2011年秋季学期期中考试七年级语文试卷

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 期中试卷 试题 名称 2011年秋季学期期中考试七年级语文试卷(七年级上册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 2011年秋季学期期中考试七年级语文试卷拟题人员：仙桃市陈场一中吴彬拟题时间：2011年11月6日说明：本试卷满分120分，考试时间120分钟。一、积累与运用（35分）1．用行楷将“写漂漂亮亮中国字，做堂堂正正中国人”书写在答题卡上。要求运笔流畅、结构合理、匀称美观。(3分)

试题预览 2011年秋季学期期中考试七年级语文试卷 拟题人员：仙桃市陈场一中    吴彬 拟题时间：2011年11月6日 说明：本试卷满分120分，考试时间120分钟。 一、积累与运用（35分） 1．用行楷将“写漂漂亮亮中国字，做堂堂正正中国人”书写在答题卡上。要求运笔流畅、结构合理、匀称美观。(3分) 2．下面加点字的注音或解释都正确的一项是（     ）（2分） A．目眩（xuàn）    啜泣（chuò）      一丝不苟（马马虎虎）             B．卑微（bēi）     宽恕（sù）        呼朋引伴（招引） C．栖息（xī）      洗濯（zhuó）      可望不可即（靠近、接触） D．猝然（cù）      黄晕（yùn）       获益匪浅（很） 3．下列词语中没有错别字的一项是（    ）（2分） A．忍俊不禁        仙露琼浆        轻飞慢舞  B．闲情逸致       春花秋实        心旷神怡 C．玲珑剔透       花枝招展        问心无愧 D．险象迭生       多愁善感        繁弦疾管 4．下面有关文学常识和课文内容理解有误的一项是（     ）（2分） A. 曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人，他的诗以慷慨悲壮见称。              B．白居易字乐天，晚年又叫香山居士，著有《白氏长庆集》。 C．老舍在《济南的冬天》一文里，绘山景，描水色，以温馨的笔调抒发了他对冬天济南的热爱之情。              D．《春》的最后，作者用三个比喻总写春天。从刚落地的娃娃到健壮的青年，到小姑娘，描写的顺序耐人寻味。 5．下列加点词语解释有误的一项是（      ）（2分） A. 人不知而不愠（生气）             B．吾日三省吾身（三次） C．温故而知新（旧知识）             D．死而后已（停止） 6．默写。（8分） （1）_______________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （2）_______________________，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） （3）万籁此都寂，_____________________。（常建《题破山寺后禅院》） （4）海日生残夜，____________________。（王湾《次北固山下》） （5）《钱塘湖春行》中描写西湖早春莺歌燕舞景象，给你带来生机勃勃感觉的两句诗是： ____________________________，_________________________________。 （6）2010年11月，法国一辆装载核武器废料的列车刚抵达德国境内，就遭到德国民众的强烈抗议，他们反对法国核废料运到德国掩埋。请你用《论语》十则中的两句话写一则抗议标语：________________________，_____________________________。 7．根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（      ）（3分） 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，_______________________。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。 A. 痛苦和快乐是相生相成的             B．快乐和痛苦是相生相成的 C．在生命中痛苦总是相伴的             D．在生命中快乐总是相伴的 8．下面的语段画线处有语病，请改正。（3分） 生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样，你的人生才会翻开新的一页。让我们昂起头，③对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要！     （1）第一处词语赘余，应删去的词语是____________ （2）第二处成分残缺，应在句末添加____________________ （3）第三处语序不当，应调整为_______________________________________________ 9．名著常识填空。（4分） 《繁星》《春水》的作者是冰心，原名__________，主要内容包括_____________________ ____________；______________________________；_________________________________。 10．综合性学习能力考查（6分） 一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。 （1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例再写一项，并说明活动目的。（2 分） 【示例】项目：硬笔（钢笔）书法比赛 目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。 项目：________________________________ 目的：_____________________________________________________________________  （2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。（2分） _________________________       _____________________________ （3）班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后回怎样说 (2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读与探究（共35分） （一）阅读《童趣》一文，完成11——14题。（12分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。    夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。……    余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。    一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 11．解释句中加点的词。（4分） 项为之强（                   ）     兴正浓（                   ） 鞭数十（                   ）       驱之别院（                   ） 12．将文中省略部分填写在横线上，（4分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13．填空。（2分） 作者用__________________一语来统摄儿时的两件事，意在说明他幼年时已有自发的_________________。 14．你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读《春》选文，完成15——18题。（8分） ①小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。  ②桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 15．第①段中“小草偷偷地从土地里钻出来”一句写出了春草_________________的特点；第②段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪” 一句写出了春花_________________的特点。 16．第②段在描写上很有层次，请找出表现层次井然的三个词语。（2分） ___________________________________________________________________ 17．请品析画线句子的妙处。（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18．对第②段的赏析，最恰当的一项是（   ）（2分） A．这段描写动静结合，虚实相生，从视觉、听觉、触觉角度写出了一幅五彩缤纷的春花图。 B．这段描写色味俱全，虚实结合，动静相配，高低映衬，描绘出一幅五彩缤纷的立体感很强的春花图。 C．这段描写运用排比、比喻、泥人、夸张的手法，生动地表现出春花的美丽。 D．这段文字表达方式多样，描写角度别致，多种感官并用，写出了春天给人带来的愉悦。 （三）阅读《佛心》一文，完成第19—23题。（15分） 佛  心     张丽钧 ①初秋时节，我与几个新结识的朋友一道从成都乘车去游览峨眉山。 　　②我们乘坐的是一辆小面包车，一路上大家尽情欢笑。有一个叫叶子的小女孩，很快就成了车上的中心人物。５岁的叶子居然可以声情并茂地背诵李清照的《声声慢》。背诵完毕，掌声雷动，妈妈便又让她背诵苏轼的《赤壁怀古》，但叶子说：“我没情绪背这首词。”大家哄笑起来。妈妈再强求，叶子便斜睨着妈妈说：“唉，你真不懂得孩子的心！”妈妈和整车的人都笑翻了，但叶子不笑，很忧郁地看着车窗外面。 　　③过了一会儿，叶子蹭到司机跟前，小声问他：“叔叔，后面那个小猴是你的吗？”大家见她这样问，便都回头去看——在后面的一边，悬着一只小布猴，两条长长的手臂淘气地勾在窗框边上，身体随着车身的晃动来回摆个不停。司机说：“喜欢吗？喜欢就送给你啦！”叶子听了，连忙摆手说：“叔叔，我没有想要你的小猴子，我只是想动动它。”司机笑笑说：“动吧，我批准了。”叶子走到后窗边，爬上座位，摘下小猴，让它“坐”在了后排的椅背上，然后，舒了口气跟旁边的人说：“好了，换个姿势，它就不累了。” 　　④安顿好了小布猴，叶子又蹭到司机跟前，疑惑地指着汽车挡风玻璃上的一片片斑迹说：“叔叔，你的汽车玻璃脏了！”司机说那不是脏，是车开得太快，一些飞行的小昆虫撞死在了玻璃上面。叶子“啊”了一声，伸长了脖子去看那昆虫究竟是怎样“殉难”的。这时，一个小蚂蚱样的东西，“咚”一下撞在了玻璃上面，飞行的生命，顿时变成了一摊红红黄黄的污迹。叶子看呆了。她带着哭腔央求司机说：“叔叔，你慢点开好吗？别撞死这么多的虫子！我们晚一点到峨眉山没有关系的。” 　　⑤临近中午的时候，我们到了峨眉山报国寺下面的停车场。大家徒步往寺院的方向走。初秋的天气，依然酷热难当，知了在树上声嘶力竭地叫个不停。这时候，我们当中有一位老先生不解地问导游：“这地上怎么这么多一截截的电线呀？”导游笑着说：“您再仔细看看那是电线吗？那是晒死的蚯蚓！蚯蚓爬到水泥路面上来，这么毒的太阳，还不很快就给晒成‘电线’啦！”大家听罢笑起来。过了一会儿，突然听到落在队伍后面的叶子尖声哭叫，大家纷纷跑过去，惊问原委。叶子妈妈说：“叶子在路上看到一条蚯蚓，怕它晒死，就勇敢地捏起了它，把它扔进了草地里。但不知怎么的，扔完了就吓哭了———哭成这样！” ⑥到了报国寺，我没去礼佛，而一颗虔敬的心，不由朝向了小小的叶子。一路上，她让我通过她明亮的眼睛，看到了尘世间最真的温情和最美的怜爱：让一只布猴坐得更舒服一些，让布制的心脏也感觉到人寰的温暖；____________________；____________________……佛，把一颗大慈大悲的心安放在了一个小小的胸腔里面，让它带动起原本冷漠麻木的心生动地飞翔。愚钝的人终于明了，在这个物质的世界上，并非只有“到达”才算得上真正的到达，途程遥迢，但到达的意义无处不在。终极的眼神，将神韵赋予了沿途的每一汪清泉每一方湖泊。 19.能够深情并茂地背诵李清照的《声声慢》的叶子为什么会说没情绪背苏轼的《赤壁怀古》？你懂这个孩子的心吗？（3分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20.请根据第④⑤段的内容，补全第⑥段空白处的语句。（2分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21．文中多次写的到周围人的“笑”，请说出下列各句中的“笑”的含义和在文中所起的作用。（4分） （1）妈妈便又让她背诵苏轼的《赤壁怀古》，但叶子说：“我没情绪背这首词。”大家哄笑起来。妈妈再强求，叶子便斜睨着妈妈说：“唉，你真不懂得孩子的心！”妈妈和整车的人都笑翻了…… ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）导游笑着说：“您再仔细看看那是电线吗？那是晒死的蚯蚓！蚯蚓爬到水泥路面上来，这么毒的太阳，还不很快就给晒成‘电线’啦！”大家听罢笑起来。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22．到了报国寺，“我”为什么 去“礼佛”？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23．宗璞在《紫藤萝瀑布》中这样谈论生命：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摩了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。”请结合选文，说说二者在谈论生命这个话题时，所表达的侧重点有何不同。（3分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、作文（50分） 24．请以“老师，请表扬（批评）我一次”为题写一篇不少于600字的作文。 参考答案及评分说明 1．略   2．A   3．C   4．D   5．B  6．（1）老骥伏枥  （2）开轩面场圃  （3）但余钟磬音  （4）江春入旧年  （5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥  （6）己所不欲，勿施于人。   7．B  8．（1）删去“应该”或“必须”；（2）在句末加上“的对象”或“的人”；（3）应将“无数的”放到“生灵”前。   9．冰心  对母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考和感悟。   10．（1）示例一    项目：硬笔(钢笔)书法知识讲座。     目的：明确硬笔(钢笔)书法的意义，了解硬笔 (钢笔)书法的知识。   示例二     项目：名家硬笔(钢笔)书法作品鉴赏。 目的：欣赏和借鉴硬笔(钢笔)书法作品，激发练字兴趣。 （2）示例：①练好钢笔书法，传承汉字文化。 ②写漂亮字，做优秀人。 （3）示例：谢谢你的赞扬。其实只要你用心写字。坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮。（语言得体，表达通顺即可） 11．（1）通“僵”，僵硬  （2）兴趣  （3）鞭打  （4）赶、驱逐 12．又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。（每句错漏一处扣1分，扣完4分为止。） 13．物外之趣；审美意识或审美情趣。 14．只有拥有天真烂漫的童心，热爱生活，热爱自然；（1分）善于观察，具有丰富的联想和想象能力（1分），才能成为一个富有情趣的人。（大意对即可）。 15．生命力顽强    花色艳   16．树上  花下  遍地 17．运用拟人的修辞手法，赋予花以人的生命和情感，生动地写出了春花竞相开放的情景，突出表现了作者对春天到来的喜爱之情。    18．B 19．叶子此时心情忧郁、感伤，因为她看到悬在车窗上的小布猴一直来回晃动，她的心也跟着晃动，她担心小布猴悬的太累。  李清照的《声声慢》恰好契合了她此时的心情，因而能朗诵得声情并茂，而苏轼的《赤壁怀古》则是豪放雄迈的，所以叶子说她没有这个情绪。 20．答案示例：给小虫子一个放心飞行的空间，让它们无忧无虑地做完纯真的梦；把迷路的蚯蚓送回家，就算害怕了，也要在害怕来临之前完成壮举。 21．（1）大家看到叶子人小鬼大，觉得她说的话很有趣，便都大笑起来。通过大家的笑与叶子的不笑作对比，突出叶子忧郁的心情，设置悬念，引出下文。 （2）大家觉得把在水泥路面上被太阳晒干的蚯蚓想像成“电线”非常有趣，便都笑起来。通过大家的对弱小生命的熟视无睹，与后面叶子即使吓得大哭也要把迷路的蚯蚓送回家进行对比，突出叶子的一颗关爱生灵的慈善的心。 22．因为“我”已经找到了礼佛的对象，那就是叶子，她也有一颗大慈大悲的心；“我”由此领悟到，只要心中有爱，我们自己也能成“佛”。 23．答案示例：《紫藤萝瀑布》：生命中难免会遭遇挫折和不幸，但生命的长河无止境，因而要热爱生命；选文：我们要用尘世间最真的温情和最美的怜爱去关注每一个卑微的生命。  24．略 (221.233.242.103) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 七年级 上册 期中试卷 上一个『2011年秋季学期九年级语文综合试卷三』  下一个『高二语文期中试卷』

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