《林教头风雪山神庙》同步练习

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《林教头风雪山神庙》同步练习(高二必修五 人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 《林教头风雪山神庙》同步练习一、基础题1．下列词语的读音有两处错误的一组是A．塑料sùliào暂时zànshí纸屑zhǐxiè胳臂gēeiB．擦拭cāshì察觉chájué撺掇cuànduo串珠chuànzhūC．血压xuèyā档次dǎngcì鲫鱼jìyú体己tījiD．处理chùlǐ掠夺lüèduó享受xiǎngshòu尽快jìnkuài2．下列词语中没有错别字的一

试题预览 《林教头风雪山神庙》同步练习 一、基础题 1．下列词语的读音有两处错误的一组是   A．塑料sùliào   暂时zànshí     纸屑zhǐxiè      胳臂gēbei  B．擦拭cāshì    察觉chájué     撺掇cuànduo     串珠chuànzhū   C．血压xuèyā    档次dǎngcì     鲫鱼jìyú        体己tīji   D．处理chùlǐ    掠夺lüèduó     享受xiǎngshòu   尽快 jìnkuài   2．下列词语中没有错别字的一组是  A．葱茏   绊脚石   怨天尤人  一如既往  B．迄今   名信片   提纲挈领  老成持重   C．幅射 照相机    有恃无恐   竭泽而渔   D．气概 座右铭     满腹经纶  世外桃园   3. 依次填入下列个句横线处的词句，最恰当的一组是 赏读古代诗词时，我们耳边常会响起诗人们放达的歌声，“          ”就是这种情怀的体现。 ②小王设计的方案终于获得了通过，他难以          自己喜悦的心情，忽地站起来大呼：“成功了！  ③然而，我      从来没有问过父亲的生日在那一天，       没有为他庆祝过一次生日这一切都已成为无法弥补的遗憾。 A. 老夫聊发少年狂       控制     竟/更 B．暮霭沉沉楚天阔       抑制     却/也  C．老夫聊发少年狂       克制     却/也  D．暮霭沉沉楚天阔       克制     竟/也 4．句中成语使用完全正确的选项是：  (A) 现今社会流行犬马之养，饲养宠物大行其道  (B) 动物园中的无尾熊，一见到尤加利树，就立刻行将就木，准备饱餐一顿  (C) 老高不务正业，行抢为生，儿子又克绍箕裘，掳人勒赎，终至父子同时锒铛下狱  (D) 绯闻缠身的影星，提起自己的拍片计画，说得头头是道；一询及绯闻事件，立刻闪烁其词，显得讳莫如深 5．下列各项中，没有语病的一项是： A．她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。 B．老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越足年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。” C．大李慌忙站起身说：“小米你千万别再‘李大爷李大爷’这么叫了，我听着不自在。哟，找你李大爷有什么事……嘿，你瞧，把我也绕进去了。” D．三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。 6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（  ） A、球迷也希望中国有更好的前锋顶上来，是张玉宁？是李毅？还是山东的李金羽？恐怕都不是，至少国足目前还没有这样的前锋。 B、《说文解字》解释 “读”的含义是指出：“读，诵也。”也就是说，读，是出声的阅读和背诵。  C、令狐冲在原著中是个追求自由的人，他不想陷入所谓的正邪之争，但“央笑”（网友这样称呼中央电视台拍摄的《笑傲江湖》。）却将其改编成一个逐渐觉悟的“革命者”了。 D、为了切实解决开发区过多过滥的问题，国家发改委、国土资源部、建设部、商务部最近发出了“关于清理整顿现有各类开发区的具体标准和政策界限的通知”。 二 课内阅读： （一） 阅读下文，回答下列问题 林冲大怒，离了李小二家。先去街上买把解腕尖刀，带在身上。前街后巷，一地里去寻。李小二夫妻两个捏着两把汗。当晚无事。次日天明起来，洗漱罢，带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日。牢城营里，都没动静。林冲又来对李小二道：“今日又无事。”小二道：“恩人，只愿如此。只是自放仔细便了。”林冲自回天王堂，过了一夜，街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。 1．  林冲为什么带刀寻找了几天仇人，为什么后来也自心下慢了？反应了他什么样的性格？ 2．  这把解腕尖刀最终派上用场了吗？ 3．  作者的行文构思对你有什么启示？ （二）    阅读下列文段，回答以下问题 再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士。因这场大雪，救了林冲的性命。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没把火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。 入得庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开。先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。把被扯来，盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。 1． 林冲摸火种体现了他性格的哪一方面？ 2． 火种被雪水浸灭与下文有什么联系？ 3． 大石头在行文组织中起到了什么作用？ 《林教头风雪山神庙》同步练习 基础知识 1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 A．徇私/ 驯熟    咆哮/ 肖像     惬意/ 提挈     济济一堂/无济于事 B．漂白/饿殍     与会/参与      胴体/ 栋梁     拈轻怕重/拈花惹草 C．投奔/奔命     着急/ 着火     标识/ 识别     强词夺理/ 强人所难 D．丧气/沮丧     殷实/ 殷红     蜡烛/ 污浊     螳臂当车/ 安步当车 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是： A．斡旋 互相推诿 修养生息 望风披靡 B．脉搏 不可思议 惴惴不安 进退维谷 C．焦燥 草菅人命 哗众取宠 青春永驻 D．怠慢 未雨绸缪 察颜观色 沽名钓誉 3．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是 A．2008年度诺贝尔文学奖的得主是法国作家勒•克莱齐奥，他的作品的主人公都是一些与主流社会格格不入的人，比如非法移民、小偷、逃犯、傻乎乎的边缘人等。 B．新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈,只有谭校长有时还会跟他开点儿无伤大雅的玩笑。 C．美国博物馆收费可谓各尽所能:有的一部分收费,有的分时段收费,还有的是否交费、交费多少都由参观者自行决定。 D．中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。 4．下列各句没有语病的一项是  A．近年来，我国以新的姿态积极参与知识产权国际规则的制定和调整，迈出了从被动的接受者转变为主动而又负责任的参与者的重要一步。 B．经过专家组分析论证，排除了不可抗力和人为破坏因素导致事故发生的可能性，认定“12•23”特大井喷事故是一起责任事故。 C．数码媒体艺术，大多数人还是比较陌生的；作为一种新的艺术形式，它在中国正日益受到关注和发展。 D．古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它具有益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值不可小视。 5．下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是    A．对于中国“新星”号货船被俄罗斯边防军击沉一事，俄罗斯于2月19日发表申明说，俄边防军的开火行为是合法的。    B．“问我吗?记者。”57岁的李文斌激动地说，“过年了，我们有新房住，有肉吃，有酒喝，这哪像是刚刚受了大灾。”    C．假若我们都能对那些给我们提供“理所当然”方便的人说声“谢谢”，我们这个社会还会不和谐吗？还会不温暖吗？还会感到人情冷落吗？    D．“高考之痛”，并非新症状。上海、北京“痛”过，后来在单独命题中治好了伤疤。现在南京又“痛”了，可是我们的教育部门难道没有智慧寻找到“去痛片”？ 6．填入文中横线处最恰当的一项 茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟有大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化之机巧，让人神醉情驰。以此推衍，人生、世界、历史，莫不如此。        ，        。惟其这样，     ，         ，         。  ①给高蹈以平实，给粗犷以明丽    ②给浮嚣以宁静，给躁急以清冽 ③世界才显精致 ④人生才见灵动 ⑤历史才有风韵    A．①②③④⑤    B．②①④③⑤         C．②①③⑤④      D．①②⑤④③ 阅读理解     （一）阅读下面这段文字，回答文后的问题。 只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门反拽上锁了；带了钥匙信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行，那雪正下得紧。 7．这一段里几次写到风雪，分析不当的一项是( ) A．写风雪为后文草厅倒塌，林冲只得去住古庙的情节做了铺垫。 B．因风雪而寒冷而沽酒，情节发展顺理成章。 C．风雪的环境描写激发了英雄的壮志豪情，林冲义无返顾地走上了反叛之路。 D．古人云“月黑杀人夜，风高放火天”，大风大雪正为坏人作恶陷害林冲提供了客观条件。 8．对这段文字中的心理描写和细节描写，分析有误的一项是( ) A．林冲还想在草料场过一冬，表明林冲屡遭磨难，此时却并无反心，一心只想逆来顺受，以待出头之日。 B．林冲雪夜沽酒不忘带上花枪，说明他对奸人陷害已有防范。 C．盖火的细节暗示草料场失火并无林冲半点责任。 D．拽门、锁门、带钥匙的细节描写，说明林冲办事精细，小心谨慎。 9．“生些焰火”，“屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里”，这些叙述的作用是（ ） A.后来草料场失火，这里给读者制造了一个悬念，暗示大火可能是由于林冲大意而引起的。使小说的情节更加曲折，更能吸引人。 B.与下面的内容相照应：林冲从外面回来，发现草厅被大雪压倒，他恐“火炭延烧起来”，并得知“火种都被雪水浸灭了”。后来，草料场失火，证明绝非林冲大意所致。 C.这里的描写有象征意义。林冲胸中燃烧着复仇的怒火，那些“炭柴”正是怒火燃烧的条件。一旦时机成熟，大火必将烧毁不合理的一切。 D.表现了林冲逆来顺受的性格特点。他到草料场准备长期地住下去，过比较安定、舒适的生活。 10．林冲打算“待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”这说明（ ） A.林冲认为，看管草料场的差事不错，打算长期在这里安居干下去。 B.林冲认为，陆谦等人不会有什么阴谋，因而有长期看管草料场的想法。 C.林冲盼望着晴天，这象征林冲仍然对未来抱有幻想，他认为阴雪总将过去，晴日必将到来。 D.林冲还没有完全识破高球等人的阴谋毒计，还想随遇而安，苟且忍辱。 　　　　　　　　　　　 《林教头风雪山神庙》练习题   一、基础知识  1下列加点词的注音与解释有错的一项是( )   A迤逦不想来到沧州：(ｙǐｌǐ)曲折连绵，文中指一路走去，绕来绕去的意思   B我因恶了高太尉：(ě)厌恶 C这两个人来得不尴尬：(ｂù　ｇāｎ　ｇà)鬼鬼祟祟，不正派 D太尉特使俺两个央浼二位干这件事：(ｙāｎｇ　ｍěｉ)恳求，请托。 2．填空     ——是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，作品概括了农民 起义———、————直至————的过程。课文节选自原书第十回，题   目是————————，主人公是————，原是京城的八十万禁军教头。   3．对林冲被逼上梁山的原因，分析得最正确的一项是( )。    A、因为草料场被烧，已无宿身之地，只得上了梁山。    B、是因为杀了陆谦、富安等人，罪责难逃，不得不投奔梁山。    C、是因为林冲已认识到反动统治阶级的残暴本质，对它不再抱有任何幻想的原故。    D、是反动统治者一“逼”再“逼”，“逼”之不已的结果，也是尖锐的矛盾斗争发展的必然结果。  4．对本文景物描写的作用分析得正确的几项是(   ) A、越来越紧，越来越大的风雪，已成了小说中人物活动的自然背景，烘托了人物的思想感情。   B、通过大风雪的描写，渲染了气氛。  C、由于风雪的变化，层层推进了故事情节的发展，从而深化了主题。 D、自然景物的描写能给小说抹上一层神奇的色彩，从而给人留下了深刻的印象  5.选出对加点字词理解正确的一项(    ) A.好歹要结果他性命(结束,了结)  我因恶了高太尉,生事陷害(惹事 )   B.我〖自来又和你没甚冤仇(从来)  小二换了汤,添些下饭(就着菜把主食吃下)   C.只见那个官人和管营、差拨两人讲了礼(说明礼节)  送汤送水来营里与林冲吃(给)   D.权在营里开了个茶酒店(姑且),多得林冲看顾(多亏) 6、对下列环境描写，判断分析不当的一项是(    )   ①正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。   　②那雪下得正紧。   　③看那雪，到晚越下得紧了。   　④再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁……   　A、全部的环境描写，为小说人物的活动设置了一个特色鲜明的背景，为人物活动渲染了气氛。  B、环境描写中风雪的变化层层推动了情节的发展，为情节的发展作好了铺垫，   C、第①句描写风雪初起，照应了本文的回目“林教头风雪山神庙”，它与后面的环境     描写相互照应，使全文的结构更加紧密。同时，典型的环境描写也增加了故事的真实性。  D、第③句称这场大雪为“瑞雪”，暗示了林冲的命运的转折，表现了作者的态度。 7、本文揭示了林冲从委曲求全到被迫反抗的转变过程及原因。下列各句是林冲不同阶段的语言描写，反映出林冲什么样的内心活动，从句后的答案中分别选择恰当的项：  ①我是罪囚，可怕玷辱你夫妻两个……( ) ②这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。( ) ③泼贼!我日来又和你无什么冤仇，你如何这等害我!正是‘杀人可恕，情理难容’A、心地善良，为人正义   B、安分善良，认识糊涂   C、忍无可忍，感到不平   D、奋起反抗，报仇雪恨   E、委曲求全，得过且过   F、逆来顺受，随遇而安  9、对下列句子的分析，正确的一项是( )   ①且把闲话休题，只说正话。 ②话不絮烦。 ③原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲性命。   A、这些话都表现了作者对他深爱的主人公的关注。   B、这些话都反映古代白话小说是从说书人的话本或拟话本脱胎而来的事实。   C、这些话都体现作者驾驭故事情节发展的努力。 D、这些话都反映出作者把握文章结构、能充分吸引读者的本领。  二、课内阅读   阅读下面这段文字，回答文后的问题。   只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门反拽上锁了；带了钥匙信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行，那雪正下得紧。 10、这一段里几次写到风雪，分析不当的一项是( )   　A、写风雪为后文草厅倒塌，林冲只得去住古庙的情节做了铺垫。   　B、因风雪而寒冷而沽酒，情节发展顺理成章。 C、风雪的环境描写激发了英雄的壮志豪情，林冲义无返顾地走上了反叛之路。 D、古人云“月黑杀人夜，风高放火天”，大风大雪正为坏人作恶陷害林冲提供了客观条件。 11、对这段文字中的心理描写和细节描写，分析有误的一项是( ) A、林冲还想在草料场过一冬，表明林冲屡遭磨难，此时却并无反心，一心只想逆来顺受，以待出头之日。 B、林冲雪夜沽酒不忘带上花枪，说明他对奸人陷害已有防范。 C、盖火的细节暗示草料场失火并无林冲半点责任。 D、拽门、锁门、带钥匙的细节描写，说明林冲办事精细，小心谨慎。 12、林冲夜宿山神庙，听得门外有三人在说话，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安(陆虞候的随从)，试指出下面这段文字中①——⑨分别是谁。 三人在庙檐下立地看火。数内一个(①)道：“这条计好么?”一个(②)应道：“端的 亏管营、差拨两位用心!回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了!” 一个(③)道：“林冲这番直吃我们对付了!高衙内这病必然好了!”又一个(④)道：“张教头 那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了!”又一个(⑤)道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去!”那一个(⑥)道：“这早晚烧个八分过了。”又听得一个(⑦)道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪!”又一个(⑧)道：“我们回城里去罢。”一个(⑨)道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙 内时，也道我们也能会干事。” 13、阅读白居易的《夜雪》，完成(1)、(2)题。    夜雪          白居易   　已讶衾枕冷，复风窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。   (1)此诗新颖别致，立意不俗。对“夜雪”的描写，最大的特点是什么?   (2)是从哪三个角度来写夜雪?  参考答案 一、1、D 2、A 3、B 4、D 5、C 6、B 二、（一）1、对追杀他的仇人恨之入骨，必欲杀之而后快，但久寻不见，认为危险已去，又过起了随遇而安的日子。性格中既有疾恶如仇的刚烈血性，又有随遇而安、不与人争的精神。 2、  在痛宰陆虞候时派上了用场。 3、  作文不设一无用之物，不说一句废话，每一物品都在行文中具有不可或缺的作用。 （二）1、做事细心，对工作责任感强，怕火种燃起来烧了草料场。也反映了他安于现状，对朝廷存有幻想，不想反抗。 2、说明下文草料场起火并不是火种自燃，而是有人蓄谋陷害林冲。 3、起到了引起下文的作用，为后来陆虞候进不了庙而在外面讨论被林冲知道详情进而怒杀三人被逼上梁山的造反行为做了巧妙的铺垫。 〖参考答案〗 1．B （A．xùn  xiào  qiè  jǐ/jì 　 B．piǎo 　 yù  　dòng 　 niān 　 C．bèn    zháo  zhì/shí  qiǎng  D．sàng  yīn/ yān  zhú/zhúo   dāng/ dàng） 2．B（A“修养生息”中“修”应为“休”；C“焦燥”中“燥”应为“躁”；D“察颜观色”中“颜”应为“言”。） 3．C（各尽所能：指每人尽自己的能力去做，不合语境。A．格格不入：有抵触、不投合。B．无伤大雅：指对主要方面没有妨害。D．伯仲之间：比喻人或事物不相上下，难分优劣高低，也指兄弟之间的美好情谊。） 4．A（B项，成分残缺，无主语，可将“经过”移至“专家组”之后；C项搭配不当，“受到”“发展”动宾搭配不当；D项杂糅，“具有……价值不可小视”杂糅。） 5．B(吗？记者。“应改为“问我吗？记者”) 6. B（注意“人生、世界、历史”。） 7．C 8．B 9．B 10．D   1B   2《水浒》 诞生 发展 失败 《林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场》 林冲   3D   4ABC   5D ［解析］本题考查学生对句中加点字词的理解。加点词都是宋元时期的口语,辨析   词义   时要结   合语境去理解。A项中的“生事”不作“惹事”讲,应当理解为“设计制造事端”或“找麻烦   ”;B项中曲“下饭”在句子中作“菜肴”讲,而“就着菜把饭吃下”是今天的意思;C项中的      “讲了礼”应该理解为“互相致礼”。排除A、B、C三项。正确答案是D项   6、D　　 8、①B②F③D　 9、B　 10、C　 11、B   12、①差拨②陆虞候③富安④陆虞候⑤差拨⑥富安⑦差拨⑧富安⑨陆虞   候   13、(1)全用侧面描写。(2)肤觉：“冷”。视觉：“明”。听觉：“折竹声”。 (221.214.183.173) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 高二 必修五 课文同步练习 上一个『2011年河北省普通高等学校对口招生考试』  下一个『九年级上册第一次月考试卷』

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