罗源一中2012届高二语文第一次月考试卷


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2011---2012学度第一学期罗源一中第一次月考高中二年语文科试卷完卷时间：150分钟满分：150分一、基础知识（18分每小题3分）1、下列各组词语中加点的字注音全正确的一项是（）。A．祈祷（qídǎo）地壳（qiào）央浼（miǎn）搠倒(shuò)酒馔（zhuàn）B．尴尬（gāngà）赍（jī）发傩（tān）戏泅（qiú）水糍（cí）粑C．
试题预览
2011---2012学度第一学期罗源一中第一次月考
高中二年 语文 科试卷
完卷时间：150 分钟   满  分：150分
一、基础知识（18分每小题3分）
1、下列各组词语中加点的字注音全正确的一项是（      ）。
    A．祈祷（qídǎo）地壳（qiào） 央浼（miǎn）搠倒(shuò) 酒馔（zhuàn）
    B．尴尬（gān gà）赍（jī）发   傩（tān）戏 泅（qiú）水  糍（cí）粑
    C．拮据（jié jū）埋（mái）怨　 蚱（zhà）蜢 悖（bèi）时 角隅（ǒu）
    D．怂恿(sǒng )  玉扃（jiōng） 踯躅（zhú）迤（yǐ）俪   讥诮（qiào ）
2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（     ）
    A．安然无恙　陶治　力能扛鼎　氽着
    B．哀声叹气　俨然　六神不安　绰约
    C．战战兢兢　体统　闷闷不乐　萦纡
    D．垂头丧气　谗言　诚皇诚恐　伶俐
3、对各句中“以”字的用法分类正确的是（    ）
    （1）云无心以出岫     （2）木欣欣以向荣
    （3）乐琴书以消忧     （4）聊乘化以归尽
    （5）请息交以绝游     （6）问征夫以前路
    （7）农人告余以春及   （8）眄庭柯以怡颜
    A. （1）（2）/（3）（4）（5）/（6）（7）/（8）
    B. （1）（2）/（3）（4）（8）/（5）/（6）（7）
    C. （1）（2）（4）/（3）（8）/（5）/（6）（7）
    D. （1）（2）（4）/（3）/（5）（8）/（6）（7）
4、下列加点词的解释错误的一项是
    A.时运不济,命途多舛 ：        乖违、不顺
    B.无路请缨，等终军之弱冠：    等到
    C.阮籍猖狂，岂效穷途之哭 ：   狂放、不拘礼法
    D.云销雨霁，彩彻区明  ：      日光
５、下列各句中没有语病的一项是    (    )
    A．国家文化部已正式同意与浙江省政府共同主办、并由绍兴市政府承办2007年公祭大禹陵典礼，这标志着绍兴公祭大禹陵典礼将升格为国家级祭舆。
    B．要人力培养、发现和宣传在工作实践中涌现出来的先进典型人物，激励干部，树立榜样，展示干部队伍的主体形象。
    C．法国外交部长布拉齐2007年3月2日说，中国、美国、俄罗斯、英国、法国和德国已经对于制裁伊朗的联合国新决议草案框架达成一致意见。
    D．走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路,不断提高人民的生活水平和质量，这才是可持续发展的终极目标。
6、下列有关文学常识的表述，错误的一项是                      （　　）
    A．陶渊明，字元亮，号靖节先生，东晋著名诗人。著有《桃花源记》等优美散文。其山水诗对后世影响极大。
    B．契诃夫是19世纪后期俄国著名的批判现实主义作家，一生著述颇丰，深刻揭露了俄国社会各种病态，猛烈抨击了沙皇专制统治。
    C．沈从文，现代小说家，散文家，他的作品有中篇小说《边城》长篇小说《长河》等。
    D．王勃，字子安，初唐诗人。与杨炯、卢照邻、王骆宾合称“初唐四杰”。代表作《滕王阁序》。
二、古代诗文阅读。
（一）．文言文阅读 （共15分）
游东山记   [明]杨士奇
    洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗。皆意度阔略。然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也。
    是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。天未明东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。涧水澄澈，深处可浮小舟。旁有盘石，客坐十数人。松柏竹树之阴，森布蒙密。时风日和畅，草本之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。
    坐久，闻鸡犬声。余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望，有茅屋十数家，遂造焉。一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。延余两人坐。牖下有书数帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而难于言。叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。
    还坐石上，指顾童子摘芋叶为盘，载肉。立恭举匏壶注酒，传觞数行。立恭赋七言近体诗一章，余和之。酒半，有骑而过者，余故人武昌左护卫李千户也，骇而笑，不下马，径驰去。须臾，具盛馔，及一道士偕来，遂共酌。遭士出《太乙真人图》求诗。余赋五言古体一章，书之。立恭不作，但酌酒饮道士不已。道士不能胜，降跽谢过，众皆大笑。李出琵琶弹数曲。立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。隐溪歌费无隐《苏武慢》。道士起舞蹁跹，两童子拍手跳跃随其后。已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗?”立恭援笔书数绝句，语益奇，遂复酌，余与立恭饮，少皆醉。
    已而夕阳距西峰仅丈许，隐溪呼余还，曰：“乐其无已乎？”遂与李及道士别。中道隐溪指道旁冈麓顾余曰：“是吾所营乐丘①处也。”又指道旁桃花语余曰：“明年看花时索我于此。”
    既归，立恭曰：“是游宜有记。”属未暇也。
    是冬，隐溪卒，余哭之。明年寒食，与立恭豫约诣墓下。及期余病，不果行。未几，余归庐陵，过立恭宿别，始命笔追记之。未毕，立恭取读，恸哭；余亦泣下，遂罢。然念蒋氏父子交好之厚，且在武昌山水之游屡矣，而乐无加乎此，故勉而终记之。手录一通，遗立恭。
既游之明年，八月戊子记。              （选自《东里集》，有删节）   
[注]①丘：坟墓。
7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
    A．延余两人坐         延：邀请。
    B． 降跽谢过          谢：感谢。
    C．过立恭宿别         过：拜访。
    D．而乐无加乎此       加：超过。
8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
    A．遂扫石而坐              B．有茅屋十数家，遂造焉
       弃甲曳兵而走               积土成山，风雨兴焉
    C．乐其无已乎              D．遂与李及道士别
       其孰能讥之乎               今君与廉颇同列
9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
    A．隐溪隐匿避世，在交友方面非常谨慎，乐观旷达，对生死也很淡然；虽然年事已高，还能怡情山水。
    B．立恭性情率真，能饮酒，好读书，擅长诗歌写作，与作者有着很深的交往，对已逝的父亲充满怀念。
    C．立恭提议出游后应该有游记，可是作者因为事务繁忙，一直未能写作，直到次年八月才动笔写成。
    D．文章主要记述了游东山的情况，表现了作者与隐溪父子的深厚友情，流露出对老友逝去的感伤。
10．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分，各3分）
    （1）叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。
    译文：
    （2） 已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗？”
    译文：
（二）、古代诗歌阅读。（5分）
白云泉   白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
11、简要分析诗中抒情主人公的形象特点。2分
12、本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析。3分
（三）、默写名句名篇。（7分）
13、        ，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，         。《归去来兮辞》
14、木欣欣以向荣，         。  《归去来兮辞》
15 、         ，乐夫天命复奚疑！  《归去来兮辞》
16、         ，秋水共长天一色。       《滕王阁序》
17、鹤汀凫渚，          ；桂殿兰宫，          。《滕王阁序》
三、文学名著、文化经典阅读（16分）
（一）．文学名著阅读 （10分）
18.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（     ） （5分）
    A.孙坚私藏玉玺离开，袁绍大怒，派人送信给荆州刺史刘表，让他半路上截击孙坚。刘表派兵截击孙坚，孙坚在众将保护下，杀出重围，回到江东，从此孙坚与刘表结怨。后来孙坚起兵攻打荆州，结果中计，死于刘表军士乱石、飞箭之下，年止三十七岁。
    B. 公孙瓒被袁绍部将文丑追杀，被赵云所救。赵云本是袁绍部将，见袁绍无忠君救民之心，于是弃袁绍而投了公孙瓒，但在公孙瓒手下也没有发挥他的才能，后来见到刘备，二人相见恨晚，赵云便马上离开公孙瓒而投靠刘备。
    玄德与赵云分别，执手垂泪，不忍相离。云叹曰：“某曩日误认公孙瓒为英雄；今观所为，亦袁绍等辈耳！”玄德曰：“公且屈身事之，相见有日。”洒泪而别。
    C.为了除掉董卓，司徒王允巧使连环计，让董卓和吕布为争夺歌伎貂蝉而发生冲突：他把歌伎貂蝉纳为义女，将董卓请到家中，把貂蝉作为歌伎献给董卓；几天后，他请吕布到家，把貂蝉许给吕布为妾。之后，他就把貂蝉送到董卓府中。
    D.董卓怀疑吕布貂蝉二人在凤仪亭幽会，便急急赶入后园，正见吕布和貂蝉在凤仪亭下共语，画戟倚在一边。董卓愤怒，大喝一声。吕布看见董卓来到，大惊，回身便跑。董卓抢了画戟，挺着赶来。吕布走得快，董卓肥胖赶不上，掷戟刺吕布。吕布打戟落地。董卓拾戟再赶，吕布已经跑远。
    E. 李傕、郭汜等人赶走吕布，杀了王允之后，下令追寻董卓尸首，选择吉日，迁葬郿坞。临葬之期，天降大雷雨，平地水深数尺，霹雳震开其棺，尸首提出棺外。李傕候晴再葬，是夜又复如是。三次改葬，皆不能葬，零皮碎骨，悉为雷火消灭。
19.简答题。（二选一，100字左右）（5分）
    （1）刘备为什么要种菜，关张是如何看待这件事的？
    （2）歇后语周瑜打黄盖--一个愿打，一个愿挨，说的是什么事？请简述这个故事。
（二）、文化经典阅读。6分
    阅读下面的《孟子》选段，回答问题。
    梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？”孟子对曰：“地方百里，而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨，壮者以暇日修其孝、悌、忠、信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦、楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑。”      《孟子·梁惠王上》
20.下面各项对原文的分析不正确的一项（    ）3分
    A．粱惠王再三战败，一心一意只想雪耻复仇，“愿比死者一洒之”体现了其爱民之心。
    B．在文中，孟子认为只有法治清明，刑期无刑；降低税率，藏富于民，才能使人民安居乐业，努力稼穑，增加生产。这体现了其“养民”的政治思想。
    C．人民饱食暖衣之余，就要提高其教育水准，为此孟子提出“壮者以暇日修其孝、悌、忠、信”。这体现了其“仁政”思想的另一个主要方面“教民”。
    D．孟子通过对“彼夺其民时”一针见血的分析，得出结论：只有采取爱民的行为方式的人才无敌于天下。这不仅是指秦、楚、齐等国，其实也直指梁惠王。
21.结合文本并联系历史简要说明你对战争的看法。3分
四、现代文阅读。（15分）
    阅读下面的文字，完成22～24题
郭木匠
    斧子是个能人，从小就是。
    斧子是家中老大，下面一溜弟弟妹妹八个，他只能在十岁那年退学。斧子看看家中里里外外没件像样的家什，就想跟着绝户五爷学打草鞋。五爷不想把吃饭的手艺让出去，冷个脸不说话。斧子去清水河的冰上撬开一个洞，蹲在那里等。等来两条鲤鱼，每条一斤多重，晚上提到五爷家。五爷尿盆还没拿进来，斧子将鱼放进水缸里，返回身去茅厕里拿尿盆，放到五爷炕脚。五爷说，小子，明晚来，跟我学打草鞋！
    两个月后，斧子草鞋打的像模像样。拿到集市去卖，都来买。小孩子的草鞋上都染几线红，呈燕子状或小狗小猫样，讨人稀罕。五爷说，这斧子，人精！
    斧子用草鞋钱给娘买针头线脑，给爹买烟叶。每次买烟叶，也都有五爷一份。
    斧子十五岁，清水镇回来了外出十年靠手艺挣钱的杨木匠，嫁姑娘娶媳妇的人家请了去，好酒好烟好饭食招待，还要看杨木匠脸色。斧子要拜杨木匠做师傅，顶着大雪在杨家门口跪了一天。杨木匠怕招人骂，只得应下。
    杨木匠多了徒弟，日子更滋润。饭有人做，衣有人洗，尿盆有人倒，烟叶有人买。他爱吃小鲫鱼，小徒弟也能去清水河里捉，不让他断顿。只一件，杨木匠不用的边角料，斧子总舍不得丢，花番心思用上。背着主家看不见，杨木匠骂过打过，不管用，只好随他。
    斧子十八岁，三年师满，不愿走，瞅着杨木匠手边的画笔。杨木匠说：“咋了，这个也学？猫教老虎还要留一手，我还指望这手艺吃饭呢。”杨木匠送走这个倔头倔脑的徒弟，虽然没人侍候了，却也好像松了一口气。谁知一年以后，竟少有人来请自己做家具。一晚，杨木匠坐在院子里喝闷茶，听街上人跟斧子打招呼：
    “郭木匠，打的家具真结实，姑娘婆家都说好！”
    “郭木匠，明年我外甥结婚，让我先告诉一声，到时候请你。别忘了啊！”
    斧子就答：“结婚的家具我可不敢打，我不会描金花，还是让你外甥请我师父吧。”
    那人说：“金花好看是好看，咱怕用不起。小家小户，省着过呀。”
    徒弟抢了师傅的饭碗，杨木匠骂一声“白眼狼”，恨恨一跺脚，喝个酩酊大醉。第二天醒来，刚在院里梧桐树下泡壶茶，院门吱呀一声，斧子提着两盒精致的月饼进来。见杨木匠坐木凳上慢条斯理地喝茶不理他，也不难为情，将月饼轻轻放石桌上，双膝跪地，磕两个头：“给师傅请安了。”又从腰间解下一个布包，“秋了，怕老寒腿整治师父，给您买了条狗皮护膝，裹着膝盖少受罪。”见杨木匠不说话，放下东西，走人。
    那日杨木匠去姑娘家，见姑娘家新做了时兴的衣柜，还没有上清漆。正要开口骂，姑娘看出了颜色，赶紧说：“爹，我本来要请你打衣柜，师兄怕累着你，抽空给我打了。这不，您说的木料，他除给我打个衣柜，还多打出一个饭桌。就是差您的金花，师兄说这活儿他做不来，等您给描上呢。”
    杨木匠左瞅瞅，右看看，心里叹一声，这小子，比自己打得精致结实，还省木料。那心里的火气，不觉慢慢消了。
    后来，乡里乡亲拿着木料都来杨木匠家。杨木匠和斧子已将西厢房腾出，成了专门加工家具的地儿。斧子做大头，杨木匠只打墨线，量尺寸，再将打好的家具描几枝淡雅的金花。工钱呢，五五开。有人替斧子不平，做的活儿多，凭啥拿钱一样多？斧子笑笑说，我师父那笔金花，让家具有了精气神儿，我描不来。
    杨木匠六十大寿那天，喝醉了。到底是老了，这一醉竟得了偏瘫，半年后才歪歪斜斜拄着拐杖站起来。走到西厢，斧子正在棺材上描金花，还剩最后一笔。斧子见师父进来，吃一惊，讷讷站一边不说话。
    “斧子，啥时候学会的？”
    “……跟着您老学徒的时候会的。”
    “咋一直没描呢？”
    “怕您老生气呢。”
    “咋这就不怕我生气了呢？”
    “五爷要咽气了，想要描金花的棺材。”
    杨木匠脸色就缓和下来，从斧子手中接过笔，把最后一笔填上。
    有男人来看家具，刚好撞见，忍不住夸赞：杨木匠，把吃饭的家底都教给徒弟，好心胸哟！
    （选自《百花园》2009年第11期上，作者郭凯冰，略有删改）
22、下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（  ）（  ） （5分）
    A. 斧子因生活所迫，打鲤鱼端尿盆，终于拜五爷为师，学到打草鞋的手艺。艺成之后，又因为草鞋生意不好而转投杨木匠学艺。
    B. 斧子学艺时，总是把杨木匠不用的边角料，花番心思用上，最终炼就了一手比师傅用料更省，家具却精致结实的好手艺。
    C. 对于斧子抢了自己的生意的事，杨木匠一开始很不高兴，后来看在斧子白给自已女儿打了一套家具的份上，终于原谅了他。
    D. 斧子是一位普通的木匠，他身上有着许多农民式的纯朴品性，如孝顺师长、心地善良、勇担责任、精明能干等。
    E. 本篇小说小巧精致、情节紧凑。具有叙事干净利落，写人形神俱佳，语言长短有致的突出特点。
23、小说开头用了大量篇幅描写“斧子拜五爷为师”的故事，有何作用？（4分）
24、请结合小说情节、主题，探究一下作者以“有男人来看家具，刚好撞见，忍不住夸赞：杨木匠，把吃饭的家底都教给徒弟，好心胸哟！”为结局的用意。 （6分）
五、语言文字运用。
    阅读下面的材料，回答问题。（4分）
    本报讯昨天，全国政协委员、重庆陶然居饮食文化(集团)有限公司总裁严琦表示，将在今年全国两会期间，提交关于关闭社会网吧的提案。严琦称，目前网吧已成社会顽疾，“针对顽疾，就应该下猛药”。对此，据各大门户网站调查，约有60%的网友反对此提案。
    据媒体报道，严琦说，全国两会召开前夕，她收到一位母亲的来信称，这位母亲的孩子上小学成绩一直很好，但上初中后却迷上网络游戏，甚至因此逃课、饿肚子攒钱买游戏装备。这封信触动了严琦，她说，尽管全国各地均针对社会网吧出台各种管理措施，但推行效果并不理想。
    严琦在实地调研时发现，不少小学生在网吧打游戏或浏览不良网站，持卡上网的规定成了空文。她研究《2007年中国青少年网瘾数据报告》时发现，对在押未成年犯及劳教未成年人员的调查中，54.1%的未成年人违法犯罪与网络相关，其中，35%的涉网违法犯罪基于缺少上网费用产生作案动机，28.3%由于网络淫秽色情信息、暴力游戏的影响引发产生了作案冲动，“说明很多社会问题的产生都和网吧有关”。
    同时，考虑到还有部分家庭买不起电脑，严琦建议政府出资开办公共网吧。她表示，公办网吧有便于监管、可安装不良信息过滤器、在规定时限内营业等好处。关闭社会网吧的同时，政府应出台系列措施帮助网吧从业者就业，并为关闭网吧而产生的损失买单。
    （《京华时报》2010年03月03日）
25、你如何看待政协委员建议关闭社会网吧？请简要阐述。（100字左右）
    答：
六、写作（70分）
    台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会报怨酸，拿到甜的又会报怨小。而我拿到小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”
    要求：把握材料的主旨，自行确定立意、角度、标题，写一篇不少于800字议论文。
    2011---2012学年度第一学期罗源一中第一次月考
参考答案
    一、基础知识（6*3=18分）
    1、D ( A ．央（1）miǎn-měi；B.傩tān-nuó戏  C.埋mái-mán  角隅ǒu-yú）
    2、C（唉声叹气  诚惶诚恐  陶冶）
    3、B（〈1〉〈2〉连词，表修饰；〈3〉〈4〉〈8〉连词，表目的。〈5〉连词，表并列，〈6〉〈7〉介词，用）
    4、B  等：同于
    5、AB “培养、发现和宣传”语序不当；C介词误用，“对于”换为“就”；D、成分残缺，在“最”字前加“以”。
    6、D
    二、古代诗文阅读。
    （一）．文言文阅读 （15分）
    7、【答案】 B 【解析】 “谢”应留是“认错、道歉”的意思．本题所考查的四个实词中的“谢”、“过”是老大纲规定的120 个词语中的。
    8 、【答案】 C 【解析】C组的两个“其”都是副词，加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”。A 项中的“而”是连词，第一个表示承接关系，第二个表示修饰关系。B 项中“焉”，第一个是代词，作宾语，相当于“之”, 那里，第二个是兼词，相当于“于之”，在那里。D 项中的“与”，第一个是介词，和；第二个是连词，和。这个选项值得推敲。
    9、【答案】 C 【解析】 “是游宜有记”的意思是“这次游览可得写篇游记”，再者一直未能写成，不仅仅是事务繁忙，还因为“未毕，立恭取读，恸哭，余亦泣下，遂罢”。
    10 、翻译．（各3 分）
    ( 1 ）老人知道了我们的心思，说：“（这两本书）我没有用处了。”（于是我们）各自揣着书出牢来了。．
    ( 2 ）一会儿道士又向立恭拱手行礼说：“为汁么不给我诗呢？”［解析］第（1）句中的关键字是“识”、，“怀”分别是“知道、懂得、明白”；“怀藏．怀揣”（如“怀其璧，从径道亡”）。第（2 ）句的关键词是“揖”、“奈何”，分别是“拱手行礼”、“为什么”。
    （二）古代诗文阅读。（5分）
    11、本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。（2分）
    12、诗人运用象征手法写景寓志，以云水的逍遥自在象征诗人恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。（3分）
    （三）、默写名句名篇。（7分）
    13、舟遥遥以轻飏    恨晨光之熹微
    14、泉涓涓而始流
    15、聊乘化以归尽
    16、落霞与孤鹜齐飞
    17、穷岛屿之萦回    即冈峦之体势
    三、文学名著、文化经典阅读（16分）
    （一）文学名著阅读（10分）
    18 、答案：BC . ( B 赵云没有离开公孙瓒而投靠刘备。C．他先将吕布请到家中，把歌伎貂蝉作为义女许给吕布为妾。几天后，又把貂蝉作为歌伎献给董卓，并送到董卓府中。)5分
    19 、（l ）曹操挟天子以令诸候，势力大；刘备虽为皇叔，却势单力薄，为防曹操谋害，不得不在住处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关云长和张飞蒙在鼓中，说刘备不留心天下大事，却学小人之事。却势单力薄，为防曹操谋害，不得不在住处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关云长和张飞蒙在鼓中，说刘备不留心天下大事，却学小人之事。
    ( 2 ）答： 黄盖行苦肉计：为了让曹操上当，以便火攻曹军，周瑜决定使用苦肉计。黄盖愿行此计，并在周瑜与众将商议退敌之策时，故意大唱反调。于是周瑜下令将黄盖打得皮开肉绽，卧床不起。随后黄盖诈降曹操，率船火烧曹操水军，立下大功。
    （二）、文化经典阅读。6分
    20. A（报仇雪恨的基础就是要动员民众为他打仗，这就是只顾自己的利益而不顾百姓的利益了；“愿比死者一洒之”实际上是一种霸权统治的行为方式。）  （3分）
    21.孟子反对为了满足国君开疆拓土的私欲而“陷溺其民”的战争，认为只有施仁政于民，让人民安居乐业，这样才能得民心；否则人民必然叛离，国君将成独夫。（结合文本阐述观点1分）自古以来，为了满足侵略野心，发动世界大战的许多独夫如希特勒、墨索里尼、日本军阀，尽管逞其淫威暴虐于一时，但是最后的下场都很凄惨，莫不自食恶果，败国丧身。当今凡是大权在握的政治、军事领袖应该以此为鉴戒。 (联系现实2分)
    四、现代文阅读。（15分）
    22.、答案  AC  （ 5分）
    解析  A项 ，“因为草鞋生意不好”在原文中缺少依据；C项，杨木匠不是因为斧子白给自已女儿打家具才原谅的，而应是因为斧子的技术青出蓝而胜于蓝。
    23、答案  ①内容上，表现了斧子的坚韧、精明能干、孝顺师长的性格特征，丰富了人物形象； ②结构上，为下文写斧子拜杨木匠为师作了必要的铺垫；并呼应了后文“斧子为五爷棺材描金花”的描写。（4分）
    24、答案  ①这一结局呼应了前文关于斧子“不会描金花”的描写，使小说的情节更加合理。②这一结局更能突出地表现斧子心胸宽广的性格，斧子学徒时就已学会描金花，却担心抢了杨木匠的生意而迟迟不愿在他人面前展现。
    ③这一结局升华了小说的主题，给读者留下了思考想象的空间，让读者能够想见师徒和谐、社会和谐的那一幕。（6分）
    五、语言文字运用。4分
    25、参考答案示例一：
    反对。网吧是一个新兴的文化产业，它承载着信息化建设和传播先进文化的期望。社会网吧固然对青少年有负面影响，但也不能否定其正面意义。正是万万千千的社会网吧，使青少年及早触网，从网上学到新的知识打开眼界。相关部门对于社会网吧应采取措施对社会网吧加强管理，比如，安装不良信息过滤器，限制青少年上网时间，加强对违规操作的网吧进行严肃处理等。采取简单的方法一关了之，无异于因噎废食。
    答案示例二：
    赞成。网吧已成社会顽疾，对青少年学习生活产生了很多负面影响。在社会网吧泛滥的大背景下，沉迷网络游戏、黄毒、暴力等衍生的社会问题肆虐，无疑成为社会的一大“毒瘤”。政府出资开办公共网吧，以国家之名对网吧进行监控，在减少不良信息的传播上或许能有“事半功倍”之功效。全面整顿网络风气，过滤网络信息，审核网络游戏，为网民提供一个健康的上网环境，自然也能使整个社会的文明度更上一层楼。
    六、作文（70分）
    阅读下列文字，给根据要求作文。
    台 湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会报怨酸，拿到甜的又会报怨小。而我拿到小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”[
    把握材料的主旨，自行确定立意、角度、标题，写一篇不少于800字议论文。
    1、健康心理 阳光人生
    2、知足，所以常乐
    例文：
健康心理阳光人生
    芸芸众生，虽在地位、财富、成就上有很大差异，但选择的人生态度不过只是悲观、乐观和达观。选择的不同，也会造成人生历程的不同。
    三者之中，切不可沾染的恐怕是悲观了。报上时有某著名高校学子自杀的报道。也许是他们对于自己的未来太过悲观了吧！虽十年寒窗，上了别人所羡慕的重点大学，但社会的竞争如此激烈，因而选择了自杀。其实，花开花落,月缺月圆，人生不能十全十美，自杀的大学生不可能不明白这些道理。有困难就得去面对，没困难当然就不用担心了。悲观，让那些社会的宠儿放弃了生命，放弃了本可以十分精彩的人生，实在令人叹息。
    与之相比，乐观则是人生的另一境界。对什么都充满信心，精力充沛，倾注心血去完成既定的目标。前进的路上也有荆棘，只是无所畏惧。即使被刺扎伤，也不会气馁。这些人不一定都有多大的成就，不过省却了许多不必要的烦恼。充满快乐的人生是幸福的。乐观的人微笑着面对世界，发现世界也总在对着自己微笑。
    不过，人生的最高境界应该是达观。达观之人，�

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