两首有关采莲的内容，引用的意图是什么？
答：


（2）文中运用了多种修辞手法，请就一种举例分析其表达效果。
答：



[参考答案]
1—5题详解：
1．答案：A（B的“童心未泯”的“泯”应读mǐn；C“荫蔽”的“荫”读yìn；“吮血”的“吮”读shǔn； D“蕴藉”的“藉”读jiè；“细菌”的“菌”读jún。）
2．答案：C（四句分别选自《故都的秋》《咬文嚼字》《内蒙访古》和《林黛玉进贾府》，①“落寞”比“寂寞”多了一层“失落”的意思，看上文的“清闲”也可理解；②“含糊”用在这里主要说语句的意思，“模糊”放入句中理解就变成“字迹不清”；③“宽大的衣服”对身份来说是个“标志”，衣服上面并不“标明”身份；④侍从对林黛玉不可能是“泣不成声”，“掩面涕泣”说明她们的身份只可能是和着贾母。）
3．答案：D，句中“分外”和“多了”语意重复。
4．答案：B，文段选自《故乡的榕树》，是一个描写性语段；①②句与④句、④句与③句有类似因果的关系。
5．答案：C（A选自李白的《梦游天姥吟留别》，考默写中的“同音错字”，句中的“侍”应为“事”；B选自苏老泉的《六国论》，考默写中的“串记错误”，“亦使后人而复哀后人也”选自《阿房宫》；C选自《师说》；D选自《劝学》，根据今年夏季会考这道试题出现了春季题的特点，选了这道夏季原考题，以示模拟；此题考默写中的“颠倒错误”。）
6．C    7．D    8．B    9．C    10．A
第Ⅱ卷
一．
1．本段文字的中心：学者作文要经历一个循序渐进的过程。
2．【丙】
3．“神品”“妙品”指的是“化境”，达到这种境界必须具备的条件是：艺术成熟；胸襟学问的修养成熟。（或：成熟的艺术修养与成熟的胸襟学问的修养融成一片）
4．作文也要经历“疵境”、“稳境”、“醇境”、“化境”。开始作文时文章中间或有一两个词用得好，一两段话说得好，但就总体看去，毛病很多，此为“疵境”。经过大量模仿，对行文章法研究多了，文章就写得平正工稳，但不精彩，此为“稳境”。再加揣摩，各种风格都尝试一下，荟萃各家所长，就拥有的自家的风格，此为“醇境”。不但要在字的艺术上下工夫，而且要在胸襟学问的修养上下工夫，直到二者成熟并融成一片，文章中就会表现出高超的人格，此为“化境”。（要点明确，须有简要分析。）
二．
5．（2分）未来学是一门以现代自然科学和社会科学所确立的规律为依据，研究如何预测社会、经济、科学、技术、军事等未来发展趋势的科学。
6．（1分）
古埃及人根据天狼星的位置，预测尼罗河水的泛滥。
7．（2分）第二段：未来学有着悠久的历史。
第三段：未来学在科学王国中有了自己的一席之地。
8．（2分）①它能帮助人们正确地把握事物发展的方向，以便采取正确的决策。
②未来学的研究还能使人类正确地处理眼前利益与长远利益的关系。
三．
9．他感到在这幽僻的环境之中，自己成了自由的人。在这种环境中，可以不做违心的事、不说违心的话，可以无拘无束，自由自在，抛开尘世间一切喧嚣、烦恼。可以暂时疏离恼人的现实，表达了作者对现实的不满。
10．从光到影，从上到下的顺序，写出了塘上月色素淡朦胧之美，字里行间流露出作者淡淡的喜悦之情。
11．这两句看似写作者内心的寂寞，实际上写作者内心的“动”，写作者心里越发不宁静，关注本文的写作时间，知道这不宁静都是现实惹得祸，大动乱面前，作者不知如何是好，是以静写动的一笔。
12．（1）表达对江南的怀念。这种怀念，不仅是为了慰藉自己苦痛寂寞的心情，同时也寄托着他的追求，希望与幻想眼前的黑暗能够烟消云散。
（2）“微风”句是由嗅觉而听觉的联想，“塘中的月色”是由视觉引发的听觉的联想，这两例都是在写景，在这里，月光下的荷叶、荷花的清香和斑驳的月色，由于通感的作用，变得既可意会，也能言传，形象而又不失朦胧，细致而又不觉小气。 (218.59.157.220)

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