大磏中学第一学期半期试题 -- 语文版九年级上册

大磏中学第一学期半期试题

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大磏中学第一学期半期试题(九年级上册语文版)

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大磏中学九年级第一学期半期语文试题卷（全卷总分150分，考试时间150分钟）一、积累与运用（30分）1．加点字注音全对的一项是（）（3分）A．纤（xiān）细酝酿(niàng)根深蒂(tì)固悖(èi)谬B．嶙峋(xún)狡黠(xié)惴(zhuì)惴不安秀颀(qí)C．省(xǐng)悟灼(zhuó)伤坦荡如砥(dǐ)无垠(yín)D．恫吓(xià)猗(yī)郁引吭(

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大磏中学九年级第一学期半期语文试题卷
（全卷总分150分，考试时间150分钟）
一、积累与运用（30分）
1．加点字注音全对的一项是（   ）（3分）
A．纤（xiān）细   酝酿(niàng)     根深蒂(tì)固     悖(bèi)谬
B．嶙峋(xún)      狡黠(xié)       惴(zhuì)惴不安   秀颀(qí)
C．省(xǐng)悟     灼(zhuó)伤      坦荡如砥(dǐ)     无垠(yín)
D．恫吓(xià)      猗(yī)郁        引吭(hang)高歌   熟稔(rěn)
2．没有错别字的一项是（   ）（3分）
A．旁逸斜出    再接再厉     前仆后继
B．舍生求法    销声匿迹     冥思苦想
C．如诉如泣    稍纵即失     截然不同
D．水泄不通    孤苦怜仃     重峦叠障
3．把下列句子补充完整，恰当的一项是（   ）（3分）
辩论时，发言者要善于听取对方的发言，善于发现对方观点片面、论据不足的地方，            ，
使自己的发言具有较强的针对性。
A．从而提高自己的认识     B．进而理清自己的思路
C．从而了解对方的情况     D．从而抓住对方的要害
4．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是（   ）（3分）
设计者和匠师们           ，自出           ，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致        的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是        完美的图画。
A．因地制宜       心裁         研究        一幅
B．分工合作       心裁         追求        一张
C．因地制宜       心计         追求        一幅

D．因地制宜        心裁         追求       一幅
5．下边这些话，说得简洁的一项是（   ）（3分）
A．一篇为人称道的文章，往往渗透着作者真挚浓厚的感情。
B．这张伪造的病假证明显然是假的，一眼就可看出来。
C．我们学校出现了从来没有过的空前的学习热潮。
D．边防军战士打败了凶顽的敌人，胜利凯旋归来了。
6．下列句中加点词的意义或用法相同的一项是（   ）（3分）
A．达于汉阴     吾非至于子之门
B．而山不加增    聚室而谋曰
C．汝心之固    汝之不惠
D．以残年余力   不以物喜，不以己悲
7．根据课文内容填空。（8分）
（1）愚公移山的原因是：            ，             。《愚公移山》
（2）《捕蛇者说》中表明作者作此文目的的句子是：                  。
（3）《使至塞上》一诗中，诗人用                ，                  这两句诗描绘出一幅意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠美景。
（4）李商隐的《无题》诗中常被人们用来赞美老师那种默默奉献的精神的诗句是：                  ，                   。
（5）晏殊《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”传诵千古的佳句是：                ，               。
（6）《泊秦淮》一诗中，表现了诗人忧患意识的诗句是：                 ，                 。
（7）《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常用来祝福亲友的词句是：                 ，                    。
（8）《水调歌头》中蕴含深刻哲理的词句是：                ，                 ，          。
8、段篇积累：默写《泊秦淮》。
                                      ，                          。
                                      ，                          。

二、阅读理解。（50分）
（一）阅读《孩子，其实你不必这样》，回答问题。（18分）
孩子，其实你不必这样
     距离中考还有20多天了，初三复习进入了白热化的状态。
     这天，一个叫程海的初三男生来找我，嗫嚅地说：“老师，我写了一篇作文，想麻烦您给我看看。”我欣喜的接过作文，我不教他，但我一直在留意他。他长得又瘦又小，但成绩十分优异；他是“特困生”，三年的学费全免。
     那是一篇写得挺不错的作文，我很喜欢，就边改边将它敲进了电脑。当我将一篇打印稿交给程海时，他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。
     后来，从他班主任那里得知，他对自己很苛求。他生活那么困难，却不肯接受大家的捐助。每次买饭，都是二两米饭，半份素菜。初三这么苦，这么累，我不由得有点心疼和担心。
     过了两天，我特意到初三的售饭区等候程海，程海来得很迟，我知道他特别惜时，晚一些来为的是错开排队的高峰。程海往打卡机里插卡的时候，我看到显示屏上清晰地跳出了61.50元的字样。他买了一份饭、半份菜，还剩下60元钱。我和他边聊边往就餐区走。当我确信周围没有人注意我们时，我把自己的饭卡递到程海面前，假装很随意地说：“我们交换一下好吗？别紧张，我需要减肥，你需要长肉，咱们一起努力，到中考那天，你把我饭卡里的钱用完，我把你饭卡里的钱用完，你说好不好？”程海有些手足无措，低声说：“老师，我的……钱，够用。”我说：“我看见你的卡里还有多少钱了。别让我着急了，咱俩其实是互相成全。好了，把你的卡给我吧。”程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。
     我的饭卡里存有200元钱，足够他这20天用了。那之后，当我去食堂买饭，偶尔遇到往初三售饭区走的程海，我都会向他做一个“V”型手势，鼓励他努力吃，努力学。
     中考来了。
     中考又走了。
     程海到学校来找我，郑重将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。我也找出他的饭卡，笑着说：“我的任务完成不赖，你可不如我。你看你，还是那么瘦！”程海说：“其实我长肉了，偷着长的，老师看不出来。”
     很快，中考成绩下来了，程海的成绩非常优异。作为关爱着他的老师和关注着他的朋友，我就像自己又经历了一次金榜题名一样高兴。
     临近放假的一天，我到食堂去买饭。我将饭卡插进打卡机，显示屏上居然显示出了140元的字样！我一下子懵了。我把饭卡抽出来，到储款机那里去查询，结果是这张饭卡近期没有储过款！也就是说，在中考前的20天里，程海仅仅花去了他“自己”的那60元钱！
     我捏着那张饭卡，突然有一种想流泪的感觉。我惊问自己：是不是，我在无意中伤害了这个十分要强的孩子？
    此刻，如过程海出现在我面前，我将对他说些什么？我想我可能会说：孩子，穷，本不是你的错，不要用自己羸弱的身体去给“穷”这东西殉难，它不值得。如果一个人，表示愿意和你并肩迎击困难，你自然可以分析他的用心是否真纯；而当你明白的知晓他原是惴惴地揣了一颗善心，并希望用这颗善心给你温暖的时候，你就应当赐给他一个机缘。要知道，有人会把你欣然领会一份善意看成是对他的至高奖赏。他期待着你幸福地体察到他的良苦用心，他也期待你日后同样成为慷慨地赠予他人温暖的人。
     孩子，我们之间曾发生过一个美丽的故事：你的一篇作文给我们共同创造了一份有价值的记忆。相比之下，如今被我捏在手里的这张饭卡是多么的不幸，它本是想殷勤地编织一个动人的故事的，岂料却留下了一处败笔。
     孩子，你在高中还好吗？买饭的时候，别总去得那么迟，早一点去，可以买到热一些可口一些的饭菜。
   （选文有改动）
   9．与程海交换饭卡时，“我”先“确信周围没有人注意”，然后才“假装很随意”的对他说了“我”的意思。“我”这样做的目的是什么？（2分）


   10．当发现程海仅花去他自己的60元钱时，为什么“我”“突然有一种想流泪的感觉”？（2分）


   11．文中三次写到了程海对“我”的感谢。请结合文意，谈谈它们分别表现了人物怎样的内心活动。（6分）
   （1）他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。（2分）

   （2）程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。（2分）

   （3）（程海）郑重将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。（2分）

   12．文章开头和结尾都涉及到“我”帮助程海修改作文一事。从全文结构看，这样写有哪些作用？（3分）


   13．文章后三段的议论抒情部分有不少发人深省的精彩语句。请摘录一句你感受最深的句子，抄写在下面的读书卡片上，并写出你的心得体会。（5分）

    （二）阅读《人类的第三代燃料——氢》回答问题（14分）。
人类的第三代燃料——氢
世界许多国家都很重视氢能源的研究，并且不断取得新成果。
石油和煤等矿物燃料是当前世界的主要能源，然而这些燃料总有枯竭之日，再说对环境的污染也非常严重。因此，探索和研究可以替代的新能源已成为当今世界科学技术领域的重要课题之一。氢是一种储量极为丰富的元素，在每个水分子中就有两个氢原子，而且氢燃料又被称为不污染环境的“清洁能源”。
目前世界氢能源的研究与开发主要是解决氢的生产、储存、运输和使用等方面的技术，经过努力已取得一些令人鼓舞的成果。
由于水分子中的氢原子结合得十分紧密，用电解方法提取氢必然耗费大量的电力，使得生产成本太高。欧洲的一些国家与加拿大联合开发出一项提取氢的新技术，利用高性能的分子离子交换膜对水进行电分解，据说使氢的生产成本降低到和天然气大体相同的水平。
为降低氢的生产成本，美国夏威夷大学开发出光电化学技术，就是把一片很薄的半导体悬于水中，仅利用太阳能就可以生产出氢，美国能源部的官员说，这项技术正在从实验室走向大规模生产，可在5年内生产出一套加工系统。此外，美国还开发出一种生物学制氢技术，就是利用光照射某种海藻或悬于水蒸气中的细菌，使这些有机物像一个自发的活的反应体一样从水中产生氢气。
氢的质量小，单位体积所含的能量要比汽油甚至天然气少，它必须经过压缩或在极低的温度下液化，才能达到成为一种有用的燃料的浓度。因此，科学家研究出氢的固态储存方法，就是利用合金和活性碳这样的材料吸收和存储氢。当将这些材料制成的容器冷却和压入氢时，这些称为金属氢化物的活性碳或合金就能够使氢燃料的浓度可与压缩天然气系统相比，而且重量体积小。使用时加热这一储存系统或降低其内部压力，氢就会释放出来。这一储存系统正处于对氢汽车和其他方面的试用阶段。
在氢燃料的使用技术方面，美国目前已研制出氢燃料电池和使用氢的发动机。欧洲研究出的第一辆氢能源公共汽车已进行试运行，其液态氢容器只有125升，靠它一次可驶70公里。目前正加以改进，为氢能源更加广泛利用开辟新的途径。
氢能源正处于技术开发阶段，但进展是比较快的。专家们认为，10到20年后，氢将开始进入如今以石油和天然气为主导的能源市场——这些市场包括家庭取暖、做饭、工业热力和运输等，到21世纪中叶，氢有可能成为取代石油的“第三代燃料”。
14．“氢能源”的特点是什么？请简要概括。（不超过15个字）（2分）

15．第3段中“一些令人鼓舞的成果”，主要是指哪些方面的成果？（3分）

16．从文中看，研究氢生产技术的主要目的是什么？（3分）

17．文中哪句话可以概括本文的主要内容？（2分）

18．从全文看，哪些信息可以作为“到21世纪中叶，氢有可能成为取代石油的‘第三代燃料’”这一说法的依据？（4分）

(三)阅读下列语段回答问题.(10分)
    人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！
答应人做一件事没有办，欠了人家的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡在梦里，都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀！因为自已对他的责任，还没有解除呀！不独是对于一个人如此，就是对于家庭、对于社会、对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任，有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子；一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫困老死，可以达观排解得来。所以我说人生没有苦痛便罢了；若有苦痛，当然没有比这个更重的了。
19．下面对文段中心论点把握正确的一项是：( )。（2分）
A．人若能知足，虽贫不苦。   B．人若能安贫，虽失意不苦。
C．人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
D．该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。
20．文段运用了哪些事例来证明中心论点呢？（3分）

21．第一自然段用了哪种论证方法来证明中心论点的？（2分）

22．你赞同文中所提出的观点吗？请结合实际谈谈你的看法。（3分）

(四)阅读《江南春》回答问题。
江南春
   杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
23．为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物?(2分)

24．诗人笔下的江南春景，鲜明、生动、形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的?(2分)

25．明朝杨慎在《升庵诗话》中谈到这首诗，认为“千里”的“千”字应改为“ 十”。理由是；“千里莺啼．谁人听得?千里绿映红，谁人见得?”此言遭到不少学者反驳．你认为杨慎的观点错在何处?(2分)


26．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)

三、综合性学习（10分）
青春随想
    “青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。
27、请你拟写一条简洁优美的主题语。（3分）

三、 28、假若要你在你们们班里组织开展本次活动，你打算如何开展？请你将活动的实施步骤写出来。（4分）
步骤一：
步骤二：
步骤三：
步骤四：
29、在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是：（3分）

四、作文（60分）
    “学做人”是青少年成长中至关重要的课程。下面列出的几条人生准则，哪一条引起了你的共鸣，唤起了你的回忆和思考？请你据此写一篇文章。或写出你初中生活中与这一准则相关的经历和感受；或就你对这一准则的理解谈谈自己的看法。
1、要接受自己——世间万物都有自己独特的价值，即使是流星也能划破夜空的沉寂，即使是一滴水也能折射太阳的光辉。无论怎样，先接受自己，试着去发现自己的优点，挖掘自身的潜力。
2、要欣赏别人——欣赏别人是善待他人的一种方式，是以人之长补己之短的明知之举。在欣赏别人的同时，这个世界在你眼中也会变得更加美丽。
3、要为自己的行为负责——负责任，是一个人最基本的品质。只有当你懂得为自己的所作所为负责，而不是逃避责任或在别人的目光中才勉强承担责任时，你才真正的长大。
要求：（1）、文题自拟。
     （2）、文中不能出现真实的人名。
     （3）、除诗歌、戏剧外，其他文体不限。
         （4）、600字左右。 (114.135.10.60)

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