2011年秋季学期九年级语文综合试卷三
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2011年秋季学期九年级语文综合试卷三
(九年级上册 部编人教版)
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二○一一年秋季学期九年级语文综合试卷(三)制卷人:陈场一中九年级语文组吴彬拟题时间:2011年10月24日全卷共分为三个版块,满分120分,考试时间150分钟。一、积累与运用(共35分)1.用行楷将“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”书写在田字格上。要求运笔流畅、结构合理、匀称美观。(3分)
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二○一一年秋季学期九年级语文综合试卷(三)
制卷人:陈场一中九年级语文组 吴 彬
拟题时间:2011年10月24日
全卷共分为三个版块,满分120分,考试时间150分钟。
一、积累与运用(共35分)
1.用行楷将“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”书写在田字格上。要求运笔流畅、结构合理、匀称美观。(3分)
2.下列各项中字的音、形、义全对的一项( )(3分)
A.阴晦(huì) 糟塌 斩钉截铁(切断、割断)
B.祭祀(shì) 诬蔑 十拿九稳(稳妥)
C.星宿(xiù) 阔绰 袖手旁观(藏在袖子里)
D.褴褛(lǚ) 诓骗 从容不迫(强迫、逼迫)
3.古诗文默写。(6分)
(1)簌簌衣巾落枣花,_____________________。(苏轼《浣溪沙》)
(2)________________________,坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子》)
(3)《出师表》中写国势危急时,朝廷内外竭尽忠诚的句子是:__________,____________。
(5)苏轼的《江城子•密州出猎》中与辛弃疾的“可怜白发生”意境相反的句子是
“_____________________,________________________。”
4.下列有关文学常识的表述和对课文内容的理解有误的一项是( )。(2分)
A.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑,他和契诃夫、欧•亨利并称“世界三大短篇小说大师”。
B.《出师表》一文的重点是诸葛亮向后主刘禅提出的三条建议,其中重中之重是“亲贤远佞”这一条,这是全文的主旨。
C.宋词主要有两大流派:一是婉约派,以李清照、柳永等为代表;一是豪放派,以苏轼、辛弃疾等为代表。
D.西汉刘向编辑的《战国策》是一部纪传体史书。《唐雎不辱使命》就出自《战国策•魏策》。
5.下列加点词语解释有误的一项是( )(2分)
A.临表涕零(流下) 也拟泛轻舟(打算)
B.此殆天所以资将军(大概) 五十弦翻塞外声(翻动)
C.比至陈(等到) 马作的卢飞快(像……一样)
D.为天下唱(首发) 会挽雕弓如满月(定将)
6.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(《出师表》)
_______________________________________________________________________
(2)且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!(《陈涉世家》)
_______________________________________________________________________
7.名著导读。(2分)
《水浒》中,下面四个梁山好汉的形象非常鲜明,他们之间既有共性,又有个性。请根据描述将人物对号入座,在括号里填代号即可。
人物:A.鲁智深 B.李逵 C.林冲 D.武松
(1)性格鲁莽,心地坦荡,立场坚定,勇于造反,忠于友情,舍生忘死。 ( )
(2)身怀绝艺,安分守己,屡遭陷害,忍气吞声,忍无可忍,逼上梁山。 ( )
(3)性格粗野,心地纯厚,豁达明理,粗中有细,舍己为人,热心快肠。 ( )
(4)武艺高强,秉性刚烈,恩怨分明,不平则鸣,本想尽忠,最终奋起。 ( )
8.根据语意,仿写句子。(2分)
人生有太多的祝福、快乐和希望。如果一滴水代表一份祝福,我愿送你整个东海;_________
___________________________,________________________________;如果一棵树代表一份希望,我愿送你整个森林。
9.短文修改。(4分)
①谅解,需要沟通。②客观事物纷繁复杂,个人的思想认识常常有一定的局限性和片面性,人与人之间难免不会产生误解和冲突。③因此,当自己与他人发生矛盾或误会时,要主动与对方交谈,认真倾听对方的诉说,并想一想自己什么地方做错了?④这样,才能沟通彼此的思想,从而(消灭、消除、消失)误会和隔阂。⑤谅解,需要设身处地地为别人着想,积极地换位思考,更多地站在对方的角度考虑问题,我们就更容易谅解别人。
⑴第③句中有处标点错误,应将“_______”改为“_______”。(1分)
⑵第④句括号里应填的词语是:_________。 (1分)
⑶第②句有一处存在语病,请指出修改意见。(2分)
________________________________________________________________
10.综合性学习。(7分)(说明:此题是2009年浙江省台州市中考题)
班里开展“魅力台州”的语文综合性学习活动,请你按要求完成下列任务。
⑴【书香台州】 (2分)
早在南宋时期,台州便是一个民重耕读、书院绰立的东南文化之邦。时在台州任职的朱熹,也将自己的儿子送到当地的书院就学,并赋诗《送子入板桥桐江书院勉学诗》。下面是其中的一联,要补全下联,你觉得最恰当的是( )。
上联:汝若问儒风,云窗雪案深工夫。 下联:汝若问农事, 。
A、绿阴冉冉遍天涯 B、欸乃一声山水绿
C、万古荒凉楚水西 D、晓烟春雨劳耕锄
⑵【诗韵台州】(2分)
台州雄奇秀丽、玄远清幽的自然风光,吸引过无数迁客骚人,滋养了众多本土诗人,弹奏出多少诗韵词音。请结合具体的描述,选择依次填入诗句最恰当的一项( )。
寂静苍茫的台州山水,成了诗人栖身的居地,精神的家园。寒山子的仰慕台岳大名,前来隐居寒石山洞,在“ ”的空明澄澈中,感受隐逸生活的清幽脱俗;项斯身居草野,痴迷山野风光,向往遁迹空寂的云山,唱出“ ”的心声;戴复古行走乡间,被“ ”的初夏风光感染,举杯畅饮,醉而忘忧。
①乳鸭池塘水浅深,熟梅天气半晴朗
②吾心似秋月,碧潭深皎洁
③行逢卖药归来客,不惜相随入岛云
A、①②③ B、②③① C、③②① D、①③②
⑶【人文台州】(3分)
右图中“和合二仙”的原型诞生于台州,传说分别为台州的两位高僧“寒山”和“拾得”,两人相交甚厚,后被民间奉为欢喜之神,他俩的形象被画成瑞图,专门悬挂在举行婚礼的喜堂上。寒山持“荷”,谐音“和”字,拾得拿“盒”, 谐音“ ”字,分别暗寓
, 的美好祝福(每条横线上填一个四字短语,短语必须包含所谐之字)。
二、阅读与探究(共35分)
(一)古诗词赏析(4分)
武陵春 李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁
11.词中点明一切悲苦缘由的短语是 “__________”。(2分)
12.对这首词赏析不正确的一项是( )(2分)
A.首句“风住尘香花已尽”,交代季节特征,说明这时已到了暮春时节。
B.作者用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个内心的描写具体地表达了自己的浓重哀愁。
C.“闻说”“也拟”两句表明作者听说双溪春色不错,想去双溪泛舟消除愁苦。但“只恐”一词表明作者又否定了自己的计划。
D.结句化虚为实,舟轻愁重之喻,语意新奇,夸张奇特,想像惊人,是描摹愁思的绝妙好辞。
(二)课外文言文阅读。(6分)
巨商蓄鹦鹉
一巨商姓段者,蓄一鹦鹉甚慧,能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》。每客至,则呼茶,问客人安否寒暄。主人惜之,加意笼豢。一旦段生以事系狱,半年方得释。到家,就笼与语曰:“鹦哥,我自狱中半年不能出,日夕惟只忆汝,汝还安否?家人喂饮,无失时否?”鹦哥语曰:“汝在禁数月不堪,不异鹦哥笼闭岁久。”其商大感泣,遂许之曰:“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇,揭笼泣放,祝之曰:“汝欲还旧巢,好自随意。”其鹦哥整羽徘徊,似不忍去。
13.加点虚词的意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.每客至,则呼茶 则霸业可成,汉室可兴矣 B.一旦段生以事系狱 扶苏以数谏故
C.乃特具车马携至秦陇 乃不知有汉 D.其鹦哥整羽徘徊 安陵君其许寡人
14.文意理解。(4分)
(1) 文章说“鹦鹉甚慧”,它的“慧”表现在:①能诵读诗文;②_______________________;
③能倾诉自己的不幸;④_________________________。
(2) 读了这篇文章,你明白了什么道理?
_______________________________________________________________________________
(三)说明文阅读(11分)
警惕室内绿色杀手
胡 楫
①一张发行过百万的地方报上,有一幅特大号彩色图片,教人在狭窄的卧室摆设一盆“顶天(花)立地(板)”的植物,还撰文介绍,说这样做可以“让春天在家中绽放……”
②这盆巨型的有毒植物称为痕芋头,摆设在卧室,不仅无益,反而有害,无异于“引狼入室”!
③根据《广州植物志》,痕芋头(又名野芋头)等天南星科植物,含多种对人有毒的酶,若其汁液触及皮肤,轻者痛痒难忍,重者则全身过敏。若误入口中,会导致舌头肿胀,麻痹失音,直至窒息死亡。与这种有毒植物密切接触,朝夕相处,更不利于健康……
④另外,最近英国一个研究睡眠的医学家小组,经过多年深入研究认为:卧室摆放绿色植物也不利于人们睡眠,原因是房间中绿色植物同人争夺有限的氧气。
⑤绿色植物在新陈代谢过程中同时进行光合作用和呼吸作用。所谓光合作用就是绿色植物在光照条件下,将由根部吸收进来的水和由叶片上的气孔吸入的二氧化碳,在叶片内合成碳水化合物,并放出氧气的生理过程。因此,白天绿色植物一般是光合作用放出氧气的。
⑥但是,我们还要知道,光合作用要在一定的光照强度下才能进行,这种光照强度大致相当于250~1000瓦的白炽灯对于1米距离表面的照明度。当光照不足时,植物主要显示吸入氧气,放出二氧化碳的呼吸作用。如果卧室绿色植物太多,深夜又没有一丝光线,植物的呼吸作用十分旺盛,加上人们又习惯于关门睡觉,甚至有时连窗户也关闭了,卧室空气不够流通,二氧化碳浓度过高,就会影响人们的正常睡眠。
⑦最近《健康报》报道:哈尔滨一户人家担心花木晚上受冻,将阳台上的盆花搬入卧室过夜,翌晨一家三口都感到意识模糊,全身乏力,经医生诊断,原来是卧室内的盆花夜里释放出来的二氧化碳导致三人中毒的缘故。
⑧专家认为,在卧室不宜摆放绿色植物,尤其是有毒植物!一定要摆设一些植物装点卧室时,建议使用富贵竹之类水培植物,或小巧玲珑的肉质植物稍加点缀即可,没必要将斗大的卧室装点得花枝招展,更不能在卧室摆放痕芋头、万年青、曼陀罗、胡敏藤、一品红、夹竹桃、虞美人、郁金香等有毒植物。
(选自《知识就是力量》2008年第5期,略有改动)
15.这篇事理说明文的主要观点是:______________________________________________
_________________________________________________________________(2分)
16.下列说法与本文提供的信息不一致的选项是( )(多项选择,少选多选均无分)(3分)
A.绿色植物在新陈代谢过程中同时进行光合作用和呼吸作用,只是白天进行光合作用,夜晚进行呼吸作用。
B.绿色植物在白天一般是光合作用放出氧气,而在没有光照的深夜,放出的是二氧化碳。
C.绿色植物进行光合作用必须有光照条件,不管是日光,还是灯光,只要光照强度大致相当于250~1000瓦的白炽灯对于1米距离表面的照明度就行。
D.对付卧室内“绿色杀手”的有效方法是:清除有毒植物,稍微点缀一些富贵竹之类水培植物、天南星科植物和肉质植物即可。
E.晚上睡觉时,不能紧闭门窗,应尽可能保证卧室内空气流通。
17.本文第⑤~⑦段除了使用列数字的说明方法外,还使用了哪几种说明方法?请就其中的一种说明方法试举一例分析其使用效果。(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18.植物与人类社会生活息息相关,而在一定区域内,如果植物过度繁殖生长,便会泛滥成灾,影响人类的生产、生活,甚至会成为人类的“杀手”。请你联系实际列举一例加以说明。(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(四)记叙文阅读(14分)
故烧高烛照红妆
苏 伟
①我养在阳台上的朱顶红开花了,君子兰也开花了。
②花虽然不多,却给我带来了无限的欢乐。自从发现碧绿的叶子中间挺出来亭亭的花茎,花茎上骄傲地托起小小的花苞,我的心里就溢满了渴望。每天都要去细细地观察花茎长高了多少,花苞长大了多少。有时禁不住抱怨长得太慢,让我等得太心焦。可也给了我足够的时间,让我想象花开的样子。朱顶红去年春天已开过一次,那六瓣的花形、艳艳的朱红,至今仍开在心窗之下;那馥郁的甜香似乎依旧留在唇吻之间,让我盼望重温旧岁的欣喜。君子兰却是第一次开花,以前又从未见过君子兰花,这几个花苞留给我太多的悬念,太多的想象与向往。
③在我的期盼之中,朱顶红和君子兰同时开放了,于是我也有了双重的快乐。朱顶红好似故友,未负佳期,如约相访,让我深感花的多情。体味着浓郁的花香,我心旷神怡。君子兰就是新交的知己,让我顿生相见恨晚之慨,它的花形有似朱顶红,但要玲珑得多,小巧得多,花色橘红,花香幽微,恰如“讷①于言而敏于行”的君子,称它为花中君子的确名副其实了。故友重逢的喜悦、心仪知己的快乐让我体会到了什么叫心醉,让我醺醺然②,陶然忘忧。
④沉浸在喜悦中的我,又常常害怕花期过后的萧条与寂寞,于是格外地珍惜花开的日子。李清照于海棠花开之时,在《如梦令》词中写到:“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒,试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。”多情善感的女词人惜花的心情我也一样有,于是每天下班后的第一件事,就是跑到阳台上去看望故友与新知,轻嗅她们临风的花香,近观她们静处的娇姿。东坡亦有诗云:“只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。”豁达、粗犷如东坡尚且对花如此爱惜,害怕娇艳的花一朝零落,就是在夜晚也要点上蜡烛,欣赏盛开的花朵。更何况我也觉得灯下观花如灯下观美人,自当别有情调、别有韵味。于是在花开的夜晚,我也打开阳台上的灯,在幽幽的灯光下看花,花色似乎多了层次,花朵上仿佛也有点点珠粉映射出珠光。花更像戴了一层面纱的美人,多了一分朦胧,一分深邃。于是我深深地沉醉,深深地感叹古人的多情和浪漫。
⑤花开花谢是自然的规律,我们谁都无法让花永开不败。但一年里有了这几日的盛开,这几日的沉醉,就酬报了我三百多个日子的浇灌,三百多个日子的期盼。那开在灵魂深处的花,也足以为我抵挡人生夏日的骄阳、人生冬季的严寒,让我的心拥有人生夏日的清凉、人生冬季的温暖。
——(选自《思维与智慧》2009年第16期)
【注释】①〔讷(nè)〕(说话)迟钝。②〔醺(xūn)醺然〕酒醉的样子。
19.本文行文思路清晰。请结合各段内容填空,理清本文的思路。(每空只填一字)(2分)
①开花→ ②( )花→ ③赏花→ ④( )花→ ⑤议花
20.朱顶红和君子兰虽在“我”的期盼中同时开放了,但她们带给“我”的感受不完全相同。其不同之处表现在哪里?(4分)
__________________________________________________________________________
21.下边的句子写得很精妙,请揣摩并品析。(2分)
自从发现碧绿的叶子中间挺出来亭亭的花茎,花茎上骄傲地托起小小的花苞,我的心里就溢满了渴望。
__________________________________________________________________________
22.文中李清照和苏轼的有关诗词,对“我”产生了哪些影响?(3分)
__________________________________________________________________________
23.本文最后一段话很有哲理,其中“那开在灵魂深处的花”包含了哪些深层含义?(3分)
__________________________________________________________________________
三、作文(50分)
24.请以“_______,牵动我的情思”为题,写一篇文章。
【提示与要求】
(1)先将题目补充完整,然后写作;
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;
(3)文中不要出现真实的姓名,校名,人名等,否则会被扣分;
(4)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。
二○一一年秋季学期九年级语文综合试卷三
参考答案
1.略。 2.C
3.①村南村北响缲车 ②年少万兜鍪
③侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外 ④鬓微霜,又何妨!
4.D 5.B
6.①这就是我用来报答先帝尽忠陛下的职责本分啊。
②况且大丈夫不死就算了,(如果)死就要干一番大事业啊。 王侯将相难道是天生的贵种吗?
7.B C A D
8.从整个文段来看,这个语段在结构上是总分关系,第一句领起了后面的三个分句。第一个分句照应“祝福”, 第二个分句照应“快乐”, 第一个分句照应“希望”。再从第一个分句和第二个分句前后的关联看,分句的前半句后后半句是从属关系,如“水”组成了“东海”,“树”组成了“森林”。另外还要注意句式一致。把握了这三点,就可以拟出答案:如果一颗星代表一份快乐,我愿送你整个夜空。如果一粒石代表一份快乐,我愿送你整座大山。
9.①将“问号”改“句号” ②消除 ③将“不”删掉
10.综合性学习。此题是2009年浙江省台州市中考题。共设三小题。
第一题考查的是对联,从材料内容上看台州是“民重耕读、书院绰立”的文化之邦,而上联写的是“儒风”,下联写的是“农事”,四个选项中从D中的“劳耕锄”来看是写的农事。再从对联知识上看,“云窗雪案”是并列短语,而只有D中的“晓烟春雨”是并列短语。答案为D。
第二题考的是对句子内容的理解,第一空中写的是“空明澄澈”,三个句子中第二句写的“秋月”“碧潭”才能体现“空明澄澈”;第二空中写的是“山野风光”、“向往云山”,三个句子中第三句写的“云”才能体现“山野风光”、“向往云山”; 第三空中写的是“乡间初夏风光”,三个句子中第一句的“乳鸭池塘”是乡间的景物,“熟梅”是初夏的景物。所以答案是B。
第三题考查的是课外生活知识,如果同学们留意了结婚时对联的横批,不难做出此题。从图画的名称是“和合二仙”可知,“荷”谐音是“和”,“盒”则取“盒”字的上半部“合”为谐音。第二空和第三空则是结婚时对联的横批,如:和谐相处(或:和睦共处、和和美美、和和气气、和衷共济、鸾风和鸣……),百年好合(或:志同道合、天作之合、珠联璧合、同心合力、合家欢乐……)
11.物是人非 12.B 13.B
14.(1)想客人问安 ④不忍离开(离别时情真意切)
(2) 示例一:不要剥夺他人的自由或“不要剥夺其它生命的自由”。(从人类的角度)
示例二:对别人要有情有义。(从鹦哥的角度)
附译文:有一姓段的大商人,养一鹦鹉,它十分聪明,不仅能朗诵陇客诗和李白宫词,还能在客人来时,寒暄问安。主人爱惜它,特别的宠爱它。有一天,段生因为一些事情被捕入狱,半年才获得释放。一到家,段生便走到笼子旁边对鹦鹉说:“我在狱中半年无法出来,朝夕所想的只是你,你安好吗?家人没有忘记喂你吧?” 鹦鹉回答:“你在狱中几个月就忍受不了,比得上鹦哥我被关在笼子里这么久了?” 这话感动得段生泣不成声,于是答应它说:“我要亲自送你回去。”于是段生特备车马,将鹦鹉携带到秦陇,揭开笼子,一边哭,一边祈祝:“你可以归巢了,好自随意吧。”然而,这只鹦鹉整羽徘徊,好像不忍离去。
15.这是一篇事理说明文,很明显作者在文中表明了自己的观点,从标题上看,标题含有作者的观点,但不全面。读完文章,我们会在第八段找到这一观点:在卧室内不宜摆放绿色植物,尤其是有毒植物。(若答“警惕室内绿色杀手”只给1分。)
16.此题是一道多项选择题,答全对才得3分;少选或多选均无分。
做这类题时,一定要从原文中找出与各选项相关的句子,认真辨析选项中的句子意思与原文句子的意思有无差别。比如A项中的前半句与原文第5段的第1句完全一样,但后半句有问题,从第5段和6段可知道,不管是白天还是夜晚,绿色植物都进行光合作用和呼吸作用,只不过白天以光合作用为主,夜晚以呼吸作用为主。B项与原文第5段的最后一句和第6段的第2句的意思一样。C项与第6段的第1句意思一样。D项出现的位置在原文第6段第2句,但原文中没说“天南星科植物”,且从第3段来看,“天南星科植物”是有毒植物。E项从第5段的最后一句可看出是正确的。所以正确答案是AD 。
17.从第5段看,主要用了下定义的说明方法;从第6段看,主要用了列数字的说明方法;从第7段看,主要用了举离子的说明方法。,对于说明方法的表达效果,有其固定的答题句式。(这里不做重点讲解,总复习时再详解)。
答案为: 方法:下定义、举例子。(2分) 例子及效果示例:第⑤段给光合作用下定义,使读者能准确地了解光合作用的本质特征,把握概念的核心。 第⑦段举例子,真实、有力地说明了卧室内绿色植物对人类健康的不利影响。(2分。举出其中一例得1分,答出其效果得1分。)
18.从题干上看,“一定区域内、植物过度繁殖生长、会泛滥成灾,影响人类的生产、生活”是关键信息。其答题思路是:某个区域内,某种植物过度繁殖,对人类的生产、生活有什么影响。
答案示例:如稻田中的稗草过多,就会与水稻争夺养分,造成粮食减产。
“稻田中”即某个区域,“稗草过多”即某种植物过度繁殖,“与水稻争夺养分,造成粮食减产”即对人类的生产、生活造成的影响。(2分。举例1分,危害1分。)
(其他如田间的杂草、鱼塘的水葫芦、近海的赤潮、太湖的蓝藻、汉江的赤藻等,危害略。)
19.②盼 ④惜(2分。意对即可)
20.答案示例:朱顶红:好似故友如约相访,让“我”深感她的多情,她浓郁的花香更令“我”心旷神怡。君子兰:如新交的知己,让“我”顿生相见恨晚之慨,她的玲珑、小巧、幽微让“我”感到她就是名副其实的君子。(4分。两者的不同各2分。意对即可)
21.可扣住“挺出”、“托起”以及“溢满”等词语来品析;也可扣住“花茎上骄傲地托起小小的花苞”这一拟人句来品析,只要言之成理即可。(2分)
22.答案示例:①引起“我”的强烈共鸣;②促使“我”格外珍惜花开的日子,并不分白天黑夜地观花而沉醉其中;③让“我”更真切地理解了古人的多情和浪漫。(3分。答出其中一个要点得2分,两个要点得3分。意对即可)
23.答案示例:①指给自己带过来美好记忆的花朵;②也暗指那些对自己有益的故友、知己、君子等;③对美好事物的期盼、呵护、回味的那种心境(心态)。(3分。答出其中一个要点得2分,两个要点得3分。意对即可) (221.233.242.103)
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