中考语文模拟试题（六） -- 部编人教版九年级总复习

中考语文模拟试题（六）

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中考语文模拟试题（六）(九年级总复习部编人教版)

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中考语文模拟试题（六）说明：1．全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案

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中考语文模拟试题（六）

说明：
1．全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。
3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计人总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、基础（28分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
（1）登斯楼也，则有□□□□ ，□□□□，满目萧然，感极而悲者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）(2分)
（2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。□□□□□□□，□□□□□□□。（崔灏《黄鹤楼》）（2分）
（3）在《关雎》中，以欢快鸣叫的水鸟起兴，表明一个男青年已经看准了一个追求目标的诗句是：“ □□□□ ，□□□□ 。” （1分）
(4)丛飞把爱无私奉献给了贫困地区需要帮助的孩子，至死不渝，真是“□□□□□□□，□□□□□□□。”(用李商隐诗句填空)(2分)
（5）默写李煜《相见欢》（3分）
□□□□□□，□□□，□□□□□□□□□剪不断,理还乱,是离愁，别是一番滋味在心头。
2．下列各组中，加点词语意思不同的两项是（4分）
２.下列各组中，加点词语意思相同的两项是（　　）（　　）（４分）
A．虽不能查，必以情/动之以情　　　　　　　　   B．甚矣，汝之不惠/欺人太甚
C．有良田美池桑竹之属 /忠之属也，可以一战　　　D．曾不若孀妻弱子/若即若离

读下面文字，完成第3一5题。
演奏快乐，就是品味快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽bānlán（     ）的色彩，感人肺腑的话语。这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐，总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，                     ；仰望蓝天，                               。懂得品味这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。万世cāngsāng(     )，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！
3．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分）
   bānlán（          ）     cāngsāng(           )

4．联系上下文，仿照划波浪线的句子在横线处补充恰当的词句。（2分）
   遥望大海，                                     ；
   仰望蓝天，                                      。
5．使用下面词语，另写一段连贯的话，至少用上其中两个。（3分）
  广袤无垠   沁人心脾   感人肺腑   青睐   回响    品味
按要求完成第6一8题。
当前不少青少年都喜欢玩电脑游戏，对此，班级最近开展了一次“青少年与电脑游戏”的问卷调查，调查材料显示如下：
娱乐形式玩电脑游戏时间玩电脑游戏的地点玩电脑游戏的最大目的
常玩电脑游戏 52% 每周至少玩3天 36％网吧 66% 寻找快乐感觉 54%
体育运动 15% 每天都玩 50％家里 14% 休闲、放松 21%
看电视 12% 每周少于3天 14％同学朋友家 11% 锻炼智力 13%
其他娱乐方式 21% 其他娱乐方式 9% 在网上交友 12%
6.根据上述材料，你能得出哪些结论？（3分）
7.怎样看待青少年喜爱玩电脑游戏这一现象？请简要谈谈你的见解。（3分）
8.针对调查中存在的问题，请你送一句简短的话给喜欢玩电脑游戏的青少年作为警醒自己的“座右铭”。（1分）
得　分
评卷人

二、阅读（42分）

阅读下面文段，完成第9一20题。
（一）(8分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
     今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
     东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！

9．用现代汉语翻译下面句子。(3分）
尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
10．作者幼时借书抄书来读，其原因是由“             ”与“             ”之间的矛盾决定的。（摘录原文回答）（2分）
11．从学习的角度，谈谈上面两段文字给你的启示。（3分）

（二）(11分）
记住回家的路
生活在今日的世界上，心灵的宁静不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵本不该静如止水，波澜不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的只是，把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。
每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里的热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功创业，去探险猎奇，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。
寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人惟有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。有此禀赋或习惯的人都知道，其实内心生活与外部生活并非互相排斥的，同一个人完全可能在两方面都十分丰富。区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。自我是一个中心点，一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。
如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，他在这世界上就有了牢不可破的家园。于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。

12．“机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗。”面对“机会”与“压力”，作者主张什么？不主张什么？（4分）
13．“自我是一个中心点，一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。”你怎样理解文中的这一句话？（3分）
14．作者说：“一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，他在这世界上就有了牢不可破的家园。”你是否赞同作者的观点，为什么？（4分）

（三）(15分）
眼    睛
①我曾注视着一个孩子的眼睛，很久很久……
②一天早晨，我经过一个地方，突然，看见路旁一双乌黑的小眼睛。我停下来走到他的面前，对于我的这一举动，他并没有退缩。他只有四五岁的样子，稚气的模样令人无限怜爱。噢，多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心生赞美。如果说世界有神圣、美丽的东西，哪里能找到比孩子眼睛里蕴含的更多的呢？我凝望着，凝望着，忽然有一些惶悚的感觉！怕我的面孔在他眸子中照出来。
③在这充满憧憬的眼睛里，找不到丝毫阴影，就像他没有忧郁的小心灵一样。我仿佛窥见他的灵魂在空中翔舞，是自由而明朗的。
④离开了这个孩子。但，他明亮的眼睛，依然闪耀在我的脑际。以后，每一次看到这孩子，总爱凝视他可爱的眼睛。我更相信：“从眼睛里，可以探悉到一颗心灵。”
⑤从此，我惯以冷峻的逼视，去探索人们的眼睛。怀着一份奢望，想在茫茫人海，寻获一些可贵的心灵。别怪我说得太颓废，我是失望！在可笑的人群中，我从未发现像孩子一样的眼睛。我看见过英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛……我也看见过淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛……我看见过发光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛，然而从没有看过像那孩子如秋夜莹星一样清澈、明亮，洋溢着生命希望的眼睛。也许仍是有的，也许隐藏在晦暗的角隅，我想。
⑥一次，我走在薄暮的旷野中，斜阳昏暗的光线，笼罩了山峦水影，苍茫的气氛迷漫在天地间，空中充满了凄迷的情调。我孤寂地走着，一条又直又阔的黄土大路，一直伸展开去，没有尽头似的隐没在遥远的暮色里。我的心灵为这一片暮色所震憾了……
⑦前面，有一个行路的人影，我加快脚步赶上。是一位龙钟的老人，拄着杖缓慢地走着，很衰老了，可是步履仍很矫健，一步一步，迟缓，却很有力。
⑧从后面赶上，我问：“老先生，前面不远就到宿店了吧？”
⑨听到了我的声音，老人似乎有些惊讶，有些犹疑，但他终于回答了我：“青年人啊，你的眼睛看得清楚，为什么要问我啊？不过，要到宿店，路还是很远的。”
⑩朗朗的声调铿锵动人，我才注意到老人双目已经失明了。
（11）“你走得快还是先走吧，我独自走惯了，黑夜和白天，都是一样，我总是摸索着走。”
（12）我走得快吗？我心中重复着这句话，也许此时我的脚步比老人快，可是，谁知道老人的脚下走过多少路了？真想伴他走一程，但看老人走路的姿态，知道他是善于行路的，我终于先行了。
（13）这件事情已经过去很久了，可是它在我脑子里并不能轻轻抹去。像那次我突然间发现了孩子眼里的光亮一样，留下了深刻的痕印。我忘不了老人的那种强傲的姿态，常常咀嚼着老人和我的那段对话。不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店。哪里是宿店呢？哪里又可以停下脚步呢？路是没有尽头的，走啊！走啊！当生命之光熄灭了的时候，也许正是生命之光点亮了的时候。
（14）是的，路是没有尽头的。从孩子洋溢着生命希望的眼神，我懂得应该怀一分真情去开创未来的道路。从老人双目已盲的行进中，我领悟到奋力前行的意义。
（15）选定自己的方向，踏实地走。也许，这就是人生应该做的。我得换上孩子般真挚而充满希望的眼睛。
（选自百花文艺出版社《郭枫散文选》，有改动）
15．联系全文，体会下列句子中加点的词语的含义。（4分）
（1）我问：“老先生，前面不远就到宿店了吧？”
（2）不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店。
16．文中第②自然段写道：“噢，多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心生赞美。”联系全文看，“美丽”表现在哪些方面？请分条陈述。（４分）
答：①
     ②
     ③
     ④
17．文章具体描写了哪几种眼睛？作者分别从中得到了什么启示？（４分）
18．文章写“我”在黄昏时的一条山路上赶路寻找“宿店”，遇到一位失明老人，“我”真想伴他走一程，……但我终于先行了。你认为“我”该不该“先行”？为什么？（3分）

（四）（8分）
行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，搖身一变，变作一个蟭蟟虫儿，从他门隙处钻进。只见罗刹叫道：“渴了！渴了！快拿茶來！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，沖起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已到他肚腹之內，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”罗刹大惊失色，叫：“小的们，关了前门否？”俱说：“关了。”他又说：“既关了门，孙行者如何在家里叫唤？”女童道：“在你身上叫哩。”罗刹道：“孙行者，你在哪里弄术哩？”行者道：“老孙一生不会弄术，都是些真手段，实本事，已在尊嫂尊腹之內耍子，已见其肺肝矣。我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴！”却就把脚往下一登。那罗刹小腹之中，疼痛难禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！”又把头往上一顶。那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黃唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”
行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看在牛大哥情上，且饶你性命。快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇！有扇！你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇，执在旁边。行者探到喉咙之上见了道：“嫂嫂，我既饶你性命，不在腰肋之下搠個窟窿出来，还自口出。你把口张开。”那罗刹果张开口。行者还作個蟭蟟虫，先飞出来，丁在芭蕉扇上。那罗刹不知，连张三次，叫： “叔叔出来吧。”行者化原身，拿了扇子，叫道：“我在此间不是？谢借了！谢借了！”拽开步，往前便走，小的们连忙开了门，放他出洞。（节选自《西游记》）
19．在借扇过程中，孙悟空表现出极大的机智。请根据文段内容说说表现在哪几个方面。（4分）
20．要智取芭蕉扇，除了文中的方法外，你觉得还有哪些更好的办法，请为孙悟空再出个好主意。（4分）

三、作文（50分）
21．按下面题目和要求作文。(50分）
美术鉴赏课上，老师挂出一幅画，说：“你们认为这幅画哪些地方画得精彩，哪些地方画得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现：被某位同学认为最美妙的地方，却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想，有同学说：“对于美，不同的人有不同的看法。”有同学说：“一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。”……
    最后，老师说：“我想借此提醒大家：生活中，我们每做一件事情，别人都可能提出一些不同的看法和意见，就像我们今天评画一样。”
     读了上面的材料，你是否联想到生活中的某些经历或见闻?是否想向别人介绍或说明些什么?是否得到某种感悟，引发一些感想?请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
   [要求] (1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名。
（3）文章不要少于500字。

附加题（10分）

阅读下面文言文，完成1一4题。
乐工罗程者，善弹琵琶，为第一，能变易新声。得幸于武宗，恃恩自恣。宣宗初亦召供奉。程既审①上晓音律，尤自刻苦。往往令倚嫔御歌，必为奇巧声动上，由是得幸。程一日果以眦睚②杀人，上大怒，立命斥出，付京兆。他工辈以程艺天下无双，欲以动上意。会幸苑中，乐将作，遂旁设一虚坐，置琵琶于其上，乐工等罗列上前，连拜且泣。上曰：“汝辈何为也？”进曰：“罗程负陛下万死不赦然臣辈惜程艺天下第一不得永奉陛下以是为恨。”上曰：“汝辈所惜罗程艺耳，我所重者高祖、太宗③法也。”卒不赦程。
[注释] ①审：明白，清楚。  ②眦睚：怒目相视的样子。借指小的怨恨。  ③高祖：唐代开国皇帝李渊；太宗：唐太宗李世民。
1．解释加点词语在句子中的意思。（2分）
（1）会幸苑中　　会：　　　　
（2）卒不赦程　  卒：　　　　　
2．文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“∣”标出来。（2分）
罗程负陛下万死不赦然臣辈惜程艺天下第一不得永奉陛下以是为恨
3．用文中的语句填空。（3分）
  罗程“果以眦睚杀人”的原因是：
  乐工为罗程求情的原因是：
  宣宗不赦免罗程的原因是：
4．你从文中的故事得到哪些启示？请写出两点。（3分）
  ①

  ②
参考答案
1．（1）去过怀乡，忧谗畏讥。（2）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（3）窈窕淑女，君子好逑。（4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（5）无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
2．（4分）B、C
3．斑斓  沧桑
4．我们应该为生命的宽广而骄傲；我们应为云朵飘散后的重聚而高兴。（2分，每句1分）
5．至少能够用上两个词语，意识连贯，语言流畅即可。（示例略，3分）
示例：在广袤无垠的中国大地上，处处花香，沁人心脾。美丽的土地，深情的人们，无时无刻不在上演着感人肺腑的故事。
6．（3分）电脑游戏已成为青少年的主要娱乐形式；他们热衷于网吧；以寻求快乐为主要目的；占用了许多宝贵时间（以上4个点写出三点即可）
7．（3分）作为一种新型的娱乐形式，电脑游戏有助于培养青少年的创新能力，有较好的放松减压效果，但过度参与，会形成依赖甚至成瘾，有些不良内容还会影响青少年身心健康。因此玩电脑游戏应有节制。
8．（1分）如：“玩物丧志”、“学习娱乐两不误”等。　
9．（我）曾经跑到百里以外，捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。
10．嗜学     家贫（顺序可换）
11．（共3分）答案要点：勤奋刻苦，克服困难，坚持不懈，虚心好问，专心致志。
   （每点1分，答对3点给3分）
12．主张年轻人趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，防止把自己完全交给机会和压力去支配，以至迷失回家的路途；不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。
13．一个人有自己的心灵追求，就会找到自己在这个世界上的位置，无论做什么事都不会迷失自我。说明：意思相近即可。
14．赞同，一个人只要在遵守法律和社会公德的基础上“顺应自己的天性”做自己喜欢的事并且把它做得尽善尽美，就能获得生活的充实和心灵的宁静。不赞同，一个人如果全都“顺应自己的天性”做自己喜欢的事，忘却法律法规社会公德等方面的约束，不仅得不到“牢不可破的家园”，而且还会失去自我和心灵。说明：只要言之有理即可。
15． ⑴旅店。（2分）  ⑵实现人生理想的境界、目的地。（2分）
16．①乌黑的小眼睛；②眼睛里充满憧憬，无丝毫阴影；③清澈明亮、洋溢着生命的希望；④从乌黑的小眼睛中可以窥见自由而明朗的灵魂。（4分，每点1分）
17．文章分别写了孩子的眼睛和老盲人的眼睛。作者从孩子洋溢着生命希望的眼神，懂得了应该怀一份真情去开创未来的道路；从老人双目已盲仍坚毅行进，领悟到奋力前进的意义。（4分）
18．正反作答均可。示例：
正：应该先行。每个人都有自己的事，且“我”和老人素不相识，何况，老人也表明了态度。
    反：不应该先行。老人是盲人，在空旷的山峦中独自行走很危险，且目的地都是投宿旅店。（3分）
19．一是变作小虫子进洞，见机行事。二是乘罗刹女喝茶，钻进其肚中，迫使其借扇。三是等看到了扇子才出来。四是出来后即订在扇子上，后现原身。
20．除了下文的化装成牛魔王的样子骗扇子外，还可以变成善财童子的样子来劝说罗刹借扇子。还可以其他神仙菩萨的帮助，让罗刹借出扇子。（总之不以武力解决为目的）
21．（50分）
作文等级评  分  标  准
一类卷
(50-45分） 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
(44-40分） 1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
(39-30分） 1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
(29-15分） 1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
(14-0分） 1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分符合如下条件之一，可酌情加1-3分（加至本题满分为止）：
1．立意深刻。
2．构思独特。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分 1．无标题扣2分。
2．不足500字者，每少50字扣1分。
3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。
4．不能正确使用标点扣1-3分。
5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1-3分。
6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1-3分。

附加题（10分）
1．（1）正好，恰好  （2）终于   （2分）
2．罗程负陛下/万死不赦/然臣辈惜程艺天下第一/不得永奉陛下/以是为恨。
（2分，错、漏、多1处均扣1分，扣完该小题分值为止）
3．恃恩自恣；惜程艺天下第一（或：以程艺天下无双）；我所重者高祖、太宗法也。
（3分，每点1分）
4．参考示例：（1）英明的统治者会以国法为重，不会因偏爱和人情而废法。
            （2）恃恩自恣终会酿成大错。
            （3）人才虽难得，但法律是无情的，任何人在法律面前的平等的。（3分，答对两点就得满分） (14.114.74.33)

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