成都市高中2012届高三摸底语文试题及参考答案 -- 人教版高三下册

成都市高中2012届高三摸底语文试题及参考答案

试题
名称

成都市高中2012届高三摸底语文试题及参考答案(高三下册人教版)

下载
地址

成都市2012届高三摸底测试语文本试卷分选择题和非选择题两部分。第Ⅰ卷(选择题)1至4页，第Ⅱ卷(非选择题)5至8页，共8页，满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净

试题预览
成都市2012届高三摸底测试
语  文
   本试卷分选择题和非选择题两部分。第Ⅰ卷(选择题)1至4页，第Ⅱ卷(非选择题)5至8页，共8页，满分150分，考试时间150分钟。
    注意事项：
1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5．考试结束后，只将答题卡交回。
第Ⅰ卷(选择题，共30分)
一、(12分，每小题3分)
1．下列每组词语中加点字的读音均不相同的一项是
    A．古刹／刹那      吭声／沆瀣一气      偌大／落落寡欢
    B．强迫／增强      蹩脚／惊鸿一瞥      豺狼／裁剪合体
    C．模板／模型      拔擢／牛山濯濯      嫩绿／愣头愣脑
    D．纤细／纤夫      粗犷／旷日持久      弊端／麻痹大意
2．下列词语中没有错别字的一项是
    A．震撼      胁肩谄笑      目不交睫      真金不怕火炼
    B．低碳      饥肠漉漉      冥顽不化      坐收渔翁之利
    C．落寞      流觞曲水      乐不可支      识世务者为俊杰
    D．调济      孽根祸胎      形迹可疑      解铃还须系铃人
3．下列句子中加点词语使用正确的一项是
  A．明正德嘉靖年间，著名学者杨升庵开始在四川新都桂湖“沿堤遍栽桂树”，精心培植，兴建园林，桂湖至此名扬天下。
  B．从成功举办奥运会、世博会，到孔子学院“全球开花”，中国的“公共外交”正在拉近中国与世界的距离，中国的国际影响力呼之欲出。
  C．2011年“四川十大最美街道”评选活动尘埃落定，成都春熙路、宜宾莱茵香街、西昌观海路、眉山市眉山新区湖滨路等1O条街道获此殊荣。
  D．中国女子冰壶队四名选手配合默契，在世锦赛上勇夺铜牌，人们不禁感叹：一个巴掌拍不响，只有齐心协力才能获得成功。

4．下列句子中，没有语病的一项是
A．到2020年，四川将基本形成以生态工业园区为载体的环境友好型工业发展体系，省级以上生态工业园区的能耗和污染物排放强度将达到国内先进水平。
B．随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已经进入知识产权的归属和利益分成的阶段，并已开始向科技工作者身上倾斜。
C．汽车产业振兴规划提出培育汽车消费市场、推进汽车产业重组、支持汽车生产企业发展自主品牌等措施对推动我国汽车产业的发展具有重要意义。
D．首相菅直人说，日本因“3•11”地震面临二战后最严重的危机，政府将使用应急资金实施救援，还将考虑对福岛核电站泄漏事件进行查处。
二、(9分，每小题3分1)
阅读下面的文字，完成5～7题。
                            饮用水安全危机
生活饮用水，作为老百姓赖以生存的必需品，其安全直接关乎生命健康。然而近日，国家发改委相关报告称，“1／4的居民没有清洁饮用水”。《中国城市饮用水安全保障规划》则显示，中国1073个重点城市地表饮用水源地有25％的水质不达标；地下水源地问题同样严重，115个地下水源地中，有35％不合格。
卫生部的一份检测报告称，根据现有的检测技术，发现水中有2221种有机化合物，在饮用水中发现有756种，其中有20种致癌物，23种可疑致癌物，18种促癌物和56种致突变物，严重威胁国人的身体健康。
水污染隐患令人担忧。世界卫生组织的调查显示，全世界80％的疾病，是由饮用了被污染的水而造成的。另据专家透露，目前我国每年因饮用水不安全引发疾病的情况多有发生，造成的经济损失，已经达到当年GDP的1％。
然而，一个不容忽视的事实是，面对日益严重的水污染，我国绝大多数水厂却难以应对。现在国内的水厂，主要采用高锰酸钾消毒。这种传统的工艺，只能去除水源中的泥沙、胶体杂质、微生物，以及20％～30％的天然有机污染物，主要针对的是受轻度污染的水质。而近几年我国水污染事故频发，有1／3的水源是不合格的，水中有机化合物的种类繁多，传统工艺很难将其去除。
如果水源不合格，要让老百姓喝上放心水，水厂就应采取深度处理的方法。所谓深度处理，就是在传统的工艺上，增加臭氧活性炭。活性炭可以吸附容易吸附的有机物，而臭氧可以将大分子量的有机物，氧化成小分子量的有机物，从而更加有利于活性炭吸附。经过臭氧活性炭处理的饮用水，可以解决20％～30％有机污染物的问题，使出厂的水质达到饮用标准。
日本的供水系统，目前正普及一种新的过滤技术——膜工艺。膜的孔径只有O．01微米，可去除残留在水中的污染物及细菌等小分子杂质。与传统的工艺相比，膜工艺可以提高1倍的过滤量，出厂的水质比较优良。
水厂做深度处理；需要大量的资金投入。采用臭氧活性炭的加工工艺，1吨水1天要花费300元。膜处理工艺更加贵，1吨水1天要花费400元。采用这些工艺，势必要增加水厂的运行成本。而目前的现状是，我国许多城市，尤其是区县城镇的供水公司，常年处于亏损状态，根本无法对工艺、设施进行升级改造。
同时，专家指出，虽然技术上可净化污水，但是保证生活饮用水的安全，首先要做的，也是最根本的，就是保证水源的安全。
5．以下不属于造成我国“饮用水安全危机”原因的一项是
   A．我国1／4的居民没有清洁饮用水，这威胁着国人的身体健康。
   B．我国很多城市的饮用水源地的水质，出现了较为严重的不达标情况。
   C．我国绝大多数的水厂采用的是传统工艺，难以应对日益严重的水污染。
   D．我国绝大多数水厂缺乏资金，无法采用新工艺，不能对水进行深度处理。
6．下列表述，符合原文意思的一项是
   A．运用现有的检测技术，我们在饮用水中发现了756种威胁人类健康的有机化合物。
   B．目前我国每年因饮用水不安全造成的经济损失，已经达到当年GDP的1％。
   C．先进的水处理工艺能让人们喝上放心水，但无法从根本上解决饮用水安全危机。
D．膜处理工艺先进，和传统工艺相比，水的过滤量可提高1倍，出水更快。
7．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是
    A．要使出厂的水质达到饮用标准，水厂就需采用臭氧活性炭、膜工艺等深度处理的方法。
B．全世界多数疾病是由饮用了被污染的水而造成的，所以，我们少饮水就会少        生病。
C．日本的供水系统正在普及膜工艺，这表明日本也面临着较严重的水污染问题。
    D．在水污染日益严重的今天，传统工艺很难全部去除水中的污染物，被淘汰势        在必然。
三、(9分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成8～l0题。
    王僧虔，琅邪临沂人也。僧虔弱冠，弘厚，善隶书。宋文帝见其书素扇，叹曰：“非唯迹逾子敬①，方当器雅过之。”除秘书郎，太子舍人。退默少交接，与袁淑、谢庄善。转太子洗马。
    兄僧绰，为太初所害，亲宾咸劝僧虔逃。僧虔涕泣曰：“吾兄奉国以忠贞，抚我以慈爱，今日之事，苦不见及耳。若同归九泉，犹羽化也。”孝武初，出为武陵太守。兄子俭于中途得病，僧虔为废寝食。同行客慰喻之。僧虔曰：昔马援处儿侄之间一情不异，吾实怀其心，诚未异古。若此儿不救，便当回舟谢职，无复游宦之兴矣。”
    徙为会稽太守。中书舍人阮佃夫家在会稽，请假东归。客劝僧虔以佃夫要幸，宜加礼。接。僧虔曰：“我立身有素，岂能曲意此辈。彼若见恶，当拂衣去耳。”佃夫言于宋明帝，使御史中丞孙夐奏：“僧虔前莅吴兴，多有谬命，委州检削。”坐免官。
    建元二年，进号左卫将军，固让不拜。改授左光禄大夫。郡县狱相承有上汤杀囚，僧虔上疏言之曰：“汤本以救疾，而实行冤暴，或以肆忿。若罪必入重，自有正刑；若去恶宜疾，则应先启。岂有死生大命，而潜制下邑。愚谓治下囚病，必先刺郡，求职司与医对共诊验；远县，家人省视，然后处理。可使死者不恨，生者无怨。”上纳其言。
    僧虔清简无所欲，不营财产，百姓安之。世祖即位，僧虔以风疾欲陈解，会迁侍中、左光禄大夫、开府仪同三司。及授，僧虔谓兄子俭曰：“汝任重于朝，行当有八命之礼，我若复此授，则一门有二台司，实可畏惧。”乃固辞不拜，上优而许之。客问僧虔固让之意，僧虔曰：“君子所忧无德，不忧无宠。吾荣位已过，所惭庸薄无以报国，岂容更受高爵，方贻官谤邪!”
    永明三年，薨。
    《南齐书•王僧虔列传》(有删节)
【注】①子敬：王献之
8．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
   A．与袁淑、谢庄善        善：友好
   B．同行客慰喻之          喻：明白
   C．若去恶宜疾            疾：急速
   D．不营财产              营：谋求
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是
   A．抚我以慈爱           B．僧虔为废寝食
      名之以其能               慎勿为妇死
     C．  而实行冤暴        D．汝任重于朝
          惑而不从师。          不能容于远近
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
       A．王僧虔青年时，不仅性格宽容忠厚，而且书法很好，宋文帝对他写在素绢扇上的字给予了赞赏，称他的字超过了王献之。
       B．王僧虔未听门客的劝告，反而说了阮佃夫不高兴的话，阮佃夫将此话告诉了皇帝，还派人上奏朝廷指责王僧虔，王僧虔因此被免了官。
       C．王僧虔做左光禄大夫时，针对郡县中监狱里用汤药杀害囚犯的情况，上表陈说，反对这种做法，皇帝采纳了他的意见。
D．世祖即位时，王僧虔升迁担任了开府仪同三司等官职，但他认为一家叔侄两人都在朝廷做高官，实在让人担心，于是坚决辞去了官职。
第Ⅱ卷(共120分)
四、(23分)
11．请将文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(10分)
(1)我立身有素，岂能曲意此辈。彼若见恶，当拂衣去耳。(5分)
    译文：
(2)吾荣位已过，所惭庸薄无以报国，岂容更受高爵，方贻官谤邪!(5分)
    译文：
12．阅读下面的唐诗，回答下面的问题。(8分)
                                桃花溪
                                 张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
  桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
(1)这首诗表达了诗人怎样的情感?请简要分析。(3分)
答：
(2)从意境的角度，赏析“隐隐飞桥隔野烟”一句。(5分)
答：
13．按要求写出名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)
(1)山原旷其盈视，      。(王勃《滕王阁序》)
    顺风而呼，      ，      。(《荀子•劝学》)
陆游在《书愤》一诗中，通过“      ，      ”两句抒发了岁月蹉跎、壮志未酬的感慨。
(2)自胡马窥江去后，      ，      。(姜夔《扬州慢》
      ，羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)
李密在《陈情表》中用“      ，      ”一句借比喻向皇上表明了自己希望能奉养祖母以尽孝的恳切心愿。
五、(22分)
阅读下面的文章，完成第14～17题。
生命的一抹
郭枫
    少年时，总喜欢站在山冈上听风响，躺在原野上看云飞；日子过得轻轻忽忽的，像梦。一切都令人陶醉，一切都美。
    什么叫做美呢?那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦；要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋来的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇!从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。
    那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了!稍稍成长，我便流离在连天的烽火里，可怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。摄许多美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的河边，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈，对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞，在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。呀!这岂非神仙境界?于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩……
    那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美!人们谁没有年轻呢?谁没有过美丽的梦想呢?但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢?说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我!把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。
    这是无可奈何的事。我就是我，在人海中打滚了三十多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊!在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力；在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。有人说：入世深些，年龄大些，思想就会成熟。这句话的真实性常使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样的拙稚呢?
    少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。而且，只要有一片静美的天地，我也能欣赏上老半天。每天走过的小径，常年招展的椰影，一片明丽的阳光，一刻恬然的宁静，一朵飞花，一叶新绿……这些都散发着沁人的甘味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听巨人心灵的跃动。现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识，生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义；有时在绝对的阒寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我、充实我、美化我。
可是，美是什么?年轻时我说不出来，现在更不会说。如果说：美是真理，美是永恒。但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色；而永恒是玄秘的，有时和刹那没有分别；这些都是我无法了解的问题。不过，我愿我的生命，如同那蓝空中的一缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我，已经足够。
   (有删改)。
14.作者结尾说愿自己的生命如同蓝天中的一抹淡云，这传达出作者怎样的生命追求?请联系全文，筒要概括。(6分)
   答：
15.根据要求，回答下面的问题。(6分)
(1)理解“少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听巨人心灵的跃动”一句的含意。(3分)
答：
（2）最后一段中作者没有说美是什么，但隐含了他对“美”的认识，请简要归纳。(3分)
答：
16．“说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我”，作者这样说的用意是什么?试简要分析。(4分)
答：
17．文中运用了多种修辞手法，请选择两种，举例分析其表达效果。（6分）
答：
六、(15分)
18．将下面的句子按顺序组成一段语意连贯的话。(3分，只填序号）
①我们可以在短时间内将其掌握，腾出足够的时间去进行新的创造
②而每个人都是其中搭行一段的乘客
③作为欢迎我们的礼物，也是交班的嘱托
④人类社会是一个连续发展的过程，我们常将它比作历史长河
⑤有了这根接力魔棒，人类几十万年的历史，某一学科积几千年而有的成果
⑥每当我们上船之时，前人就将他们的一切发现和创造，浓缩在书本中
答：
19．阅读下面的“现代化标准与我国发展对照表”，根据要求答题。(6分)
现代化标准与我国发展对照表(部分指标)
现代化标准全国平均上海北京
综合实现程度 100％ 70．6％ 181．3％ 165．6％
人均GDP 3000美元以上 772美元 3408美元 2900美元
高等教育毛入学率 65％ 38％ 72．7％ 61．5％
    【注】GDP为国内生产总值。
    要求：对表中内容比较、分析、归纳后，将结论用简洁的语言表述出来，补充填写在语段横线上。
    结论：虽然     ，但是     。
20．对“梦想”的追求因人而异。请仿照示例，将下面作品中人物的话补写完整，表达人物对“梦想”的追求。要求符合人物的思想性格，句式和字数大体相近。(6分)
    示例：《我有一个梦想》中的马丁•路德金说：我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途。
    《药》中的夏瑜说：我梦想有一天，     ，     ，     。
《项脊轩志》中归有光说：我梦想有一天，     ，     ，     。
七、(60分)
21．阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
    有时候觉得，今年和去年没什么区别，这个星期和上个星期没什么区别，今天和昨天也没有什么区别……可是，当你蓦然回首，遥望远处，会发现岁月的痕迹是无声的，在不知不觉间，深深地，浅浅地，浓浓的，淡淡的，就这么刻在了你的脸上、身上、心上。
这段文字引发你怎样的联想和感悟?请以“岁月留痕”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭和套作。

(答题卡略)

成都市2012届高三摸底测试
语文参考答案及评分标准
第Ⅰ卷(共30分)
一、(12分，每小题3分)
1．B(B项qiǎng／qiáng  bié／piē  chái／cái，A项chà  kēng／hàng  ruò／luò, C项mú／mó  zhuó  nèn／1èng，D项xiān／qiàn   guǎng／kuàng bì)
    2．A(B项饥肠漉漉——饥肠辘辘；C项识世务者为俊杰——识时务者为俊杰；D项调济——调剂)
    3．C(C项“尘埃落定”：比喻事情有了结局和结果。A项不合语境，“至此”的意思是“到这里、到这个时候或到这种地步”，这里应该用“从此”；B项对象误用，“呼之欲出”泛指文学作品中人物的描写十分生动；D项望文生义，“一个巴掌拍不响”比喻矛盾和纠纷不是单方面引起的)
    4．D(A项“能耗和污染物排放强度将达到国内先进水平”不合逻辑；B项成分残缺，“并已……”前缺少主语；C项句式杂糅，“提出了……等措施”中的“了”应改为“的”)
  二、(9分，每小题3分)
5．A(答非所问。该项表述的是我国饮用水安全危机的现状和危害，而非成因)
6．C(A项表述不准确，756种“有机化合物”中只有部分有机化合物会威胁人类健康；B项表述扩大了范围，从原文可以看出，“经济损失”是指“因饮用水不安全引发疾病”而造成的损失，而“饮用水不安全造成的经济损失”还可能包括购买净水设备、瓶装水等费用；D项张冠李戴，文中“过滤量”是指去除杂质的量，而非出水的速度)
    7．C(A项扩大了推断的条件，原文为“如果水源不合格……采取深度处理的方法”，当水源合格时，就不需要深度处理的方法了；B项推断不严密，应为“少饮用不清洁的水就少生病”；D项“传统工艺被淘汰势在必然”这一推断绝对，深度处理是在传统工艺之上进行的)
三、（9分，每小题3分）
    8．B(喻：开导)
    9．D(D项都是介词，分别解作“在”／“被”；A项“以”都是介词，均解作“用”；B项“为”都是介词，均解作“为了”；C项“而”都是转折连词，均解作“但是”)
    10．D(原文说王僧虔并未正式任职，所以不能说辞去了官职)

  第Ⅱ卷(共120分)
四、(23分)
    11．(10分)
    (1)(5分)我立身处世一向有准则，怎么能违心地逢迎这类人。如果他厌恶我，当会拂袖而去罢了。(大意正确计3分，落实“素”“见”各计1分)
    (2)(5分)我得到的荣耀和地位已超过(我的才能)，所感到惭愧的是自己平庸浅薄，没有办法报效国家，怎么还能再接受更高的爵位，(这样)不是正好留给官场中的人指责吗?(大意正确计3分，落实“过”“贻”，各计1分)
    12．(8分)
    (1)(3分)表达了诗人对世外桃源生活的向往之情(2分)。巧妙化用“桃花源”的典故(或借用“桃花流水”的景象和“问”“寻”等行为)(1分)，表达了对宁静闲适的世外生活的向往。(意思相近即可)
    (2)(5分)诗句选用了“飞桥”“野烟”两个意象(1分)，描绘了云烟缭绕，飞桥隐现的画面(2分)，营造了幽深朦胧的意境，可谓佳妙。(2分)(意思相近即可)
    13．(5分)
    (1)川泽纡其骇瞩  声非加疾也  而闻者彰  塞上长城空自许  镜中衰鬓已先斑
    (2)废池乔木  犹厌言兵  哀吾生之须臾  乌鸟私情  愿乞终养
    答出一空给1分；有错字、别字、漏字，该空不给分；共5分。
    五、(22分)
    14．(6分)
    ①追求自然和文学带来的美的生命感受；②追求心灵的纯真；③追求平淡生活中的情趣和意义。(每点2分，共6分；意思相近即可)
    15．(6分)
    (1)(3分)在少年时代的“我”崇拜伟人(1分)，喜欢了解伟人的历史和感受伟人的心灵(2分)。(意思相近即可)
    (2)(3分)虽然美是真理，美是永恒(1分)，但美也可以有不同形式的呈现，也可以是刹那的体验和感受。(2分)(意思相近即可)
    16．(4分)
    作者这样说是为了突出自己对梦想的执迷和不被人理解的孤寂(2分)。把自己比作“缀网的蜘蛛”，表现了我对梦想的执着；“蜘蛛”与“我”的角色互换，强化了我的孤独感。(2分)(意思相近即可)
    17．(6分)
    参考示例：
    (1)比喻。例如“对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞”，该句将“红叶”比作“云霞”，突出了山上成片红叶火红的颜色和灿烂美丽的视觉形象，表现出了自己对自然美景的喜爱之情。
    (2)排比。例如“石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流”，该句铺陈出众多美景，增强了行文语势，突出地表现了虽在颠沛途中，但对自然美景没有丝毫改变的喜爱之情。
    (3)反问。例如“人们谁没有年轻呢?谁没有过美丽的梦想呢?但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢?”该句的三个反问，层层递进，既表现了作者执着于梦想的感慨，又能激发读者的情感，引起读者的共鸣。
    每点3分，修辞手法正确计1分，举例及分析表达效果恰当计2分，共6分。其他手法言之成理也可。
    六、(15分)
    18．(3分)
    ④②⑥③⑤①(错一处即不得分)
    19．(6分)
    北京、上海等发达城市已经超过或接近现代化标准  全国平均水平(或整体水平)与现代化标准尚有明显差距(每点3分，共6分；意思相近即可)
    20．(6分)
    参考示例：
    《药》：民众觉醒，华夏复兴，自由富强之梦成现实。
    《项脊轩志》：旧阁依存，故人宛在，祖母殷殷之望终成真。
    七、作文(60分)
    21．(6O分)
    (参考高考评分标准)
    附：作文等级评分标准
—等(2O～16分) 二等(15～11分) 三等(10～6分) 四等(5～0分)
基础等级内
容
20
分符合题意
中心突出
内容充实
感情真挚符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实偏离题意
中心不明或立意不当
没有什么内容
感情虚假
表
达
20
分符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字体工整大体符合文体要求
结构完整
语言通顺
字体较工整基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹清楚不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺,语病多
字迹潦草难辨
发展等级特
征
20
分深刻
丰富
有文采
有创意较深刻
较丰富
较有文采
较有创意略显深刻
略显丰富
略显文采
略显创意个别语句有点深刻
个别细节例子较好
个别语句较精彩
略显个性

说明：
(1)基础等级评分，“内容”以“题意”、“中心”为重点，“表达”以“语言”、“文体”为重点；基础等级中的内容项判为四等的作文，表达项、发展等级可在三等及其以下酌   情给分。
(2)发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项16个评分点，选择其中的突出点，按等级给分，甚至满分。发展等级分以“有文采”“有创意”为重点。
   深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
   丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远。
   有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
   有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性色彩。
(3)确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分；如确认为“套作”，可适当扣分。
(4)缺标题扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满3分为止。
(5)标点符号酌情扣分，一逗到底扣2分，扣满2分为止。
(6)文章不足800字，每少5O字扣1分。 (222.210.111.210)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版高三下册期末试卷

上一个『辽宁省本溪市2011年中考语文试题』下一个『高三模拟语文试卷』

浏览更多试题，请访问

本页手机版