七年级四线联考试题 -- 部编人教版七年级上册

七年级四线联考试题

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七年级四线联考试题(七年级上册部编人教版)

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二〇一〇年秋季四校联考七年级语文试题时间：120分钟总分：120分一、诗词名句默写（6分）1、子曰：“岁寒，_________________________________。”（《论语•子罕》）2、《观沧海》中表现诗人博大胸襟、宏伟气魄的名句是：_____________________________，_______________________________。3王湾的《次北固山下》一诗

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二〇一〇年秋季四校联考七年级语文试题
时间：120分钟    总分：120分
一、诗词名句默写（6分）
1、子曰：“岁寒，_________________________________。”（《论语•子罕》）
2、《观沧海》中表现诗人博大胸襟、宏伟气魄的名句是：_____________________________，_______________________________。
3王湾的《次北固山下》一诗中揭示了新旧交替的生活哲理的诗句是________________________，_________________________。
4、几处早莺争暖树，¬¬¬¬___________________________。（白居易《钱塘湖春行》）
5、_______________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
6、问渠那得清如许，_______________________。（朱熹《观书有感》）
二、语言基础和语文实践活动(20分)
7请把下面语句工整规范地书写在其下的田字格中。( 2分)
   老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

8、下列加点字注音完全正确的一组是（         ） (  2分 )
A、屡次(lǚ) 黄晕（yùn）枯涸（gù）藐小（miăo）
B、倔强（jué）童稚（zhì）伶仃（líng）蹂躏（róulìn）
C、寂寥（liáo）酝酿（liàng）应和（hè）迸溅（bèng）
D、自省（xĭng）忍禁不禁（jìn）伫立（zhù）嶙峋（xún）
9、下列句子标点符号运用有误的一项是（      ）     （ 2分）
A、“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊：“别做胆小鬼。”
B、那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵.。
C、乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。
D、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花干趟儿。
10、下列句中成语使用不正确的一项(           )  ( 2分)
A、这条街成了商业街以后，行人从早到晚川流不息。
B、这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
C、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
D、改革开放以来，祖国的大江南北发生了天翻地覆的变化。
11、下列各句中有语病的一项是（        ）   ( 2分)
A.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。
B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。
C.我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。
D.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。
12、语文实践活动（10分）

生活即语文，语文即生活。语文是一幅杰出的画作，她让我们赏心悦目；语文是灵动
的歌。她让我们陶醉其中。语文世界是一个丰富多彩的世界，今天就让我们走进语文
世界，去探索知识，在智慧的海洋里遨游。
在开展“漫游语文世界”活动中，你将完成下面的任务。
【名著阅读】《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》是中国古典文学分精华。请选其中的一部，仿照示例，完成读书卡片。
读书卡片                               读书卡片
所选作品：《西游记》                   所选作品：
主要人物：孙悟空              主要人物
相关情节：三打白骨精                   相关情节：
【品对联，填成语】下面是蒲松龄借项羽、勾践以自勉的一幅对联。请根据上联，在下联括
号中填写恰当的成语.
有志者事竟成，破釜沉舟，百儿秦关终属楚。
苦心人天不负，（      ），三千越甲可吞吴。
【我来取店名】小雨叔叔准备在学校附近开一家书店，便请小雨帮他取一个好的店名，而小
雨一时半刻还没想好，你能帮他起一个既好有寓意深刻的店名吗？
我的取名：
店名寓意：
【领略书的魅力】书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。与书为伴将是人生最大的的幸事，请写出一条关于“热爱读书”的名句作为的座右铭。
【做个欣赏者】下列公益广告很有创意，请选择一例，用简洁的语言加以品析。
（1）图书阅览室：轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
（2）关爱他人：送人玫瑰，手有余香。
（3）城市广场：除了脚印，什么也别留下；除了记忆，什么也别带走。
我选（     ）则，我的品析是___________________________________________
_________________________________________________________________。
三、浅层阅读理解（共27分）
（一）、阅读读短文《一只鹰的悲剧》，完成后面的题目。( 3分)
一只年轻的鹰高傲地在蓝天上翱翔。它风驰电掣、傲然四顾、孤独地在空中盘旋。温柔的黄鹂大胆地向他进言，说他的眼神凌厉，太凶狠，许多动物都敬而远之，建议它把眼神变得温柔一点。虚心的鹰接受了黄鹂的劝告。
美丽的孔雀又给年轻的鹰一个忠告，让它改变拍动翅膀时的凶猛。在孔雀的指导下，鹰改变了它爪子的钩度与弯度，并跟孔雀学会了轻盈而又多情地林间散步。
    再后来，在丹顶鹤的热心帮助下，鹰改变了的钩度，变成了漂亮的流线形。
    鹰的虚心立刻在动物的王国里传为佳话，许多动物都一改往昔的态度和他成了好朋友。鹰变的越来越温柔了，他不再孤独与寂寞了。一条毒蛇听说了鹰的故事，半信半疑地爬到鹰和他朋友的中间，并在鹰的面前一口吞下了一只青蛙，其他动物下的齐声大叫，都向鹰投去了求救的信号。
    鹰很生气，立即向蛇扑去。可是他的翅膀绵软无力，他试图用爪子抓住蛇的七寸，可怎么也抓不住，他又想用  啄蛇的头部，可还没有等他张口，蛇就一口咬住了他的喉咙。
   鹰死了，更悲哀的是：动物王国里四处传说着他的______________________ 。
13、（1）根据文意，联系“更”字，将最后一句话补充完整。
鹰死了，更悲哀的是：动物王国里四处传说着他的___________________________ 。( 1分)
(2)读完本文后,请你对鹰或黄鹂、孔雀、丹顶鹤们说一句你最想说的话。( 2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________

（二）、阅读《春》完成14-18题。（10分）
①a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

14第1段中既有实景，又有虚景，请用波浪线把描写虚景的句子划出来。（2分）
15、第①段划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（2分）
a句：
b句：

16、你能体会“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的“闹”的表达作用吗？（2分）


17、文中“像牛毛、像花针、像细丝”三个喻体分别侧重描绘了春雨的特点是
_________________。（2分）
18、语段2中第一句写出春风的柔和，是从触觉角度写的；第二句从 (     )角度写出了春风的芳香，第三四句从视觉 (     )角度写出了春风的和悦。这样写把无形无味无色的春风写得有声有味，有情有感。（2分）
（三）【古典文学】阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面19—23题。（共14分）
【甲文】
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

【乙文】

光生七岁，凛然（严肃庄重的样子）如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆：弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（节选自《宋史•司马光传》）
19、解释下面加点词的意思。（2分）
鞭数十（              ）          群儿戏于庭（              ）

20、下列句子中包含通假字的一项是（  ）（2分）
A、果如鹤唳云端             B、又留蚊于素帐中
C、为之怡然称快             D、项为之强
21、把下列句子用现代汉语译出来。（4分）
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中

译：
（2）自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

22理解填空。（4分）
甲文分别写了观蚊成鹤、神游山林和         三件事 ,表现了儿童            。乙文表现了司马光                       的可贵品质。
23、一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合《童趣》说说，看似琐碎的事物，在我的眼里为什么会变得趣味盎然？（2分）
答：



  四、深层阅读赏析（共17分）

母亲的三句话
                                                 周华诚
母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。
小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么。母亲答道，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。
我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。
从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。
读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对——我牵得紧，牛却偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。
眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。我恍然大悟。
18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。
第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边……
毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。
正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。
小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。
后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。
这，就是母亲给我的财富。（有删改）
24．阅读文题，联系全文，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可，2分）
25．通观全文，正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。（4分）
第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是_______________；
第二件事写的是__________，引出的话蕴含的道理是_______________；
第三件事写的是__________，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。
26．语言品味（4分）
（1）“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解？（2分）
（2）开头交代“母亲没什么文化，也没出过远门”，其用意何在？（2分）
27．说说文章在材料安排上有何特点？这样安排有何作用？（2分）
28．读了本文后，“我”觉得：母亲的话如绵绵春雨，滋润了我干涸的心田。请仿照划线例句再续写一句话，表达母亲的话对“我”的影响。（2分）
29．“绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。”你有过类似的经历或感悟吗？请简述。（3分）
五、作文（50分）
30从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。
题一：请你“我终于战胜了自己”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
题二：生活因____________而精彩（友爱、善良、希望••••••）
要求：将题目补充完整，写你熟悉的内容，写一篇不少于600字的文章。
二〇一〇年秋季四校联考七年级语文试题
参考答案
一、1、然后知松柏之后凋也。2、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 3、海日生残夜，江春入旧年。 4、谁家新燕啄春泥   5、曲径通幽处  6、为有源头活水来
二、7、略 8、 B   9、 A  10、C  11、 D    12、【名著阅读】《西游记》孙悟空   大闹天宫三调芭蕉扇  大闹蟠桃会偷吃人参果等   《水浒传》鲁智深  花和尚大闹五台山   倒拔垂杨柳  大闹野猪林  鲁提辖拳打镇关西等《三国演义》诸葛亮舌战群儒  草船借箭  三气周公瑾  空城计八阵图  借东风七擒孟获六出祁山等
《红楼梦》林黛玉  黛玉葬花  林黛玉误剪香囊袋   林黛玉重建桃花社等
【品对联，填成语】卧薪尝胆      【我来取店名】盛唐书韵——盛唐是文人的天堂，是文学的殿堂，从盛唐遗留的书韵让人尽情畅游在书的海洋。
万股书香——在书香四溢的环境中读书是一件理想的事，而书香有万股可以得知店内藏书之丰富。
静馨书苑
【领略书的魅力】读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德
读书破万卷，下笔如有神。---杜甫
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。---莎士比亚
【做个欣赏者】
（1）化用诗句，提醒读者要保持安静。运用反复的修辞手法，强调了保持安静的重要。
(2) 巧用比喻，告诉人们在帮助他人的同时看，自己一得到快乐，倡导关爱他人。
（3）运用对偶的手法，倡导人们自觉爱护环境卫生，做保护环境的公民。
（13、（1）懦弱和无能（答“无能”、“无用”也可以）  （2）对鹰说：迎合他人就会失去自己；对黄鹂、丹顶鹤们说：是你们的“进言”、“忠告”、“帮助”扼杀了鹰的天性，你们才是鹰悲剧的真正的制造者。或说：向别人提建议要充分考虑对方的个性和特长。
14、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
15、（1）使用了拟人的修辞手法，赋予桃树、杏树、梨树以人的行为动作，使文章更加生动，富有情趣，表现了春天生机盎然的景象。
     （2）比喻  排比。形象生动写出了花开的灿烂、美丽
16、“闹”字不仅给人以动感，表现蜜蜂多而热闹的景象，更从侧面烘托出花的繁茂、艳丽和香甜。
17、细  密  18、嗅     听    19、用鞭子打     玩耍    20、D    21、（1）夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。
（2）从此以后，对于《左氏春秋》喜欢得爱不释手，甚至忘记饥渴和寒暑。
22、鞭逐蛤蟆   童真童趣   司马光砸缸救人  勇敢机敏  见义勇为
23、（1）童年的“我”，对新鲜事物充满好奇心。  （2）“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想象力。

24．中心内容：围绕母亲三句话写叙事线索：母亲的三句话文体特点：记叙文主要人物：母亲
目的意义：暗示母亲的三句话对“我”影响大（答出2点即可，2分）
25．遇到困难要坚强（执著）牵牛遇到压力要放松（坦然）吵架（各1分，共4分）
26．（1）（一语双关）既指现实的冬季，又指成长过程中遇到的困难和挫折（1点1分，共2分）（2）为母亲的话作铺垫表明母亲的话很平常、很朴实源于生活经验的总结（点出用意1分，分析说明1分，共2分）
27．按时间顺序组织材料，表明“我”从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料，使全文结构完整。（围绕材料安排作答，言之成理，答出1点即可，2分）
28．母亲的话如滚滚的春雷，驱散我心中的阴霾。
母亲的话如冬日的太阳，温暖了我冰冷的心。
29．略（简述经历或谈感悟均可，要求文从字顺，表意清楚，真实可感，3分）
     30、略。 (218.200.140.114)

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