2011年秋九月月考试题 -- 部编人教版七年级上册

2011年秋九月月考试题

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2011年秋九月月考试题(七年级上册部编人教版)

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兴民学校·2011年秋七年级第一次月考语文试题满分120分时间120分钟一、名句填写（5分）1、，。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）2、开轩面场圃，。（孟浩然《过故人庄》）3、今天啊，我竟没有想到//。（王家新《在山的那边》）4、理想是石，敲出星星之火；，；，；理想是路，引你走向黎明。（流沙河《理想》）5、不积

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兴民学校·2011年秋七年级第一次月考语文试题
满分120分   时间120分钟
一、名句填写（5分）
   1、             ，             。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
   2、开轩面场圃，               。（孟浩然《过故人庄》）
   3、今天啊，我竟没有想到/                     /                       。
（王家新《在山的那边》）
   4、理想是石，敲出星星之火；           ，               ；           ，
               ；理想是路，引你走向黎明。（流沙河《理想》）
   5、不积跬步，无以致千里；            ，              。
二、语言基础和语文实践活动（共22分）
  6、将下面一句话准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。（2分）
树欲静而风不止，子欲养而亲不待

  7、下列各组加点字的注音，全对的一组是（      ）（2分）
   A、啜（chuò）泣    迂( yú ) 回      收敛( niàn )        沙砾(  lì )
   B、酝酿（niàng）   伫（zhù）立       迸（bèng）溅     喧（ xuān）腾
   C、蜕（tì）变      玷（diàn）污    霎（sà）时      雏（ chú ）形
   D、丰硕（shuò）    目眩（xuàn）    闷（mèn ）热    绽(  zhàn )开

  8、下列各句中，标点符号使用不规范一项是（      ）（2分）
A、“嗨！”内德说：“我们很久没有爬悬崖了。”
B、细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？
C、每天夜晚，他都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。
D、花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
9、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（      ）（2分）
A、在父母的呵护下，我肆无忌惮地享受着童年生活。
B、王小伟是一个学习十分刻苦的好学生，他是班上最爱向老师问问题的学生，他的这种不耻下问的精神值得全体同学学习。
C、对于这件事，班上的同学一直议论纷纷，班主任也很头疼。
D、气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。
  10、下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（      ）（2分）
A、通过这次班会课，使全班同学都认识到掌握安全知识就是珍惜生命。
B、根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏，是目前学校、家庭和社会必须共同面对的问题。
C、努力整治校园周边环境，应该成为公安和教育部门当前工作的重中之重。
D、这次由学校政教处和团支部共同组织的“拒绝毒品，珍爱生命”，取得了很好的教育效果。
11、填在下面句子中横线上的词语正确的一项是（     ）（2分）
⑴那一声声沉稳而有规律的跳动，给了我极大的          。
⑵紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像           的水花！
⑶我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样        ！那样鲜明！
⑷花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无          的。
A、震动  飞溅   热烈  止境    B、震撼  迸溅  强烈  止境
C、震撼  飞溅  强烈  止境   D、震动  迸溅   热烈  止境
12、写出下列各句所运用的修辞手法（2分）
⑴、山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了个零分。（         ）
⑵、立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而快乐的树。（       ）
⑶、每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的帆。（        ）
⑷、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。（      ）
13、语文实践活动。（8分）
在“这就是我”的综合性学习实践活动中，你一定在班上展示了你的风采吧。现在，请你再次走进“我”的世界，参与以下活动。
【亮出“我”的风采】作为一个风华正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧，请你用“这就是我，一个……的我”格式，说几句话。要求用到排比的修辞手法，准确概括自己的特点。（2分）
这就是我，一个                              的我；这就是我，一个
                   的我；这就是我，一个                                的我。        【倾诉“我”的心声】在学校，在家庭，与父母和老师同学朝夕相处，你一定有很多话想对他们说吧，请你选择其中的两个对象，各用一句话表达自己的心声。（2分）
               ，我想你对说：
                        ；                 ，我想对你说：
                                                                 。
    【畅谈“我”的感悟】读下面几则材料，写出你的探究结果。（2分）
材料一：据报载，某校几名学生因无钱上网，抢劫了同校的一名男生小伟，并将极力反抗的小伟杀死。
材料二：一学生因沉迷于网络，在网吧连续上网几天几夜，以致于死在网吧里。
材料三：上网并不一定都是坏事，一专家就说：“其实，上网并不可怕，只要搞清楚网络是拿来用的还是拿来玩的就行了。”
我的探究结果：

     【展示“我”的书柜】从识字开始，你一定看了不少的书吧，请你写出给你影响最大的一本书，并说说你从中受到了哪些教益。（2分）
对我影响最大的一本书：
我从中受到的教益：

三、浅层次阅读理解。（30分）
（一）阅读《在山的那一边》（节选），完成后面题目。（7分）
                           在山的那一边（节选）
小时候，我常伏在窗口痴想                    可是，我却几乎是哭着回来了
——山那边是什么呢？                        ——在山的那边，依然是山
妈妈给我说过：海                            山那边的山啊，铁青着脸
哦，山那边是海吗？                             给我的幻想打了一个零分！

于是，怀着一种隐秘的想望                       妈妈，那个海呢？
有一天我终于爬上了那个山顶
14、结合语境，说说以上诗中的“铁青着脸”是什么意思？“给我的幻想打了个零分”应如何理解？


15、这首诗运用了象征手法，诗人以“山”象征                         ，以“大海”象征                                 ，把“爬山”比作
                           （3分）
16、第二节诗写了什么内容？在全诗中有什么作用？（2分）


（二）阅读《紫藤萝瀑布》（节选），完成后面题目。（11分）
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
　　过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
　　花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
17、“香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”这一句话的含义是什么？有何作用？（2分）


18、为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段？（2分）


19、“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。”这句话有什么象征意义？蕴含着怎样的哲理？（3分）



20、作者面对眼前的紫藤萝花和回忆中的紫藤萝花，感情有何不同？为什么？（2分）


21、为什么说“生命的长河是无止境的”？（2分）


（三）阅读《童趣》，完成后面题目。（12分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。   夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。   于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
22、解释下列句子中的加点词语。（2分）
  ⑴昂首观之，项为之强                  ⑵又留蚊于素帐中
⑶余年幼，方出神                      ⑷神游其中，怡然自得
  23、翻译下列句子。（4分）
⑴心之所向，则或千或百果然鹤也。
译文：
⑵以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑
译文：
  24、本文围绕“                       ”，写了哪三件事？请用自己的话来概括。
     一、                           ；二、                         ；
     三、                               （4分）
  25、阅读全文，说说作者是如何获得“物外之趣”的？（2分）


四、深层次阅读赏析（13分）
    阅读《天窗》，完成后面的题目。
①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
②夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。
③因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。
④江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。
⑤仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。
⑥记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!
⑦“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。
26、文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?(3分)


27、品味文中两处画线句，按要求答题。(4分)
(1)赏析下面句子。(2分)
雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。


(2)解释下面句子的含义。(2分)
也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!


28、说说文章以“天窗”为题的作用。(2分)


29、下列对文章理解和分析有误的一项是(    )(2分)
A．老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。
B．第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。
C．第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。
D．文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。
30、文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角……不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗”，结合你所熟知的古今中外名人事例，谈谈你对这句话的理解。（2分）


五、写作（50分）
从以下两个题目中，任选一篇，写成600字左右的记叙文。
题一：走过了十几个春秋，你已经慢慢长大，你认识了很多同学、老师、朋友，可是，你知道在他们眼中，你是一个什么样子呢？请以“        眼中的我”为题，写一篇记叙文。
题二：在生活中，一定有很多东西曾深深吸引着你，点燃你激情的火花，让你为之陶醉……请你以“语文课堂让我陶醉”为题，写一篇记叙文。

黄冈市九月份月考七年级语文试题答案
一、1、老骥伏枥，志在千里 2、把酒话桑麻 3、一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下了深根 4、理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路 5、不积小流，无以成江海
二、6、略 7、B  8、A  9、C  10、C  11、B  12、⑴拟人 ⑵比喻 ⑶比喻 ⑷反复  13、【亮出“我”的风采】示例：勇于挑战，乐观自信；天真烂漫，无忧无虑；善于合作，乐于助人（突出性格特点，语句通顺均可）【倾诉“我”和心声】示例：妈妈，我想对你说，我已经长大了，学会照顾自己了，请您不要事事为我包办，好吗？老师，我想对你说，你是我最敬爱的好老师，你能像对待其他同学那样对我吗？※※同学，当我回答问题出错时，我希望你投来的不是嘲笑的眼光！【畅谈“我”的感悟】青少年沉迷于网络已经成了十分严重的社会问题，老师和家长要正确引导他们。【展示“我”的书柜】略
三、（一）14、“铁青着脸”运用拟人手法，形象地写出了“我”失望后的沮丧心情；“给我的幻想打了个零分”意思是说，失败让“我”的理想全部破灭。15、困难；人生理想；战胜困难  16、第二段写“我”追求理想的失败经历；运用先抑后扬的手法，为下文写战胜困难作了有力的铺垫。（二）17、这淡淡的浅紫色的芳香，带着点淡淡的哀愁，也不乏宁静；作者由这梦幻的芳香引入回忆  18、写紫藤萝也曾遭遇不幸，为后面点题作铺垫  19、象征新的历史时期开始时中国人民焕发出旺盛的生命力，这句话又蕴含着这样一个哲理：每个人都是社会主义现代化建设的一分子，只要每个人都奋发有为，“四化”大业才会灿烂辉煌  20、眼前的花茂盛，作者感动；回忆中的花稀落，作者感伤。 21、个体生命是有止境的，人类生命长河是无止境的。这就是说，我们不能陷在个人的不幸中难以自拔，要与祖国人民同呼吸，共命运。（三）22、⑴通“僵”，僵硬⑵白色 ⑶正在 ⑷愉快的样子 23、⑴我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤 ⑵把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟24、故时有物外之趣；素帐观蚊神游山林鞭驱蛤蟆  25、作者小时候对大自然充满热爱，而且具有细心观察事物的习惯，所以常能发现一些有趣的现象。
四、26、母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。(答出三点，意对即可)  27、⑴用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美。(2分，意对即可)  ⑵童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。或：童年的生活是一个人成长的基础。(2分，意对即可)  28、以“天窗”为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；“天窗”既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。(意对即可)  29、D  30、示例：音乐大师贝多芬双耳失聪，但他不屈服于命运的挑战，以顽强的意志为自己打开了一扇天窗，成为一代音乐巨匠。他的经历告诉我们，人生难免会遇到这样呀那样的不幸，只要不被困难吓倒，不被命运打败，选择坚强，永不言弃，终会迎来最后的成功。
五、略 (121.62.156.37)

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