兰州五十五中11-12学年高二年级（上） -- 人教版高二上册

兰州五十五中11-12学年高二年级（上）

试题
名称

兰州五十五中11-12学年高二年级（上）(高二上册人教版)

下载
地址

兰州五十五中11-12学年高二年级（上）第一次月考语文试卷第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、基础题（12分，每小题3分）1．下列选项没有错误的的一项是（）A．簪笏（hù）弱冠（guān）联袂演出（mèi）走头无路蓬篙B．桅杆（wéi）尺牍（dú）数见不鲜（xiǎn）涸辄之鲋脉搏C．坳堂（ào）一蹴而就（cù）命途多舛（chuǎi）墨守

试题预览
兰州五十五中11-12学年高二年级（上）
第一次月考语文试卷
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、基础题（12分，每小题3分）
1．下列选项没有错误的的一项是（    ）
A．簪笏（hù）弱冠（guān）联袂演出（mèi）走头无路   蓬篙
B．桅杆（wéi）尺牍（dú）数见不鲜（xiǎn）  涸辄之鲋   脉搏
C．坳堂（ào）一蹴而就（cù）命途多舛（chuǎi）墨守成规  疏浚
D．譬如（pì）  骨髓（suǐ）叨陪鲤对（tāo）  杯盘狼藉   烦躁
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（    ）
A．国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。
B．高中毕业后，大家各奔东西，我和他已经二十多年未曾见面，今天在这里萍水相逢，真是感慨万千，一时竟不知从何说起。
C．为了纪念中国话剧百年诞辰，话剧界许多老前辈纷纷粉墨登场，重新排演了《雷雨》《茶馆》等经典剧目。
D．现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人愤慨。
3．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是  （    ）
A．强台风袭击这座海滨城市，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。
B．艺术类研究性课程让学生亲自参与艺术审美活动，能有效地塑造学生的完美人格、提升学生的审美趣味和提高学生鉴赏能力。
C．校长的这份工作报告，不仅全面总结了改革开放30年来我校教育教学不断改革和发展，而且指明了构建我校未来教育发展体系的方向。
D．青少年由于心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
4．依次填入下列语段中横线处最连贯的一组是 (    )。
九个小时的车程，汽车进入黄山景区脚下，已经凌晨，       。我的黄山行开始了。
①从北门左侧小径直下松谷景区，竹林苍翠挺拔，山路潮湿，映着青苔。
②不时能听到鸟的啁啾声，在林子的深处清幽传来。
③山中是寂静的，凉飕的风在窗外夹杂草香、木香，在夜色中随着闪亮的灯光弥漫着。
④行走在谷中却明晰感受到温度，边走边用竹拐敲着石阶，嗒嗒声和着流水潺潺声。
⑤不时可以看到黑色、灰色的峭壁身影，远处隐晦的山的轮廓。
⑥不知从什么时候开始，久违埋藏的心绪终于蠢蠢欲动起来。
A．①③⑤②④⑥    B．③⑤①②④⑥
C．①②④③⑤⑥    D．③②①⑤④⑥

二、阅读下面的文字，完成5～7题。（9分，每小题3分）
你利用花，花也利用你
我们为何给人送花？赠人以花可表达抚慰之情或柔情蜜意，也可用于恭喜庆贺或请求宽恕。我们天生就知道送花有一种强大的心理效应，然而在接受鲜花的心理效应方面还没有进行过多少科学研究，尽管花卉已经形成了一个规模可观的国际产业。

进化心理学的研究表明，花卉能够激发我们积极的情感和其他深层心理变化，在这一点上人类与其他任何物种几乎都不一样；更让人好奇的是，花卉可能利用了它对人类的这种独特影响来不断进化。进化生物学认为，植物往往为了吸引众多不同物种而进化，从而使其不断传播开来。但是这种理论提出，植物——人类共同进化的根据是花儿带来的感情奖赏。
拉特格拉斯大学的一个心理学家和遗传学家小组的研究表明，我们人类就是花卉进行繁衍战略的一部分。他们认为，人类至少5000年来一直在广泛种植花卉，与其他植物相比，它们拥有非常大的进化优势。他们还指出，花卉的形状和香味能够引起强烈的情感反应，这不只是一个简单的巧合。
为了验证其论点，这个研究小组给150位妇女带去不同的礼物，其中包括鲜花、水果和糖果等。结果发现，得到鲜花的妇女比得到其他礼物的妇女要兴奋得多，而且这种效应持续了数日。再者，得到鲜花的妇女比之前更积极地回答问题。他们通过另外的实验发现，鲜花不仅能够拉近人们之间的距离，能使人露出笑容、开口交谈，而且还能促进认知功能，比如提高记忆力等。有些人得到鲜花后的情感表现甚至完全出乎研究人员的意料。
科学家们提出了各种进化理论来解释鲜花带来的这种非同寻常的心理效应。有一种理论认为，人类对风景和植物的欣赏跟人类原始时期的生存条件有关，当时人们要根据环境线索来寻找食物。由于花儿这种美丽的东西跟食物采集息息相关，人类变得“从感情上”欣赏这种美，所以会喜欢花。在鲜花盛开的地方就意味着将来会结果实供人食用，这样的地方也可能比较适合人类繁衍生息。然而拉特格拉斯大学的心理学家们认为，鲜花各种不同的感觉因素在共同影响人的情绪，因此鲜花是“超级刺激物”，通过多通道感觉相互作用，直接影响人的情绪，而这些引起感觉注意的因素多数会造成我们的心理状态出现深度变化。
对人类基本没有食用或其他生存价值的开花植物，利用对人的情感作用实现了与人类的共同进化，这跟狗的进化情况很相像。开花植物就相当于作为人类伙伴的动物。所以，下次你给别人送花就知道，你利用花的时候，花也在利用你。
5．下列各句中，不属于“花也在利用你”的一项是（    ）
A．花卉可能利用了其能激发人积极的情感和其他深层的心理变化这一影响来不断进化。
B．花可用来表达抚慰之情或柔情蜜意，也可用于恭喜庆贺或请求宽恕。
C．开花植物利用花儿给人带来的感情奖赏不断进化。
D．我们人类就是花卉进行繁衍战略的一部分。
6．下列理解不符合原文意思的一项是（    ）
A．包括鲜花在内的植物，往往为了吸引众多不同的物种而进化。
B．无论是鲜花的形状还是鲜花的香味，都能引发人强烈的情感反应。
C．原始人类对花儿的喜爱，与原始人类的生存条件密切相关。
D．对接受鲜花的心理效应问题，心理学界已经做过大量的科学研究。
7．根据本文提供的信息，下列推断正确的一项是（    ）
A．进化心理学与进化生物学对开花植物进化的认识是一致的。
B．鲜花不仅能使人露出笑容，而且还能提高记忆力，促进思维功能发展。
C．科学研究证实，鲜花跟食物采集息息相关，所以人类“从感情上”喜欢花。
D．对人类来说，开花植物既没有食用价值，也没有其他基本生存价值。

三、阅读下面的文言文，完成8——10题。
孟业，字敬业，巨鹿安国人。家本寒微，少为州吏。性廉谨，同僚诸人侵盗官绢，分三十匹与之，拒而不受。魏彭城王韶拜定州，除典签。长史刘仁之谓业曰：“我处其外，君居其内，同心戮力，庶有济乎。”未几仁之征入为中书令，临路启韶云：“殿下左右可信任者唯有孟业，愿专任之。余人不可信也。”又与业别，执手曰：“今我出都①，君便失援，恐君在后，不自保全。唯正与直，愿君自勉。”业唯有一马，因瘦而死。韶以业家贫，令州府官人同食马肉，欲令厚偿，业固辞不受。韶乃戏业曰：“卿邀名人也。”对曰：“业以细微，伏事节下，既不能裨益，宁可损败清风。”后高祖书与韶云：“典签姓孟者极能用心，何不置之目前？”韶，高祖之婿也。仁之后为兖州，临别谓吏部崔暹曰：“贵州人士，唯有孟业，宜铨举之，他人不可信也。” 崔暹问业曰：“君往在定州，有何政绩，使刘西兖如此钦叹？”答曰：“禀性愚直，唯知自修，无他长也。”
天保初，清河王岳拜司州牧，闻业名行，复召为法曹。业形貌短小，及谒见，岳心鄙其眇小，笑而不言。后寻业断决之处，乃谓业曰：“卿断决之明，可谓有过躯貌之用。”寻迁东郡守，以宽惠著。其年，麦一茎五穗，其余三穗四穗共一茎，合郡人以为政化所感。寻以病卒。
注：①出都：六朝时人谓出至京城为出都。
8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）
A．魏彭城王韶拜定州，拜：授予官职
B．同心戮力，庶有济乎济：成功
C．卿邀名人也邀：求取
D．后寻业断决之处寻：不久
9．下列句子编为四组，全都直接写孟业清正廉明的一组（    ）
   ①分三十匹与之，拒而不受 ②同心戮力，庶有济乎
   ③欲令厚偿，业固辞不敢 ④既不能裨益，宁可损败清风
   ⑤典签姓孟者极能用心 ⑥可谓有过躯貌之用
A．①②④ B．①③④   C．③④⑥     D．①②⑤
10．下列对原文的叙述分析，不正确的一项是  （    ）
A．孟业出身贫寒低微，年轻时在州府任官吏，他秉性廉谨，不接受同僚分给的不义之财。长史刘仁之表示要与他同心戮力，并希望会取得成功。
B．长史刘仁之对孟业颇为信赖，后征召入朝为官，临行向彭城王极力举荐孟业。虑及孟业日后孤立无援的处境，勉励他恪守正直的人格。
C．孟业唯一的马死了，彭城王为帮助家贫的孟业，想让官吏们同吃马肉，再加倍还给他钱，孟业坚决推辞。彭城王戏说客人是孟业请来的，孟业仍婉言谢绝。
D．孟业后来任司州长官的法曹官，因形貌短小，遭到鄙视。但后来孟业的断决之明折服了司州长官。不久，孟业升迁东郡守，为政因宽和仁惠而著称。
选择题答题卡
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

第II卷（共90分）
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）韶以业家贫，令州府官人同食马肉，欲令厚偿，业固辞不受。


（2）业形貌短小，及谒见，岳心鄙其眇小，笑而不言。



12. 阅读下面两首古诗，然后回答问题。（8分）
游月陂
程  颢
月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。
万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。
水心云影闲相照，林下泉声静自来。
世事无端何足计，但逢佳节约重陪。
①第三联用了什么表现手法？请简要赏析。（4分）
答：

②这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。（4分）
答：

13.默写（10分）
①悟以往之不见，知来者之可追。                        ，
                        。
②                      ，时矫首而遐观。                      ，鸟倦飞而知还。
③                        ，                       。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
④                 ，                  。冯唐易老，李广难封。
⑤《逍遥游》中表现庄子思想的句子是：                                                         。
四、阅读下面的文字，完成题。
美好的声誉            文／比尔•盖瑟
一天下午，本吉和我一起在院子里工作，这正是大学的暑假期间，在我儿子前途未卜的时候。我真想向他说些什么。
休息时，本吉环视着我那15英亩的土地，有溪流，有树林，还有如碧波起伏的青草地。
“这地方真美。”他说，显出沉思和迷恋。
于是，我就将这片土地的来历告诉了本吉。
我们的第一个孩子苏珊娜出生不久，格洛丽亚和我在我长大的那个镇上教书。我们很需要一块土地来建造房子。我注意到在镇南面农民放牧牛群的那片土地，那是92岁的退休银行家尤尔先生的土地。他有许多土地，但一块也不卖。他总是说：“我已对农夫们许诺，让他们在这片土地上放牧牛群。”
尽管如此，格洛丽亚和我还是到银行拜访了他。他依旧在银行里消磨退休的岁月。我们走过一扇森严可畏的桃花芯木制的门。进入一间光线暗淡的办公室。尤尔先生坐在一张办公桌后面，看着《华尔街日报》。他几乎没有挪动一下，只从他那副眼镜上方看着我们。“不卖，”当我告诉他我们对这块土地感兴趣时他自豪地说，“我已经将这块土地许诺给一个农民放牧了。”
“我知道，”我有点紧张不安地回答，“但是我们在这里教书，也许你会卖给打算在这里定居的人。”他噘起嘴，瞪着眼看着我们，“你说你叫什么名字？”
“盖瑟。比尔•盖瑟。”
“嗯!和格罗费•盖瑟有什么亲戚关系吗?”
“是的，先生，他是我的爷爷。”
尤尔先生放下报纸，摘下眼镜，然后他指着两把椅子。于是我们就坐下来。“格罗费•盖瑟是我农场里曾经有过的最好的工人。”他说，“他到得早，走得晚，他把所有要干的事都干了，用不着吩咐。”老人探身向前。“如果有拖拉机要修理，让它搁着，他觉得不好受。”尤尔先生眯缝着眼，眼神中流露出遥远隐约的记忆，“你说你要什么，盖瑟?”
我又将买地的意思对他说了一遍。
“我想一想，你们过两天再来。”
一周后我又到他的办公室。尤尔先生说，他已经考虑过了。我屏住气息。“3800美元怎么样?”他问。以每亩3800美元计，那我要付出约6万美元，这不明摆着是拒绝吗?“3800美元?”我喉咙里仿佛梗塞着什么。“不错，15英亩卖3800美元。”我无限感激地接受了。
将近30年后，我和本吉漫步在这片美丽的土地上。“本吉。”我说，“这全都因为一个你从未见到过的人的美好的声誉。”
在爷爷的丧礼中，许多人对我说，爷爷宽容、慈祥、诚实和正直。这使我记起了一首诗：“我们要选择的，是美好的声誉，而不是财富，是爱的恩泽，而不是金银财宝。”美好的声誉就是爷爷盖瑟留给我们的遗产，我希望本吉将来在这片温柔的地上散步时，也将这个故事告诉他的儿子。”

14．小说第一节，比尔•盖瑟想对儿子说些什么?他为什么选择在儿子前途未卜的时候讲这个故事？（3分）


15．小说在第五、第六两节为什么极力渲染银行家尤尔先生不肯卖土地？（4分）


16．分析小说结尾所引用的那首小诗的作用。(4分)



五、作文（50分）
胡杨根系异常发达，是生活在沙漠中的唯一的乔木树种，被称为“死亡之海”的沙漠的生命之魂。一老一少两人在沙漠里种胡杨树。年轻人细心呵护，树苗成活后，每隔两三天都要不辞辛苦来浇水。而老人等树苗成活后就来的少了，偶尔来，也只把被风刮倒的树扶正，不浇一滴水。两年后的一天，刮起沙尘暴。风停后，人们发现，年轻人种的胡扬几乎全被风刮到，而老人的树只被吹掉一些树叶吹折一些树枝。年轻人很诧异，问起原因。老人说：“你经常给树浇水，它的根就不必往泥土深处扎了。”

全面理解材料，选择合适的角度构思一篇800字左右的作文。

2、C （“粉墨登场”原指演员化妆后进行表演，现在多用于贬义。此句中用的是本义，所以使用正确。“如履薄冰”像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。这里理解为“行将崩溃”，不合语境。 “萍水相逢”是指向来不认识的人偶然相遇。这里误以为“邂逅”。 “笔走龙蛇”形容书法生动而有气势。这里使用对象有误。）
3、D  （ A项搭配不当，“狂风”和“下了起来”搭配不当；B项语序不当，应为“提高学生鉴赏能力、提升学生的审美趣味和塑造学生的完美人格”；C项，成分残缺，“总结了”后面缺少宾语中心语，可在“改革和发展”后面加上“经验”一词。）
4、B （解析）本段是一则游记，可按照行踪来排列。先写凌晨来山脚下感到的寂静，接着是远山的轮廓，然后是从北门下景区，闻鸟鸣到行走山谷中，最后是由此引起的心绪。
5、B  6、D  7、B
8
11译文：①彭城王韶认为孟业家境贫穷，就让州府官吏一同吃马肉，想让这些人多给孟业一些钱，孟业坚决推辞不接受。 ②孟业身形矮小，被谒见时，清河王岳因其矮小看不起他，只是笑而不说。（加横线是要点）

12、①第三联运用了融情于景、以动衬静的表现手法。（3分）诗人用淙淙的泉声突显月夜的宁静，在“水心云影闲相照”的景象描绘中融入自己内心平静安闲的情绪。（2分）
②诗人通过对百尺高台、美丽的水光月色、树林和泉声这些意象的描写，（2分）营造了宁静幽雅（或静谧、幽静等）的意境。（2分）全诗通过景物描写和“世事无端何足计，但逢佳节约重陪”的直接抒情，表现了诗人闲适（或恬淡、自在）、随遇而安、不计得失的淡泊情怀。（2分）
月光照在陂堤上，我四处徘徊，北面是耸入云中的百尺楼台。秋天一来，万物都变得萧条零落，姑且趁着水边向晚的凉意，举杯畅饮。水里的云影悠闲地相互照映，林中泉水在静谧中流淌。世事变化无常何必计较，只要逢佳节便要与友朋相约再来游玩。
这是一首纪游诗，也是一首理趣诗。作者在这首诗中，虽然也写了一些较为生动的景物，但其着眼点仍在于抒发自己的人生哲理。所谓“水心云影闲相照，林下泉声静自来”，多么闲静幽雅，这正是作者所追求的境界。因此他认为世上的事情，可以不必去计较。只要在佳节能约几个朋友相聚就是很大的快乐。诗抒写了随遇而安、不计较得失的淡泊情怀。
14．想对儿子说这片美丽的土地的来历；（2分）儿子正处在人生的十字路口，“我”希望他
能有正确的价值观，继承爷爷的美好品质。（2分）
15．与下文尤尔先生不仅卖土地而且低价出卖的情节形成对比，（2分）从而证明爷爷的美
好声誉在这件事中起了巨大作用。（2 分）
16．作用：升华文章的主题和情感；（2分）照应开头。（2分） (183.69.60.186)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版高二上册月考试卷

上一个『高一第三次质量检测题』下一个『人教版七年级第一次月考语文试题』

浏览更多试题，请访问

本页手机版