2011年春七年级期末质量抽测语文试题及参考答案 -- 部编人教版七年级下册

2011年春七年级期末质量抽测语文试题及参考答案

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2011年春七年级期末质量抽测语文试题及参考答案(七年级下册部编人教版)

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2011年春七年级期末质量抽测语文试题本次考试试题和答题卷分离，试题和答题卷各4页；全卷共四大题,满分150分,考试时间120分钟。注意事项：1．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在《答题卷》规定的位置上。2．请将答案直接书写在《答题卷》指定的位置，在试题上答题无效。3．考试结束，监考人员只收《答题

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2011年春七年级期末质量抽测
语文试题
本次考试试题和答题卷分离，试题和答题卷各4页；全卷共四大题,满分150分,考试时间120分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在《答题卷》规定的位置上。
2．请将答案直接书写在《答题卷》指定的位置，在试题上答题无效。
3．考试结束，监考人员只收《答题卷》。
一、语言积累与运用（30分）
1．下面加点字注音完全正确的一项是：(     )。 (3分)
A．嗔（chēn）视      砭（biān）骨      骊（lì）歌        铤（tǐng）而走险
B．秕（bǐ）谷        水潦（liáo）      称（chèn）职      气冲斗（dǒu）牛
C．岑参（shēn）      虫豸（zhì）       胡骑（jì）        怏怏（yàng）不乐
D．菜畦（qí）        阴霾（mái）      可（kè）汗        尽态极妍（yān）
2．请选出书写完全正确的一项：（     ）。（3分）
A．深邃  祈祷  狂澜  姗姗来迟      B．筹划  默锲  撺掇  妄下断语
C．逼狭  烧灼  闲熟  芸芸众生      D．履践  剽悍  惬意  锋芒必露
3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是：(      )。 (3分)
A．从电视画面上看,叙利亚民众义愤填膺，众志成城，似乎要誓死保卫卡扎菲。
B．孩子们在老师的组织下到动物园看海豚表演，他们目不转睛地盯着海豚，而对动物园的美景，目不窥园，毫不在意。
C．斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。
D．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。
4．下列各项中作家、作品及相关信息搭配有误的一项是：（     ）。（3分）
A．丰子恺——《竹影》——现代画家、散文家
B．莫泊桑——《羊脂球》——德国作家
C．《资治通鉴》——司马光——编年体通史
D．郑振铎——《猫》——现代作家、学者、翻译家
5．下列文段中有四处病句，请按提示进行修改：（4分）
“开通了腾讯微博，欢迎多交流。”2月25日，继全国人大代表、重庆川剧院院长沈铁梅入驻腾讯微博后，全国人大代表重庆一中校长鲁善坤也开通了腾讯微博。①这样能更广泛的听取关注民意，②与网友“近距离”。 ③开博不到一周引来上万网民吹捧，④平均每天增加听众2000余人左右。网友留言纷纷表示支持，大赞校长观念新、意识潮。

①处语序不当，应将       与       对调      ②处成分残缺，应在句末添加
③处用词不当，应将      改为                ④处词语赘余，应将         删去
6．阅读下面的文字，写出人物说话的言外之意。(4分)
　　老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”
　　问题①：老师话中的意思是什么？　　问题②：学生话中的意思是什么？
7．《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举3个出来。（3分）
8．综合性学习。（7分）
　　中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。请根据你对戏曲知识的了解，完成问题。
（1）语文课本中的戏曲（2分）
　　“忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了。”（选自鲁迅《社戏》）句中的小丑（即丑角）俗称         ，扮演         角色。
　　（2）戏曲知识我知道（2分）
　　中国戏曲之母是_______，被称为“东方歌剧”的是_______，它是地道的中国国粹。
　　（3）地方戏曲我来品（3分）
　　豫剧《花木兰》唱词：刘大哥讲(啊)话理太偏，/谁说女子享清闲。/男子打仗到边关，/女子纺织在家园。/白天去种地，/夜晚来纺棉，/不分昼夜辛勤把活干，/将士们才能有这吃和穿。/你要不相信(哪)请往这身上看，/咱们的鞋和袜，/还有衣和衫，/千针万线可都是她们连哪!/有许多女英雄，/也把功劳建，/为国杀敌是代代出英贤，/这女子们哪一点儿不如儿男。
　　在《花木兰》唱词中，塑造了一个怎样的木兰形象？答：
二、古诗文默写与阅读（25分）
（一）古诗文积累（10分，每空1分）
9．在下列横线上填上相关的诗句。
（1）黄梅时节家家雨，                     。（赵师秀《约客》）
（2）                   ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）独怜幽草涧边生，                   。（韦应物《滁州西涧》）
（4）鸟向檐上飞，                。（吴均《山中杂诗》）
（5）                   ，至今已觉不新鲜。（赵翼《论诗》）
（6）马上相逢无纸笔，                  。（岑参《逢入京使》）
（7）成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的两句诗：           ，           。
（8）写两句有关黄河的古诗句：                  ，                   。
（二）阅读下面文言文，完成10—13题。（15分）
　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又十年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣”。
　　王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
10．解释下列句中加点的词语。（4分）
　（1）父异焉，借旁近与之   异：         　（2）或以钱币乞之   或：
　（3）日扳仲永环谒于邑人   谒：            （4）贤于材人远矣   贤：
11．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
　（1）泯然众人矣。翻译：        　  （2）得为众人而已耶？翻译：
12．下面对文章理解分析不正确的一项是：（   ）。（3分）
A．《伤仲永》题目中的“伤”字,直抒胸臆，表达了作者对方仲永才能丧失的哀伤惋惜之情。    B．方仲永的才能的变化经历了“指物作诗立就”——“泯然众人”——“令作诗，不能称前时之闻”这三个阶段。　   C．方仲永从天资过人变得“泯然众人”的原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”　　 D．全文强调了后天的努力学习、接受教育对成才的重要作用。
13．作为一名受教育者，方仲永的故事给你怎样的启示？请联系实际谈谈。（4分）答：
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读《爸爸的花儿落了》节选，完成14—18题。（18分）
⑴快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?
　　⑵进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。
　　⑶石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
　　⑷“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
　　⑸妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
　　⑹我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
　　⑺“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
　　⑻他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说：
　　⑼“你说什么?老高。”
　　⑽“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”
    ⑾瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
　 ⑿“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
　  ⒀我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
　　⒁爸爸的花儿落了。
　　⒂我已不再是小孩子。
14．概括这段文字所写的事情。（3分）
15．第⑵节划线句子是什么描写？有什么作用？（4分）
16．将下面表现本文“我”感情变化的词语补充完整。（3分）
         → 生气 →              →
17．第⑿节中“我”为什么会这样“镇静”和“安静”？（4分）
18．“亲情”是人类永远解不开的一个情结。读了本文，你对亲情有什么认识？请结合自己的实际，将感受写下来。（4分）
（二）阅读阮殿文《乌兰巴统大草原上的九匹马》，完成19—23题。(22分)
    已经二十年没有这么近距离地靠近一群马了。
    这天午后，乌兰巴统大草原上空的太阳突然隐入低低的云层，我一个人从一座杂草丰茂的丘陵上跑下来，见同伴们都到别处玩去了，就独自在草原上游荡。就在这个时刻，我看到了被圈在围栏里的九匹马。九匹马颜色各异，站立姿态也各不相同，尤其是脸上，各有各的神情和幽思。它们被九根缝绳拴在栏杆上，短短的缰绳与周围辽阔的草原一点也不相称。
    其中有一匹马给我印象最深。这是一匹烈性马，它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声，打破了围栏里的沉寂。我走近它后，它似乎收敛了一些，稍稍安静了下来，只是不停地打着响鼻，似乎想要对我表白或是吐露什么；其实，不用它说，我也知道它想表达什么。面对眼前这片面积如此辽阔、花草如此丰茂的草原，谁也不忍心让它成为荒无人烟、无生命在上面奔跑的死寂疆域。
    我几次想伸出手去摸摸这匹烈性马的头。我发现，它和我一直在心里仰视的那个自己是如此的相像，在被一根缰绳拴着，而面前又是广阔的疆野时，总是不愿放弃一丝一毫的抗争，即便被捆缚住了，也要发出声声嘶鸣，既喊出了愤怒，又唱出了抗争者的欢乐。
    忘了告诉大家，这是围栏里唯一的一匹白色大马，个头比另外八匹马都要高，加之八匹马此刻都或茸拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的沮丧样，这匹白色大马的神采和英姿便更显昂然。
    这时，一个中年人突然出现在我身后，问我干什么。我说我在看马。他问我，要骑吗?我问他骑一次要多少钱，他说骑一个小时五十元。我说我不骑。出于好奇，我问他这九匹马平均下来一个月能为他挣多少钱，他说除去场租费和饲料费等开支，一个月下来能挣三四千元。我细算了一下，就算是四千元，一匹马一个月下来才为他挣四百多一点。
    我一下子说不出话来。为四百元钱，这些本属于辽阔草原的马，就这样被短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里。
    我都不好意思称呼它们骏马了，这个“骏”字已经远远地脱离了它们。这时有人喊我的名字。我们要去另一个地方了。我又看了白马一眼，有点不舍地转身向同伴走去。
    在我转身走出二十米后，我突然感觉到脊背凉丝丝的，马上意识到会有什么东西从后面袭来。果然，就在这股凉意正往我的身上四处传送之际，我听到一声响亮的嘶鸣。这声嘶鸣，在此刻死寂的草原上，显得十分刺耳。
    不用猜我就知道，这是那匹白马的嘶鸣。其实，在离开它之前，我就有种预感，这匹白马不会就这样与我默默告别，它一定会采取一个什么方式，至少也要打个响鼻。
    我心里突然出现一阵剧烈震动，紧跟着眼里热热的，并有大哭一场的强烈欲望。
    我提醒自己不要回头看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，觉得这样做会让它一直等着，甚至会让它对我这个不是来自草原的人更加失望，于是，还是以回头的方式向它表示了回敬。谁曾想，才见我回过头，它又仰起头发出了一声嘶鸣，而且是一次长鸣，像是在告诉我刚才那一声嘶鸣是它发出的，又像是再一次和我作别。
这时候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割断那根短短的缰绳的利刃……
19．全文可分为四个部分，请根据提示完成内容概括。（4分）
   首先写:初见九匹马的印象；接着写:     ；然后写:与申年人的对话；最后写:       。
20．从全文看，大白马哪些方面给“我”留下深刻印象? (6分)
21．文中提到围栏“狭窄”、草原“死寂”，有什么用意?请简要分析。(4分)
22．在和中年人交谈后，“我”为什么“一下子说不出话来”?(4分)
23．如果把本文的结尾改换成下面一句话，好不好?为什么?(4分)
这时候，我突然渴望手上有一把可以割断那根短短的缰绳的利刃……
四、作文（55分）
24.也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；也许……  请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇文章。要求：①文体不限（除诗歌外），字数不少于600字。②中心明确，有真情实感。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。如需出现，可用虚拟名称替代。

2011年春七年级期末质量抽测
  语文试题参考答案及评分细则
注意：对本卷的主观题，阅卷教师切忌拘泥于参考答案，其他答案只要言之成理即可给分。非语文教师不得承担主观题的阅卷工作。
    一、语言积累与运用（30分）
1．C（A．“骊”读作lí；B．“潦”读作lǎo；D．“妍”读作yán）（3分）。   2．A（B．“锲” 写作“契”；C．“闲”写作“娴”；D．“必”写作“毕”）（3分）。   3．B（3分）。   4．B（法国）（3分）。  5．①  “关注”与“听取”；② 的交流或沟通；③ “吹捧”改为“追捧”；④ “左右”或“余”。（4分，每改正确一处给1分）  6． ①还有谁没交作业？②老师，还有我没交，我明天交行吗？（各2分，意合即可）  7．举例：蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人……（3分，每列举一个给1分，生活习性正确才给分）  8．（1）小花脸；喜剧（2分，每空1分）。（2）昆剧；京剧（2分，每空1分）。（3）勤劳、勇敢、追求男女平等、自豪、自信的巾帼英雄形象（3分，木兰特点答对一个给1分，答到三个即给满分；除参考答案外，学生其他答案只要与这段唱词的内容贴切也要认可）。
二、古诗文积累与阅读（25分）
9．（1）青草池塘处处蛙。（2）正是江南好风景。（3）上有黄鹂深树鸣。（4）云从窗里出。（5）李杜诗篇万口传。（6）凭君传语报平安。（7）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（8）示例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山（王之涣《凉州词》）；大漠孤烟直，长河落日圆（王维《使至塞上》）；白日依山尽,黄河入海流（王之涣《登鹳雀楼》）；欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山（李白《行路难》）；九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯（刘禹锡《浪淘沙》）（10分，每空1分，错字添字掉字该句不得分）  10.（1）对……感到诧异；（2）有的人；（3）拜访；（4）胜过，超过。（4分，解释对一个词语1分）    11.(1)完全如同常人了。(2)能够成为普通人就为止了吗？（4分，两句各2分）   12.B。（3分）   13.（1）人的成长关键在后天接受学习提高自身素质。（2）应该由自己努力加强后天的学识和修养。（4分，两个要点各2分；意近即可）
三、现代文阅读（40分）
（一）14.“我”毕业典礼回来；得知爸爸去世；意识到自己已经长大了。（3分，三点各1分；意思对即可）  15. 景物描写；以花喻人，暗示爸爸病逝。（4分，两问各2分） 16.急迫（急切）；着急；镇定（安静）。（3分，每空1分）  17．“我”从老高的提醒中明白“这里就数我最大了”，“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的一大部分责任。（4分，两个要点各2分）  18．围绕亲情，能够结合实际（2分），谈出自己对亲情的感受(2分)。
（二）19．与白马对视；与白马作别。（4分，两空各2分）  20． ①因为这是一匹烈性马，它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声，打破了围栏里的沉寂，从而也引起了我的注意；②它是围栏里的唯一一匹白色大马，个头比另外八匹马都要高；③其它八匹马都或耷拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的沮丧样，因而这匹白马的神采和英姿便更显昂然；④这匹白马与我作别时的嘶鸣让我心里有一阵剧烈震动，眼里热热的，并有大哭一场的强烈欲望，它既喊出了禁锢者的愤怒，又唱出了抗争者的欢乐。（回答其中三点即可，或者将①③两小点合为一点，每点2分，共6分）  21．①一匹本属于辽阔草原的马，却被长年累月地拴在一个狭窄的围栏里；一片如此辽阔且花草丰茂的草原，却成了一片无生命在上面奔跑的死寂疆域，由此表现了作者内心的沉痛与悲愤（2分，两个要点各1分）；②写围栏的狭窄、草原的死寂，与后文写白马的嘶鸣形成强烈的对照，突出强调了白马不屈的抗争精神（2分，“形成对照”与作用各1分）。  22． ①为四百元钱，一匹本属于辽阔草原的马，就这样被一根短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里，作者为此感到悲愤与委屈（2分）；②它们的形象与作者心中“骏马”的形象相差甚远，这个“骏”字已经远远地脱离了它们（2分）。  23．不好（1分）。因为原句中运用了反复的修辞手法（1分），强烈地表达了作者想要获得一把利刃的愿望，也强烈地抒发了作者心中的愤怒之情（2分）。而改换后的句子则大大削弱了这种表达效果。（给分点放在前面三点上）
四、作文评分细则
(一)等级要求
一类卷：(50—55分)立意有深度，见解独特，内容充实，选材新颖，感情真挚，切合作文要求；构思巧妙，结构严谨，条理清晰；用语准确，简洁得体，语言生动有文采；卷面整洁，书写工整。（少量作文）
二类卷：(44—49分) 中心明确，内容具体，感情真实，符合作文要求；层次分明，结构完整；用语比较准确，语言流畅；卷面整洁，书写规范。（部分作文，不是多数：46—49）
三类卷：(38一43分)中心基本明确，内容比较具体，感情比较真实，不偏离作文要求；层次清楚，结构比较完整；语言通顺，有个别语病；卷面比较整洁，书写比较规范。（一般作文以41分为基准分，视语言、内容的情况上下浮动，这个等级的作文应该是多数）
四类卷：(33—37分)中心基本明确，内容不够具体；层次比较清楚，结构比较完整；语言基本通顺，有少量语病；卷面比较凌乱，书写比较潦草。（36及以下的作文是极少数的）
五类卷（0—32）中心不明确，内容不具体，偏离题意；条理不清，结构混乱；语句不通顺；卷面杂乱，字迹不清。（一般情况不作考虑）
(二)雷同作文的处理
1．雷同作文要提请学科阅卷组长集体讨论确定。
2．完全雷同的作文：只给写字的成绩，10分以内给分。
3．多数内容雷同，有少量自己的语言表达，20分以内给分。
（三）作文要指定专人负责组织并调标（由有威信的对作文评分有经验的语文教师担任）
所有的评阅作文的老师每阅完一本作文都必须交给负责调标的老师抽阅部分作文（至少5份），负责调标的老师也要在第一份试卷上签字。 (61.161.109.183)

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