濉溪县2012届高三第三次模拟考试语文试题 -- 人教版高三总复习

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濉溪县2012届高三第三次月考语文试卷第Ⅰ卷（阅读题共66分）一、阅读下面的文字，完成1～3题。（9分每小题3分）古典诗歌的现代传承杨景龙综观20世纪中国新诗，从创作实践到理论批评，从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神，继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。不过，这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效，而是在横向

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濉溪县2012届高三第三次月考
语  文  试  卷
第Ⅰ卷（阅读题  共66分）
一、阅读下面的文字，完成1～3题。（9分每小题3分）
古典诗歌的现代传承
杨景龙
综观20世纪中国新诗，从创作实践到理论批评，从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神，继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。不过，这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效，而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。
胡适的《尝试集》作为白话新诗的发轫，其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显，胡适自己就承认，他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。胡适之后，白话诗人的创作或强或弱、或显或隐、或多或少，都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。
古今诗歌意象、诗句之间，像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”，即来自李璟《摊破浣溪沙》词句“丁香空结雨中愁”，卞之琳就说《雨巷》“读起来好像旧诗名句‘丁香空结雨中愁’的现代白话版”。余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些／我的忧伤就灭顶”，活用李清照《武陵春》词句“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”。
古今诗歌作品之间，郑愁予名篇《错误》的艺术构思，显然借鉴了苏轼《蝶恋花》下片中的无焦点冲突和戏剧化情境；舒婷名篇《船》表现的咫尺天涯的永恒阻隔，与《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》同出机杼。
古今诗人之间，像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌，艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌，戴望舒、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温李诗词，卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜吴雅词等；古今诗体之间，像胡适之体的浅白与元白体的浅俗，俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式，郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行，白话小诗的体式与古代绝句小令等；古今诗歌流派之间，像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光等；古今诗歌主题之间，像社会政治主题，爱国主题，爱情主题，时间生命主题，历史主题，自然主题，乡愁主题等；古今诗歌形式手法之间，像构句分节押韵，意象化，比兴象征，构思立意，意境营造与氛围渲染，叙事性和戏剧化，互文与用典等：其间均有着千丝万缕的内在联系。
开展扎实有效的古今诗歌传承研究工作，有利于古代诗歌研究者扩大视野，完善知识结构，形成关于中国诗歌史发展演变的整体观，理清20世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源，从而对古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就，作出较为准确的评估；并以辉煌灿烂的古典诗艺为参照，剖析新诗艺术的利弊得失，提升新诗的艺术水准；促使古典诗艺的现代性转化；它还有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地，形成一个新的分支学科；而在广泛的意义上，它更有益于培养现代学人丰富的审美趣味、弘通的历史视野和对优秀的民族文化传统进行创造性转化的能力。              （选自《光明日报》，有删改）
I. 根据文意，下列不能证明“古今诗歌意象、诗句之间”的关系的一项是（   ）（3分）

A．舒婷《春夜》中的名句“我愿是那顺帆的风／伴你浪迹四方”，与宋代张先《江南柳》词句“愿身能似月亭亭，千里伴君行”，可说是活脱相似。
B．李瑛的《谒托马斯•曼墓》中的“细雨刚停，细雨刚停／雨水打湿了墓地的钟声”，很容易让人想起杜甫《船下夔州郭宿》中的诗句“晨钟云外湿”。
C．洛夫做过将古诗句“加工改造”的实验，他曾把李贺的“石破天惊逗秋雨”一句改写为“石破／天惊／秋雨吓得骤然凝在半空”。
D．台湾诗人席慕蓉在她的《悲喜剧》一诗中写“白苹洲”上的等待与相逢，其实是对温庭筠《梦江南》词意的翻新与主题的掘进。
2．下列表述，符合原文对“古今诗歌传承研究工作”意义的表述的一项是（    ）（3分）
   A．白话诗人的创作或强或弱、或显或隐、或多或少，都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。
   B．理清20世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源，能够较为准确地评估古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就。
   C．研究古今诗歌的传承工作，就能够拓展中国新诗的领域，形成边缘交叉的、新的分支学科。
   D．不进行古今诗歌传承的研究工作，就无法培养现代学人丰富的审美趣味、弘通的历史视野和对优秀的民族文化传统进行创造性转化的能力。
3．下列分析与概括，不符合文意的一项是（   ）（3分）
   A．中国新诗在继承古诗优良传统的同时，横向移植外来作品，并对外来作品进行现代创造性转化。
   B．白话新诗从一开始出现，就秉承了古典诗歌的遗传基因。胡适的《尝试集》就是古典诗歌的现代传承特征明显的一部作品。
   C．古今诗歌无论是在意象选用还是艺术构思，以及在作品风格方面，都有着千丝万缕的内在联系。
   D．小到意象、诗句，大到诗体、流派、主题、手法，都可以寻找到古今之间施受传承的脉络和痕迹。
二、古诗文阅读（共32分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。（共19分）
    陆子名羽，字鸿渐，不知何许人也；或云字羽，名鸿渐，未知孰是。有仲宣、孟阳之貌陋，相如、子云之口吃，而为人才辩笃信，褊躁多自用意。朋友规谏，豁然不惑。凡与人宴处，意有所适，不言而去，人或疑之，谓多生瞋。及与人为信，虽冰雪千里，虎狼当道，而不愆也。
    上元初，结庐于苕溪之滨，闭关对书，不杂非类，名僧高士，谈宴永日。常扁舟往来山寺，随身纱巾、藤鞋、短褐、犊鼻。往往独行野中，诵佛经，吟古诗，杖击林木，手弄流水，夷犹徘徊，自曙达暮，至日黑兴尽，号泣而归。故楚人相谓：“陆子盖今之接舆也。”
    天宝中，郢人酺【注】于沧浪道，邑吏召子为伶正之师。时河南尹李公齐物出守见异，捉手拊背，亲授诗集，于是汉沔之俗亦异焉。后负书于火门山邹夫子别墅，属礼部郎中崔公国辅出守竟陵郡，与之游处，凡三年。
    洎至德初，秦人过江，子亦过江，与吴兴僧皎然为忘年之交。少好属文，多所讽谕。见人为善，若己有之；见人不善，若己羞之；苦言逆耳，无所回避。由是俗人多忌之。自禄山乱中原，为《四悲诗》，刘展窥江南，作《天之未明赋》，皆见感激当时，行哭涕泗。著《君臣契》三卷，《源解》三十卷，《江表四姓谱》八卷，《南北人物志》十卷，《吴兴历官记》三卷，《湖州刺史记》一卷，《茶经》三卷，《占梦》上、中、下三卷，并贮于褐布囊。
    上元辛丑岁，子阳秋二十有九。（节选自《陆文学（羽）自传》，有改动）
【注】酺：设宴。
4. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（  　）（3分）
A．虽冰雪千里，虎狼当道，而不愆也           愆：罪愆，罪过
B．洎至德初，秦人过江，子亦过江             洎：及，等到
C. 皆见感激当时，行哭涕泗                   感激：有所感动而情绪激发
D. 并贮于褐布囊                             褐：粗布
5. 以下各组句子中，全都能表明陆羽特立独行的一组是（　　）（3分）
①为人才辩笃信，褊躁多自用意
②与人宴处，意有所适，不言而去
③常扁舟往来山寺，随身纱巾……
④诵佛经，吟古诗，杖击林木，手弄流水，夷犹徘徊
⑤李公齐物出守见异，捉手拊背，亲授诗集
⑥自禄山乱中原，为《四悲诗》，刘展窥江南，作《天之未明赋》
A.①②⑤        B.②③④        C.③④⑥        D. ④⑤⑥
6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　）（3分）
A.陆羽虽然相貌丑陋，还有些口吃，但多才善辩；虽然气量狭小，性情急躁，自以为是，却能听规劝。
B.陆羽在苕溪时常独行山野，吟诵佛经、诗文，兴尽则号啕而返，因而楚地人把他比做当代的接舆。
C.陆羽在天宝年间被任命为伶人的老师，河南太守李齐物觉得陆羽与众不同，便把自己的诗集给他。
D.陆羽因躲避战乱逃到江南之后，常写文章对社会现实加以讽刺或劝谕，因此遭到世俗之人的嫉恨。
7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）上元初，结庐于苕溪之滨，闭关对书，不杂非类，名僧高士，谈宴永日。（5分）
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（2）见人为善，若己有之；见人不善，若己羞之；苦言逆耳，无所回避。（5分）
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阅读下面这两首诗，完成8～9题（8分）
菩萨蛮•金陵赏心亭为叶丞相赋
【南宋】辛弃疾
青山欲共高人①语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。
          人言头上发，总向愁中白，拍手笑沙鸥，一身都是愁。

注：①“高人”，指叶衡，即叶丞相，南宋主战派人物，很有才干。
8．这首词上片画线句子用怎样的艺术手法？有何作用？请具体分析。（4分）
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9. 有人认为“拍手笑沙鸥，一身都是愁”表现出诗人的豁达，有人则说表现的诗人沉重的忧伤。你的看法怎样？为什么？请联系全诗说明。（4分）
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10．补写下列诗词中的空缺部分。（第（1）题中任选3小题，第（2）（3）题中任选1题，共5分。）
（1）①无边落木萧萧下，________________________。（杜甫《登高》）
     ②______________________，雄飞雌从绕林间。（李白《蜀道难》）
     ③丛菊两开他日泪， ______________________。（杜甫《秋兴八首》）
     ④沧海月明珠有泪，________________________。（李商隐《锦瑟》）
（2）______________________，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，___________________。(《荀子•劝学》)
（3） _____________________, ____________________,或师焉，或否焉。（韩愈《师说》）
三、现代文阅读
阅读下面的文字，完成11—14题。（25分）
挑山的男人
①他原本身体健康，有个美满的家庭。在他40岁那年，妻子忽然得了重病，尽管他竭尽全力四处举债，仍没能把妻子留住。家徒四壁，欠下一身的债，两个孩子还得上学，连债主进了他家的门，都不忍心开口。他反倒安慰人家，人不倒，债不亡，就算拼掉这身骨头，我也要把债还上。
    ②他把孩子托付给父母，去外面打工。他去好几个矿山背过矿，工钱本来就少得可怜，还常常被拖欠克扣。他又去了河南，在一个小煤矿井下挖煤，才干了两个月，出事了，他的左臂被缆车砸断了，只能无奈截肢。出院后，矿主叫他赶紧走人。少了一条胳膊，他连农活都干不了。他第一次给人跪下，哀求矿主让他留下，说家里两个孩子还指望我的钱交学费，求您让我干点力所能及的活，哪怕看门扫地也行。矿主只好给了他4000元钱，打发他回家。他把钱小心地分成两半，一半缝在内裤里，另一半装在包里，然后回家，没想到那个包还是给小偷划了。
    ③好好的人出去，回来却少了一条胳膊，一家人抱头痛哭。那条胳膊换来的2000元钱，他拿去还了债。乡亲们同情他，劝他出去乞讨，他说不行，我已经丢了一条胳膊，不能再出去丢人。
    ④他独自去了上海。晚上，他就睡在立交桥下，白天也不敢出去乱逛，怕被抓住收容遣送。他胆战心惊，起早贪黑到建筑工地上寻活，可人家总有理由拒绝他。万般无奈，他壮着胆子去了一次残联，残联的人瞟了他一眼，就摇头说你走吧。快一个月了，他依然流落街头，口袋里只剩下几块钱。正是盛夏酷暑，他却浑身冰凉，突然发现这个世界竟那样陌生，无论自己怎样努力总是受到伤害。他想到了死，爬上了高高的立交桥，一阵风把他吹醒，想起孩子，想起了家，他骂自己蠢，你连死都不怕，还怕活着吗？
    ⑤第二天，他遇到一个老乡。老乡说，咱去华山做挑夫，只要肯卖力气，拿钱实在，还自由。他二话没说，跟着老乡去了华山。第一次踏上华山险道，他背了50斤货物，才走了一小半路已经两腿灌铅，喘不过气来。他想歇不敢歇，想退无路可退，两边都是悬崖峭壁，一脚踏空就要粉身碎骨。他只能咬紧牙关，一步一步往上爬，天黑时才到山顶。
    ⑥半夜下了山，领到15元报酬，他想，这钱根本不是人赚的，明天赶早回去吧。可是一觉醒来，他又登上了陡峭的山路。从此，他每天早晨6点起床，带上馒头和自来水就去领货。挑夫的报酬是按重量计算的，并且根据路途远近、险峻程度有所区别，上北峰要走四个小时，每斤货物的运费是三毛钱；南峰是华山之巅，路途遥远险峻，要走七个小时，每斤四毛钱。只有劳动力价格低于缆车的运输成本，挑夫才有市场，他们根本没有谈价钱的资本。为了多赚点钱，他肩上的重量从50斤渐渐加到了100斤，这几乎是挑战极限。
    ⑦无法想象，他究竟要流多少汗才能换回一毛钱！可他从不认为赚得少，反而对华山充满了感激，他说是华山帮他还清了债，还供了他的两个孩子上学，让他找回了男人的尊严。儿子今年考上了大学，暑假来华山看父亲。儿子问他，山路那么高那么陡，你怎么上去的？他笑了，说一步一步往上走，不就上去了吗？儿子执意要体验一下父亲的工作，他说不行，儿子说，我年轻力壮，你能上我就能上。到底拗不过儿子，次日一早，他拿了一个20斤的西瓜，让儿子背着上华山北峰，这条道近且没有南峰那样险峻。四个小时的路程，儿子却走了一整天，天黑时才到北峰，看见父亲，儿子眼泪刷地就下来了，说：“爸，以后您少背点，要吃好点…… ”
    ⑧说到这，他忽然哭了。顿了顿，他又自嘲地说，一个大男人哭得跟娘们似的，让你见笑了——哦，我得赶路了。说着他又背起了煤气罐，一只手紧紧抓住铁链，弯腰驼背，像一张拉满的弓，艰难地往上爬……
11．第①段中“他反倒安慰人家，人不倒，债不亡，就算拼掉这身骨头，我也要把债还上。”这句话在全文中的作用是什么？（5分）
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12．简析第⑧段中划线句子的表达效果。（6分）
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13．作品为何以“挑山的男人”为题？（6分）
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14．文章第7段，安排了“儿子来华山看父亲”这一情节，请探究这样写的好处。（8分）
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注意：客观题答题卡（请把选择题答案填在下面空格内）

第Ⅱ卷（表达题共84分）
四、语言表达与应用（24分）
15．下列词语中，字音和字形都没有错误的一组是（　   ）（3分）
A．便(biàn) 宜     新正（zhèng）   撕打     逡巡    沸反盈天
B．畏葸（sī）     翠幄（wò）      旋涡     严然    不经之谈
C．惫（bèi）懒    炮烙           遐想    蹙缩     少不更（gēng）事
D．症(zhèng)结    间(jiàn)或        敕免    聒噪     锲而不舍
16．下列各句中加点成语或熟语使用正确的一项是（　  ）（3分）
A．中央电视台春节晚会，把最绚烂的舞台交给了一个“放羊娃”，把最动人的时分交给了一个下里巴人——来自陕北的阿宝。
B．法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。
C．河西的房价已普遍逼近每平方米5000元，不少二期工程比一年之前的一期足足涨了每平方米1000元；南京楼市的这种涨幅甚至让京沪粤等地的市民都叹为观止。
D．正确的“工作观”应该是——把本职工作、组织交给的任务当成“责任田”，不分分内分外，对应做的工作不横挑鼻子竖挑眼，不丢三落四。
17. 下列句子没有语病的一句是（　）（3分）
A.海洋国家依赖对外贸易，国家安全范围不仅取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序，还取决于本土治理。这是海洋国家把海权作为战略重点的根本原因。
B.网络成瘾患者是指个体反复过度使用网络导致的一种精神行为障碍，其后果可导致性格内向、自卑、与家人对抗及其他精神心理问题。
C.人们通过网络进行搜索无可非议，关键是当网络搜索上升为“人肉搜索”时，这已经不再局限于网络行为，而是实实在在地给某些当事人带来了物质上的损失、精神上的伤害，这与传统暴力事件性质接近，也就进入了法律监管的范围。
D.市房地产业协会受市国土房产局委托开发了改版的“房地产诚信公示系统”，分为“网络公示子系统”和“系统数据维护子系统”两部分。
18．在下面一段话空白处填入合适关联词，使之成为语意连贯的一段话。（6分）
本书为何开篇谈“素材”？因为“巧妇难为无米之炊”——  ①  大师创作   ②  孩子习作， ③  必须首先面对“材料”，即靠什么“材料”来编织文学。俄国现实主义文学大师契诃夫留下的《手记（1892年—1904年）》就是他搞创作的素材库。它收集了大师在创作成熟期随手录下的对生活的瞬间感触、未来作品的腹稿、读书心得  ④  从别人著作中摘录下的精粹。细细品味，我发现，它是一种  ⑤  包含了大师生活的真实， ⑥  凝聚着大师对现实的感知、理解、想象与情感的心理复合体。
    ①_______________②_______________③_______________
    ④_______________⑤_______________⑥ _______________
19．随着高校扩招，大学生就业难的问题逐渐受到关注，大学生实习与就业息息相关，它有助于提高大学生的素质和竞争能力，使他们更好地适应社会。某媒体在网上就大学生实习问题进行了调查。情况如下：
①您最希望通过实习获得什么？
工作经验实习鉴定正式工作机会其他
69% 7% 21% 3%
②您最希望通过实习提高哪方面的能力？
专业技能人际交往能力实践能力其他
21% 26% 51% 2%
请整合以上两组数据的主要信息，写出结论，并给高校就大学生培养提出合理建议。（4分）
结论：

建议：
20．仿照下面句子，另写一组句子，要求与上下文衔接连贯。（5分）
   “人”字最难写。一笔写出生的哭声，一笔写临终的笑容：前者表明面对生的艰辛，后者表明平生了无憾事。 ___________， ___________:   __________，______________。一笔写道德，一笔写才能：没有“德”这一撇，不成其人；没有“才”这一捺，难以自立。
____________________________________________________________________________
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五、写作（60分）
21．阅读下面材料，根据要求作文：
每个人的家，都不一样；每一天的家，都可能发生着令人惊喜的变化。想家，可以是想有形的家，也可以是想精神的家园……
想家，实在是一个耐人寻味的话题。
  要求：以“想家”为题，立意自定，写一篇不少于800字的散文。

濉溪县2012届高三第三次月考语文试卷参考答案

1.D（A、B、C这三项说的都是“古今诗歌意象，诗句之间”的关系，D项说的是古今诗歌作品之间的关系。）
2.B （A谈的是白话诗人的创作和古典诗歌传统的联系，不是对“古今诗歌传承研究工作意义”的表述，偷换概念。C充分条件推理不当。D原命题成立，否命题不成立。）
3.A （A项原文第1段说“这种继承……而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化”，而不是“对外来作品进行现代创造性转化”）

9.示例1：我认为“拍手笑沙鸥,一身都是愁”表现的是诗人沉重的忧伤（1分）。人们都说头发总是因愁在变白，那沙鸥岂不一身都是愁（1分）？明写鸟之愁，实写人之愁，因为所盼望的事情“望来终不来”，收复失地报效国家的理想无法实现，故诗人心中充满无尽的愁情（2分）。
   示例2：我认为“拍手笑沙鸥,一身都是愁”表现的是诗人豁达的心境（1分）。人们都说头发总是在愁中变白，那沙鸥岂不一身都是愁？诗人故意发此痴想，而且拍手而笑，是对沙鸥的调侃，也是对自己的调侃，显得诙谐幽默（1分）。表明诗人虽然因为所盼望的事情“望来终不来”，收复失地报效国家的理想无法实现而心情充满忧愤，但却想要努力驱散心中的阴霾，表现了诗人的豁达（2分）。（对于示例2，落脚应在“努力驱散”上，不能自圆其说的不赋分。）
10.（1）  ① 不尽长江滚滚来。 ②但见悲鸟号古木 ③  孤舟一系故园心。
          ④蓝天日暖玉生烟
第一节吾尝终日而思矣   不如登高之博见也
第二节句读之不知    惑之不解（第（1）题任选3小题，3分；（2）（3）题任选1题，2分。）
11.（5分）①这几句话彰显人物性格，有总领全文的作用，表现出他是一位讲诚信、非常坚强、善良、有高度责任心的男人。（3分）②同时为后文情节的发展与表现人物埋下伏笔，使行文前后照应。（2分）
12.（6分）①这是一个定格式的特写镜头，通过“又背起“手紧紧抓住”艰难往上爬的形象描写和“腰背像一张拉满的弓”的比喻，进一步表现了这位挑山的男人为家庭尽责而敢于直面生活的艰辛，勇于同厄运抗争的不屈精神。（4分）②末尾省略号的使用给人留有想象的空间，收到言有尽而意无穷的艺术效果。（2分）
13.（6分）此文以“挑山的男人”为题，写了一位父亲，为肩负起生活的重担去华山挑山的感人故事，内含虚实二意（2分），既刻画人物（1分），概括情节（1分），又展现精神，写出了这位父亲的不屈和坚强（2分）。
14.（8分）①丰富了小说的内容。儿子的出场，体验了父亲的艰辛；儿子的流泪和体贴，写出了他对父亲的理解和感动；儿子是父亲坚韧和伟大的见证者。②丰满了人物性格。儿子的体贴，让父亲“忽然哭了”，这写出了父亲心中柔弱的一面，这使父亲的形象更加丰满，更加真实，更加感人。③深化了作品主题。压不垮的挑山的男人，终于以自己的尊严和艰辛，培育了儿子；儿子在“看父亲”的过程中，受到精神的震撼和洗礼。这里体现了本文深刻主题和精神价值。（每条4分，两条即可。每条观点2分，阐述2分。其他结论和阐述能言之成理，酌情赋分）
15．C
16、B( A项中的“下里巴人”指的是通俗文艺作品，不能用于人；B“光怪陆离”形容现象奇特、色彩繁杂。C“叹为观止”是赞叹所见事物好到极点，不符合句意;D“横挑鼻子竖挑眼”比喻多方挑剔指责，这里应用表示挑拣的“挑三拣四”或“挑肥拣瘦”。)
17.  C(A项语序不当。应为“国家安全范围不仅取决于本土治理，还取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序”。 B项主宾搭配不当。D.结构混乱，“开发了改版的‘房地产诚信公示系统’”，应改为“开发的改版的‘房地产诚信公示系统’”，或在“分为……”前加“该系统”。)

   唐玄宗天宝年间，楚地人在沧浪水边大办宴会。地方官吏召见陆子，任命他为伶人的老师。这时李齐物出任河南府太守，见到陆子，认为他不平常，握着他的手，拍着他的背，亲手把自己的诗集授予他。于是汉水、沔水地区的民俗也就不同了。后来陆子背着书来到火门山邹先生的别墅，正值礼部郎中崔国辅出京到竟陵郡任司马，与陆子交游，共三年。
   到唐肃宗至德初年，淮河一带人为避战乱渡过长江，陆子也渡过长江，与吴兴皎然和尚结成为忘年之交。(陆子)从小爱好写文章，就多加讽刺或劝谕，见到别人做好事，就好像自己也做了这样的事；见到别人做不好的事，像自己也做了不好的事而害羞；不好听的忠言，从不回避。因此，俗人大多嫉恨他。自从安禄山在中原作乱，他写了《四悲诗》；刘展割据江、淮地区造反，他作了《天之未明赋》，都有感于当时社会现实而心情激动，痛哭流涕。(陆子)著《君臣契》三卷，《源解》三十卷，《江表四姓谱》八卷，《南北人物志》十卷，《吴兴历官记》三卷，《湖州刺史记》一卷，《茶经》三卷，《占梦》上中下三卷，一起收藏在粗布袋内。
   唐肃宗上元二年，先生年方二十九岁。 (60.171.149.96)

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