三明六中2011—2012学年第一学期期中质量检查八年级语文试题（定稿）


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试题
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三明六中2011—2012学年第一学期期中质量检查八年级语文试题（满分：120分）班级________________姓名_______________座号____________一、积累与运用（18分）1.根据课文默写古诗文。（10分）（1），老大徒伤悲。（《长歌行》）（2）树树皆秋色，。（王绩《野望》）（3）孟浩然在《早寒江上有怀》中抒发浓浓的乡愁的诗句是：
试题预览
三明六中2011—2012学年第一学期期中质量检查
八年级语文试题
（满分：120分）
班级________________  姓名_______________  座号____________
一、积累与运用（18分）
1.根据课文默写古诗文。（10分）
（1）                      ，老大徒伤悲。   （《长歌行》）
（2）树树皆秋色，                      。（王绩  《野望》）
（3）孟浩然在《早寒江上有怀》中抒发浓浓的乡愁的诗句是： 
                        ，                         。
（4）《望岳》中借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的诗句是：
                         ，                         ；诗中直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，勇于攀登顶峰，俯瞰一切的雄心和气概的诗句是：
                        ，                         。
（5）《石壕吏》中表现老妇人一家对国家作出巨大牺牲的句子是：                    
                        ，                         。
2．给加点字注音或根据拼音写出汉字。（4分）
(1)绥（     ）靖   （2）诘问（     ）  （3）gān gà （    ）
3．解释下列加点词在语境中的意义。（2分）
哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。
颓唐：_______________________； 琐屑：________     ___________ 
4.下列各句中，没有语病的一句是( 　) （2分）
A．日前，某校两学生玩“蹦极”摔裂颅骨，事故发生的原因和设备的质量问题正在调查之中。 
B．滥用外来语，既破坏了汉语言文字的严谨与谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。 
C．老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
D．观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。



二、综合性学习（9分）
班级开展“让世界充满爱”的综合性学习，请你完成以下任务：
5.为本次活动设计一条主题。(2分)
                                                                        
6．设计两个活动。（不再使用本大题出现的活动）（4分）
示例：吟诵描写“爱”的诗词
（1）                             （2）                           
7.你班打算为某贫困同学捐助，老师让你组织这个活动，你该向同学们怎么说一句话？ (3分，如果能引用关于“爱”的名言来说另加1分)
                                                                           
                                                                              
三、阅读（43分）
(一)名著阅读（8分）
8．请将下列孙悟空的名号按获得顺序填在方格内。（3分）
    名号：孙行者    孙悟空     弼马温
美猴王 _________     ________          ________   斗战胜佛
9.《西游记》全书故事情节精彩，请写出带“三”字的故事名称:
                ，             。（2分）
10. 下面对《朝花夕拾》有关内容判断错误的一项是（        ）。（3分）
A．长妈妈是鲁迅儿时的保姆，《阿长与〈山海经〉》就是集中写她的一篇，这是一个善良朴实而又迷信、爱唠叨、“满脑子是麻烦的礼节”的女性。但她竟办成了别人办不成的事情，那就是给童年鲁迅买来了他梦寐以求的书——《山海经》。
B．鲁迅在《无常》中，用非常生动的笔触，活灵活现地描绘了一个迷信传说中的勾魂使者——无常的形象，鲁迅对他显露出难以掩饰的赞美和喜爱之情。。
C．《从百草园到三味书屋》一文鲁迅选取了童年生活的两处地方：“百草园”和“三味书屋”，集中展现了自己多姿多彩的童年生活，文中质朴、博学的藤野先生是鲁迅文学上的启蒙老师。
D．《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。
(二)文言文阅读（14分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也！”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
11．解释下列加点的词语：（4分）
①便要还家（                ）     ②来此绝境（                ）                      
③有良田美池桑竹之属（                ） ④诣太守（                ） 
12.下面句子中“之”用法与例句相同的一项是（       ）。（3分）                         
示例：渔人甚异之
A．无丝竹之乱耳               B．何陋之有
C．予独爱莲之出淤泥而不染     D．闻之，欣然规往
13.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
                                                                              
                                                                                     
（2）黄发垂髫，并怡然自乐。
                                                                                                                                         
14.作者笔下的桃花源具有哪些特点？（3分）
                                                                               
                                                                              
（三）阅读《老王》片段，完成14-20题。（8分）
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
15.概括文段的中心意思。（3分）
                                                                           
                                                                    
16.作者的善良是如何表现的？（3分）
                                                                           
                                                                    
17.揣摩加点词语好处。（2分）
我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
                                                                           
                                                                    
（四）阅读《特殊考试》（13分）
特殊考试
①她是穷人家的女孩儿，父母举债供她读完大学，就在她刚刚走出校门的
时候，积劳成疾的父亲查出患了肺癌。
②子欲养而亲将不待，女孩儿欲哭无泪：工作尚无着落，家里一贫如洗，即便卖血，也凑不够住院费。医学院护理系毕业的她只能将父亲安顿在家里，叮嘱母亲悉心照料，然后到一家家医院去应聘。当走进那家蜚声医界的私立医院，再一次面对审视的目光时，她忍不住泪流满面。她哭着诉说了自己的困境，恳请能马上工作，拯救危在旦夕的父亲。女孩儿的孝心感动了院方，医院破例未经考试便留下了她，说是试用一个月。
③女孩儿拼命的工作，只要能顺利通过试用，四千元的月薪不仅维系着父亲生的希望也是她美好未来的开端。她的勤恳努力终于赢得了信任，半个月后，护士长便分派她作高级病房的责任护士，独立承担一位肺癌患者的治疗护理。
④执行遗嘱时，女孩儿惊呆了，医生曾经给父亲开出的，就是这样一张相同的处方：一种进口的化疗药物，三百多元一支，每日一次静脉注射三支。女孩儿镇静地忙碌着，谁也看不出她心里掀起了怎样的惊涛骇浪：那种粉末状的药物溶入生理盐水后仍然是无色透明的，一瓶澄清的液体，谁也看不出配药前后的区别！然而治疗室内，只有她一个人。三支药紧紧地攥在女孩儿手里，她觉得那就是父亲的生命。只要她每天下班后回家执行化疗，她那慈爱的父亲，就有活下去的希望。而一切，都可以神不知鬼不觉。
⑤女孩儿迅速地藏起了三支药，将生理盐水放入治疗盘，面色平静的将它端进了病房。“爸，护士给你换药来了。”陪护的是一位和她年龄相仿的女孩儿，一声轻唤，让她得额心：躺在床上的，也是命悬一线的父亲。“这种药有特效，用了它咱就好了。”温柔的声音在安慰着父亲。端着治疗盘的手微微地颤抖了，她就用颤抖的手，将输液管从滴空的药瓶内拔出来，插到了那瓶盐水里。只耽误一个疗程，她硬着心肠想，只要他们发现没有效果，马上会换另一种药物，反正病人有的是钱。
⑥可是一回到治疗室，女孩儿就瘫坐在椅子上。她想象着接下来的场面：推开门，若无其事地走进值班室打开换衣柜，将三支药放在自己的手包里……突然就打了个寒噤，像是刚刚挣脱了一个可怕的梦，她清醒了，清醒的意识到：那段路每走一步，都将践踏自己清白的良心。
⑦只是几分钟，却仿佛挣扎了一个世纪。女孩儿鼓足勇气叫来了护士长，嗫嚅着承认：“12床正在滴注的盐水里我……我没有配药……”护士长绽开了一个欣喜的笑容：“真的吗？你连这个经验都有啊？我正想提醒你呢，化疗之前，如果患者正在输液，必须用盐水冲净管中的残留药物。”没容女孩儿再说什么，护士长向她竖起了大拇指：“你真棒！”
⑧女孩儿的试用期就在那以天提前结束了，院方同她签订聘用合同的同时，还预支了半年了工资让她给父亲治病。女孩儿欣喜若狂，热泪盈眶，
向着决定她命运成全她孝心的人们，深深地鞠躬致谢！后来女孩儿才知道，
那其实是一场特殊的考试。所有的一切都被护士长尽收眼底，只要那三支药放进手包，等着她的必将是被炒的命运。
⑨慎独，那是一个人都应具备的道德素养，因为有许许多多的时刻，监督着我们一举一动的，只有我们自己的良心。
注：慎独，是古人的一种修养方法，指人独处时谨慎不苟。
18.整体感知选文，用简洁的语言概括选文的故事情节，写在下面的空白处。
试用—→（         ）—→坦白—→（         ） （2分）
19.佳句赏析(4分)
(1)端着治疗盘的手微微地颤抖了，她就用颤抖的手，将输液管从滴空的药瓶内拔出来，插到了那瓶盐水里。(2分)
                                                                     
                                                                    
(2) 慎独，那是一个人都应具备的道德素养，因为有许许多多的时刻，监督着我们一举一动的，只有我们自己的良心。(2分)
                                                                     
                                                                    

20.说说题目“特殊的考试”的含义。(3分)
                                                                     
                                                                    
21.结合实际，谈谈这场“特殊的考试”给你带来的启示。（50字左右）(4分)








四、写作：（50分）
22.爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会给你快乐和健康……
请以“爱是___________”为题写一篇记叙文。  
要求：1.把题目补充完整。
2.字数不少于600。
3.文中不得出现真实的人名、校名、地名等，但可以用化名代替。









100字









200字









300字









400字

400字









500字









600字









700字





760字


















三明六中2011—2012学年第一学期期中质量检查
八年级语文试题参考答案
（命题人:潘黎晟）
一、积累与运用（20分）
1.根据课文默写古诗文。（10分，每处1分，每处错、漏1字，整处不得分）
（1）少壮不努力   （2）山山唯落晖 
（3）乡泪客中尽，孤帆天际看。
（4）岱宗夫如何？齐鲁青未了；    会当凌绝顶，一览众山小。
（5）一男附书至，二男新战死。
2.（4分）略  3.（2分）略   4.（2分）C
二、综合性学习（9分）
5. 示例：①你心，我心，暖人心    ②人人都献出一份爱   
③感恩社会，与爱同行       
6. 讲讲“爱”的故事；介绍有关“爱”的文学作品；谈谈你对“爱”的认识；等等。
7.只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间，同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好人间。
二、文言文阅读（50分）
三、阅读（43分）
(一)名著阅读（8分）
8．（3分）孙悟空    弼马温   孙行者
9.（2分）三打白骨精   三借芭蕉扇
10.（3分） C
（二）《桃花源记》阅读（20分）
11．解释下列加点的词语：（4分）
①“要”同“邀”，邀请   ②与人世隔绝的地方   ③ 类   ④到，拜访 
12.（3分）C
13.用现代汉语翻译下面的句子。（4分，每小题2分）
（1）他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，（至于）魏、晋两朝就更不必说了。
（2）老人和孩子们个个都安闲快乐。
14.（3分）桃花源环境优美；社会和平安定，人们安居乐业，无忧无虑；民风淳朴，人们热情好客。
15.（3分）老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋，“我”给他钱，表现了老王和作者的善良。
16.（3分）接了鸡蛋、香油后给老王钱；担心他摔倒；对没请他坐下喝茶感到抱歉，心上不安。
17.（2分）“镶嵌在门框里”，夸张的手法，强调了老王步履维艰，身体僵直的形态。
18.（2分）藏药（或偷药）    录用（或通过考试，或考取）
19.（1）（2分）动作描写，揭示了女孩儿紧张（或害怕）而矛盾的内心世界。
（2）（2分）议论的表达方式；点明文章的中心。
20. 女孩欲借职务之便偷病人的药拯救父亲，在矛盾挣扎后良心发现，守住了道德底线，经受了一次人生的“考试”。
21.（4分）此题为开放性试题，只要符合题意要求，即可得满分。结合实际谈启示，语言表达通顺，字数在50字左右。可以从“要有孝心和善心”、“不能损人利己，不能违背职业道德”、“在任何情况下都要坚守自己的良心”等方面去谈，也可以有自己的独特见解。
参考示例：当面对自己的私心或某种诱惑时，我们一定要以自己的良心来监督自己的所作所为，坚持道德标准，不能损人利己。

22.作文（50分）
作文评判分“优、良、中、差、极差”五个类别。评分意见如下：
（1）优类卷：符合题意，中心突出，内容充实，语言顺畅，结构完整。在以上标准都符合的前提下，具备“立意深、构思巧、语言生动形象”中的一项即可得满分。
（2）良类卷：符合题意，中心明确，内容具体，语言通顺，条理清楚。
（3）中类卷：基本符合题意，中心不够明确，内容较具体，语言较通顺，条理还清楚。以上标准都符合评“中上”，其中一项只达到差类卷标准评“中下”。
（4）差类卷：偏离题意，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，结构紊乱。
（5）极差卷：文不对题，严重未完稿，抄袭别人的文章。
（6）类别、等级表。
类别 上 下
优 50―45
良 44―40
中 39―36 35―31
差 30―20
极差 19―0 (58.22.201.9)

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