洪湖二中2011-2012高二（上）期中考试试卷 -- 人教版高二必修四

洪湖二中2011-2012高二（上）期中考试试卷

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洪湖二中2011-2012高二（上）期中考试试卷(高二必修四人教版)

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洪湖二中2011—2012学年度高二（上）期中考试语文试卷Ⅰ卷试题（每题3分，共计36分）一、语言知识（15分，每小题3分）1、下列各组中加点字读音完全正确的一项是（）A、珠玑（jī）勾当（gòu）罪愆（qiān）佯为（xiáng）B、盗跖（zhí）衣褐（gě）汗涔涔（chén）嗣位(sì)C、罗绮（qǐ）玉簪（zān）螺髻（jì）

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洪湖二中2011—2012学年度高二（上）期中考试语文试卷

Ⅰ卷试题（每题3分，共计36分）

一、语言知识（15分，每小题3分）
1、下列各组中加点字读音完全正确的一项是（  ）
A、珠玑（jī）       勾当（gòu）       罪愆（qiān）       佯为（xiáng）
B、盗跖（zhí）     衣褐（gě）        汗涔涔（chén）    嗣位(sì)
C、罗绮（qǐ）      玉簪（zān）     螺髻（jì）         凝噎（yē）
D、樯橹（lǔ）      天堑（qiàn）       揾泪（wèn）       礼节甚倨（jū）
2．下列词语中没有错别字的一项是（  ）
A．漂缃   良宵   披枷戴锁    鳏寡孤独
B．烦燥   绣闼   别出新裁    玉枕沙厨
C．勾通   憔悴   出人头地    苌弘化碧
D．渑池   汤镬   吻颈之交    所向披糜
3．下列各句加下划线的词与其它三句用法不同的是(   )
A.大王必欲急臣 B.臣请完璧归赵 C.欲因此时降武 D.卒廷见相如
4、下列各句中，没有语病的一句是（   ）
A. 爱迪生这个名字对我们青年学生是不陌生的。
B. “五一”期间，植物园在“百花展”系列游园活动中将展出郁金香、牡丹、连翘等花卉，并举办民族舞蹈表演和荷兰风车展活动。
C. 记者１０日从国务院民政部获悉，今年４月份入汛以来江南各地将正连续出现暴雨等灾害性天气。
D. 在期末考试备考的过程中，我们不能缺乏的，一是信心不足，二是方法不当。
5、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（   ）
A．站在青海与白海间的山脊上，一眼望去，蓝天白云让人心旷神怡，青山绿水秀色可餐，不由得让人感慨这真是一片世外乐土。
B．随着人事制度的不断完善，机关事业单位中的尸位素餐现象将进一步减少，不求有功、但求无过的工作作风也一定会有所扭转。
C．近年，一些不法之徒经常利用不名一钱的野生植物充当“灵芝”骗取钱财。
D．“五一”期间，各大城市服装市场热闹非凡，商家都摆出了积极迎战的姿态，除了引进质量优的产品外，还纷纷推出了降价、抽奖等促销活动，引得消费者慷慨解囊。
二、阅读下面的文字，完成6--9题。（12分，每小题3分）

大海的波涛是自然界最纯美、浑厚，且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏”了这一曲曲动人的音乐呢？美国科学家一项最新的研究发现，浪花中大大小小的气泡便是一位天才的“演奏家”。
海洋学研究所科学家认为，涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。他们分别对在实验室水池和海洋中拍摄到的高速录像进行了分析，并测算了浪端气泡的体积，进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。
根据测算，科学家将气泡分成一大一小两个种类，“大气泡”直径约在1毫米至1厘米之间，而“小气泡”的直径则小于1毫米。科学家介绍说，大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期，浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞，当海浪下落时，这个空洞便被分割成若干部分，从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇，飞溅起的浪花将海水表面的空气带入水中，小气泡就此诞生。根据科学家的结论，小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。虽然大小气泡的形成过程不同，但两种过程都遵循了能量守衡的规律。这一规律在自然界中十分常见，如在地震和山体滑坡等自然形象中都可以找到它。
科学家认为，千万不要小瞧这些不起眼的气泡，它们不仅是“大海之音”的缔造者，更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常，大大小小的气泡会将空气带入海水中，为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体。气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳气的数量，并且在很大程度上影响着大气中这一温室气体的含量。与此同时，气泡在海面爆裂的一瞬间，又向空中输送了丰富的水汽，有助于云的形成。上述看似简单的正反两个过程，却对整个地球的气候有着深远的影响。
6．第四段中划横线的“两个过程”指的是                                         （     ）
A．飞溅的浪花形成小气泡，并将二氧化碳溶解在水中。
B．气泡将空气带入水中，同时为海洋生物提供二氧化碳气体。
C．气泡将空气带入海水中，并向空中输送丰富的水汽。
D．气泡溶解二氧化碳气体，并将它提供给海洋中的生物。
7．能作为海浪气泡“对整个地球的气候有着深远的影响”这一结论依据的一项是（    ）
A．不起眼的气泡是大气与海洋相互作用的关键因素。
B．海浪气泡某种程度上决定了大气中二氧化碳气体的含量。
C．形成海浪的浪端气泡的体积大大决定着涛声的音质。
D．大小气泡的形成都遵循了能量守恒的规律。
8．下列说法不符合原文意思的一项是                                             （      ）
A．海浪中的气泡能发出纯美、浑厚的声音，这是海洋学研究所的科学家通过实验和观测发现的。
B．浪尖卷裹的空气被海浪分割成大气泡，海水表面的空气同时被浪花带入水中，形成小于1毫米的小气泡。
C．科学家将气泡分成一大一小两个种类，大小气泡形成的过程不尽相同，但都遵循了能量守衡的规律。
D．地球上二氧化碳气的数量影响着大气的温度，而二氧化碳的数量在很大程度上是由海水中的大小气泡决定的。
9．根据原文所给的信息，以下推断不恰当的一项是                       （      ）
A．大气泡是管状空洞被海浪切割形成的，其直径超过了1毫米，因此在爆裂时所发出的声音也就更急促、更洪亮。
B．在地震和山体滑坡等自然现象中都可以发现能量守恒的规律，可见这个规律是对物质运动现象的准确的抽象。
C．有关科学家对海水溶解二氧化碳的研究，可能为减弱地球“温室效应”提供新的思路。
D．浪花气泡成了弹奏动人音乐的天才的演奏家，这种奇妙的比喻表明科学和艺术常常是联系在一起的。
三、阅读下面的文言文，完成10--12题。（9分，每小题3分）
武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗单于。单于益骄，非汉所望也。
　　方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。
　　单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”
　　单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝半日，复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
武益愈，单于使使晓武。会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓连坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。南越杀汉使者，屠为九郡；宛王杀汉使者，头县北阙；朝鲜杀汉使者，即时诛灭。独匈奴未耳。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣。”
10．下列各句中加点词的解释不正确的一项是（　　）
A．阴相与谋劫单于母阏氏归汉　　阴：阴谋。　　　
B．私候胜曰　　候：拜。
C．虞常果引张胜　　　          引：牵扯。　　　
D．而收系张胜　收：逮捕。
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（　　）
A．①乃曰：“汉天子我丈人行也。”②楚左尹项伯者，项羽季父也。
B. ①因厚赂单于                  ②寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
C. ①乃曰：“汉天子我丈人行也。”②必以长安君为质，兵乃出。
D. ①汝为人臣子                   ②子为谁
12．下面几个句子，都属于直接表现苏武“忠义”的一组是（　　）
①事如此，此必及我。      ②屈节辱命，虽生，何面目以归汉
③举剑欲击之，胜请降      ④汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲
⑤复举剑拟之，武不动      ⑥幸蒙大恩，赐号称王
A．①③④　    B．②④⑤　        C．③④⑤　        D．②④⑥

第Ⅱ卷（共114分）
13、翻译下面的句子（10分）
（1）何者？严大国之威以修敬也。（3分）


（2）事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。（4分）


（3）衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。（3分）


四、宋词鉴赏
14、阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）
                     昭　君　怨
郑　域　　
道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。
（1）上阕吟咏的对象是什么？你判断的依据是什么？
答：                                                             　
（2）请具体分析下阕运用的艺术手法及表达的思想感情。
答：                                                              　
五、文学常识及名句默写（8分）
15、填出下列各句中的空缺部分。
（1）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今           ，
            。吾所以为此者，                      。”
（2）《念奴娇》中描写赤壁古战场险要形势的三句是：          ，           ，
           。
（3）传说中让金主完颜亮垂涎三尺的杭州美景是“重湖叠巘清嘉，               ，
                  ”。
六、阅读下面的文字，完成16--19题。（16分）
迷路
刘国芳
我小时候迷过一次路。
    那天我一个人在外面玩。我走了很远，来到了一条河堤上。但再远，我也认识回家的路，因为这地方我来过，大人带我来过几次，我知道回家的路：沿堤往回走，过一座桥后往左拐，就能走到我住的新大街。
   这样熟的地方我当然不担心迷路。
   在河堤上我没再走，就在河堤上玩。差不多是夏天了，美丽的蝴蝶从很远的地方飞来又飞往很美的地方，也有的蝴蝶不再飞往远处了，停下来。蝴蝶停下来的地方更美——那是美丽的花丛。与蝴蝶一起飞来的还有蜻蜓，它们飞在很高的天空，把天空装点得多彩多姿。这是一个很美的夏天，花红草绿，蝴蝶起舞，蜻蜓翩跹。
    一个老人，在我玩着时走了来。近了，老人说：“你知道新大街怎么走吗？”
我看着老人，点点头，说：“知道，往这边走，过了一座桥后往……”我应该告诉老人往左拐，但话要说出口时，我忽然想骗骗老人——我小时候是个很调皮的孩子，往人水缸里撒过尿，塞过人家的烟囱——这次，我骗起老人来，说：“过了一座桥后往右拐。”老人丝毫没有怀疑，老人谢过我，蹒跚着走去。
    我在老人走远后笑起来，老人按我指点的方向走，一定会迷路。
    我在堤上玩了一阵，也要回家了。回家的路我认得：沿堤往回走，过一座桥后往左拐，就能回到家里。
    我按上面的想法往回走。
    很快我走到桥边了，又很快，我过了桥。桥那边两条路，往左拐就是回家的路，很快，我走上了这条路。但在这条路上走了一阵，我居然看见了老人，她慢慢吞吞地走在我的前面。见到老人，我立刻明白我走错了，我告诉过老人让她过了桥往右拐，这是骗她的，现在，我看见了老人，说明我跟老人走在同一个方向。
    我不能跟着老人走。我转身往回走，走回到桥边时，我拐进了另一条路。
但在这条路上走了很久很久，我也没走到我住的新大街，而且越走越陌生，我不知道我走到哪里了，也不知道新大街在哪里。
    我迷路了。
    我后来嘤嘤地哭起来，我要回家，但不知道家在哪里。一个大人，过来问我哭什么？我告诉大人，说我迷路了。大人让我别哭，然后慢慢诱导我，问我住在哪里。我还记得我住在新大街，我告诉了大人。大人听了，笑起来，大人说你走反了方向。说着大人牵着我，带我回家。
    我回到家后又看见那个老人了，妈妈说那是我外婆。外婆也认出了我，她说你指给我的路是错的，你不认识路，你怎么能不迷路呢？我说外婆你怎么知道我指错了路。外婆说我过了桥又问了别人，人家告诉我往左边走。
    我明白我为什么会迷路了。
16．小说为什么以“迷路”为题？请结合全文分析。（4分）
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17．“我明白我为什么会迷路了”这句话在文中的含义是什么？它在文章的结构上有什么作用？（6分）
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18．作者在文中主要运用了什么表现手法？请联系全文举例（不少于两个例）分析。
（6分）
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七．语言运用题（12分）
19、仿照下面示例，以“社会”、“岁月”作为开头的陈述对象（也可自选陈述对象），另写一组句子。（要用上比喻的修辞手法，句式、字数相近即可）（4分）
示例：如果自然是一本书，那么旅游就是阅读：登山，你可以读到雄奇壮伟；观海，你可以读到博大深沉。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20、把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（4分）
    ①与这儿相距十多里的张家湾消水洞的水就是从此洞流出。②雄伟的高山、清澈的潭水和蔚蓝的天空互为映衬，浑然一体，把峡口装扮得格外美丽壮观。③这儿就是“红岩洞”。④只见左边有一个岩洞，形状似象鼻挽水。⑤走到峡口，左边是象山，右边是狮山。⑥眼前洞中无大水，洞口潭中水平如镜，清澈见底，映出两侧倒影。
答：                                                     （只填写序号）
21、请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（20个字以内）（4分）
答：

八、作文（60分）
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　长沙街头一位青年男子牵着白发父亲的手缓慢过马路，感动了许多路人，该视频在网上发出后短短一天时间，被两万多网友关注，不少人跟帖说这份孝心很难得。
　　正如有网友所说，这是多么平常的孝心啊，根本不必大惊小怪，也没什么好感人的，但事实是，很多人都被感动了。或许，这是因为我们对父辈总是怀有一丝歉意；或许，还因为我们越来越不善于表达，也不想去表达。
　　要求找准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

洪湖二中高二（上）语文期中试卷答题卡

第Ⅰ卷(每小题3分，共计36分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 得分

第Ⅱ卷（共114分）
13．(10分)
       （1）（3分）

（2）（4分）

       （3）（3分）

14．（1）（4分）


（2）（4分）


15．（8分）
（1）                  ，                   ，
（2）                   ，                   ，                     。
（3）                   ，                      。
16．（4分）


17.（6分）



18．（6分）





19.（4分）




20．（4分）




21.（4分）




22、作文(60分)



                                                                800

高二语文试卷答案

答案1、C（A佯yáng B褐hè  涔cén  D倨jù）
2.  C（A缥缃B玉枕纱厨  别出心裁D刎颈之交  所向披靡）
    3、D
  4、B（A项属句式杂糅，应删掉“来看”。C项的“将”与“正”自相矛盾；D项否定不当；）
    5.AB
  6．C（ABD都只描述了其中一个过程，即“将空气带入海水中”）
7．B（AC与“影响”无关，D项与题干中叙述结论相同不能作为依据）
8．B（大小气泡并非同时产生）
9．A（第三段“根据科学家的结论，小气泡爆裂时发出的声音比大气泡更为激烈”，可见并非大气泡声音大）
10、A（阴：暗中）
11、C
12、B
13、（1）（2）（3）略
14、答案(1)梅花。开放时间——未到春天；形态特点——有雪具有的洁白，还有雪没有的香味。 (2)用对比的手法，通过“竹篱茅舍”、“玉堂琼榭”的不同环境进行对比。赞美梅花不论遭遇冷落还是身处富贵都一样高洁的品质。（结合诗句分析时一定要作具体分析，不能架空得出结论，言之有理即可）
15、（1）  两虎共斗    其势不俱生   以先国家之急  而后私仇也
（2）乱石穿空，惊淘拍岸，卷起千堆雪
 （3）有三秋桂子，十里荷花
16．题目“迷路”有双重意义。一是“我”想让别人迷路，（1分）结果是“我”迷失了回家的路；（1分）二是“我”迷失了善良本性之路。（2分）
  17．言简意赅，引人深思“我”迷路的原因，蕴含着一个普通而又深刻的道理：迷失良知，把自己的“快乐”建立在别人的“痛苦”之上，早晚会遭到报应，也告诉我们不要伤害别人，应该保持一颗善良的心。（3分）
这句话既照应了开头，使首尾呼应，结构完整，又能唤起读者对小说主题的理性思考，增强小说的感染力。（2分）
   18．主要运用了对比的手法。（1分）作者多处运用对比的写法，如开头写“我”坚信自己，认识回家的路，与后来“我”却迷了路形成对比；“我”骗了问路的老人后得意洋洋地“笑起来”与后来“我”迷了路“嘤嘤地哭”形成了对比；老人向“我”问路，“我”骗了老人与“我”迷了路，大人带我回家形成了对比。……这些对比鲜明，使原本简单的故事情节显得颇有起伏跌宕。（每举一个例，分析恰当给2分，语言通顺1分，共6分）（如果从其他角度去分析，言之成理，也可酌情给分）
19、答案（略）
20、  ⑤④③①⑥②
21　司机一杯酒，亲人两行泪；/ 喍进去几滴美酒，流出来无数血泪；/带上平安上路，载着幸福回家；/ 高高兴兴出门去，平平安安回家来；/ 手握方向盘，时刻想安全！
伜文   [提示]
　　粗砺的现实，恶化的社会人情关系下，我们总是缩在自己的小家庭和小圈子里无法自拔，宁愿与朋友大醉一晚，也不愿与父母亲多说上几句话。于是我们的情感世界开始荒漠化，野草疯长。有老人为了让子女能回家，想出了悬赏的办法。终有一天，我们蓦然回首，才会发现，原来最简单的就是最珍贵的，最寻常的就是最难得的。本题参考立意：一、“感动点”越来越低，说明我们内心的情感还未固化，还能暗自流动。二、“感动点”越来越低，说明我们很多时候都乐于做一个爱的旁观者，只是感动于别人的感动。 (116.207.38.15)

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