语文版八年级上册第六单元复习试题 -- 语文版八年级上册

语文版八年级上册第六单元复习试题

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语文版八年级上册第六单元复习试题(八年级上册语文版)

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《小石潭记》阅读训练题一、阅读《小石谭记》后答题从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝。往来翕忽。似

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《小石潭记》阅读训练题
一、阅读《小石谭记》后答题
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝。往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．解释下列句子中加点词在文中的意义。(8分)
（1）悄怆幽邃  （  ）     （2）斗折蛇行(    )
（3）乃记之而去  (     )   （4）潭中鱼可百许头（）
（5）以其境过清   （    ）  (6)不可名状   （    ）
（7)伐竹取道（    ）     （8）佁然不动（     ）
2．用现代汉语翻译句子的意思。(14分)
（1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

（2）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

（3）四面竹树环合，寂寥无人。

（4）日光下澈，影布石上。

（5）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（6）其岸势犬牙差互，不可知其源。

（7）怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

３、结合语境，解释词语：
　　　⑴　从小丘西行百二十步。　　　　（西：____________________）
　　　⑵　闻水声，如鸣佩环，心乐之。　（乐：______________________）
　　　⑶　皆若空游无所依。　　　　　　（空：____________________）
　　　⑷　斗折蛇行，明灭可见。　　　　（斗：_________蛇：_________）
　　　⑸　其岸势犬牙差互。　　　　　　（犬牙：____________________）
　　　⑹　寂寥无人，凄神寒骨。　　　　（凄：_________寒：_________）
　　４、结合语境，解释下列各组句子中的加点词语：
　　　Ａ、⑴　……下见小潭，水尤清冽。　　（清：_______________）
　　　　　⑵　以其境过清，不可久居……　　（清：_______________）
　　　Ｂ、⑴　闻水声，如鸣佩环，心乐之。　（乐：_______________）
　　　　　⑵　……似与游者相乐。　　　　　（乐：_______________）
　　　Ｃ、⑴　潭中鱼可百许头……　　　　　（可：_______________）
　　　　　⑵　斗折蛇行，明灭可见。　　　　（可：_______________）
　　　Ｄ、⑴　……皆若空游无所依。　　　　（游：_______________）
　　　　　⑵　同游者：吴武陵……　　　　　（游：_______________）

3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是(    )(2分)
A．乃记之而去    岳阳楼记       B．明灭可见   才美不外见
C．以其境过清  不能以游堕事       D．潭中鱼可百许头   先生不知何许人也
4、与“以其境过清”中的“以”字的意义和用法相同的一项是（2分）(      )
A．全石以为底   B．卷石底以出   C．属予作文以记之   D．不以物喜
5、下列句子的翻译，有误的一项是（   ）（2分）
A．其岸势犬牙差互：那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错。
B．下见小潭，水尤清洌：下去见到一个小潭，水特别清澈透明。
C．蒙络摇缀，参差披拂：覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。
D．凄神寒骨，悄怆幽邃：使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。
6、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分）
A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。
B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
7、用“／”划出下列句子的朗读节奏。(2分)
其岸势犬牙差互，不可知其源。    -
8、请用第④段中的两个四字短语，完成填空。(2分)
  小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到　　　  　　   ，　　　  　　　。
9、作者抓住小石潭的          特点，写出了自己           的感受。(2分)
10、选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。(2分)

11、读了第2自然段文字，你最深的感受是什么？ (2分)

12、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。（3分）

13、理解填空。(4分)
    课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“             ”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。③动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“           ”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写      ，实为写       ，以实写虚，虚实相应成趣。
14、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3分）

15、古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。(4分)

16、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)(2分)

17、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。（4分）

二、对比阅读（62分）
（一）阅读《记承天寺夜游》与《小石谭记》后答题（10分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。……坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．解释下列句子中加点词在文中的意义。(2分)
庭下如积水空明（       ）    悄怆幽邃（          ）
2、下列各句中加点字词用法和意义相同的一组是（    ）(2分)
A．乃记之而去    而伯乐不常有       B．盖竹柏影也  盖一癞蛤蟆也
C．以其境过清  虽乘奔御风不以疾也   D．乃记之而去相   冷光之乍出与匣也
3、乙文中与甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这句话修辞手法相同的一句是“                 ”。（2分）
4、从选文中分别摘抄出最能反映作者心境的语句。结合两文的写作背景，试归纳一下选文甲、乙中两者所表现出的思想感情的共同点。（4分）
甲文：
乙文：
共同情感：
（二）2008年安徽试题（14分）
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(节选自《小石潭记》)
【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉贝《千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1、解释下面加点词在文中的意思。  (2分)
(1)以其境过清（       ）  (2)窥谷忘反（      ）
2、翻译下面的句子。  (4分)
(1)斗折蛇行，明灭可见。

(2)游鱼细石，直视无碍。

3、甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)

4、下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?  (4分)
(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

（三）2006年海南调研试题（16分）
(甲)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾
(乙)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻(澈)，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
1、下列加点字注音有误的一项是(    )(2分)
  A．不见曦月(xī)    B．素湍绿潭(tuān) c．其岸势犬牙差互(chā) D．佁然不动(yí)
2、解释下列句中加点的词(4分)
①略无阙处（  ）　②良多趣味（   ）　　　③俶尔远逝（  ）　　④斗折蛇行（   ）　　　
3、翻译下面的句子(4分)
①虽乘奔御风不以疾也。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
4、甲段中描写春冬之水的句子是：“              ，     。” 乙段中对潭中鱼作了细致的描写，其作用是衬托潭水　　　　　的特点。乙段中体现溪流曲折这一特点的句子“          ，          ，          。”(6分)
（四）2006年湖北荆州试题（10分）
（1）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无百［碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响……
（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源……
（3）于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为睛雪所洗，娟然如拭……
1、词的用法、意义相近的一组是（　　　）（2分）
A．如镜之新开　　学而时习之    B．不可知其源　　其真不知马邪
C．似与游者相乐　负者歌于途    D．山峦为睛雪所洗　全石以为底
2、解释加点的词的词义。（4分）
①负势竞上（　　　　）　　　　　②潭中鱼可百许头（　　　　）
③皆若空游无所依（　　　　　）　④于时冰皮始解（　　　　　）
3、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
急洏甚箭，猛浪若奔。
4、选出下面理解正确的一项（　　　）（2分）
A．泠泠作响：写泉水发出哗哗的很大的声响。
B．波色乍明：写水波一闪一闪的动态之美。
C．往来翕忽：写游鱼往来轻快敏捷的样子。
D．娟然如拭：写雪水洗过的山峦就像美丽的少女。
（五）2006年湖北仙桃试题（12分）
（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）
（乙）子城①西北隅，雉堞圮毁②，榛莽③荒秽。因作小楼二间，与月波楼④通。远吞山光，平挹江濑⑤，幽阒辽⑥，不可具状⑦。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁⑧然；宜投壶⑨，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。
公退⑩之暇，被鹤氅，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。（节选自王禹偁《黄冈竹楼记》）（12分）
【注】①子城：城门之外的套城，也叫瓮城、月城。②雉堞（zhìdié）：城墙上矮而短的墙。圮（pǐ）：毁坏。③榛：丛生的杂树。莽：深密的荒草。④月波楼：在湖北省黄冈县城上。⑤平挹（yì）江濑（lài）：意思是平视沙滩清流似乎伸手可汲。挹：汲取。濑：沙滩上的流水。⑥阒（qù）：静。（xiònɡ  ）：远。⑦状：描述。⑧丁丁（zhēnɡ   zhēnɡ  ）：棋子敲击声。⑨投壶：古代宴饮时举行的一种娱乐游戏，用箭往壶里投，以投中次数决定胜负。⑩公退：办公归来。被：同“披”。华阳巾：道士戴的头巾。第：只。
1、解释句中加点的词。（2分）
（1）水尤清冽（           ）   （2）不可具状（           ）
2、下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（      ）（2分）
A. 乃记之而去    公退之暇     B. 其岸势犬牙差互    待其酒力醒
C. 潭西南而望    野芳发而幽香   D. 以其境过清    以中有足乐者
3、用现代汉语翻译下边句子。（2分）
江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。
4、文段理解。（6分）
（1）甲文第二段共有三句，其中侧面描写潭水清澈透明的是第      句；乙文第一段中由远及近写景的对偶句是“                                   ”；乙文中暗示了作者在政治上的遭遇的一个词“           ”。（3分）
（2）甲乙两文都表现了作者遭贬后为排解内心愤懑而寄情山水的心境，请根据两文内容，结合作者的心境，补写下面的对联。（3分）
见永州石潭，乐山水树竹，感受凄寒之景；
登黄冈竹楼，宜琴棋诗壶，                。
【课内语段练习】
　朗读课文，并回答问题：
　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
　　１、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。
　　　①　“伐竹取道”与上文的“__________”呼应，又为下文的“____________”埋下伏笔。
　　　②　既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。
　　　③　作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“________”和“_________”两个句子得到印证。
　　２、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？
　　　　答：__________________________________________________________
　　　　______________________________________________________________
　　３、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？
　　　　答：__________________________________________________________　　　　
　　　　______________________________________________________________
　　　　______________________________________________________________
　　４、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？
　　　　答：__________________________________________________________
　　　　______________________________________________________________
　　　　______________________________________________________________
　　５、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。
　　　　答：__________________________________________________________
　　　　______________________________________________________________
　　　　______________________________________________________________
　　６、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。
　　　　答：__________________________________________________________
　　　　______________________________________________________________
　　　　______________________________________________________________
7．第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？
　　　

8．画出文中的比喻句，并体会其表达效果。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是(       )
A、  文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B、  文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
C、  文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
D、  本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。
《记承天寺夜游》复习提纲
一、基础知识
1．本文作者是　　　　　，　　　（朝代）　　　家、　　　家，字　　　，号　　　　　，　　　人。代表作品有　　　　　　　　　　　　　　　　等。与　　　　　　　　　　　　合称为唐宋八大家。
2．生字：藻　荇　柏　寝
3．字句义：念　与为乐者　相与　藻荇　盖；　念无与为乐者　相与步于中庭　庭下如积水空明
4．停顿：（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。　（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。　　（3）但少闲人如吾两人耳。　（4）怀民亦未寝，相与步于中庭。
5．修辞方法：（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。　（2）何夜无月？何处无竹柏？
二、阅读：
1．概括短文大意。
2、解释加点字。　　3、翻译句子（见一、3）
4、“月色入户”意思是　　　　　，运用了　　　　　修辞方法。
5．首段第一句写　　　　　　　　　　　　　　　　，第二句写　　　　　　　　　　　　　　　　，第三句写　　　　　　　　　　　　　　　　　。第二段写　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
6作者写竹柏的用意是：                                                       。
7、本文主要表现了作者　　　　　　　　　的心境。
8、文中表现作者兴奋和喜悦的句子是　　　　　　　　　　　，与　　　　　　相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。
9、“寻张怀民”中的“寻”用得好？为什么？
10、本文的构思角度是（　　）A、托物言志　B、即景生情　C、类比象征　D、以物喻人。
11、文中“念无与为乐者”“念”的结果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
12、描写月光的句子是　　　　　　　，描写一个　　　　　　的美妙意境。
13、文中表达作者感情的句子有（1）　　　　　　　　　　（2）　　　　　　　　　　　　　。
14、文章结尾流露出作者怎样的感情？
15、作者用　　　　　来比喻庭院中月光的清澈透明，用　　　来比喻月下美丽的竹柏倒影，可谓勾魂摄魄，精炼得无以复加。
16、“藻荇交横”具有水草摇曳的　　　之美，两句之间，既有　　描写，又有　　　　描写，从而创造出一个冰清玉洁的透明境界，在这个境界中，映照出作者　　　　的胸怀。　
17、本文集中描写景色的句子是　　　　　　，其主要内容可用4个字来概括为　　　　　　　。
18、第三段和第二段的表达方式有何不同？第三段蕴涵着作者怎样微妙复杂的感情？为什么会这样？
19、第二段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎样美妙的境界？
20、下列说法有误的一项是（　　）
A、“庭下如积水空明，水中藻荇交横”，这里作者运用了两个新奇的比喻，使月夜显得那样空灵，那样皎洁。　　B、“但少闲人如吾两人耳”中的一个“闲”字，流露出作者欣赏自然美景的欣喜，内心的闲适、得意。　　C、本文是作者写于贬官黄州期间，记录的是一个生活的片断，表达了作者旷达的心境。　　D、在作者笔下，月色是那样空灵、皎洁，这是由于作者对美的追求，对生活的热爱使得月夜如此美好。
三、按要求默写：
1、描写月色清澈透明的句子是：
2、直接描写月色澄澈的句子是（静态描写）：
3、间接描写月色澄澈的句子是（动态描写）：
4、表现作者高洁自赏，对现实不满的句子是：

古诗默写  1、《过故人庄》一诗中，展现农村优美风光的句子：                           。
2. 《茅屋为秋风所破歌》表现诗人关心民生疾苦的宽广胸襟的诗句是：
                                                        。
          3，《游山西村》描写农村明媚绚丽，变化万千的自然风光，表现诗人喜悦之情而又富含哲理的句子是：                                            。写农村人热情淳朴好客的诗句是                                   。描写当地风俗习惯的句子：


          4.《浣溪沙》中触景生情，表达乐观自强的人生感慨的句子是：
                                             。
          5.《渔家傲》形容边塞苍凉壮阔景色的句子：                                。表现将士们思念家乡又想建功立业而不能回家的诗句是：                                    。
1         6.《茅屋为秋风所破歌》这首诗中，最能表达诗人舍己为人至死无悔的精神境界的诗句是“                              ，                            ！”


　
《小石潭记》参考答案
一、1． (1)忧伤(的样子)  (2)像蛇一样  (3)离开  (4)大约，大概   (5)凄清，冷清清  (6)说出   (7)砍   (8)呆呆的样子2．(1)隔着竹林，(就能)听到流水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心中为之一乐。   （2）砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。（3）四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。   （4）阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子倒映在石底上。    （5）青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参著不齐，随风飘动。   （6）那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。   （7）(鱼)时而静止不动，时而忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷。
3.C    4.D    5.B     6．C   7.其岸势／犬牙差互，不可/知其源。8.凄神寒骨，悄怆幽邃。9. 幽静。(1分)幽深冷寂，孤凄悲凉。10．这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。
11.开放性试题，答案不唯一。(能写出自己的独特体验和个性化的感受即可)示例：看到游鱼的怡然自得，我的灵魂仿佛得到了净化。12. 观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是作者感情的主调。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。（只要按照以上意思答题，言之成理，亦可给分。）13.①全石以为底    ③俶尔远逝    ④鱼   水
14.示例：句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽    理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。15．答案不唯～：写出相连的两句写山水的古诗词2分，能合理赏析3分。
示例：山随平野尽，江人大荒流。用“随”“入”两字将“山”、“江”、“半野”、“大荒”四个意象贯穿，抽绘出气势磅礴的万里长江图，抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。16.所写的句子含有劝勉安慰之意给2分，能将“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺．此事古难全”等名句中的其中一句恰当地融合于内容之中，给1分。17．示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。
二、（一）1、清澈透明   深    2、B     3、如鸣佩环   4、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。   寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。   被贬官后的悲苦孤寂（二）1.(1)因为   (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。 2.(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一�

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