苏教版八年级上语文月考（二）


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2011—2012学年度第一学期第二次月考八年级语文试题（卷）（苏教版）（考查范围：1-3单元，侧重第3单元）注意事项：1、 本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；2、 答卷前将密封线内的项目填写清楚。一、 积累运用（18分）1.下面加点字的注音有误的一项是()(2分）A、造诣（yì）愠（yùn）怒倔（jué
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2011—2012学年度第一学期第二次月考
 八年级语文试题（卷）（苏教版）
（考查范围：1-3单元，侧重第3单元）
注意事项：
1、 本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；
2、 答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、 积累运用（18分）
1. 下面加点字的注音有误的一项是(       )      (2分）
A 、造诣（yì）   愠（yùn）怒    倔（jué）强     踉跄(qiàng)      猝然（cù）
B、蹊跷（qī）   广袤（mào）    挟持（xié )      懵懂(měng)     惆怅（chóu)
C、差使（chāi)  褴褛(lǚ)          蹒跚(pán )       恶心( ě )        抽噎（yē）
D 、龟裂（guī)   虬干(qióu)       亵渎（xiè）     温馨(xīn)       编撰（zhuàn )
2. 下列词语中没有错别字的一组是     （       ） （2分）
A自出新裁       无精打采      触目伤怀       循循善诱
B娓娓动听       辗转反侧      退避三舍       司空见贯
C因地制宜       收益匪浅      无暇顾及       好逸恶劳
D闲情逸致       毛骨悚然       梦寐以求      脍炙人口
3、根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（    ）（2分）
生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦，__________ 。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。
 A．痛苦和快乐是相生相成的             B．快乐和痛苦是相生相成的
C．在生命中痛苦总是相伴的             D．在生命中快乐总是相伴的
4、根据提示完成下列默写（6分）
（1）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，象春蚕在咀嚼桑叶，象野马在平原上奔驰，            ，            。
（2）国破山河在，城春草木深。            ，            。
（3）             ，           。无为在歧路，儿女共沾巾。
5. 下面是某同学的作文片断，这段文字中划线句子均有语病，请逐一进行修改。（可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句要表达的意思）（4分）
人生是无法从头再来的，因此做每一件事都要小心翼翼。A有时，也许你一不留神，就会造就一个无法挽回的遗憾。B朋友，能否认真地走好每一步，是完美地走完自己人生旅途的前提。
A句修改意见：                                                                  
B句修改意见：                                                                  
6．仿照下面画线的句子，再续写两句，要求句式相同，语意连贯。（2分）
如果说，生活是一片海，那关爱，必定是海上最明亮的渔灯；如果说，生活是一篇乐章，那关爱，必定就是五线谱上最华丽的音符；　　　，　　　　　　　，　　　，　　　　　　　　　　　。温暖人心的关爱，是我们生活中必不可少的一部分，是感动我们心灵的主要源头。
二、综合性学习   （6分）
7、改革开放以来我们的国家发生了天翻地覆的变化，随着国家经济的飞速发展，人民的生活水平也日益提高，国民的幸福感随之增强。班里准备组织一次有关幸福的演讲活动，为自己的发言更充分，请你完成以下任务。
　　(1)下面两则材料的内容是CCTV民调提供的，请提炼出它们与幸福的关系。(4分)
　　材料一：以“家庭年收入”为分组标志进行分组，组数确定为2万元以下、2～5万元、5～10万元、10万元以上4组。2万元以下很幸福的占15%，2～5万元占18%、5～10万元占22%，10万元以上占32%。高收入家庭两极分化的比较大，即很幸福和很不幸福的比重都高，而感觉一般的比重相对少得多，收入对幸福感的影响变小。
　　材料二：
　　类 别文化程度年龄
　　项 目小学以下中学大学以上18—3536—5960以上
　　幸福指数3.13.43.63.23.43.7
_______________________________________________________________________________
(2)幸福是一种主观感受，不同的人在不同的人生阶段对幸福的追求都不同。简要谈谈处在花季的你最渴望得到怎样的幸福，为使表述更有文采，请恰当运用一种修辞手法。(4分)__________________________________________________________               _
___________________________________________________________
三、  阅读（46分）
（一）阅读下面文章，完成8～11题。（12分）
生死攸关的烛光
    这是发生在第二次世界大战期间的一个真实感人的故事。
    在法国第厄普市有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她的丈夫在马奇诺防线被德军攻陷后，当了德国人的俘虏，身边只留下两个幼小的儿女：12岁的杰克和10岁的杰奎琳。为把德国强盗赶出自己的祖国，这母子三人都参加了当时的秘密情报工作，投身到为祖国解放的光荣斗争行列。
    每星期四晚，一位法国农民装扮的人便送来一个小小的金属管，内装着特工人员搜集到的绝密情报。伯诺德夫人的任务就是保证把它安全藏好，直至盟军派人前来取走。为了把情报藏好，伯诺德夫人想了许多办法，她先是把金属管藏在一把椅子的横档中，以后又把它放在盛着剩汤的铁锅内，尽管他们安全地躲过了好几次德军的突然搜查，但伯诺德夫人始终感到放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的办法——把装着情报的金属管藏在半截蜡烛中，外面小心地用蜡封好，然后把蜡烛插在一个金属烛台上。由于蜡烛摆在当眼的桌子上，反而骗过了几次严密的搜查。
    一天晚上，屋里闯进了三个德国军官，其中一个是本地区情报部的官员。他们坐下后，一个少校军官从口袋中掏出一张揉皱的纸就着黯淡的灯光吃力地阅读起来。这时，那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到长官面前，情况是危急的。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到铁管处后就会自动熄灭，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了，但是，轻松的心情没有持续多久，那位中尉把冒着青烟的烛芯重新点燃，“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成为这房子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。一旦这个情报中转站暴露，后果是不堪设想的。
    这时候，小儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧”。说着伸手端起烛台朝门口走去，房子顿时暗下来了。中尉快步赶上前，厉声喝着：“你不用灯就不行吗?”一伸手把烛台夺回。
    孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了，但在斗争的最后时刻，自己必须在场。他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待最后的时刻。时间一分一秒地过去。突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，一把拉她到身边，用亲切的声音说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。来，我给你讲讲我的路易莎好吗?”杰奎琳仰起小脸，高兴地说：“那太好了……不过，司令官先生，今晚我的头很痛，我想睡觉了，下次您再给我讲好吗?……”“当然可以，小姑娘。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。
8“他知道，厄运即将到来了”，“厄运”在文中具体是指：（2分） 
   ①_________________________________________________________________                                                                
   ②_________________________________________________________________                                                             
9.“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。”这句话分别运用了 ____  和比喻的修辞手法，表现了伯诺德夫人此时既____________又 ____的复杂心理。其中比喻句写出了德军的____________ 。（4分） 
10.用简洁的话概括那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采取的行动（每条横线限填4个字的短语）。（3分） 
   伯诺德夫人：___________ ，___________ ；
   小儿子杰克：___________ ，___________ ；
   女儿杰奎琳：___________ ，___________ 。
11.母子三人保护秘密情报所采取的行动表现出她们___________ 、___________ 、___________的优秀品质。（每条横线各填两个字）（3分）
                                                                      
（二）阅读《温馨》一文，完成12-18题。（18分）
⑴“温馨”是纯粹的汉语词。近年常读到它，常听到它；自己也常写到它，常说到它。于是静默独处之时每想：温馨，它究竟意味着什么呢？
⑵从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在将近晚上八点时才回到家里。若是冬季，那时天已完全黑了。我便冒着寒冷到小胡同门口去迎母亲——从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远，不见车辆，不见行人。终于有一个人影出现，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。我断定那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的光下，母亲快步地走着。她知道小儿女儿们还饿着，等着她回家胡乱做口吃的呢！
⑶如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。回想之际，觉得更是了。
⑷上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙，修火炕，砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行。几乎每一年度春节前，都要将个破家里里外外粉刷一遍。今年墙上滚这一种图案，明年一定换一种图案，年年不重样。冬天粉刷屋子别提有多麻烦，再怎么注意，也还是会滴得到处都是粉浆点子。母亲和弟弟妹妹们撑不住盹，东倒西歪全睡了。只有我一个还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹来。第二天一早，弟弟和妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊，看得他们目瞪口呆……
⑸如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里，他们眼里有种感动，我心里有种快乐。仿佛感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。尽管那时还没生火，屋子挺冷……
⑹下乡了，每次探家，总是在深夜敲门。灯下，母亲的白发是年比一年多了。从怀里掏出积攒了三十几个月的钱无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的时候，当然是向知青战友们借了些的。那年月，两三百元，多大一笔钱啊！母亲将头一扭，眼泪就下来了……
⑺如今想来，当时对于我，温馨在母亲的泪花里。为了让母亲过上不必借钱花的日子，再远的地方我都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦。母亲用她的泪花告诉我，她完全明白她这一个儿子的想法。我的心使母亲的心温馨，母亲的泪花使我的心温馨……
⑻后来父亲患了癌症，而我又不得不为厂里修改一部剧本。我将一张小小的桌子从阳台搬到了父亲床边，目光稍一转移。就能看到父亲仰躺着的苍白的脸。而父亲微微一睁眼，就能看到我，和他对面养了十几美丽金鱼的大鱼缸。这是父亲不能起床后我为他买的。十月的阳光照耀着我，照耀着父亲。他已知道自己将不久于人世。然而只要我在身旁，他脸上必呈现着淡对生死的镇定和对儿子的信赖。一天下午一点多我突觉心慌极了，放下笔说：“爸，我得陪佻躺一会儿。”尽管旁边备有我躺的钢丝床，我却紧挨着父亲躺了下去。并用，本能地握住了父亲的一只手。五六分钟后，我几乎睡着了，而父亲悄然而逝……
⑼如今想来，当年那五六分钟，乃是我一生体会到的最大的温馨。感谢上苍，它启示我那么亲密地与老父亲躺在一起，并且握着父亲的手。我一再地回忆，不记得此前也曾和父亲那么亲密地躺在一起过；更不记得此前曾在五六分钟内轻轻握着父亲的手不放过。真的感谢上苍啊，它使我们父子的诀别成了我内心里刻骨铭心的温馨……
12、本文中具体记叙了那几件事情？请用简洁的语言概括出。（4分）
                                                                             
                                                                             
                                                                             
13、请从语言表达的角度，赏析第⑵段中划横线的语句。（3分）
                                                                             
                                                                             
                                                                             
14、第⑼段中，表达出作者怎样的见解？你对此见解持什么看法？请分别用简洁的语言概括出。（3分）
                                                                             
                                                                             
                                                                             
15、上文在写法上最显著的特点是什么？并请从文中举出一例加以说明。（4分）
                                                                             
                                                                             
                                                                             
16、结合上文内容，请用一组排比句表达出你对“温馨”的理解。（4分）
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             

（三）阅读《人琴俱亡》，回答17—20题。（12分）
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右曰：何以都不闻消息？此已丧矣。语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：子敬!子敬!人琴俱亡。因恸绝良久。月余亦卒。
17、解释下列句中加点字在文中的意思。（2分）
（1）病笃（              ）      （2）索舆（             ）
（3）掷地（              ）      （4）人琴俱亡（         ）
18、翻译下列句子。（4分）
（1）何以都不闻消息？此已丧矣。语时了不悲。
                                                                                   
（2）子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调。
                                                                                   
19、课文开头写子猷“了不悲”、“都不哭”，可后来为什么又“因恸绝良久”？（3分）
                                                                                   
                                                                                   
                                                                                   
20、有人认为“弦既不调”不能表示琴已经死亡，你怎么看待这个问题？（3分）
                                                                                   
                                                                                   
（四）阅读下面的诗歌，然后回答 21——22题（4分）
移家别湖上亭    唐 戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
21作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。  （2分）
                                                                                 
                                                                               
22古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。  （2分）
                                                                               
                                                                               
四、作文 （50分）
23. 总有一些事、一些人让我们无比的忘怀：或许只是一声轻轻的问候，就在自己的心头荡起了层层涟漪；也许只是琐屑到举手之劳，似乎不值一提，但走过多少个日子，依然温馨满怀……。请以“那一次，让我铭记”为题，写一篇600字以上的记叙文。
要求：①立意正确，中心突出；②叙事具体、完整，并在记途中有适当的抒情和议论。






2011—2012学年度第一学期第二次月考
八年级语文试题（卷）（答案）
一、（17分）
1. D（2分）
2. D(2分)
3. ①凝注  ②舒展   ③披露   ④自卖自夸（答对一个给0.5分）  （2分）
4、（1）象山泉在呜咽，象波涛在澎湃
（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（3）海内存知己，天涯若比邻。（6分）
5、A，“造就”改为“造成”。         B，删除“能否”。 （4分）
6、示例：如果说，生活是一朵花，那关爱，必定就好比轻落花蕊的美丽蝴蝶。（2分）
二、综合性学习（7分）
7、(1)家庭收入越高幸福感越强，但达到一定程度后，收入对幸福的作用变小，甚至让人感到不幸福；文化程度越高幸福感越强；随着年龄的增加幸福感也在增加，老年人的幸福感最强。（3分）
(2)答案示例（共4分。渴望的幸福1分，表达1分，修辞2分）：我渴望的幸福是假日能够有属于自己的自由的时间，做点自己喜欢做的事。比如和几个好朋友去旅游，在清山秀水中放松心情，赏着五颜六色的野花，蹚着欢快奔流的溪水，听着叽叽喳喳的鸟鸣，享受那与自然和谐相处的美妙时光
三、（46分）
（一）（12分）
8.①蜡烛的秘密被暴露，秘密情报站将告结束 ②她一家三口的生命将告结束（2分）
9.夸张 ；紧张(担忧、惧怕)； 憎恨(仇恨)； 凶恶（4分）
10.借口搬柴 端走烛台 取出油灯 吹熄蜡烛 推说睡觉 拿走蜡烛（3分）
11.机智勇敢(英勇) 镇定(沉着) （3分）
（二）（18分）
12、有四件事情：小学时，迎接下班的母亲；上中学，春节为家里刷墙；下乡了，将攒的钱给母亲；工作后，陪父亲走完人生路。（4分）
13、这句话运用了特殊语序（即先写句子主干，后写句子的修饰或限制语，以示突出其修饰或限制语）和比喻修辞手法，生动形象地写出了身材矮小、生活俭朴的特点，再现出艰苦岁月中母亲辛劳持家的形象。还有对“肥胖”一词加上引号，表示有其特定含义，并非是指身体真的肥胖，增强了语言的表现力。（3分）
14、第一问：作者认为与临终前的老父亲短暂而亲密地 躺在一起是自己一生体会到的最大的温馨。 第二问：这个见解表达出作者对病危中老父亲生活上的关爱和精神上的慰藉，充分体现了浓浓的父子亲情和父慈子孝的传统美德。（3分）
15①本文最显著的写法是：先记叙事情，后议论抒情，并且是夹叙夹议（或：记叙与议论、抒情相结合）。文中按时间顺序依次记叙的四件事情，都是先记叙事情的来龙去脉，然后接着就这件事情进行议论，围绕“温馨”阐发见解，表达感情。（4分）
16答案不唯一。示例：温馨是母亲为全家生活辛劳的身影，温馨是家庭成员间彼此的感动，温馨是儿女们为父母分担生活的孝心，温馨是儿子与父亲临终前的握手。（4分）
（三）（12分）  
17.（1） 笃：重；   （2）舆：轿子；   （3） 掷：扔；   （4）俱：都。（2分）
18.（1）为什么总听不到子敬的消息？这一定是他已经死了。说话时完全不悲伤。
（2）子敬一向喜欢弹琴，子猷就一直走进去坐在另床上，拿过子敬的琴来弹，琴弦的声音已经不协调了。（4分）
19. “聊不悲”、“都不哭”是因为子猷知道自己大去之日不远了，到时又可以与九泉之下的子敬相聚了。“因痛绝良久”是“人琴俱亡”，睹物思人，难以忍受与兄弟阴阳相隔，孤独一人之痛。（意对即可）（3分）
20. 提示：作者是作了艺术化的处理手法，这里是表现子猷独特的悼念方式，其实是子猷的生存之心已死。（意对即可）（3分）
（四）
21.作者采用拟人化的手法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。（或：借景抒情。通过柳条、藤蔓、黄莺的描写，表现惜别之情。）（2分）
22.用系字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点,又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作,表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。用啼字既符合黄莺鸣叫的特点,又似殷殷挽留、凄凄惜别,让人联想到离别的眼泪。（2分）
四、作文　（略）（50分） (117.35.52.105)

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