九年级语文同步训练22011.9.14 -- 苏教版九年级上册

九年级语文同步训练22011.9.14

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九年级语文同步训练22011.9.14(九年级上册苏教版)

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九年级语文同步训练22011.9.14班级_______学号_______姓名________得分_______（总分100分时间90分钟）一、积累与运用。（共43分）1．根据拼音在括号内写出相应的汉字。（8分）夏日深夜，万lài（）俱寂，我翻开鲁迅的《朝花夕拾》,畅游在文学的海洋里，令人心chí()神往。那一串串zhì()人口的故事，传达着人类的chōng（）

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九年级语文同步训练2  2011.9.14
班级_______ 学号_______ 姓名________ 得分_______
                               （总分100分   时间90分钟）
一、积累与运用。（共43分）
1．根据拼音在括号内写出相应的汉字。（8分）
夏日深夜，万lài（  ）俱寂，我翻开鲁迅的《朝花夕拾》,畅游在文学的海洋里，令人心chí(    )神往。那一串串zhì(    )人口的故事，传达着人类的chōng（    ）憬和理想,引领我们jí (     )取智者的思想，体悟人生的真dì(     )，滋rùn(      )着我们干hé(      )的心田。
2．下列标点符号使用有错误的一项是（     ）（3分）
A.自联军空袭利比亚以来，已造成许多平民伤亡。人们不禁怀疑，是保护平民，还是另有所图？
B.有障碍，才有生活；要是没有的话，水便会毫无生气地流入大洋，就像不明不白地生命离开毫无生气的机体一样。
C.为了援助日本地震灾区，人们连夜送去了棉衣、毛毯、药品、食物、与大量建材。
D.双汇集团被曝收购“瘦肉精”猪肉以来，其宣传的“十八道检验，十八个放心”遭到人们的质疑。
3．下列句子中成语使用有错误的的一项是（      ）（3分）
A.“阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了形式多样的体育活动。
B.夏日的宿迁嶂山森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡。
C.泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿树浓荫中。
D.中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师们的言传身教起着非常重要的作用。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。（12分，每小题2分）
①晓战随金鼓，                          。
②                 ，并怡然自乐。
③黄河远上白云间，                       。                  ，春风不度玉门关。
④竹外桃花三两枝，                  。                         ，正是河豚欲上时。

⑤月黑雁飞高，                       。                          ，大雪满弓刀。
⑥                        ，望峰息心；经纶世务者，                              。
5．名著阅读。（6分）
根据描述，选择恰当的人物。A．朱赫来 B．阿尔焦姆 C．谢廖沙 D．冬妮亚 E．达雅
①他是保尔少年时代的好朋友，积极参加革命，曾任共青团区委书记，在一次战斗中不幸被流弹击中，英勇牺牲。（      ）
②他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影响，是老一辈无产阶级革命者的杰出代表。（      ）
③她是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮，给少年时代的保尔带来很多温暖，后因两人的政治观点不同而分手。   （       ）
6. “争创全国文明城，争做文明泰州人”综合实践题。（11分）
（1）文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）(4分)。
示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。

①图书馆——　　　　　　　　　　　　                                   　　　
②洗碗池——　　　　　　　　　　　　　                                   　　
（2）文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？（不超过40个字）（4分）

（3）文明你我行。学校提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明”的口号，班会课上，有同学出示了下面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢？(3分)
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二、阅读理解。（共57分）
（一）阅读杨万里的《闲居初夏午睡起》一诗，完成第7、8两题。（6 分）
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，  闲看儿童捉柳花。
7．这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？（3分）

8．“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。（3分）

（二）阅读下面的古文，完成第9——12题。（18分）
魏文侯使乐羊伐中山①，克之；以封其子击②。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋③出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。          （选自《资治通鉴•周纪一》）
【注】①魏文侯：战国时魏国国君，名叫魏斯。中山：中山国，战国时小国。②击：魏击，魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。③趋：指快走。这里是任座见主子盛怒，只得惶恐走出。
9.⑴解释下列句子中加点的词语。(6分)
①魏文侯使乐羊伐中山（） ②克之       （    ）
③使翟璜召任座而反之（） ④亲下堂迎之（    ）
⑤文侯问于群臣曰     (          )       ⑥而以封君之子(         )
⑵下列各句与“何以知之”中“以”用法相同的一项是（3分）（）
A．今以蒋氏观之     B．以啮人    C．可以为师矣 D．杀之以应陈胜
10.用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。（2分）
臣闻君仁则臣直
11.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
⑴向者任座之言直，臣是以知之。
译文：_______________________________________________________________           _____
⑵悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
译文：__________________________________________________________________

12.从魏文侯由“怒”到“悦”这件事，你获得了什么启示？（3分）
________________________________________________________________________            _
（三）阅读白剑峰的《比诺贝尔奖更重要的》，完成13——16题(共14分)
①每年诺贝尔奖揭晓的时候，中国人总有几分落寞。很多人不由自主地追问：为什么获奖的都是西方科学家？中国人离诺贝尔奖有多远？中国人为什么拿不了诺贝尔奖？在中国人的心底，似乎隐藏着一种挥之不去的“诺贝尔情结”。
②客观地说，诺贝尔奖并不能完全反映一个国家的科学研究水平，但是，诺贝尔奖又是一个独特的标志，代表了一个国家科学家的素质。当我们回望历届诺贝尔奖获得者时，就会惊奇地发现：在他们的身上，除了有一种执着求真的科学精神外，更有一种关注人类命运的博大情怀。而这恰恰是比诺贝尔奖本身更重要的东西，也是容易被世人忽略的。
③根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖评选的唯一标准是成就的大小，也就是对整个人类文明进步的贡献。例如，2008年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位科学家，他们分别发现了导致艾滋病和宫颈癌的病毒。这些具有里程碑意义的发现，无疑为人类战胜重大疾病带来了曙光。2007年，美国科学家马里奥等三位科学家在基因治疗研究领域成果卓著，造福了无数肿瘤患者，因而也当之无愧地获此殊荣。
④历史似乎总是充满戏剧性，面对荣誉的桂冠，求者不得，得者不求。在诺贝尔奖获得者中，大多数人根本无意于得奖。他们长期淡泊名利，甘于寂寞。在科学的禁区，他们迈出的每一步都是前人没有走过的，这种探索也可能意味着一生的徒劳和失败。而支撑着他们永不放弃的，就是造福人类的伟大梦想。这正如爱因斯坦在悼念居里夫人时曾说的：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。”
⑤由此可见，诺贝尔奖与其说是一个光环，不如说是一种精神。对于中国科学界来说，最缺少的不是光环，而是“诺贝尔精神”。眼下，中国不乏才智过人的学者，但鲜有兼具科学精神与人文情怀的巨匠。一些人过分关注科研的“果实”，忽略了生长的过程；过分关注个人的小得失，忽略了社会的大利益。因而，他们常常是在利欲的驱使下从事科研活动，作风浮躁，急功近利。此种短期行为，注定只会催生“学术泡沫”，而无益于人类的长远进步。事实上，获得诺贝尔奖，绝非一朝一夕的“突围”，而是经年累月的苦守。真正的科学家，必须怀着造福人类的“大功利心”，只问是非，不计利害，耐得寂寞，不慕纷华。惟其如此，才能孕育出非凡的科学之果，最终被历史铭记。
⑥也许，科学家的重要性并不在于是否获奖，而在于是否为造福人类而献身。懂得了这一点，中国人就离诺贝尔奖近了一步。
13．根据第①节内容，指出中国人的“诺贝尔情结” 的具体含义。（4分）


14．结合原文，说说你对“历史似乎总是充满戏剧性”这句话的理解。（2分）

15．指出第③④节运用的主要论证方法，并分析其作用。（4分）


16．根据你对全文的理解，概括一下“诺贝尔精神”。（4分）


(四)阅读《爱之望》，完成17——21题(19分)
①七岁那年，我们全家卷入了一场宗教冲突，科罗拉多州北部伊斯兰与基督教众大打出手，我的母亲成了冲突的牺牲品。
    ②父亲带我远离家乡，来到阿拉斯加，但我万万没想到，不到一年，父亲便和另外一个女人结了婚，更可恶的是，她是白人，还信奉害死母亲的伊斯兰教。
③他们向来歧视我们黑人，但黑人也有自己的尊严，虽然生活在一起，但我从来不和这个所谓的后妈多说一句话，即便父亲再三劝告，我也决不会背叛死去的母亲。
    ④在新的家庭，除了我，其实还有个跟我同龄的妹妹，她叫安妮，是个天真的女孩，但我讨厌她，白人小孩从小就娇生惯养，凭着学校对他们的偏爱，在黑人同学面前总表现出一副高高在上的样子。
    ⑤当然这种心态不能被后妈发现，她对自己女儿简直爱得要命，吃喝自不必说了，更恶心的是每当安妮出去，她都会站在窗口痴痴地遥望，不就过一段马路嘛，这溺爱也太夸张了！
⑥我的青春可以用度日如年来形容，但我终究还是在压抑中走完了十年。十年里，为了不输给安妮，为了黑人的尊严，更为了死去的母亲，我从不敢放弃自己的努力，苦尽甘来，十八岁的那个夏天，我和安妮同时拿到大学毕业证。
     ⑦但我和她不一样，她打算去斯坦福深造，而我，我想回科罗拉多工作，因为那里有我的母亲。
     ⑧安妮悄悄跟我说，斯坦福那边的导师希望我也过去，这样的机会难得，可我瞥了她一眼，冷冷地说，你妈每天都在那窗口看着你离开，直到你的身影消失，你去看看，那窗下都磨出两个脚印了，但我妈在科罗拉多，上帝告诉我，她需要我回去。
    ⑨安妮一脸惊愕，一下子流下两行泪水，我不知道她是被我的风凉话说哭了，还是被她母亲的爱之望感动哭了，明天就要离开这个可恶的家，我没心思再想这些。
     ⑩尽管全家人都热情地帮我准备行李，但在我眼里，一切都是假的，尤其是后妈，分明是一脸窃笑，她一定在庆幸瘟神终于要走了，这个家以后完全属于她了。我只能默默祈祷，愿主耶稣惩戒这些异教徒吧！
     ⑪但是我不得不承认，十年时间，我对这个新家还是有感情的，在跨出家门口那刻，我突然想起父亲，还有天真的安妮，无论如何，他们对我并不差，或许，我真的有点残忍，然而，一切都已结束。
    ⑫ 我是在马路口忍不住回头的，那个熟悉的窗口，站着熟悉的身影，白人后妈竟然会遥望着我，我心里翻江倒海，怎么会这样？包里的手机在这时也滴滴响起来，是安妮发来的短信，她说：“一直不敢跟你说，每天母亲都会在窗口望着你离开，她爱你，那两个脚印，其实有一个属于你。”
     ⑬ 十年了，我和安妮都以为母亲是在望对方，却不知道，母亲对我们的爱就像那两个脚印，没有丝毫偏颇。我不敢再回头，越过马路，直奔科罗拉多，任凭泪水被风吹落。
    ⑭当我看见母亲的坟头摆满无数凋落的鲜花，当我把这一切告诉父亲，我才完完全全明白过去的所有，那个信奉伊斯兰教的后妈，她每年都会陪着父亲来祭奠母亲，可在学校的我，却一点也不知道。
⑮在母亲坟前，我对上帝起誓，我要回到阿拉斯加，用一生的时光来弥补一份没有种族、没有宗教、世界上最伟大的母爱。
（译自美国阿拉斯加大学课本，文/科威特   转引自《意林》2010年24期）
17.文中对母亲有多种称呼，请联系上下文，品味这些称呼中包含着的“我”的感情。（4分）
所谓的后妈：
你妈：
白人后妈：
母亲：
18.文章第12小节说“我是在马路口忍不住回头的”，第13小节又说“我不敢再回头”，请结合文章分别说明原因。（4分）


19．有人认为把文章题目改为“世界上最伟大的母爱”更好，你怎么看？请简述理由。（3分）

                                                                                           20．请你以白人母亲的口吻写一段在窗口遥望“我”最后离家时的内心独白。（100字左右）（5分）

21．你觉得从这篇文章中可以得到什么启示？请用一句话概括。（3分）
答：
）
参考答案
1、籁  驰  炙憧  汲谛润  涸
2、C
3、D
4．略
5、（1）①C   ②A  ③D
6、（1）①示例一：来也轻轻，去也轻轻。（安静角度）
示例二：像爱护自己的眼睛一样爱护图书上。（爱书角度）
②示例一：滴答水声，唤你轻轻一拧。（节水角度）
示例二：餐具洗净，别忘公共卫生。（卫生角度）
（2）示例：叔叔，我们是在捡，但是“文明靠大家”，小区卫生需要我们大家的维护，社会分德要靠大家来遵守。
（3）示例：①争做文明泰州人，不能只有漂亮的语言，还要有实际的行动。
②争做文明泰州人，需要我们从自己做起，从身边的每一件小事做起。
③争做文明泰州人，我们既要做说的巨人，更要做行的巨人。
诗歌阅读
7、（3分）梅子、芭蕉、柳花  （答对1个给1分）
8、（3分）“闲”字，写出了诗人的恬静闲适（1分），抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情（1分），呼应了诗题（1分）。
古文阅读
9、⑴①攻打 ②攻占，攻克 ③同“返”，返回   ④亲自 ⑤对，向   ⑥表转折
⑵C
10、臣闻 / 君仁 / 则臣直
11、⑴先前任座的话坦率直爽，我因此知道您是仁德的君主。
⑵
12、要想取得好的进言效果，必须讲究言辞的技巧。（意对即可）
议论文阅读
13．（4分）中国人对诺贝尔奖的渴望和总得不到诺贝尔奖的困惑。（ “渴望”“困惑”各占2分）
14．（2分）面对诺贝尔奖的桂冠，求者不得（1分），得者不求（1分）。
15．（4分）论证方法：举例论证（1分）引用论证（1分）；
作用：为证明获奖科学家的成就在于对整个人类文明的进步作出巨大贡献这一观点（1分），与下文写中国科学界缺少诺贝尔精神形成对比（1分）。
16．（4分）执着求真的科学精神（经年累月的苦守）（2分）；
造福人类的“大功利心”（关注人类命运的博大情怀）（2分）。
散文阅读（18分）
17．所谓的后妈，名义上的后妈，拒绝承认，含有“不屑”之意。（关键词：拒绝、不屑等）
你妈：“有讨厌、冷淡、嫉妒”之意。（关键词：冷淡、嫉妒等）
白人后妈：有“意外、惊讶”之情。（关键词：意外、惊讶等）
母亲：包含着深深的感动、自责、忏悔、内疚之情。（关键词：感动、忏悔等）
18．忍不住回头，留恋新家，留恋父亲和安妮。
不敢再回头，回头所见的情景和安妮的短信使“我”了解了以前的我对母亲的误解和偏见，在母亲无私的爱面前感到惭愧、自责。
19．“爱之望”更好。因为“望”是文章的主要情节，而“爱”是文章的主题。“爱”是通过“望”体现出来的，所以“爱之望”更好。
“世界上最伟大的母爱”更好。因为这个题目既揭示了文章的主题，同时能够引发读者思考，激发阅读兴趣。
20．示例：他走了。十年了，他从未承认过我是他的母亲。现在他终于要回到他母亲所在的地方去了，他一直恨我，可是我爱他，我要怎么才能让他明白我爱他呢？孩子，在我心里你和安妮是一样的，都是我的孩子啊……他回过头来了，噢，对他笑一个，不要让他看到我的眼泪。可是，孩子，你还会回来吗？这里就是你的家，孩子！
21．示例：
①不要让偏见蒙蔽了我们的眼睛。②爱能弥合伤痕。③母爱源自天性，不受干扰，没有阻碍。 (58.222.157.7)

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