九年级中期语文试题 -- 部编人教版九年级上册

九年级中期语文试题

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九年级中期语文试题(九年级上册部编人教版)

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九年级（上）语文期中考试题(满分：100分，考试时间：120分钟)一、语言积累与运用。（20分）：1、下列加点字注音正确的一项()(2分)A、滞(zhì)留沉(chén)寂汲取(xī)静谧(mì)B、繁衍(yán)谀(yù)词扶掖(yè)亵(xiè)渎C、诘难(jié)怫然(fú)骈进（pián）独倚(yǐ)D、玄(xuàn)虚渺(miǎo)茫诓(kuāng)骗狡黠(xié)2、下

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九年级（上）语文期中考试题
( 满分：100分，考试时间：120分钟)
一、语言积累与运用。（20分）：
1、下列加点字注音正确的一项(      )(2分)
A、滞(zhì )留     沉( chén )寂     汲取( xī )        静谧( mì )
B、繁衍( yán )    谀( yù )词       扶掖( yè )        亵( xiè)渎
C、诘难( jié )    怫然( fú)        骈进（pián）      独倚( yǐ )
D、玄( xuàn)虚    渺( miǎo )茫     诓( kuāng )骗     狡黠( xié)
2、下列词语没有错字的一组(      ) (2分)
A、辨伪去妄    根深帝固     墨守成规    腐草为萤
B、廓然无累    重蹈复辙     涕泗横流    气呑斗牛
C、恪尽职守    锲而不舍     味同嚼蜡    怒不可遏
D、喏喏连声    脑羞成怒     恃才放犷    强聒不舍
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（    ）（2分）
A、这份试卷中第一小题他花了10分钟的时间才完成，真是小题大做。
B、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。
C、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。
D、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
4、下面是关于“0”的联想。在你的眼里，“0”是什么？请根据自己的想象，仿照例句的形式写一个类似的句子。（3分）
例句：“0”是一只空杯，等待你用创造的双手去斟满美酒；但对于有些意志消沉者，“0”又是一个绝望的陷井，是他们滴滴悔恨的泪珠。
仿句：                      ，                                ；
                       ，                                。

5、根据要求作题。（5分）
     栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息．学校将开展“书香满校园”的主题活动。
   (1)、请你为这一活动拟一条标语。(2分)
   _________________________________________________________                      ____
   (2)、学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。(不能只引用名人的原话)(3分)
     孔子    屈原    李白    苏轼    曹雪芹    安徒生    高尔基
   人物：__________________
   介绍：___________________________________________                                 _
   _________________________________________________                                _
6、古诗文积累。(共6分)
(1) 羌管悠悠霜满地，人不寐，_________________。 (范仲淹《渔家傲•秋思》)
(2) 《武陵春》是南宋婉约派女词人李清照的作品，词中最为人称道的写“愁”颇有新意的句子是　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。
   (3) _______     _____，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
   (4) 沁园春•雪》中点明主旨的诗句                ，
   (5)会挽雕弓如满月，           ，           。(苏轼《江城子•密州出猎》)
  （6）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“                   ，                  。”两句意思一致。
二、阅读(36分)
（一)赏析下面一首小诗，回答11——13题。（6分）
新月弯弯

新月弯弯，
像一条小船。
我乘船归去，
越过万水千山。
花香，夜暖。
故乡正是春天。
你睡着了么？
我在你梦中靠岸。

11、诗中写到的“我乘船归去”，“花香，夜暖”，是诗人的现实经历还是想象？           （1分）
12、 “你睡着了么？”中的“你”实指什么？反问句有什么作用？（2分）

13、这首诗抒写的是什么感情？选择诗中你最喜欢的诗句加以赏析。（3分）


（二）、阅读下面文段，完成14——18题。（14分）
                                长在岩石下面的小花
    ①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
   ②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!
   ③年少的我由此陷入了深深的忧伤，
   ④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
   ⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
   ⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”
   ⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”
   ⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。
   ⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
   ⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”
⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。
14．本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。(2分)

15、联系上下文，谈谈你对下列句中加点词语的理解，(4分)
   (1)第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”(2分)

   ⑵一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然绽放了。(2分)

16、第⑥段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。(2分)

17、请谈淡你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。(3分)

18、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(3分)


(三)、阅读下文，完成19——-22题(10分)
                                       善读可医愚
    关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。
    刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。
    过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也！
19、本文显然不是一篇驳论文，但开头举出“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”的说法，其目的是　　　　　　　　　                                   　　　　（2分）
20、本文的论点是什么？（2分）

21、作者将“善读”与“医愚”结合起来论述，从论述的重点来看，作者主要论述的是　　　　　　　　，主要采用的论证方法是　　　　   　　　　　。（2分）
22、本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性？（4分）


（四）、阅读下面选文，完成23—26题。
    二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
23、下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（    ）（2分）
         A、扶苏以数谏故             诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
         B、陈胜、吴广乃谋曰         当立者乃公子扶苏
      C、项燕为楚将               贤能为之用
      D、楚人怜之                 二世杀之
24、解释下列句中加点的词。（2分）
（1）发闾左谪戍渔阳        闾左：            （2）度已失期      度：
（3）会天大雨          会：                  （4）宜多应者    宜：
25、翻译选文中画线的句子。（4分）
  今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
                                                                                      26、陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。（2分）
偶然性：
必然性：
四、作文(40分)   以下两题，选作一题。
   （一）材料：人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次次探索，科技制作中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞……，我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨扬中坚强，情感在交流中融合。我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。请以“过程”为话题，写出生活中的某一个过程，并写出你真实的感悟：或写出与“过程”相关的见解。
（二）走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务……生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志；能使心灵得到净化，智能得到开发…… 请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。
要求： ①题目自拟；②立意自定；③文体自选（诗歌除外）；④所写内容须在话题范围内；⑤字数不少于600字；⑥文中不得出现与考生相关的真实的人名、地名、校名。



九年级（上）期中语文试题参考答案及评分意见
   一、语言积累与运用(40分)
   1．1、C     2、C      3、B4．(2分)提示:抓住特点，句式整齐。示例：活泼灵动、激情澎湃豪爽耿直、热情奔放 5．(4分)(1)词语误用。将“认识”改为“见识、了解” (2)语序不当。这回”应放到句子的前面 (3)关联词搭配不当。“才…改为“却” (4)成分残缺。在“感谢”后加上“父亲”，／加上“他”、“他们”、“生活”均可)。(只要修改正确、符合文意就给分)
   6，(3分) 母亲节一10岁女孩用火辣歌词表达对母亲的爱(意对即可)
   7．(3分) 示例：那我没弄错，我就是他．您错穿了他的大衣。(得体、幽默、通顺各1分)
   8．(3分)现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）（意合即可，如果不能提炼概括，酌情扣分。) 9．(7分) (1)示例一：书是人类进步的阶梯。示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。可引用名言，也可以自拟。符合活动主题即可(2分) (2)示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操活动目的：通过名著阅渎，培养文学素养，提高文化品味。活动方式：①请作家到班上举办专题讲座 ②举行“我爱文学”的主题班会 ③举办”阅读名著”的手抄报比赛(3分，主题、目的、方式各1分)  (3)提示：能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。(2分，人物不计分，只引用名人的原话不得分)    10、(10分)(1)略 (2)略(3)略(4)天涯若比邻 (5)略 (6)陟罚臧否，不宜异同 (7)燕雀安知鸿鹄之志哉   王侯将相宁有种乎(8)示例：落红不是无情物，化作春泥更护花春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(1—6题各1分，7题、8题各2分)
   二、文言文阅读(15分)
11.（3分）D12.（4分）（1）指代平民（2）估计、揣测（3）适逢、恰巧遇到（4）应当   13.略    14.（4分）偶然性：因暴雨断道而误期限（2分）必然性：秦朝统治法峻刑严，“天下苦秦久矣”。陈胜等误了期限按秦法都要斩首，这迫使他们为求生，不得不转戈反秦。（2分）（意思对即可）
  三、现代文阅读(40分)
  (—)(20分)15．(3分)“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活．听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强．才能茁壮成长。(提示：“我”羡慕城里人的生活1分，黄春草的奋斗经历1分，“我”的认识1分)  16、(4分)(1)“质问”：表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。(2分，意合即可) (2)第—个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力；(2分，各1分) 17、(3分)烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情(或“向往之情”)。 18、(4分)“阳光”暗喻了美好生活(“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生活，但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在)（2分）这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。(2分)19、 (4分)形象点明了文章的工旨(2分．如果不写“形象”扣1分) 暗喻了在逆境中顽强奋斗的人(或者“黄春草”)(2分)
20、(4分)提示：紧扣原文．结合实际，语言流畅(如不结合实际扣1分)
(二)(18分)  21．引出论点（3分）  22．论点是：善读可医愚(2分)；阅读议论文找论点首先要关注标题(2分)后一问若答 “是从题目中看出的”，或“本文题目就揭示了中心论点”等，也正确。
23．善读(2分)道理论证(2分)   24． “善读”的必要性有两点：①书籍太多，人生有限，所以必须有选择地读书（l分）②书籍有好有坏，所以必须有选择地读书（1分）。还指出：①人们应根据各自需要有选择地读书(1分)；②人们应选择好书去读（1分）    25（3分）示例1：书是良师，每看一本好书就如结识了一位良师。示例2：书是航船，每一本好书都是把我们送进知识海洋的航船。
四、作文（略） (119.5.26.170)

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