记承天寺夜游•同步训练

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试题预览 记承天寺夜游•同步训练 （要根据句子的意思划分朗读停顿，不要把句子的意思读破，领字后面需有一个小的停顿。） 1．正音：藻（    ）荇（    ） 2．划分朗读停顿： 念 无 与 为 乐 者 但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳 遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民 庭 下 如 积 水 空 明 水 中 藻 荇 交 横 盖 竹 柏 影 也 3．解释加粗的字 欣然起行（    ）       念无与为乐者（    ） 遂至承天寺（    ）     怀民亦未寝（    ） 相与步于中庭（    ）   盖竹柏影也（    ） 4．翻译句子 无与乐者：________________________________。 少闲人如吾两人者耳：______________________。     （一） ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 5．下面对加粗词解释不正确的一项是（    ）。 A．念无与为乐者（思念）     B．遂至承天寺（于是，就） C．欣然起行（高兴地）      D．相与步于中庭（共同，一起） 6．用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。 ________________________________________ 7．本文集中写景的句子是第________句，其主要内容可用4个字概括为：□□□□。 8．这篇文章主要表现了作者________的心境。 （须扣住“月”字概括。） （二） 绍圣六年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八、九折，折处辄为潭，深者缒石五丈不得其所止。雪溅雷怒。可爱可畏。水崖有巨大迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚。俯仰度数谷，至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复寐。书以付过。东坡翁。 （文题：游白水，作者：苏轼） 9．解释下列加粗的词语。 （1）殆可熟物（    ）    （2）循山而东（    ） （3）折处辄为潭（    ）  （4）俯仰度数谷（    ） 10．指出下列加粗词的意义和用法。 （1）殆可熟物（    ） （2）雪溅雷怒（    ） 11．翻译。 （1）雪溅雷怒，可爱可畏________________。 （2）击汰中流，掬弄珠璧________________。 12．本文写于绍圣元年（1094年），是苏轼贬官惠州时所作。记叙了作者和儿子苏过从白天出游到晚上归家这一天的活动，着重写了游________、________、________等几个片断。 13．《记承天寺夜游》和《游白水》中都写到了月亮，且都运用了________的修辞手法。前文是以________喻月，后文是以________喻月，形象生动；两文共同的写作特点是________________________________ （抓住两文中的比喻句揣摩。）   参考答案   1．zǎo、xìng 2．划分朗读停顿： 念／无与为乐者 但／少闲人如吾两人者耳 遂／至承天寺／寻张怀民 庭下／如积水空明 水中／藻荇交横 盖／竹柏影也 3．高兴的样子  想到  于是  睡觉  共同，一起  发语词，原来是 4．（1）没有可与自己一起游乐的人（2）缺少像我两个这样的闲人 5．A 6．只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 7．④（即“庭下……盖竹柏影也”）概括：庭中月色（或：月色如水、月色空明）（2分，只要能扣紧“月”来概括即可给满分，其余酌情给分） 8．旷达（答“豁达”也对；答“怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”、答“闲适”、“热爱自然”不对） 9．（1）大概（2）沿，顺（3）就（4）走过 10．（1）形容词的使动方法，使物熟 （2）名词作状语，水花像雪溅，水声如雷怒 11．（1）水花像雪溅，水声如雷怒，既可爱又可怕。 （2）在江心划船，捧弄船桨击起的水滴，发亮似珍珠，圆月的影子沉浸的水里，洁白如宝玉。 12．佛迹院、观山烧、玩江景 13．比喻。水，璧；寄情于景，情景交融 (58.216.209.122) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：苏教版 八年级 上册 课文同步练习 上一个『《记承天寺夜游》练习』  下一个『《美丽的西双版纳》练习』

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