人教版九年级语文阶段性测试试题 -- 部编人教版九年级上册

人教版九年级语文阶段性测试试题

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人教版九年级语文阶段性测试试题(九年级上册部编人教版)

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九上语文阶段性考试试题班级姓名一、基础知识及运用（每小题2分）1、下列词语中加点字的注音全对的一项是（2分）A．襁褓（ǎo）成吉思汗（hàn）亵渎（xiè）重蹈覆辙（chónɡ）B．旁骛（wù）弥留之际（mí）骈进（ìnɡ）强聒不舍（ɡuā）C．扶掖（yè）怒不可遏（è）妖娆（ráo）一抔黄土（póu）D．睿智（ruì）恪尽

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九上语文阶段性考试试题
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一、基础知识及运用（每小题2分）
1、下列词语中加点字的注音全对的一项是（2分）
A．襁褓（bǎo）   成吉思汗（hàn）     亵渎（xiè）     重蹈覆辙（chónɡ）
B．旁骛（wù）    弥留之际（mí）      骈进（bìnɡ）    强聒不舍（ɡuā）
C．扶掖（yè）    怒不可遏（è）       妖娆（ráo）     一抔黄土（póu）
D．睿智（ruì）   恪尽职守（kè）      枘凿（nà）      气吞斗牛（dòu）
2．找出下列词语没有错别字的一项（2分）
A．风骚   渲嚷   留滞   孤军奋战      B．陵驾   凭调   忐忑   自知之明
C．嬉闹   灵柩   谀词   脑羞成怒      D．沉吟   陨落   田圃   断章取义
3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（2分）
A．有这种诗人灵魂的传统民族，应该有气吞斗牛的表现才行。
B．“勤学好问”是提高学习成绩的不二法门。
C．上帝在创造世界时，把一切生物分散安置并教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙。
D．你客观地分析前因后果，做将来的借鉴，重蹈覆辙，将来一定会取得更大的成就。
4.下列句子没有语病的一项是（2分）
A．金融风暴期间，政府出台了一系列措施，推动社会经济的平稳。
B．在第七届中国音乐“金钟奖”钢琴比赛中，朱昊的演奏时而如溪间清泉流入心田，时而又如高山瀑布倾泄而下，令人陶醉其中。
C．著名粤剧表演艺术家红线女说，粤剧在中国众多剧种中，算是发展得比较好的一个，而且仍然不够，仍然需要继续努力。
D．为避免甲型H1N1流感不再持续蔓延，近日，广州市12个区市将全面铺开中小学生甲流疫苗接种工作。
5．把下面的句子插入文段中，使它上下文衔接，最恰当的一项是（      ）（2分）
①有人认为，应该多读经典名著。②名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华。③它们和一般作品在文化品味上是不相等的。④读名著，有以一当十的价值。
要插入的句子：它们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。
A．①句与②句之间               B．②句与③句之间

C．③句与④句之间               D．在第④句后面
6、依次填写词语最恰当的是（  ）
①若使后之学者都（   ）前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明, 一切学术也就停滞,人类的文化也就不会进步了。
②画面上人物的形象,表现出中国人民反抗帝国主义的（   ）决心。
③她知道我们党的困难,依然在这里过着（   ）的农妇生活。
A.①遵守   ②坚定   ③勤快　     　     B.①遵守   ②坚强   ③勤快
C.①墨守   ②坚韧   ③勤苦     　　     D.①墨守   ②坚定   ③勤苦
7、标点符号使用没有错误的是（  ）
A.也许还有人心里隐隐约约地说:你说的就是那些“兵”吗?他们看来是很平凡、很简单的哩,既看不出他们有什么高深的知识?又看不出他们有丰富细致的感情。
B.不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
C.“一年之计在于春,”刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
D.在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业──为人类解放而进行的斗争”。
8、依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是（   ）
①     区域优势，长江三角洲地区迅速融入世界大市场。
②青少年要学会以合适的方式     心中的烦恼。
③霞光里的故园，在蓝天碧水的     下更加妩媚动人。
④依法       个人所得税，是国家从宏观上调控贫富差距的重要手段。
A.依托排遣映衬征收                   B.依赖排放陪衬征收
C.依托排放陪衬征集                   D.依赖排遣映衬征集

9、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（   ）
过了桥，就是那幢新哥德式的大楼，从小船上望过去，      透过河畔婆娑之柳影，好像望见剑桥往日的岁月。我不由得惊呼而出：“这柳树怎么会长得这么大？”
①天高云淡，地阔草荣，         ②地阔草荣，天高云淡，
③秀美的风景令人屏息。         ④风景秀美得令人屏息。
⑤我的视线也随着舟行而开展：   ⑥随着舟行，我的视线也渐渐开展：
A.①③⑥            B.⑤①③            C.②③⑥            D.①④⑤
10、根据文段内容，选择短语填空。(    )
有人说，宽容是一种润滑剂，（   ）；宽容是一种镇静剂，（   ）；宽容是一束阳光，（   ）；宽容是一座桥梁，（   ）。
①可消融彼此间的猜疑积雪                 ②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通                   ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A．①④③②         B. ②④③①         C. ③②④①         D. ②④①③
11.下列表述中，有误的一项是（   ）
   A.《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。
   B.雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。
   C.苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。
   D.通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。
阅读：
（一）、阅读鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》片段，回答12－14题
从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
　　于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
　　如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
　　失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
　　中国人现在是在发展着“自欺力”。
12. 分析下面句子中加点词语的表达作用，理解不正确的一项是：
“我们总自夸着‘地大物博’”，“只希望着国联”，“改为一味求神拜佛，怀古伤今了”。
A．作者运用尖锐泼辣的语言，栩栩如生地漫画式地画出了悲观论者的脸谱。
B． “总”字画出一副自我炫耀、夜郎自大的样子。
C． “只”字画出一副真挚、虔诚、执著的样子。
D． “一味”画出一副沉迷于其中不能自拔、顽固不化的样子。
13. 下面对文章内容的理解，不正确的一项是：
    A．第一段中的“是事实”“也是事实”“却也是事实”，作者反复强调这些事实，可见作者用冷峻的目光关注着社会现实，关注着这些“公开的文字”。
    B．第三段中所谓的“他信力”是指国民党反动统治者及其御用文人曾相信“国联”。
    C．第四段画线句子中的“新生路”指的是“相信自己”。
    D．原文中两处加着重号的句子前后呼应，其作用是痛斥国民党反动统治者及其御用文人麻痹人民，“发展着‘自欺力’”。
14. 下面对选文内容和写法的分析，理解不正确的一项是：
    A．第一、二段摆出敌方论据和论点，第三至五段直接批驳。
    B．敌方论据和论点之间无因果关系，作者通过驳论证来驳敌方论点。
    C．通过批驳可见，这一部分人可悲的“他信力”都失掉了，只在发展着“自欺力”，他们这样的人慨叹“中国人失掉自信力了”，岂不荒谬绝伦？
    D．选文中三处“中国人”所指的内容一致。

（二）、我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土ａ到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么？我希望他们不再像我，又大家ｂ起来…然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣脽而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
　　我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望芒远罢了。
　　我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
15．区别文中三个“辛苦”的不同含义，把正确答案序号填写在括号内。
A．奔波、劳碌       B．辛勤、劳苦        C．处心积虑，挖空心思
第一个“辛苦”（     ）第二个“辛苦”（     ）第三个“辛苦”（     ）
16．正确理解下面短语的含义，把正确答案的序号写在括号内。
A．为攫取、剥削得更多而放纵、凶暴残忍的生活 B．令人向往的自由平等的幸福生活
C．整年劳累、受尽欺诈和剥削的生活           D．为寻求真理，到处辛苦奔波的生活
E．为了生存到处游荡流浪的生活               F．辛勤劳苦、麻木不仁的生活
（1）辛苦展转的生活（     ）（2）辛苦麻木的生活（     ）
（3）辛苦恣睢的生活（     ）（4）为我们所未经生活过的新生活（     ）
17．上面两段对人物描写采用的方法是[     ]
A．肖像描写                B．语言描写
C．心理描写                D．动作描写
　　18、对“我在蒙胧中，眼前展开一片…”一句中“蒙胧”一词理解最恰当的一项是（）
　　A、月光不明，暗淡无光。B、水声潺潺，使人昏昏欲睡。C、通过想象，展现出模糊的景象。D、迷迷糊糊，眼睛看不清楚。
　　19对《故乡》中“我想到希望，忽然害怕起来了”一句理解恰当的一项是(  )
  A．害怕“希望”实现时，自己受到冲击。
  B．害怕实现“希望”要付出巨大、艰苦的代价。
  C ．害怕闰土等人反对我的“希望”。
  D．害怕宏儿、水生不愿为“希望”奋斗。
　
（三）、毫无疑义，父亲是被这种高尚的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问：“你们要不要我请你们吃牡蛎？”
　　母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”
　　我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。
　　我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”
　　母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”
　　父亲说：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”
　　我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”
　　20.第一段文字在全文中所起的作用是什么？选出说法正确的一项，将字母填入括号中。（   ）
　　　　A.表现男主人公的阔气、文雅。
　　　　B.表现男主人公充阔气的虚荣心。
　　　　C.一方面反映男主公爱慕虚荣，追求风雅的心理状态；另一方面，为下文吃牡蛎、遇于勒，推动故事情节的发展做伏笔。
　　21.阅读第二段回答：母亲不让若瑟夫吃牡蛎的真正原因是什么？选出更解准确的一项，将字母填入括号中。（   ）
　　　　A.怕把男孩子惯坏了。
　　　　B.怕他吃了要生病。
　　　　C.怕多花钱。
　　　22.第二段文字表现出母亲怎样的性格特点？选出理解准确的一项，将字母填入括号中。（  ）
　　　　A.关心、爱护孩子。
　　　　B.自私、庸俗。
　　　　C.吝啬、虚荣。
　　23.阅读第四段回答：这段文字运用描写人物的方法主要有：________、_______、_________
描写。
A神态、动作、语言
B心理   语言  动作
  C 外貌  心理   动作
D  语言   动作   外貌
　　24.第四段文字深刻地揭示出了男主人公怎样的心理特征？（   ）
　　　A. 久别重逢，不知说什么好。
  B、怕秘密被揭穿，多年美梦破灭，失魂落魄，心中充满恐惧。
  C、不知真相，有些话不能说。                      　
　　25.这几段文字塑造菲普夫妇形象的社会意义是什么？选出说法正确的一项，将字母填入括号中。　（   ）
　　　　A.对孩子不溺爱。
　　　　B.反映资本主义社会人们追求虚荣、冷酷自私、金钱至上的风气。
　　　　C.揭露资本主义社会的家庭关系。
　

二、背诵默写（每空0.5分）

1、《沁园春•雪》中采用比喻、拟人的修辞方法，化静为动，展现北国奋发的态势，竞争的活力的诗句是：            ，           ，                      。
2、《沁园春•雪》中象征革命的光明前途，表现诗人高瞻远瞩的博大胸怀和乐观精神的诗句是：            ，           ，              。
3、池上碧苔三四点，             ，日长飞絮轻。
4、             ，只有香如故。
5、莫道不消魂，           ，            。
6、力尽不知热，
7、                   ，未解忆长安。
8、名著阅读。（3分）
鲁达是古典名著《水浒》中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄，
他的故事家喻户晓，右图就是其中一个精彩的场面，请仔细观察，
回答以下问题。
(1)、这段故事名为《_______》，作者是      。（1分）
(2)、根据该故事情节简要概括鲁达的性格特征。（2分）
__________________________________________________

三、阅读《我长大了》，完成1—6题。（12分）
我长大了
    小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
    那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？
    我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
1．联系上下文，用原文说说下列句子中加点词的意思。（2分）
  ①小的时候想长大
  ②我终于感觉到父母承认了我的长大
2．用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）

3．在叙述中，详写了哪一件事？作者这样安排的用意是什么？（2分）


4．面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的？又是怎么做的？从中反映出“我”具有哪些好的品质？（2分）

5．“我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子并加以说明。（2分）


6．仿照“长大，意味着责任。”的句式另写一个句子，并结合实际谈谈对自己所写的这个仿句的理解。（2分）
仿句：
句意理解：                               　
四、作文（50分）
阅读下面的文字，根据要求作文。
    一片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……便是一道赏心悦目的风景线；一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……便是一道令人回味的风景线；一位哲人说，你的灵魂就是一道精选的风景线。
也许，你眼中和心中的风景线更多更多……
请以“一道风景线”为题目，写一篇文章。
要求：（10要有真情实感，不得抄袭；；（2）不少于600字；（3）书写要正确、规范、美观。

题目：

语文基础知识及运用
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25
答案 C D D B C D B A C D C C .B D
A
B
C （1）D  （2）C  （3）A  （4）B C B .C C .C .C A B B

《我长大了》（17分）
20．（2分，每小题1分）①进入中学，成为大人。 ②能够承担责任（或“懂得什么叫责任”。意思对即可。）
21．（2分）本文叙述了“我”成长过程中不同时期对“长大”的不同理解的一些相关的事情。（意思对即可）
22．（3分，每问1分）详写邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太的前后经过，突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章的中心。（意思对即可）
23．（3分）面对被撞倒的老太太，“我”有些惭愧。帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。从中反映出“我”的道德良知，敢于承担责任、善良、诚实等品质。（意思对即可）
24．（3分。举例2分，说明1分）（事例）①当“我”对“长大”的含义有曲解时（认为“进中学”和“有青春痘”就是“长大”），父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。 ②当“我”送被撞的老太太回家并决定要常常去看望她时，父母赞赏和鼓励我。（说明）要点提示：引导“我”明白了“长大”的真正含义。（能举一事例并稍加说明，意思对即可）
25．（4分）示例：长大意味着独立。（1分）以前在生活上，我总是一味地依赖父母，什么事情都需要父母帮忙拿主意；而现在，我能够做一些力所能及的事了，遇事能够独立思考，生活能力明显增强了，活动范围明显扩大了。我认为，独立让我真正长大了。（3分）
四、作文（40分） (60.213.146.59)

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