高考复习一课一练《促织》 -- 人教版高二下册

高考复习一课一练《促织》

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高考复习一课一练《促织》(高二下册人教版)

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促织1.下列加点词注音全部正确的一项是（　　）A.万椽（chuán）猝然（cù）　　　科敛（liàn）蹑迹披求（niè）B.迂讷（nè）邑庠（xiáng）蒿莱（gāo）向隅而泣（yú）C.恩荫（yīn）厚赉（lài）食顷（qīng）抢呼欲绝（qiāng）D.蹄躈（xiào）觇视（chān）裨益（ì）蠢若木鸡（chǔn）2.对下

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  促织
1.下列加点词注音全部正确的一项是（　　）
A.万椽（chuán）猝然（cù）　　　  科敛（liàn）蹑迹披求（niè）
B.迂讷（nè）邑庠（xiáng）   蒿莱（gāo）向隅而泣（yú）
C.恩荫（yīn）厚赉（lài）   食顷（qīng）抢呼欲绝（qiāng）
D.蹄躈（xiào）觇视（chān）   裨益（bì）蠢若木鸡（chǔn）
2.对下列加点词语解释有误的一项是（　　）
A.宫中尚促织之戏（崇尚，爱好）　　　科敛丁口（成年男女）
B.东曦既驾（日光）宰严限追比（宰相）
C.急逐趁之（赶）民日贴妇（抵押）
D.操童子业，久不售（考取）俾入邑庠（使）
3.下列句中加点字解释正确的一组是（　　）
①宫中尚促织之戏（崇尚，爱好）             ②审视，巨身修尾（仔细）
③梅花翅，方首，长胫，意似良（估计，揣测）
④有古陵蔚起（草木茂盛，引申为高大）       ⑤冥搜未已（深，此指用尽心思）
⑥审谛之，短小，黑赤色（观察，看）         ⑦径造庐访成（到，动词）
⑧并虫亦不能行捉矣（连，介词）             ⑨相对默然，不复聊赖（依靠、寄托）
⑩近抚之，气息惙然（抽噎）
A.①④⑤⑧⑩　　　　　　 B.①③⑤⑦⑨
C.②④⑥⑦⑨ D.②④⑤⑧⑨
4.对下列加点词判断正确的一项是（　　）

A.①句与②句意义不同，③句与④句意义相同。
B.①句与②句意义不同，③句与④句意义不同。
C.①句与②句意义相同，③句与④句意义相同。
D.①句与②句意义相同，③句与④句意义不同。
5.加点词语与现代汉语意义不相同的一项是（　　）
A.即道人意中事，无毫发爽              B.操童子业，久不售
C.又无所赔偿，忧闷欲死                D.惊起觇视，虫宛然尚在
6.下列各句中的“然”的意义和用法与其他三项不同的一项是（　　）
A.虫翘然矜鸣，似报主知               B.虽有槁暴不复挺者，使之然也
C.如猛兽奇鬼，森然欲搏人             D.见蹲石鳞鳞，俨然类画

促织
7.写出与句中加点部分意思相同的成语。
（1）少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。（　　　　　　　　）
（2）市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。（　　　　　　　　）
（3）转侧床头，惟思自尽。（　　　　　　　　）
（4）而心目耳力俱穷，绝无踪响。（　　　　　　　　）

（5）举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。（　　　　　　　　）
（6）因而化怒为悲，抢呼欲绝。（　　　　　　　　）
（7）但儿神气痴木，奄奄思睡。（　　　　　　　　）
（8）一人飞升，仙及鸡犬。（　　　　　　　　）
阅读下文，回答后面的问题。
未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿稿葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念。自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟徬徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间。视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。
8.翻译下列句子。
（1）怒索儿，儿渺然不知所往。

（2）夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。

9.用文中的原句，填写主人公心理变化的过程。
如被冰雪、         、        、喜置榻上、        、僵卧长愁、惊起觇视、        、喜而收之、        。
10.《促织》这篇文章对人物描写细致入微，主人公的悲惨遭遇，通过心理描写表现得淋漓尽致。一只小虫弄得成名如痴如狂，死去活来。从中你看出成名活在一个什么样的社会现实中?


促织
1.C（A.“科敛”liǎn；B.“蒿莱”hāo；D.“蹄躈”jiào。）  2.B（宰：县令。）  3.D（③神情；⑥仔细；⑦到…去，介词；⑩气息微弱的样子。）  4.C（以：把。之：结构助词。）5.B（古：童生，科举时代还没有考取秀才的读书人；今：男孩子。）  6.B（代词，这样。A、C、D三项中的“然”都用在动词或形容词后，是词尾，可译为“……的样子”。）7.（1）毫发不爽　（2）奇货可居　（3）辗转反侧　（4）精疲力竭　（5）价值连城　（6）呼天抢地　（7）气息奄奄　（8）鸡犬升天   8.略   9.怒索儿　化怒为悲　夫妻心稍慰　喜而捕之　惴惴恐不当意
10.反映了皇帝荒淫无道，巡抚、县令、胥吏横征暴敛的罪恶现实。 (120.35.99.113)

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