靖边三中高三上学期语文中期试卷 -- 人教版高三总复习

靖边三中高三上学期语文中期试卷

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靖边三中高三上学期语文中期试卷(高三总复习人教版)

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靖边三中高三年级上学期语文中期试卷命题人：徐峰注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。试卷分值150分，答题时间150分钟。2．答题前，务必先将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在机读答题卡上规定位置；将姓名、准考证号等信息填写在答题纸规定位置。答卷完毕只交答题卡。第I卷阅读题一、现代

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靖边三中高三年级上学期语文中期试卷
命题人：徐峰

注意事项：
1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。试卷分值150分，答题时间150分钟。
2．答题前，务必先将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在机读答题卡上规定位置；将姓名、准考证号等信息填写在答题纸规定位置。答卷完毕只交答题卡。
第I卷阅读题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面文字，完成1——3题。
汉代的印章（节选）
汉代的印章，在印章史上历来被人们称为是古代玺印艺术的巅峰。汉初的官私印都继承了秦印的制度，官印仍用田字格和日字格，私印也带有框栏。
汉初官印作为当时官方的法物，所用的文字均为小篆结构，结体方正平直，不做任何增损处理，以示严肃。这类文字，笔画都比秦官印文字粗壮。它们被用在带框格的布局中，整体显得庄重浑穆，平整规矩。汉初的官印布局尽管套用秦制，但印文面目有了改进，印风自有异于秦，为汉代后来印章的风格起了奠基的作用。汉初官印在布局中取消田字格，应不晚于吕后二年。1972年长沙马王堆汉墓的“轪（dài）侯之印”殉葬印，布局已不用田字格，便是有力的见证。轪侯卒于吕后二年，离汉开国（公元206年）仅20年。汉官印的布局和风格并不因用田字格而显得单调，有的作多字一排或二排布局，有的作四字二排布局，有的作四字以上的三排布局。在风格方面，铸印印文布排严实整齐，笔画圆润浑穆；凿印印文布排活泼，笔画生涩，转折处时见锋芒和棱角。
汉私印在脱离秦制后，多方面有了重要的发展。这种发展首先表现在印文方面。它们运用了增损之法，笔画繁者省，简者增，按印文布排的疏密需要，应情而定，非常灵活。这类印文与小篆相较，结构很不规范，但被大量使用，约定俗成，得到了当时社会的认可，成了作为专用于印章中的文字，称为缪篆，被列为汉六书之一。此外，还用装饰感极强的鸟虫书入印。鸟虫书的笔画，往往带有鸟形、虫形、鱼形，因此得名。所谓鸟虫，放大后，鸟即鸾凤，虫即螭龙。按汉人习惯，以龙凤形象入印，象征吉祥辟邪，以鱼入印象征相思和爱情，并非仅为美化印文。其次，表现在形式结构上，敢于创新，敢于变化，重艺术效果和装饰趣味。白文印，不论满白或细白文，均朴实大方，印文布排或匀称、或对比。朱白相间的印，在同一方印中，或用一半朱文一半白文，或用三朱一白，或用三白一朱，通常将笔画少的字作朱文，笔画多的字作白文，使朱文笔画的粗细近同于白文笔画的间隙，使朱白二者的量感接近。还有一种在印文周围加饰图案的印，常见图案为代表四方神灵的青龙、白虎、朱雀（凤）、玄武（龟），有饰四边的，也有饰二边或三边的，统称四灵印。
1．下列各句中，对汉代印章的特点解说有误的一项是（）

   A．汉初官印的文字都用小篆，形成庄重浑穆，平整规矩的整体格调。
   B．汉代的私印，从一开始就脱离秦制，印文以笔法灵活的缪篆为主。
   C．汉官印的印文在文字布排上有铸印和凿印两种风格迥异的排法。
   D．汉私印将鸟虫书入印，既美化了印文，又隐含了较深的文化意蕴。
2．下面对“汉私印在脱离秦制后，多方面有了重要的发展”解说无误的一项是（   ）
A．增损笔法的运用，依印文疏密需要而定，排布灵活有致，完全突破了秦的格式。
B．结构很不规范的，成了印章专用文字的缪篆，被列为与小篆齐名的汉字六书之一。
C．朱白相间的印章中，因笔画的交错相映，构成一种较为匀称的印文文面。
D．把借鸟形、虫形、鱼形而形成的鸟虫书用入印章，增强了印章外观的美感。
3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（   ）
   A．秦代印章有较为统一的制度，官印用田字格和日字格。
   B．汉代印章风格的变化，首先从汉初官印印文面目的改进开始。
   C．秦代官印文字与汉初官印文字相比，线条相对纤细。
D．汉印在印文周围加饰常见的四灵图案，喻示大印是权力的象征。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）阅读下面的文言文，完成4—7题（19分）
季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，季布匿濮阳周氏。周氏髡钳季布，衣褐衣，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃之洛阳见汝阴侯滕公，因谓曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪？今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！君何不从容为上言邪？”滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。”待闲，果言如朱家指。上乃赦季布，拜为郎中。
孝惠时，为中郎将。单于尝为书嫚②吕后，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。
季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭。
楚人曹丘生，辩士，事贵人赵同等，与窦长君善。季布闻之，寄书谏窦长君曰：“吾闻曹丘生非长者，勿与通。”及曹丘生归，欲得书请季布。窦长君曰：“季将军不说足下，足下无往。”固请书，遂行。曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰‘得黄金百斤，不如得季布一诺’，足下何以得此声于梁楚闲哉？且仆游扬足下之名于天下，何足下拒仆之深也！”季布乃大悦，引入为上客。季布名所以益闻者，曹丘扬之也。
                          （节选自《史记•季布栾布列传》）
[注]①为气任侠:任性使而气见义勇为。②嫚（màn）：用言辞轻侮。
4．对下列句子加点的词的解释，不正确的一项是                  （     ）
   A．季布匿濮阳周氏           匿：隐瞒。
   B．意季布匿其所           意：料想。
   C．上乃赦季布，拜为郎中           拜：授官。
   D．诸将皆阿吕后意           阿：迎合。
5．以下六句话，分别编为四组，全都表现季布“任性使气”的一组是（     ）
   ①季布为项籍用，职耳。            ②樊哙可斩也！
   ③高帝将兵四十余万众，困于平城。   ④此人必有以臣欺陛下者。
   ⑤吾闻曹丘生非长者，勿与通。   ⑥季布乃大悦，引入为上客。
A．①③⑤            B．①④⑥
C．②③④            D．②⑤⑥
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是            （     ）
A．季布本为项籍旧将，打仗时屡次陷汉王于困境。项羽灭后，汉高祖悬赏缉捕季布，鲁人朱家通过汝阴候滕公劝说高祖，季布才最终得到赦免。
B．汉惠帝时，单于写信侮辱吕后，吕后极为气愤，樊哙表示要率军痛击匈奴。季布援引历史故事，认为贸然出兵难以取胜，说服吕后收回成命。
C．汉文帝时，有人称赞季布贤能，文帝想任命他为御史大夫。季布到京后，在住所滞留一个月，拟议却未见实行；季布说起此事，文帝无言以对。
D．曹丘有口才，他听说季布不喜欢自己，仍然坚持前往拜访。见面时，他热情地赞扬季布，尽力与之联络感情，终于使季布改变看法而善待自己。
7．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。（6分）


（2）季布名所以益闻者，曹丘扬之也。（4分）

（二）古代诗歌阅读（10分）
阅读下面这首诗歌，然后完成8—9题。
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
8．简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。（5分）
答：

9．作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？（5分）
答：
                                                                               （三）名篇名句默写（7分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（7分）
（1）_________________,杨柳岸,晓风残月。                     （柳永《雨霖铃》）
（2） ______________________，______________________。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。                                              （苏轼《赤壁赋》）
（3）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。____________，_______________。
（李商隐《锦瑟》）
（4）______________________，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，_________________。                                        （辛弃疾《破阵子》）

三、实用类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成（1）——（4）题。（25分）
季羡林的缺憾人生
季先生的《学海浮槎》，记录了他中学生活的一个细节，读后，令我眼前一亮。
在学习方面，我现在开始买英文书读。……买英文书，只有一个地方，就是日本东京的丸善书店。……每次接到丸善书店的回信，我就像过年一般地欢喜。我立即约上一个比较要好的同学，午饭后，立刻出发，沿着胶济铁路，步行走向颇远的商埠，到邮政总局去取书，当然不会忘记带上两三元大洋。走在铁路上的时候如果适逢有火车开过，我们就把一枚铜元放在铁轨上，火车一过，拿来一看，已经轧成了扁的，这个铜元当然就作废了，这完全是损人而不利人的恶作剧。要知道，当时我们才十五六岁，正是顽皮的时候，不足深责的。
少年的天真、活泼、顽皮，在这里表现得充分无遗，假若季羡林能以这种心态度过他的青春岁月，呈现在我们今天面前的，将会是另外一种截然不同的形象。
　　可惜，那只是短暂的返璞归真。须知，这是在济南城，不是在老家官庄，这是寄身于叔父的家，不是依偎在自己父母的膝下，环境变了，季羡林的个性也随之发生改变。怎么变？朝哪一方向变？季羡林晚年总结，他说：从我小时候的作风看，我本是一个外向的人，然而，后来怎么就转成了内向呢？这个问题，过去从未细想，现在回顾在济南那段生活，忽然有所感触，也就顺便给它一个解答。我认为，“三字经”中有两句话：“性相近，习相远”，可以作为参考，古人说得对，“习”是能改造“性”的。我六岁离开父母，童心的发展在无形中受到了阻碍。试想，我能躺在一个父母之外的人的怀抱中，撒娇打滚吗？不，不能，这是难以想像的。叔父当然对我好，但他“望子成龙”，要求十分严格。课余除了抓学习，还是抓学习，偶尔有一点示爱，比如给我从乡下带回几只小免，也让人感到距离，那种只能身感，不能言传的距离。说到婶母，我不能说她虐待我，那样说不真实；但在日常生活中，小小的歧视，在她可能是不经意，在我却是看在眼里，记在心头。叔父有个女儿，我叫作秋妹的，她和我的待遇明显不一样。比如说，做衣服，有时就给她做，不给我做。偏心自己的亲生女儿，这是人之常情，不足为怪。实事求是地说，拿一个母亲的标准去要求一个叔婶，本来就是不现实的。话又说回来，要一个七八岁的孩子，有大人的开通，这是不可能的。一件两件，我也许不放在心上，三件四件五件，经得多了，难免潜移默化，影响到自己的价值取向以至性情。
　　季羡林的终生遗憾，是在母亲去世之前，整整八年，他没有回家看望一次。八年啊，八年！这期间，他读完初中，上高中，停学一年，再读，娶妻，生女，高中毕业，上大学，寒暑假回济南……如此漫长的过程，如此曲折精彩的变化，竟然没有抽出一些日子，回家看看。季羡林事后捶胸顿足，懊悔不迭，可以说，他一辈子浸泡在悔恨里。
　　终生遗憾，应该还有婚姻。且慢，季羡林在《寸草心》中，不是对妻子评价很高吗？请看他文章开头的叙述：“我因为是季家的独根独苗，身上负有传宗接代的重大任务，所以十八岁就结了婚。父母之命，媒妁之言，自不在话下。德华长我四岁。对我们家来说，她真正做到‘毫不利己，专门利人’一辈子勤勤恳恳，有时候还要含辛茹苦。上有公婆，下有稚子，丈夫十几年不在家；公公又极难侍候，家里又穷，经济朝不保夕。在这些年，她究竟受了多少苦，她只是偶尔对我流露一点，我实在说不清楚。”注意，这里说的是妻子的为人，那是一位典型的贤妻良母，也正因为这一点，季羡林对她十分敬重。敬重是一回事，疏离隔膜又是一回事。不信，再请看下列事实：季羡林1929年结婚，次年离家上清华，1934年毕业，回济南教书，1935年赴德，一去就是11个春秋。1946年回国，进北大，按说，他应该把家属接来同住的，那时一没有户口障碍，二没有经济之虞，但是——他没有！直到1962年，德华才迁来北京。算算看，从结婚到再度聚首，夫妻分居竟长达31年！
人生有憾，至少是不完满。朱光潜先生说：“这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想像的田地。”季先生是大明白人，对一切早已参透，所以他有一篇随笔，题目就叫“不完满才是人生”。
（1）下列对传记有关内容的分析与概括，正确的两项是（   ）（   ）（5分）
A．文章第二段写季羡林少年时期在到邮局取书时把铜钱放铁轨上让火车轧，目的是为了说明他是一个“损己而不利人”的捣蛋鬼。
B．作者评价季羡林先生如果一直保持天真、活泼、顽皮的性格，就会成为另外一种“形象”，不能成就今天人生辉煌。
C．童年时期的季羡林生活在济南城叔父家中，不是依偎在父母的身边，环境的改变，使季羡林的个性也随着发生了改变。
D．婶母对自己亲生女儿的偏心对季羡林的价值取向以至性情起到潜移默化的作用，因此，季老对此耿耿于怀。
E．季羡林与妻子一生分多聚少，晚年回忆中季羡林对贤妻良母的妻子怀有深深的敬重和愧疚之情。
（2）季羡林的人生遗憾有哪些？请根据文意简要概括。（6分）


（3）简要分析文章第三段在全文结构上有何作用？（6分）



（4）文章最后引用朱光潜先生的话和季老先生的一篇散文随笔的题目结尾有何作用？朱光潜先生的话和季老的“不完满才是人生”对你有何启发？请简要探究一下。（8分）




第II卷表达题
四、语言文字运用（20分）
12.下列词语中，没有错别字的一组是 (　　) （3分）
A．养分  舶来品  凭心而论  知往鉴今  坐收渔人之利
B．渲泄  擦边球  断章取义  真知灼见  迅雷不及掩耳
C．家具  座上客  明枪暗箭  扪心自问  恭敬不如从命
D．简炼  侃大山  披星戴月  曲意逢迎  毕其攻于一役
13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（    ）（3分）
   A．季老虽然仙逝，但他平易近人的文字却留下不朽的印记，他对人世间五味的品评留下永久的回味。
   B．吉发搬家公司秉持服务第一、顾客至上的经营理念，提供搬家、货运、快递等周到快捷服务，在众多搬家公司中脱颖而出。
   C．前一段时期，一些不法分子漠不关心孩子的生命，残忍地制造了一系列校园血案，引起了全社会的无比愤慨与理性反思。
   D．他的音质很好，可惜师出无名，如果能有名师指点，他在音乐上肯定会有光明的前途。
14.下列各句中，没有语病的一句是（    ）（3分）
A. 面对当前这场国际金融危机，国际社会的当务之急，是继续采取一切必要措施，遏制金融危机扩散和不再蔓延，避免发生全球性经济衰退。
B. 信心只有付诸行动，才能取得成效。30年改革开放的历程表明，每次经济调整，都会促进经济发展，使之跃上一个新的台阶。
C. 美国经济长期以来一直有高负债、低储蓄的特征，居民不但大手大脚地借债消费，而且国家也鼓励大规模借贷和超前消费。
D. 他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索要一空。
15．下面的文字是对沪宁城际铁路动车组列车的说明，请概括该动车先进性的五个特点。（不超过20字）（5分）
2010年7月1日，沪宁城际铁路正式开通营运，该线路运行的是目前国产最先进的动车。列车外观较普通列车更具流线性，富于美感。车厢明亮、简洁；座椅可360度旋转，乘客始终可面向列车运行方向；前后座可收缩，靠背可自动调节。动车组动力使用电力牵引，具有动力大的特点。车速瞬间高达350公里每小时，从南京到上海单趟直达只耗时69分钟。车体外形流线型的设计降低了动车组的空气阻力，因而运行时车厢内没有较大的噪音。
答：①            ②           ③           ④           ⑤
16. 有位学生考取了大学，给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中有多处不得体的地方，请改正。（找出并改正三处即可）（6分）
老师：您好!
高中阶段能得到您的帮助，我深表荣幸。我知道自己能有今天，都是您鼎力相助的结果。您的教学造诣很高，令同学们刮目相看。我将永远铭记您的教导，上大学后认真读书，好好改造，不辜负您的希望。我立志将来回母校就教，做一名像您一样博学的老师。
你的学生  刘勇
2011年9月10日
答：  （1）                   改为
      （2）                   改为
（3）                   改为

五、写作（60分）
17．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
有几个小孩听多了关于天使的故事，一心也想当天使，于是就求助于上帝。
上帝给他们一人一个烛台，叫他们保持烛台光亮，说只有这样才能够成为天使。孩子们很高兴，都仔细地将烛台擦得很干净。
结果几天过去了，上帝一直没有来。几乎所有的小孩都不再擦拭烛台。
有一天上帝突然造访，他们每个人的烛台上都蒙上了厚厚的灰尘，只有一个小孩，大家都叫他笨小孩，因为上帝没有来，他也每天都擦拭。
结果这个笨小孩成了天使。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

靖边三中高三年级上学期语文中期试卷答题卡
第I卷阅读题
（选择题每小题3分，共27分）
题号 1 2 3 4 5 6 12 13 14
答案
7．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）
                                                                        （6分）
（2）                                                                   （4分）
（二）古代诗歌阅读（10分）
8．（5分）



9．（5分）



（三）10．名篇名句默写（7分）
（1）                             ，
（2）                              ，                             。
（3）                             ，                              。
（4）_                             ，                             。
三、11.实用类文本阅读（25分）
（1）（   ）（   ）（5分，选对一个得3分，两个全对得5分）
（2）季羡林的人生遗憾有哪些？请根据文意简要概括。（6分）



（3）简要分析文章第三段在全文结构上有何作用？（6分）



（4）文章最后引用朱光潜先生的话和季老先生的一篇散文随笔的题目结尾有何作用？朱光潜先生的话和季老的“不完满才是人生”对你有何启发？请简要探究一下。（8分）




第II卷表达题
15．（5分）①            ②           ③           ④           ⑤
16.（6分）（1）                   改为
         （2）                   改为
（3）                   改为
五、写作（60分）    题目：___________________________

                                                    200



                                                                         400字

                                                    200



                                                                              800字

靖边三中高三年级上学期语文中期试卷参考答案
1． B 。（3分）     “一开始就脱离秦制”与第一段不符。
2． C 。（3分）  A 绝对化—“私印也有框格”。B 曲解文意，“汉”指汉代，不是“汉字”。D 偷换概念，原文是“为美化印文”不是“印章外观”。
3． D 。（3分）    “汉印”扩大语意，四灵图

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