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高二中考语文试题基础选择题⒈下列词语，加点字注音全部正确的一项是（） A.熟稔（rěn）迤逦(yǐ)叨（dāo）教矫（jiǎo）首遐观 B.懿（yì）范央浼(miǎn)娱（yú）游载（zài）欣载奔 C.怂(ｓǒｎɡ)恿娇嗔(ｓｈèｎ)拔擢（zuó）命途多舛（chuǎn） D.盘桓（huán）矜（jīn）育陨（yǔn）首今兹捧袂（mèi）2．下列各组

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高二中考语文试题
基础选择题
⒈下列词语，加点字注音全部正确的一项是（   ）
A.熟稔（rěn）    迤逦 (yǐ)       叨（dāo）教     矫（jiǎo）首遐观
B.懿（yì）范     央浼(miǎn)     娱（yú）游      载（zài）欣载奔
C.怂(ｓǒｎɡ)恿    娇嗔(ｓｈèｎ)    拔擢（zuó）     命途多舛（chuǎn）
D.盘桓（huán）   矜（jīn）育    陨（yǔn）首     今兹捧袂（mèi）
2．下列各组词语书写完全正确的一项是（   ）
A．玷污      孑然一身      流恋忘返      战战兢兢
B．通宵      以敬效尤      清云之志      苹水相逢
C．繁琐      荒诞不经      遍体鳞伤      云消雨霁
D．覆没      没精打采      腾蛟起凤      胜友如云
3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（    ）
①元旦晚会上，老师和同学们再三邀请她登台表演，而她     嗓子不好，怎么也不肯唱。
②中央电视台“百家讲坛”节目播出后，众多专家的精彩演讲，使广大电视观众进一步
——了中国文化的博大精深。
③据说黄鹤楼是登高远眺的最佳去处，我们登上五层的回廊，        见得天光水色辽阔无边，心胸    也宽广起来。
A．推托    领略    果然/居然 B．推脱    领悟    果然/居然
C．推脱    领略    居然/果然   D．推托    领悟    居然/果然
4、下列加点的成语使用不恰当的一项是（　　）
A.如今的张兴庄一扫过去塌墙破院的颓废,呈现出一派欣欣向荣的田园都市景象,村民都喜迁新居,安居乐业。
B.“出门寻春不见春，铁鞋踏破岭头云，归来偶把梅花嗅，枝头春色已十分。”穷途末路时，不妨向后退一步，也许粲然的春色便会萍水相逢。
C.他的旷世才情,让人倾慕;他的风花雪月,象征着整个唐朝的恣肆、妩媚和风流;而他的人生沉浮,则见证了大唐江山的风雨飘摇和日薄西山。
D.老当益壮的麦蒂,虽已过了巅峰岁月,但在球场上依旧是令对手胆寒的球员。

5. 下列句子中，没有语病的一句是（  ）
A. 高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识
B. 在“人类非物质文化遗产保护行动”中，中国民间文艺家协会确定将抢救民间木版年画列为民间文化遗产抢救工程之一
C. 崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名
D. 食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ）
    我国是食品生产和消费大国，_____，_____，_____，_____，_____，_____。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。
①强化执法措施，严惩违法犯罪分子
②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁
③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步
⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管
⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患
A．②⑥①③④⑤    B.②⑤⑥①④③    C.⑤②⑥③①④    D．⑤⑥②④③①

7、下列说法不正确的一项是（    ）
A、谪，官吏降级，相当于贬。白居易《琵琶行》：“我从去年辞帝京，谪居卧病当浔阳城。”
B、拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。《廉颇蔺相如列传》：“以相如功大，拜为上卿。”《张衡传》：“公车特征拜为郎中。”
C、除，一般指免去旧职且不授予新职。如果是“左除”，则是降级授职之意。
D、擢，既由选拔而提升。超擢则是越级破格提升的意思。
8、下列对文学知识的陈述,有误的一项是(    )
A．小说的三要素是指人物、情节、环境。人物性格的刻画往往直接揭示主题，情节的发展、矛盾的解决常常表现主题,环境描写对主题一般起烘托、强化作用。
B．《庄子》是春秋中期思想家庄周及他的门人以及后学者所著，包括内篇、外篇与杂篇，其《逍遥游》中有“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”的句子，其中“晦”指每月初一，“朔”指月末最后一天。
C．古人很注意日常交往的礼节，仪表举止、言谈话语、坐立行走都根子符合礼仪。在古代的礼节中，见面常用的礼仪是拜礼和揖礼，而室内座位方面又以坐西向东为尊。“他日趋庭，叨陪鲤对”中的“趋”是指古人走过长者尊者面前，要小步快走，以表示敬意。
D．王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。
9、下列句子按照句式分类正确的一项是（  ）
(1)复驾言兮焉求 (2)农人告余以春及 (3)胡为乎遑遑欲何之 (4)既自以心为形役 (5)访风景于崇阿 (6)背负青天而莫之夭阏者 (7)彼且奚适也  (8)求人可使报秦者  (9)急于星火
A．（1）（2）（3）/（4）（5）（9）/（6）（7）/（8）
B．（1）（3）（6）（7）/（2）（4）（5）/（8）/（9）
C．（1）（3）（6）（7）/（2）（5）（9）/（4）/（8）
D．（1）（3）（6）（7）/（2）（5）（8）/（4）/（9）
10、加点的词与其他三项用法不同的一项是（   ）
   A．臣具以表闻           B、善万物之得时，感吾生之行休
   C．屈贾谊于长沙         D．引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜
二、阅读下面的文言文，完成11--14题。（12分）
李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。
少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：
臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁辛苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未尝废离。
……
臣之辛苦，非但蜀之人士及二州牧伯之所明知，皇天后土，实所共鉴。……
帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。
出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。
11、下列对各句中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）（3分）
A.躬自抚养    躬自：亲自          B.慈父见背       见背：长辈去世
C.门衰祚薄    祚薄：福分浅薄      D.而憎疾从事     从事：做事
12、下列各句中加点词语的意义，不相同的一项是（   ）（3分）
A.密奉事以孝谨闻                      密以祖母年高
B.有暇则讲学忘疲                      欲奉诏奔驰，则刘病日笃
C.非但蜀之人士及二州牧伯之所明知      但见长江送流水
D.后卒于家                            穷睇眄于中天
13、下面文句全都体现“悲恻动人”的一项是（   ）（3分）
①密奉事以孝谨闻              ②则涕泣侧息，未尝解衣
③生孩六月，慈父见背          ④门衰祚薄
⑤臣生当陨身，死当结草        ⑥后刘终，服阕
A.①②④      B.②③⑥      C.②③④       D.①⑤⑥
14、下面对文章有关内容的赏析，不恰当的一项是（   ）（3分）
A.作者先以简洁精练的语言写自己的孤苦，为“祖母无臣，无以终余年”作铺垫。
B.强调祖母刘的病“夙婴疾病，常在床蓐”，以突出李密的孝情不同于一般的母孙之情。
C.《陈情表》的第一自然段，写自己与祖母刘的特殊关系和特殊命运，以抒发对祖母的孝情。
D.李密在祖母去世之后，被朝廷征召担任了太子洗马的官职，实现了自己“先尽孝，后尽忠”忠孝两全的宿愿。
三、阅读下面的文言文，完成后面的试题。（10分）
王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云“南昌故郡，洪都新府”，公曰：“是亦老生谈。”又报云“星分翼轸，地接衡庐”，公闻之，沉吟不言。又云“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，公矍然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！遂亟请宴所，极欢而罢。                    ——选自《唐摭言》（卷五）
15把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。（4分）
译文：

⑵及以纸笔巡让宾客，勃不辞让。（3分）
译文：

⑶悟已往之不谏，知来者之可追（3分）
译文：

四、阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
滕王阁
王勃
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞①。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋②。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
【注】①渚：水中小洲。佩玉：一种玉饰物，通常悬挂腰间。鸣鸾：车上鸾的鸣声。罢：停止。②物换星移：物象变幻，星辰移动，指时间流逝。
16、这首诗的颔联有什么写作特色？渲染了一种怎样的气氛？（4分）

17、简析诗中诗人所表达的情怀。（4分）

五、课文默写（8分）
18、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）
（1）              ，彩彻区明。                      ，秋水共长天一色。
（2）                  ，鸟倦飞而知还。                ，抚孤松以盘桓。
（3）                 ，内无应门五尺之僮，                 ，形影相吊。
  （4）              ，扶摇可接；              ，桑榆非晚。
六、现代文学阅读。阅读下面的文字，完成19—21题（14分）
流泪的滕王阁
潘碧秀
江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风……赣江上一览无余，视野里找不到期待的身影。我在滕王阁的一隅，独想王勃。
游人脆脆的思绪如牵强的秋风，薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。站在清冷的滕王阁上，睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。斜阳拥抱着欲泣的滕王阁，阁影斜斜地躺在江水里荡漾。帝王君子犹不见，槛外长江空自流。寂寞的阁上，觥筹交错的场景不复存在，诗弦管乐也只是附和。我坐在阁的阶梯上独自听江的声音；江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。
     阁的忧伤无声息地让我追随。每一寸楼板、每一抹丹朱都在我的心弦上颤动。想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中，独自徘徊复徘徊。我找不到王勃的诗句，无数醒着的黑暗的夜里，枕着阁影到天明。
有人说：所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人；所有人，生来都会属于不同风景。在朝堂上得不到肯定的滕王，一再遭遣受贬，然而层层不得意却抹不掉他悠游于世、歌舞人生的脾性。贬到赣江边任小刺史，他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁“拍檀板唱歌，举金樽喝酒”，吸引文人才子登临放歌。那个仲秋的日子，王勃的“独角戏”正上演着。他深望着水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮复沉浮，一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒，洋洋一派文章，力透纸背的全是对生活的向往。有人说“厚积”是为了“厚发”，王勃客居剑南数年，终有了其巅峰之作。滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭借罢了。此时的长安，或许已将王勃淡忘得一干二净。谁会在抚筝时，思绪在筝上游移间，想起王勃？如今，赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞，托起无限秋水长天的风情。
“物是人非事事休”，游人仍在阁上徘徊留连，眺望阁外水云间，心似江水茫茫，欲拍栏干。浅云灰灰地衬着阁，如一双饱蓄泪水的眼睑。
扁舟载着一截悠悠的阁影，忧郁地前行，涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿。这个自幼饱读诗书、贯通九经的青年，彳亍于线装书中陶陶然的青年，瑟缩在蜀地的乡居里，不再想读书之外的事情。蜀地去长安已遥遥又遥矣。无人识君，只有在迷惘中放纵文字：《蜀中九日》《盛泉宴》……“每有一文，海内惊瞻”(杨炯语)。人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门。王勃若一心为文，历史也许会重新改写吧。可惜，王勃在剑南之地逍遥了三年，终究不甘寂寞，踌躇北上，到河南任参军。书生之迂，终惹大祸，龙颜大怒，险丢小命。人生沉浮反复，王勃心冷了。
“一片阁／躲在云层下／疲倦和黄昏的鸟一样／面对江水恸哭。”江水缓缓流，终有温柔得叫人落泪的时候。一介书生咬文嚼字，终有让人品错味的时候。该张皇，迷惘，失落，还是愤懑？毕竟人生不是“数点扁舟向斜阳”那样诗意、简单而又直观。——人无语，惟有惆怅地醉去。滕王阁不在出产帝王将相的长安，站在这玲珑典雅的阁上，赣江无限风情一览无余，王勃的梦魂可以与阁相依偎至永远了。
    昆德拉说：生活是棵长满可能的树。王勃在客居剑南的日子里，也许模拟了日后的种种可能，却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着。
    王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了，灵魂可依附在了江中鱼儿身上？想他经行处会不会开出一江的花来，让鱼儿也欣喜，让鱼儿也惆怅。
斜阳已成余辉，阁上人去，鸟去，空留一片寂寥。    选自《散文》2003年第10期）
19．文中划线句子“人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门”有什么含义？（4分）
答：

20．结合文意，概括“想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃”一句中“伤痕累累”的具体内容。（5分）
答：

21文章为什么以“流泪的滕王阁”为题？这样有什么好处？（5分）

七、语言运用与表达（共8分）
22．语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，以同学乙、丙的身份，也讲述两个你熟悉的名著中的故事。要求：说出书名、人名和相关情节，在叙述中至少运用一个成语或一句名言、警句、格言。（如：林冲    翠翠     别里科夫   堂吉诃德  ）
同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，他真不愧是一位见义勇为的英雄。
同学乙：                                                                   。
同学丙：                                                                   。

23、将下面的几个短句改写成一个长单句。（可增减少量字词，但不得改变原意）（4分）
①现在许多国家都能生产机器人。②这些机器人可以独立操作机床。
③它们也以在病房细心照料病人。④它们还可以在危险区域进行作业。
答：

八、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
那是一处地势险恶的峡谷，涧底奔腾着湍急的水流，几根光秃秃的铁索横在悬崖峭壁之间当桥。山势的巍峨，涧水的轰鸣，越发烘托出桥的危险与简陋，经常有行者失手葬身涧底。
一行四人来到桥头，一个盲人，一个聋人，两个耳聪目明的健全人。铁索桥，必须攀附了，路至此，决无退路。四个人一个接一个地抓住铁索，凌空行进。结果呢？盲人过桥了，聋人过桥了，一个耳聪目明的人过桥了。另外一个则跌下铁索桥，丧了命。
盲人说，我的眼睛看不见，不知山高桥险，心平气和地攀登。聋人说，我的耳朵听不见，不闻脚下咆哮怒吼，恐惧相对减少很多。那么过桥的健全人呢？他的理论是，我过我的桥，险峰与我何干？急流与我何干？只管注意落脚稳而准就够了。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
   高二中考语文答案
⒈D  a.叨-tāo；B项央浼měi，C项  娇嗔(Cｈèｎ) ，擢-zhuó
2  Da.流恋忘返—流连忘返；B.以儆效尤，青云之志，萍水相逢；C 云销雨霁。
3：A “推托”指借故拒绝，侧重拒绝的行为。“推脱”指推卸责任，侧重推的结果。“领略”指了解事物的情况，进而认识它的意义。“领悟”指领会理解。②处用“领略”更确切。“果然”是副词，表示实际情况与预测的相同；“居然”是副词，表示出乎意料。
4.B（萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。此处应用“不期而遇”。A项，欣欣向荣：形容草木长得茂盛。常用来比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。C项，日薄西山：太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。D项，年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。）
5 B   A句式杂糅，去掉“造成的”或“主要原因”；C语序不当，把“最初”移到“因五十年前”之后在（发现前加被）；D成分残缺，“改善”缺少宾语“的状况”
6C   ⑤是总括句强调“更需要严格的法律制度约束和有效监管”，放在首句提纲挈领，②⑥句都在阐述食品安全的“各环节”，应该作为一组紧随其后；“打击违法违规行为，消除各环节的隐患”包括监管和执法两个方面，先监管，在法律严惩最后达到效果，所以顺序为③①④。
7C   8B  9C   10  B   acd为使动  B为形容词用作动词
二、11D（从事：古代的官职）
12B（则：连词，就/连词，可是。A项，以：因为，介词。C项，但：副词，只是。D项，于：介词，在。）
13C（“悲恻动人”主要表现在对祖母以及自己身世不幸方面。）
14D（实现“宿愿”不当。）
三、【参考译文】
王勃写《滕王阁序》时年方十四岁。都督阎公不相信他的才华。王勃虽在座，但阎公本想让女婿孟学士写这文章，也已经预先构思好了。到了（阎公）拿纸笔在宾客间来回推让时，王勃并不推辞谦让。阎公十分恼怒，拂衣（甩衣袖，表示生气）起身（离开），专门派人窥伺王勃如何下笔。第一次禀报说“南昌故郡，洪都新府”，阎公说：“这也是老生常谈（罢了）。”第二次禀报说“星分翼轸，地接衡庐”，阎公听了这句话，沉吟不语。再一次的禀报是说“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，阎公惊惶急视，站了起来，说：“此人真是天才，应当流传不朽！” （阎公）于是急忙邀请王勃到宴会场所，极尽欢娱才结束。

16情景交融。颔联写滕王阁周遭的景物与气氛。当年欢宴歌舞的主人们俱已逝去，滕王阁显得冷清寂寥，朝暮相伴，惟有云朵雨点，渲染了一种苍茫、凄冷的气氛。

17诗人面对永恒的存在，产生了盛衰无常，人生短暂之感，也委婉地流露出诗人时不我待，急切地想建功立业的心情。
六19、选择永远敞开的门可以让自己的人生成为坦途，而选择那扇关着的门，可能会给自己的人生带来遗憾。（3分）意在惋惜王勃没能一心为文，去敲了那扇不属于自己的官宦之门，误入官场，触怒龙颜，终至留下落泊溺水而死的遗憾。（2分）
20．怀才不遇，在迷茫中放纵文字；不甘寂寞，仕途中遭受重大挫折；溺水而亡，过早结束了人生。（每点2分，共6分）
21. （1）王勃曾在滕王阁抒写才情，写就了《滕王阁序》，使滕王阁名闻天下。（1分）文章写“流泪的滕王阁”实际是在写自己为王勃的际遇而感伤流泪。（1分）
（2）作者借滕王阁上凭吊王勃，描写了王勃当年在滕王阁上写诗作赋的昂扬奋发的精神，既高度肯定了他在文学史上的贡献，同时又表达了对王勃难言的遗憾与伤痛，慨叹王勃不该去敲那扇不属于自己的官宦之门，而应在文学的殿堂里挥洒自己的才情，抒发了对王勃的千古之思。（4分）
22．乙：《三国演义》中，骁勇善战的关羽，杯酒未凉的功夫就斩了华雄，令众人刮目相看，称赞不已。
丙：《西游记》中，有着火眼金睛的孙悟空，三打白骨精，却惹怒了顽固不化的唐僧。
23   现在许多国家都能生产可以操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
八、作文：
这则材料通过四个人过桥的故事启示我们如何战胜困难，走出人生的低谷：盲人看不到山高桥险，心气平和，从而顺利过桥；聋人听不到咆哮怒吼，无所畏惧，终于成功过桥；一个健全人无惧凶险，无视困难，心态平和，稳走稳抓，所以成功过桥；另一个健全人则不同，过分在意凶险之境，心情紧张，举止失措，导致丧命涧底。正反对比告诉我们，战胜艰难险阻要有良好的心态；全心全意，谨行慎为，从容镇定，稳当前行，我们就能渡过难关。尤其要注意材料中人物身份以及结果的对比，残疾人与健全人的对比，两位健全人怀两种心态导致两种不同结果的对比，都强调：对于心智健全的人来讲，健全而稳定的心态远比本领技巧更重要。
另外，这则材料还提供了多元解读、多向思考的可能性，我们可以全面思考，精心选择，进而提炼出以下观点或话题：一个人最难克服的是心理障碍（丧命者）；人生有许多缺陷和不足，我们要善于化劣为优，变难为易，机智地应对困难和挑战（盲人、聋人）；只要心灵健康，任何困难都不能左右我们的行为，相反，如果心智不健全，完全听凭困难的摆布，我们就会失去自主，受人支配；应对困难要沉着冷静，谨行慎为（健全者）。 (118.182.25.172)

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