苏教版八年级上语文期中试题 -- 部编人教版八年级上册

苏教版八年级上语文期中试题

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苏教版八年级上语文期中试题(八年级上册部编人教版)

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（苏教版）2011—2012学年度第一学期期中考试八年级语文试题（1-3单元）一、积累和运用(共6小题．计l8分)1.下列各组加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.蜷缩（quán）焦灼（zhuó）蹊跷（qī）瞭望（liào）B.平仄（zè）泥泞（níng）诧异（chà）乾坤（kūn）C.猝然（cù）愠怒（wùn）贫瘠（jí）蹒跚（pán）D.矫健

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（苏教版）2011—2012学年度第一学期期中考试八年级语文试题
（1-3单元）
一、积累和运用(共6小题．计l8分)
1.下列各组加点字注音完全正确的一项是（     ）（2分）
A.蜷缩（quán）焦灼（zhuó）蹊跷（qī）   瞭望（liào）
B.平仄（zè）   泥泞（níng）诧异（chà）  乾坤（kūn）
C.猝然（cù）    愠怒（wùn）  贫瘠（jí）   蹒跚（pán）
D.矫健（jiǎo）  花苞（bāo）  募集（mò）  券门（quàn）
2.下列各组词语中错别字最少的一项是（     ）（2分）
A.诧紫嫣红　感概良深　举世嘱目　无精打采
B.无与人比　一口同声　万籁俱寂　蹑手蹑脚
C.故弄玄虚　风烛残年　大现身手　家庭锁屑
D.遨游四海　脱帽至哀　苛捐杂税　莫名其妙
3．依次填在下列句中横线处的词语，恰当的一项是（     ）（2分）
（1）天上     的星星好像黑色幕上缀着的宝石。
（2）周副主席那干裂的嘴唇闭住了，    的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了。
（3）改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这
么    故土的。
A、闪耀   浓烈  依恋        B、闪烁  浓密  留恋
C、闪耀  浓烈  留恋         D、闪烁  浓密  依恋
4．经典诗文默写 (6分)
①                     ，它跟我们这样地接近哪！                     。四围的山把这山谷包围得象一口井。　　
②烟笼寒水月笼沙，                     。
③            ，                     。与君离别意，同是宦游人。
5．文中划横线句子都有毛病，请用规定符号在原文上直接修改。（4分）

换用号：                  增补号：                删除号：

今年十四岁的凌云，人小志高，平时学习刻苦，全面发展，各科成绩都在90分以上。他不仅重视课内学习，还十分注重课外学习，并且注意培养自己在实践中运用书本知识的能力。他认为，能在全市植物知识竞赛中获得一等奖，课内外学习相结合，是自己比赛成败的关键。据他的班主任张老师介绍，凌云同学在比赛中表现出来的细致观察和准确判断，赢得了各位评委赞赏。从凌云同学的身上，使我们懂得了全面发展的重要性。
6．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔把《暴风雨所诞生的》书稿寄给了科托夫斯基骑兵师的一些老同志看，可是在寄回的途中原稿竟丢失了。面对这件事，保尔是怎样对待的？（2分）

  二、综合性学习(6分)
7．（1）学校分派给你的任务是活动中向大家介绍我国森林与世界森林相比的差距与优势，请根据下面的材料，提取出相关的信息。（2分）
我国目前森林面积1.75亿公顷，森林覆盖率18.21%，仅相当于世界平均水平的61.52%，居世界第130位。其中人工林面积 0.62亿公顷，占世界发展中国家人工林面积总量的50%左右，居世界首位。我国人均森林面积0.132公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位；世界人均拥有森林蓄积量为71.8立方米，我国人均森林蓄积量仅为8.6立方米，是世界人均森林蓄积量最低的国家之一。发展中国家年均消失天然林1628.2万公顷，我国年均消失40万公顷。


（2）为了使宣传现场气氛热烈且主题鲜明，宣传部长要挂出条幅，请你根据材料并帮其补
全宣传语。要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。（2分）
森林被称为“地球的肺”，森林中绿色植物的“光合作用”可以维持改善环境；森林关乎水与湿地，让生存环境变得更好，维持生物界的生态平衡；森林可以抵御风沙，保护人类；我们人类离不开森林。
保护森林资源，
（3）宣传现场提供了一个“建议栏”，建议同学们保护森林，请你参考下面的材料内容，向同学们提出两条建议。（2分）
【材料一】联合国环境规划署报告称，有史以来全球森林已减少了一半，主要原因是人类活动。根据联合国粮农组织2001年的报告，全球森林从1990年的39.6亿公顷下降到2000年的38亿公顷。全球每年消失的森林近千万公顷。
【材料二】每年为生产一次性筷子减少森林蓄积200万立方米, 据海关统计，2006年我国有284亿双一次性筷子出口，其中41%出口到日本，35%出口到台湾，各有10%出口到香港和美国。日本进口的一次性筷子99％来自中国,而且日本他们不一次性利用筷子,而是再回收加工成工艺品高价返销到我国。像一次性筷子式的利用,进一步加剧森林资源的消耗。



三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(共9小题，计30分)
（一) 阅读《四世同堂》选文，完成8——11题。(12分)
     铃声，对于一个作惯了教员的，有时很好听，有时候很不悦耳。瑞宣向来不讨厌铃声，因为他只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在，他的手在袖口里颤起来。
     铃声响了。他迷迷糊糊地往外走，脚好象踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去。低着头，他进了讲堂。屋里极静，他只能听到自己的心跳。上了讲台，把颤动着的右手放在讲桌上，他慢慢的抬起头来。学生们坐得很齐，一致地竖直了背，扬着脸，在看他。他们的脸都是白的，没有任何表情，像是石头刻的。一点辣味儿堵住他的嗓子，人咳了两声。泪开始在他的眼眶里转。
     他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人，但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书，而不是到战场上去呢？他应当劝告他们忍耐，但是怎么忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？
     把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量开了口。他的声音，好像一根鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作；除了有几个年纪大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。
     糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”
     学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好便他们或者能够得着一点点的安慰。可是，他说不出来。真正的苦痛是说不出来的！狠了狠心，他走下讲台。大家的眼失望地追着他。极快的，他走到了屋门；他听到屋中有人叹气。他迈门槛，没迈利落，几乎绊了一跤。屋里开始有人活动，声音很微，像是偷手偷脚的那样起立和往外走呢。他长叹了一口气，没再到休息室去，没等和别的班的学生会面，他一气跑回家中，像有个什么鬼追着似的。
8、祁瑞宣教师上的这一堂课，课堂气氛和人物情绪同以往有何不同，请分别用两个词概括。（2分）

9、祁瑞宣教师的反常表现在什么地方？这种反常说明了什么问题？（2分）

10、解释文中加点词的含义。（3分）
   “民族的春花”指：
   “真正的苦痛”指：
11、《最后一课》与本选段都是通过                           反映作为亡国奴的痛苦心情，前者通过                反映感情，后者侧重于                       ，对韩麦尔先生的描写侧重于               描写，而对祁瑞宣则侧重于                描写。（5分）

（二)阅读《父亲不写信》，完成12~16题。(18分)
　　①同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。
　　②父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。
　　③直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。
　　④我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。
　　⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。
　　⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。
　　⑦没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”
　　⑧我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲——那是平静水波深处的激流啊！
　　⑨大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！
　　⑩妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心……”
　　⑾泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。
12、读第②段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。（3分）


13、第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。（3分）


14、第⑧段中“平静水波深处的激流”的含义是什么？“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的？（至少写出两件）（4分）
含义是：
具体事例：①

②

15、结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应？为什么说“你哥这孩子，让人放心”这句话“顶得上千万封信”？（4分）


16、本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。两个“父亲”的形象有哪些相似的地方？请你概括出两点，写在下面。（4分）
①

②

【古诗文阅读】(共6小题，计l6分)
    (三)阅读下列两篇文言文，完成17---20题。（12分）
[甲]晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
[乙]晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者①更道②，从大门入。
见楚王，王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾②，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子?”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖⑤主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
注：①傧者：接引宾客的人；②更道：改变道路；③闾：古代二十五家为一闾；④袂：衣袖；⑤不肖：不才。
17、解释下面句子中加点的词.（2分）
何坐                           避席
固善盗乎                       延晏子
18、翻译下列句子。（4分）
（1）得无楚之水土使民善盗耶？

（2）张袂成阴，挥汗如雨，比肩继踵而在，何为无人！

19、下列加点字意思和用法相同的一项是  （      ）（3分）
A、楚之水土 /大门之侧          B、晏子使楚 /使子为使
C、叶徒相似 /徒手而搏          D、何为无人 /曷为者也
20、结合两篇短文，谈谈外交家晏子的风度体现在哪儿？(3分)



（四）阅读下面的诗歌，完成2l—22题。（ 4分）
雨晴(王驾)
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
21.本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感？（ 2分）

22．后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。（ 2分）

四、作文(50分)
23．在成长的道路上，我们需要父母和老师的深情关爱，同学朋友的无私帮助．需要热爱生活，珍惜生命；需要憧憬未来，亲近自然……同时，我们也需要阅读父母，尊重他人，扶弱助困；也需要善于探究创新，敢于实践体验。精诚团结协作，保持良好习惯；也需要学会感恩回报，学会承担责任，学会面对困难时乐观与坚韧，学会放眼世界、关心时事……
参考上面材料后，以“成长，也需要              ”为题，写一篇600—650字的文章。
    要求：(1)将填充好的题目写在答题卡上；(2)除诗歌外，文体不限； (3)文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名。



参考答案及评分标准
一、积累和运用(共6小题．计l8分)
1. A　(2分)
2．D (2分)
3．D (2分
4．经典诗文默写。(6分)
①天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石   黑的山峰象巨人一样矗立在面前
②夜泊秦淮近酒家。
③城阙辅三秦，风烟望五津。
5．课内外学习相结合，是自己比赛成功的关键   “从凌云同学的身上，我们懂得了全面发展的重要性”或“凌云同学使我们懂得了全面发展的重要性”（4分）
6．后悔没有留下底稿，气愤地责怪邮局不负责任，重新开始写作。表现保尔率直、执著、顽强的品质(2分)
二、综合性学习(6分)
7．（1）差距：我国森林覆盖率、低于世界水平；我国人均拥有的森林面积和蓄积量低于世界水平。  优势：我国人工林面积大大高于世界水平；我国年均自然林消失的面积比发展中国家小。（2分）
（2）参考示例：关爱生存环境（2分）
（3）建议（参考示例）
多植树，合理使用森林资源
循环使用课本，延长课本使用寿命
回收废旧纸张节约造纸原料，减少森林砍伐
减少不必要的用纸，尽量不使用餐巾纸等一次性纸制品，节约森林资源
学校餐厅不提供一次性筷子，在餐厅吃饭自带餐具（2分）
三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(30分)
（一) (12分)
8、肃静庄重、激动悲愤（2分）
   9、“一向镇定的他，现在手在袖口里颤起来。”做亡国奴的苦痛使他失去了平时的镇静，他痛苦得已经控制不住感情了。（2分）
   10、春天是春天的花朵，喻指学生。亡国奴的苦痛。（3分）
   11、外族侵略时课堂上老师的表现、师生共同活动、对老师祁瑞宣的感情描写、语言、神态和心理.（5分）   （二) (18分)
12、①没有享受过父爱（或：从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白）②父亲威严、冷峻，话很少 ③父亲从来没有对自己表示过一点亲昵（或：他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我）（3分）
13、为儿子考上大学而欣慰，为儿子即将远离而伤感，这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露（3分）
14、含义是：父亲在冷峻的外表下对“我”有一种深深的爱（或：“平静的水波”比喻父亲外表的威严和冷峻，话很少，笑很少，从不表示亲昵，也没有大悲大喜的情感流露。“激流”比喻父亲对儿子深沉而强烈的爱）
具体事例：①给儿子倒酒 ②卖驴让儿子复读 ③儿子考上大学后喝酒，看着地图自言自语 ④给儿子打点行李借学费 ⑤专门赶回来送儿子 ⑥深情叮嘱（4分）
15、父亲从来没有给我写过信父子间深刻的理解和信任（或：父亲对儿子的理解与信任，儿子对父爱的理解与感激）（4分）
16、（1）①对儿子都有深沉的爱 ②父爱的表达主要是通过行动而不是通过语言 ③都肩负着家庭重担。（4分）
【古诗文阅读】(l6分)
(三) (12分)
17、犯罪；离开；本来；迎接（引进）（2分）
18、（1）莫非是楚国的水土使老百姓变得得善于偷东西了么？
（2）（齐国人）伸出衣袖就能像云彩一样遮住太阳，大家只要每人都洒下一把汗，就好像下了一场雨，我们齐国人走在街上都肩膀挨着肩膀，脚后跟靠着脚后跟，凭什么说我们齐国没有人呢？（4分）
19、A（3分）
20、示例1：晏子机智善辩，他以退为守，巧妙的运用类比推理的方法。比如，先举实例，即“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，再指出原因——水土异也。然后提出“今民生长于齐不盗，入楚则盗”的原因，水到渠成地把矛头转向了楚国，让楚王哑口无言，也维护了楚国的尊严。
示例2：晏子机智、聪明，反应敏捷，能言善辩，具有强烈的爱国热情。
示例3：外交无小事，尤其在牵涉到国格的时候，更是丝毫不可侵犯。晏子以“针尖对麦芒”的方式，维持了国格，也维护了个人尊严。晏婴是名机智的人。晏婴以子之矛,攻子之盾,义正辞严,不卑不亢。（3分）
  （四）（ 4分）
21:对比。用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比，表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。（ 2分）
22蜜蜂、蝴蝶见此残景,也大失所望,纷纷绕墙而去，它们相信春色正在邻家院子呢,这也让作者也不由地怀疑“春色在邻家”.作者把原无理性的蜂蝶赋予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神态、心理写得活灵活现，妙趣横生。（ 2分）
四、作文（50分) (117.35.52.105)

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