武坚中学八年级期中语文试卷 -- 苏教版八年级上册

武坚中学八年级期中语文试卷

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武坚中学八年级期中语文试卷(八年级上册苏教版)

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武坚中学八年级语文期中考试试卷（满分：150分；考试时间：150分钟）一、积累运用（35分）1、下列加点字的注音，全部正确的一组是（2分）（）A．呜咽（yàn）狼藉（jí）差使（chāi）广袤（mào）B．蜷曲（quán）挟持（jiá）券门（xuàn）点缀（zhuì）C．逶迤（wēi）愠怒（yùn）蹊跷（qiāo）　交卸（yù）D．蹒跚（s

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武坚中学八年级语文期中考试试卷
（满分：150分；考试时间：150分钟）
一、积累运用（35分）
1、下列加点字的注音，全部正确的一组是（2分）         （     ）
A．呜咽（yàn）    狼藉（jí）    差使（chāi）      广袤（mào）
B．蜷曲（quán）   挟持（jiá）   券门（xuàn）      点缀（zhuì）
C．逶迤（wēi）    愠怒（yùn）  蹊跷（qiāo）     　交卸（yù）
D．蹒跚（shān）   颓唐（tuí）   黯淡（àn）      　褴褛（lǚ）
2、下列各句中，标点符号使用有错误的一项是（2分）       （     ）
A．《枣核》选自《美国点滴》（《萧乾选集》第二卷，四川人民出版社1983年版），有改动。
B．在每条溪流的旁边，有很多战士用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。
C．“我的朋友们啊，”他说：“我——我——”
D．远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？
3、下列各句中，有语病的一项是（2分）                （     ）
A．通过收看专题片，我们认识到人类要与动物和谐相处。
B．各级政府积极采取措施，加强校园食品安全工作，防止食品安全事故不再发生。
C．在“五个一”工程的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。
D．近段时期以来，小王电脑水平有了明显的提高。
4、下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（2分）（     ）
A．万籁俱寂的草地夜空，突然飞来用法语演唱的《马赛曲》。
B．有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。
C．中央领导多次亲临玉树灾区视察，指示地方政府尽早做好重建工作，确保灾区人民安居乐业。
D．我问起枣核的用途，她一面往衣兜里揣，一面老奸巨猾地说：“等会儿你就明白啦。”
5、下列句子排序最恰当的一项是（2分）                  （    ）
① 真正的友情储蓄，是不可以单向支取的。
② 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。
③ 任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。
④ 而是要通过彼此的积累加重其分量。
⑤ 这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

     A、①④②⑤③              B、②⑤①④③　
C、②③①⑤④　            D、②①⑤④③
6、下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）  （      ）
A．叙事散文《背影》，截取事物状态中最鲜明的片段——父亲的背影，抒发了浓浓的父子深情。
B．《甜甜的泥土》的结尾是一个诗话的结尾，意蕴丰富，大大地提高了小说的思想价值和艺术价值。
C．《最后一课》是俄国作家都德写的一篇著名的小说，文章以“我”的见闻感受为线索，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌。
D．南朝宋文学家刘义庆的《世说新语》是记载魏晋时期人物言谈轶事的笔记小说，其中许多故事已成为成语，如望梅止渴等。
7、读下面一段文字，根据拼音填写汉字（4分）
阅读“爱国情怀”这一单元的课文，倾听已jiè(     )风烛残年的海外游子的心声，体会被剥夺使用母语的亡国者的痛楚，品味著名科学家始终juàn（      ）恋着祖国的深情，领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难chóu（     ）的忧愤，感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的lǐn（      ）然正气……

8、默写。（9分）
（1）五岭逶迤腾细浪，                        。（毛泽东《七律  长征》）
（2）海内存知己，                          。（王勃《送杜少府之任蜀川》）
（3）                     ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（4）商女不知亡国恨，                             。（杜牧《泊秦淮》）
（5）人生自古谁无死，                         。文天祥《过零丁洋》
（6）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切
的，                像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，                          。（陆定一《老山界》）
（7）老张年老退休了，但他并不认为自己从此就一无用处，他仍想做些对社会有益的工作，他的这种品德可用 “                 ，                   。”诗来赞美！（龚自珍《己亥杂诗》）
9、2011年是中华人民共和国建国62周年。62年来，在中国共产党的领导下，伟大祖国发生了翻天覆地的变化，在政治、经济、文化、军事等领域，取得了举世瞩目的成就，人民的生活水平得到了极大的提高。为弘扬爱国主义精神，八年级（1）班决定开展一次爱国主义教育语文实践活动。请你参与并完成下列任务。（4分）
开展爱国诗文朗诵会，请你担任节目主持人，写一段热情洋溢的开场白。（不少于50字）

50

10、专题《长城》（4分）
（1）长城是古代人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，自秦朝至明代，历代都修长城，明代修成的长城最长，东起            ，西达             。（2分）
（2）请写出一个与长城有关的故事。                            （2分）

二、阅读理解（55分）
（一）阅读下列一首诗歌，完成11——12题。（5分）
春  望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
11、诗人在这首诗中抒发了怎样的感情？（2分）


12、抓住动词赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的表达效果。（3分）



（二）阅读下面两段文言文，完成13——16题（16分）
[甲]晏子使楚
      晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
[乙]晏子辞千金
      晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。    (选自《晏子春秋》)

13．解释下列句中加点的字词。(4分)
  (1) 吏二缚一人诣王(      )        (2) 其实味不同(       )
  (3) 齐人固善盗乎(      )          (4) 是寡人之过也  （    )

14．请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。(2分)
答：                                     _____________________________________

15．用现代汉语翻译下列句子。(6分)
  (1) 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
译文：

  (2)景公使使者至。
译文：

16．从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人?(4分)
答：                                                                                                                                    __________________


（三）阅读《我的母亲》选段，完成17－20题。（17分）
我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。
17、请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）


18、文中的母亲见着“我”挨打，为什么一边饮泣吞声，一边还要说“打得好”呢？（4分）



19．摘录文中一句比喻句，并赏析这句比喻句的表达效果。（5分）
摘录：

赏析：


20．选文中哪个细节最打动你？为什么？（5分）


                                                                       ______

（四）阅读《永不贬值的财富》，完成21－24题（17分）
                   永不贬值的财富
①那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影，以示祝贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘们知道我们家穷，也都你家10元，他家8元地往我家里送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。
②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听见了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆                  。老人家一生没有儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着竹竿，摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎眼老婆子也没钱，这2元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，两毛钱一斤，我共卖了十斤，你别嫌少，添着买本书吧。”
③怎么，2元钱？瞎婆婆手里分明拿着1元钱呀！望着这1元钱，我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这十斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来，雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思，母亲含泪示意我接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。
④许多年了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那1元钱，我却一直珍藏着。因为在我眼里，它已不再是普通的1元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。

21、本文题为《永不贬值的财富》，表面上看这笔财富是指                                                              ，
而实际是指                                                       。（4分）

22、本文采用了                  的记叙顺序，在围绕“帮我筹学费”这件事上，略写了                                                            __________________，详写了                                                                 _________。
这样安排是为了                                                    ______（5分）
23、根据你的理解和想像，在第②段的横线处补写几句描写瞎婆婆外貌句子，请把补写的内容写在下面的方格内（字数不少于20字）（3分）。

24、谈谈你对文中这笔“永不贬值的财富”的看法。（5分）

三、作文(60分)
25、阅读下面的文字，根据要求作文。
    一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰，一种特别的爱好……凡此种种，会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站上人生新的高地。
请你以“那一刻，我迈上了新台阶”为题写一篇文章。
要求：①内容真实；②除诗歌外文体不限；③600字以上。

八年级语文期中考试参考答案
选择题1——4题每题各2分，5——6题每题各3分
1、D  2、C  3、B  4、B   5、B    6、C
7、届、眷、酬、凛
8、每一空1分  略
9、略
10、（1）鸭绿江   嘉峪关  （2）孟姜女哭长城（定城砖的故事）
11、抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。
12、“溅”“惊”是使动用法，意思是花使我的泪飞溅，鸟使我的心惊悸。颔联运用拟人手法，移情于花鸟，在景中寄予了无限的伤感痛苦之情。同时运用反衬手法，以乐景衬哀情，表达诗人面对战乱、感伤时局的痛苦。
13．(1)到-----去，(2)它们的果实，(3)本来，(4)这
14．是寡人之过也（或  晏子之家）
15．(1)略(2)景公派使者到了。
16．机智、善辩、清廉、简朴。(意思对即可)
17、丰富的内心世界。
18、母亲既疼爱儿子，又希望儿子上进，内心是矛盾痛苦的，话语既是违心的，又是出于对儿子的期待。
19、摘录：背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。赏析：参考：形象生动的描绘了挨打后手掌肿大的样子，衬托了父亲对子女的严厉。
20、示例1 细节：我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。表现了母亲既疼爱儿子又希望儿子上进的矛盾痛苦的心理。示例2  细节：母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。表现了母亲对子女无限怜惜和疼爱之情。
21、瞎婆婆给的“两元钱”或一元钱；取之不尽，用之不竭，永不贬值的精神财富（或者让我懂得了如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人）。
22．倒叙；父老乡亲往我家送钱；瞎婆婆来我家送钱。更好地表现出“永不贬值的财富”或主题表达的需要。
23、略（只要符合瞎婆婆身份的描写句子即可）
24．以“爱”为中心来谈，扣住要点，符合题意，言之有理即可。
25、参考中考作文评分标准 (61.155.58.254)

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