初二年级第二学期期中考试语文试卷(有答案） -- 部编人教版八年级上册

初二年级第二学期期中考试语文试卷(有答案）

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初二年级第二学期期中考试语文试卷(有答案）(八年级上册部编人教版)

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初二年级第二学期期中考试语文试卷-文章来源莲山课件www.5YkJ.Com初二年级第二学期期中考试语文试卷一、书写（4分）亲爱的同学，字如名片，请你在答题时候做到书写正确、规范、端正，力求美观。本题将根据卷面书写情况评分。二、积累与运用（22分）1、阅读下面文字，根据拼音写出汉字。（2分）浙江精神世代传承演化，历久弥

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初二年级第二学期期中考试语文试卷
一、书写（4分）
亲爱的同学，字如名片，请你在答题时候做到书写正确、规范、端正，力求美观。本题将根据卷面书写情况评分。

二、积累与运用（22分）
1、阅读下面文字，根据拼音写出汉字。（2分）
浙江精神世代传承演化，历久弥新。在漫长的历史实践过程中，从大禹的因
（shì）    利导、敬业治水，到勾践的卧（xīn）    尝胆、励精图治；从岳飞、于谦的精忠报国、清白一生，到方孝儒、张苍水的刚正不阿、以身殉国；从沈括的（bó）    学多识、精研深究，到竺可桢的科学救国、求是一生……都给浙江精神注入了深厚的文化底（yùn）    。
2、下面成语书写全部正确的一组是（  ）。（2分）
津津乐道  家喻户晓  巧夺天工  鲜为人知
抑扬顿挫  世外桃园  孜孜不倦  谈笑风声
拔山涉水  历历在目  锋芒必露  冥思遐想
与日具增  载歌载舞  不求甚解  正禁危坐
3、删改句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。(2分)
   清风明月本无价，临近的水渺远的山，皆有情意。
改后为：清风明月本无价，                      。
4、古诗文填空（8分）
（1）白居易在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表达了新事物必将代替旧事物的诗句是：                 ，                 。
（2）诗句：“                ，                  。”表达了文天祥舍生取义的崇高精神。（文天祥《过零丁洋》）
（3）但愿人长久，             。（苏轼《水调歌头》）
（4）                   ，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（《马说》）
（5）抽刀断水水更流，                   。（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

（6）              ，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》）
5、读下面一则消息，拟定一个恰当的标题（字数不超过20个）。（2分）
近年来，受全球气候变化尤其是全球变暖的影响，我国部分地区降水发生变化，北方地区水资源总量明显减少。其中以黄河、淮河、海河和辽河地区最为显著。水利部相关负责人介绍：“北方部分流域水资源已从周期性短缺转变成绝对性短缺。”这位负责人说，“我国黄河、淮河、海河和辽河地区地表水资源量比20年前减少17％，水资源总量减少12％，其中海河地区地表水资源量减少41％，水资源总量减少25％”。

6、名著阅读。（2分）
《名人传》是法国著名作家        写的，作品主要叙述了贝多芬、米开朗琪罗和          的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
7、李明同学说话喜欢引经据典，他引用的古诗文恰当得体的一项是（  ）（2分）
A、同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人’。张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”
B、同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”
C、李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”
D、李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”
8、选出下列句子中没有语病的一项：(    )（2分）
经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。
同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。
实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。
D、在社会转型时期，对青少年社会主义荣辱观教育尤为重要。

三、现代文阅读（28分）
（一）藤野先生（节选）（16分）
  ①东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去却也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
……
②中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
③“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
④这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
9、本语段《藤野先生》选自鲁迅的        集《           》。（2分）
10、“标致”的本意是            ，这里的修辞方法是           。（2分）
11、“东京也无非是这样”中的“这样”具体指什么？（2分）

12、从①段可以看出鲁迅离开东京去仙台的原因是？                  （2分）
13、②段中的第1句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗？作者为什么要这样说呢？（2分）

14、③段中的“他们”指的是                                。（2分）
15、④段中“这种欢呼，是每看一片都有的”说明                （2分）
16、④段中的“那时那地”指的是            ，“我的意见却变化了”是指
        。（2分）

（二）把笑脸带回家（12分）
    三年前的一天，我考高中，分数不够，要交八千元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，母亲哭着说，你爸爸下岗了。父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说，你还能笑得出来，高中我不上了！母亲哭得更凶了，说，不上学，你爸正是因为没有文化才下岗的。我说，没有文化的人多的是，怎么就他下岗，无能！
    父亲失去工作的第二天就去找工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门笑嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说，差不多了。母亲说，天天都说差不多了，行就行，不行就重找。父亲道，人家要研究研究嘛。一天，父亲进门笑着说，研究好了，明天就上班。第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一看父亲的样子，端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说，这孩子！第二天，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服夹在自行车后面。
    两个月下来，工程完了，工程队解散了，父亲又骑个自行车早出晚归找工作，每天早晨准时出发。我指着父亲的背影对母亲说，他现在的工作就是找工作。母亲叹道，你爸爸是个好人，可惜他太无能了，连找工作都这么认真负责，还能下岗，难道真的是人背不能怪社会？
    一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工。我对母亲说，就他这样的，还当老板？我对父亲的蔑视发展到了仇恨，因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。我们小区里回荡着他的身影，他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我装作没有看见不理他。
    有一次我在上学路上捡到一块老式手表，手表的链子断了，我觉得有点熟悉。放学路上，我看见父亲车骑得很慢，低着头找东西，这一次父亲从我面前走过却没有看见我。中午父亲没有回家吃饭，下午上学时我又看见父亲在路上寻找。晚上父亲笑嘻嘻地进门，母亲问，中午怎么没有回家吃饭。父亲说，有一批货等着送。我看了父亲一眼，对他突然产生了一种从没有过的同情。后来才知道，那块表是母亲送给父亲的唯一礼物。
    有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱摔坏了，父亲一手摸着电冰箱一手抹眼泪。我从没有见父亲哭过，看到父亲悲伤的样子，慌忙往家跑。等我带着母亲来到出事地点时，父亲已经不在了。晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样。母亲问，伤着哪没有？父亲说，什么伤着哪没有？母亲说，别装了！父亲忙笑嘻嘻地说，没事，没事！处理好了，吃饭。第二天一早，父亲又骑三轮车走了。母亲说，孩子，你爸爸虽然没本事，可他心好，要尊敬你爸爸。我点了点头，第一次觉得他是那么可敬。
    我和爸爸不讲话已经成了习惯，要改变很难，好多次想和他说话，就是张不开口。父亲倒不在乎，他每天都在外面奔波。我暗暗下决心一定要考上大学，报答父亲。每当学习遇到困难或者夜里困了，我就想起父亲进门时那张笑嘻嘻的脸。
    离开家上大学的那一天，别人家的孩子都是打的或有专车送到火车站，我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费。
父亲把我送上火车，放好行李。火车要开了，告别时我再也忍不住了，终于大声喊道：爸爸！除了大声地哭，我一句话也说不出来。父亲笑嘻嘻地说，这孩子，哭什么！
17、请用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）

18、文章以“我”对父亲的情感变化为线索组织材料，请用四字短语加以概括。(2分)
  [         ]——不理不睬——[         ]——感动骄傲
19、揣摩下列句中加点的词语，结合文章内容说说其运用的妙处。(任选一句作答)(2分)
  (1)因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。
  (2)后来才知道，那块表是母亲送给父亲的惟一礼物。
  我选(    )句
20、本文多处采用对比手法，请试举两例并说说其表达效果。(3分)
(1)
(2)
21、读完全文，结合自己生活实际和情感体验，把自己最想对父母说的话写下来，不少于30字。(3分)


四、文言文阅读（16分）
（一）送东阳马生序（10分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
22、选出朗读停顿节奏划分不正确的一项是（   ）（2分）
A．余／幼时／即嗜学。
B．天／大寒，砚／冰坚，手指／不可／屈伸。
C．余因／得遍／观群书。
D．俯身／倾耳／以请。
23、下面加点词解释有误的一项是：（    ）（2分）
A．既加冠（帽子）                   执经叩问（磕头）
B．或遇其叱咄（训斥，呵责）         每假借于藏书之家（借）
C．以是人多以书假余（因此）         俟其欣悦（等待）
D．录毕，走送之（跑）               色愈恭，礼愈至（周到）
24、下列句子中加点字意义和用法相同的一项是：（   ）（2分）
A．录毕，走送之，不敢稍逾约    从乡之先达执经叩问
B．俟其欣悦，则又请焉          其真不知马也
C．手自笔录，计日以还          寓逆旅，主人日再食
D．既加冠，益慕圣贤之道        不蔓不枝，香远益清，亭亭净植
25、翻译语句：录毕，走送之，不敢稍逾约。（2分）
                                                       。
26、文中语段从两方面表现作者的“嗜学”，请用自己的语言概括出来：（2分）
                                                           。

（二）翠鸟移巢（6分）
翠鸟先高作巢以避患，及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。
27、下列加点字词解释有误的一项是（      ）（2分）
A、翠鸟先高作巢以避患（祸患）          B、又更下巢（向下建造）
C、子长羽毛，复益爱之（益处）          D、而人遂得而取之矣（于是）
28、与文中“取之矣”的“之”字用法相同的是（      ）（2分）
A、无怀氏之民欤？           B、食之不能尽其材。
C、送杜少府之任蜀州。       D、盖余之勤且坚若此。
29、读了《翠鸟移巢》的故事，你明白了什么道理。（2分）

五、写作（30分）
阅读下面的歌词，根据要求作文。
歌词：如果风可以得到祝福，请给他自由，让他找到归宿。如果小草可以得到祝福，请绐他阳光，让他亲吻朝露——如果笑颜可以得到祝福，请给他事，让他有事的忙碌。如果人人可以得到祝福。请给他帮助，让他给人祝福。
请捕捉触动过你心灵的生活，以“祝福”为话题，写一篇文章。
要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)围绕话题自拟题目。(3)不少于500字。

镇海区骆驼中学2009学年第二学期期中考查初二年级语文答题卷
一、书写（4分）

二、积累与运用（22分）
1、因（shì）   利导    卧（xīn）   尝胆
（bó）   学多识    文化底（yùn）
2、（   ）  3、
4、古诗文填空（8分）
（1）                 ，                 。
（2）                ，                  。
（3）                    。       （4）
（5）                      。      （6）
5、
6、           ，             。7、（   ）    8、（   ）

三、现代文阅读（28分）

（一）藤野先生（16分）
9、（2分）      ，           。
10、（2分）             ，                   。
11、（2分）

12、（2分）
13、（2分）

14、（2分）
15、（2分）
16、（2分）            ，                         。

（二）把笑脸带回家（12分）
17、（2分）
18、(2分)[         ]——不理不睬——[         ]——感动骄傲
19、(2分)我选(    )句

20、(3分)

21、(3分)

四、文言文阅读（16分）
（一）送东阳马生序（10分）
22、（2分）（     ）   23、（2分）（     ）  24、（2分）（     ）
25、翻译句子：___________________________             。（2分）
26、(2分)①                          ②

（二）翠鸟移巢（6分）
27、(2分) （     ）         28、(2分) （    ）
29、（2分）

五、作文（30分）

骆驼中学2009学年第二学期初二语文期中考查参考答案
一、书写（4分）略
二、积累与运用（22分）
1、势、  薪、  博、  蕴、  2、（ A ）  3、近水远山皆有情
4、古诗文填空（8分）
（1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（3）千里共婵娟。     （4）策之不以其道。
（5）举杯销愁愁更愁。（6）海内存知己。
5、近年来，我国北方地区降水明显减少。
6、罗曼•罗兰   列夫•托尔斯泰7、（ D ）    8、（ C ）
三、现代文阅读（28分）
9、散文、《朝花夕拾》    10、漂亮  反语
11、“清国留学生”的种种丑态丑行
12、看不惯清国留学生不学无术、醉生梦死的生活方式
13、没有，是为了揭露这种逻辑的荒谬，表达愤慨的感情
14、日本青年学生
15、这种现象带有普遍性，拯救民族的灵魂迫在眉睫，刻不容缓
16、在日本仙台学医看了电影后、弃医从文

17、写“我”由考高中到考上大学一段时间中，父亲由下岗到乐观的自谋出路的一段经历。
18、蔑视嫌弃    可亲可敬(意近即可)
19、(1)形象的比喻既写出了父亲下岗后勤勤恳恳．吃苦耐劳，又流露了作者对父亲的蔑视。
    (2)“唯一”一词既写出家庭的贫困．又写出了父亲对自己妻子的深沉的爱。（任选一句）
20、示例：
母亲的“哭”与对“我”说的话，是对父亲形象的烘托和深层次的开掘。极好地反衬了父亲形象的高大。
面对下岗，“父亲傻乎乎地笑个不停”，而“我”则“气愤地说，你还能笑得出来”。其实，父亲不是傻，而是一种乐观坦然；
面对因找工作而“蓬头垢面”的父亲，“我”“端着碗离开饭桌”，而父亲笑了笑，以“我”心胸狭隘反衬父亲的包容与宽厚；
21、略
四、文言文（16分）
22、C  23、A  24、D
25、（我）抄写完毕，跑着把书送还（人家），不敢稍稍超过约定的期限。
26、（1）借书读，每次都抄下来，且及时归还。（2）不怕路途遥远，拜师求学。

27、C    28、B    29、家长的过分溺爱反而害了孩子
五、作文（30分） (113.87.40.124)

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