《凡尔赛宫〉导学案 -- 苏教版七年级下册

《凡尔赛宫〉导学案

试题
名称

《凡尔赛宫〉导学案(七年级下册苏教版)

下载
地址

阜宁县明达中学七年级语文导学案凡尔赛宫（第1课时）备课人：孔凡勇班级：姓名：学号：一、学习目标1、通过阅读、提取信息，了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格，及其政治文化中心、旅游胜地的地位。2、学习本文抓住特征，突出重点进行说明的方法。二、学习重点：抓住“艺术价值高”这一特征，突出重点地进行说明。三、自学指

试题预览
阜宁县明达中学七年级语文导学案
      凡尔赛宫（第1课时）
备课人：孔凡勇
班级：                    姓名：               学号：
一、学习目标
1、通过阅读、提取信息，了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格，及其政治文化中心、旅游胜地的地位。
2、学习本文抓住特征，突出重点进行说明的方法。
二、学习重点：抓住“艺术价值高”这一特征，突出重点地进行说明。
三、自学指导及预习作业
(一)自学指导
1、完成常规要求：（1）能大声流畅地朗读课文；（2）②自学生字，积累雅词，摘抄在课堂笔记上；（3）梳理文章结构层次。
2、思考归纳：文章共介绍了凡尔赛宫的哪些内容？用准确而简洁的词语概括。
3、查阅凡尔赛宫的其它介绍性资料，全面了解凡尔赛宫建筑特色。
（二）预习作业
1、给加点的字注音
摒弃（   ）  镶嵌（   ）   淋漓（   ）   静谧（   ）    轶事（   ）
加冕（   ）  碧澄（   ）   恬静（   ）   精湛（   ）    装潢（   ）
2、根据拼音写汉字
气势páng bó_____  远shè重洋___  心kuàng神yí_____  tíng tíng玉立____
金bì辉煌___     芳草如yīn___  佳木chōnglóng_____  luò yì不绝_____
3、文章结构分析：
第一部分：（ 1节）：__________________________________________________
第二部分：（2-5节）：__________________________________________________第三部分：（6-7节）：__________________________________________________
四、自主学习，合作探究
1、为什么说凡尔赛宫是“人类艺术宝库中‘一颗灿烂的明珠’”?

2、本文采用了哪些说明方法，说明结构如何?


3、本文是怎样抓住特征，突出重点进行说明的?


五、当堂反馈
1、将下列句子组成一段连贯的话，排列最恰当的一项是     （    ）
①宫顶建筑摒弃了巴罗克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格，采用了平顶形式，显得端正而雄浑。
②宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调。
③宫殿外壁上端，林立着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。
④正宫东西走向，两端与南宫和北官相衔接，形成对称的几何图案。
A．①②③④          B．②①③④                C．②①④③              D．②④①③
2、下列对课文内容理解不正确的一项是（    ）
A．《人民英雄永垂不朽》一文的思路是：点题总领全文——抒写瞻仰感受——介绍碑身浮雕，字里行间渗透着作者对革命先烈的无限崇敬和深切怀念之情。
B．《巍巍中山陵》一文从内容看，“巍巍”既指陵园建筑群体的规模气势，也指孙中山先生在广大人民心中的崇高地位，可以说，这两个字是这篇文章的文眼，全文或明或暗地扣住了“巍巍”这个显著的特征来进行说明、描写。
C．《凡尔赛宫》一文无论是对凡尔赛宫的建筑本身，还是对其内部陈设和装潢以及外部的大花园，课文都能抓住艺术价值高这一特征进行说明。
3、指出下列各句所运用的说明方法。
（1）全宫占地111万平方米，其中建筑面积为11万平方米，园林面积100万平方米。                                                 （         ）
（2）今日的凡尔赛宫已是举世闻名的游览胜地，各国游人络绎不绝，参观人数每年200多万，仅次于巴黎市中心的埃菲尔铁塔。           （         ）
4、阅读课文第1-3自然段，完成练习：
（1）第1段交代了凡尔赛宫的__________，并用__________ 的说明方法突出说明了凡尔赛宫的艺术价值。
（2）说明凡尔赛宫的宫殿建筑，布局严密、协调的具体内容的句子是__________。
____________________________________________________________________。
阜宁县明达中学七年级语文导学案
      凡尔赛宫（第2课时）
备课人：孔凡勇      审核人：朱井万     2011-4-6
班级：                    姓名：               学号：
一、学习目标
1、学习准确而富有文学性的语言。
2、了解凡尔赛宫的建筑特色，艺术风格及其政治文化中心，旅游胜地的地位。
二、学习重点：体会并学习富有文学性的语言特色。
三、自学指导及预习作业
（一）自学指导：
说明文的语言，在准确简明的同时，可以选用描述性语言和富有感情色彩的词句，并运用多种修辞手法来介绍事物的特征，使说明语言生动形象，富有趣味性、文学性。
1、说明文的语言要求准确和简明。
有的说明文讲究语言平实，有的讲究语言生动。但不论是平实还是生动，都要求准确简明，要注意说明文的科学性。语言的准确和简明体现在以下几方面：①要如实地反映客观事物，对知识表达要科学严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要明确无误。②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语，如：“基本上”、 “大约”、“比较”、“一般”、“极个别”、“大多数”等词数。③语言要简明、浅显、易懂，要言简意赅，明白晓畅，不要拖沓、含糊。
2、说明文语言的生动性。
说明文在语言要求准确的前提下，有的以平实见长，有的以生动活泼见长，有时在说明中运用叙述描写，或兼带议论抒情，或引用文章诗词，或穿插故事传说等。修辞方法的运用、描写、修饰性词语的点缀，体现了说明文语言的生动性，能增添说明文的文学性色彩。
（二）预习作业：
1、如果你将来有机会去游览凡尔塞宫，你准备重点游览哪些地方？

2、作者说明镜廊时列举了许多数字，这些数字给你什么感觉？

四、自主学习，合作探究
1、介绍建筑物一般以空间变换为序，本文在介绍凡尔赛宫时是按什么具体顺序说明的？

2、赏析语言：凡尔赛宫的艺术魅力给我们留下了深刻的印象，这要归功于作者高超的驾驭语言的能力和精巧的构思。
（1）有人说，第5段插入了凡尔赛宫修建的一段轶事没有必要。你是否同意这种观点？

（2）阅读下面语段，和文中第4小节作个比较，你认为哪一段文字更吸引人，为什么？
正宫前面是宫殿园林中的大花园。花园东西宽约200m，南北长约1000m。中心有一对大水池。南半部是规则的绣花形花坛，最南部地坪下降约5m，是一处桔园。有对称的水池和盆栽大树。北半部有绣花形花坛和树林，最北端是面积2万平米的大水池和海神喷泉。向西一条宽大的人工河，在中点还有一条横向的人工河，两条人工河十字相交，如同十字架。河边全是高大的乔木林，树木郁郁葱葱。


五、当堂反馈
①凡尔赛宫的修建，有一段历史轶事。②1661年，居住在陈旧的凡赛纳宫和枫丹白露宫的路易十四，应财政总监大臣富盖邀请，去他新建的府第赴宴。③富盖府第的富丽堂皇触怒了路易十四。④三周之后，路易十四以贪污营私之罪将富盖投入监狱，并判处无期徒刑。⑤嫉妒的心理促使路易十四作出兴建一座豪华皇宫的计划。⑥凡尔赛宫的建造者，几乎全部都是给富盖修建府第的人马，因此无论构造还是风格，这两座建筑有异曲同工之妙。
1、解释文中加点词语的意思。
异曲同工：_____________________________________________________
2、这一段的主要表达方式是                               （      ）
A．记叙  说明      B．说明  描写    C．记叙  议论           D．议论  说明
3、对本段第⑥句话在全段中的作用，下列说法正确的有       （      ）
A．对全段内容进行总结。
B．具体解释了凡尔赛宫修建的原因和来历。
C．对第⑤句路易十四嫉妒心理作祟作进一步补充。
D．说明给富盖建府第的人马，是当时全巴黎最好的。
参考答案
第一课时：
四、1、一是宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；内部陈设和装潢，富于艺术魅力，室内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，镜廊名胜。驰名世界。二是外围环境优美，正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。三是建筑历史悠久，有着许多动人的历史轶事。四是在历史上它曾是法国的政治、文化中心，在今日是举世闻名的游览胜地。  2、列数字、举例子、作比较、打比方。“总——分——总”的结构。  3、无论是对凡尔赛宫的建筑本身，还是对其内部陈设和装潢，以及外部的大花园，课文都能抓住艺术价值高这一特征进行说明。与艺术价值无关的内容一律略去，这样对凡尔赛官的说明就从总体上突出了重点。从局部来说，也同样注意了这一点。  五、1、D   2、A  3、（1）列数字（2）列数字，作比较  4、（1）地理位置，打比方。（2）正宫东西走向，两端与南宫和北宫衔接，形成对称的几何图案。
第二课时：
三、（二）2、  使说明事物准确可信，使人感到气势宏大、眼花缭乱（学生可以根据自己的感觉来说）。  四、1、以空间为序，由总到分，由外到内而加以具体说明的。  2、（1）①为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第的风格有异曲同工之妙，突出其富丽堂皇的特征；②揭露了当时统治者的奢侈腐败及嫉妒心理；③在结构上起着过渡作用，承接上文，又引起下文；④增强了文章的趣味性和可读性。（2）课文更吸引人，文中“玉带似的……”富有诗情画意，而且注入了作者的情感。文中“栩栩如生”、“美不胜收”等词语都渗透了作者赞美的感情。总之，课文第四节，不像选文那样呆板枯燥，而是具有一定的文学性。
五、1、这里指不同的做法收到同样的效果。   2、C    3、C (125.39.160.10)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：苏教版七年级下册课文同步练习

上一个『《〈长征〉节选》课练』下一个『寻乌中学2012届高三语文基础训练题』

浏览更多试题，请访问

本页手机版