黑龙江省2011年鸡西市初中毕业学业考试语文试卷


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黑龙江省2011年鸡西市初中毕业学业考试语文试卷(九年级下册 部编人教版)
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二〇一一年鸡西市初中毕业学业考试语文试卷考生注意:1.考试时间120分钟2.全卷共四道大题,总分120分3.使用答题卡的考生,请将答案填写在答题卡的指定位置题号 一 二 三 四 总分 核分人得分 得分 评卷人 一、知识积累与运用(第1—5题,共26分)1.同学们,在九年的读书生活中,你们收获了知识与希望。我们有理由相信:
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二〇一一年鸡西市初中毕业学业考试
语 文 试 卷
考生注意:
1.考试时间120分钟
2.全卷共四道大题,总分120分
3.使用答题卡的考生,请将答案填写在答题卡的指定位置
题 号 一 二 三 四 总  分 核 分 人
得 分

得分 评卷人

                             
一、知识积累与运用(第1—5题,共26分)

1.同学们,在九年的读书生活中,你们收获了知识与希望。我们有理由相信:青春因你而精彩!请将画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。(2分)


2.阅读下面文字,按要求答题。(8分)
生命,是一种站起来的姿态。站起来,是一种__的境界,__的气概,__的精神,__的美丽。小草,从乱石堆的缝隙里,站成蓬勃的绿洲;礁石,在海浪的咬噬里,站成庄严的冷峻。一个有志气从困境里站起来的人,是不可等闲的;一个有决心从废墟上站起来的城市,是不可低沽的;一个有勇气从灾难中站起来的民族,是不可小觑的。让我们站出自己不羁的性格!站出自己累落的襟怀!
(1)给加点的字注音。(2分)
         蓬勃(        )                  不羁(        )
(2)找出并改正文段中的两个错别字。(2分)
         _____ 改为 _____         _____ 改为 _____
(3)结合语境,将下列词语填入横线处,顺序恰当的一项是(    )(2分)
A.凛然  昂然  超然  嫣然        B.超然  凛然  昂然  嫣然        
C.凛然  超然  嫣然  昂然        D.超然  昂然  嫣然  凛然  
(4)仿写句子,要求句式相同,语意连贯。(2分)
小草,从乱石堆的缝隙里,站成蓬勃的绿洲。
____,__________,__________。
3.仔细观察右边的漫画,说说它的含义。(2分)


4.古诗(词)文默写。(10分)
  (1)海内存知己,_____________。    (王勃《送杜少府之任蜀州》)
  (2)_____________,铜雀春深锁二乔。            (杜牧《赤壁》)
  (3)无可奈何花落去,_____________。          (晏殊《浣溪沙》)
  (4)____________,千嶂里,长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲•秋思》)
  (5)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故表达对友人怀念之情及感叹时光流逝的句子是____________,____________。
(6)人生在世,得失相伴,成败相随,如果能保持“______________,______________”的胸怀,就会拥有积极、乐观、向上的人生。(请用范仲淹《岳阳楼记》中的句子填空)
(7)风,吹绿了春草,吹红了夏花,吹黄了秋叶,吹白了冬雪。风在我们的生活中留下了深深的印记。请写出含有“风”字的上下连续的两句诗。
      _________________,_________________。
5.走近名著。(4分)
根据下面提供的信息,结合名著内容,完成下列问题。
A.他,禁军教头,误入节堂,平添复仇怨。
B.他,斗战胜佛,斩妖除魔,美名永流传。
(1)A是____(人物),人物性格的主要特点是_____________。
(2)B是____(人物),与人物相关的一个故事情节是__________。
得分 评卷人
  
得分 评卷人


二、口语交际及综合探究(第6—10题,共13分)

(一)根据所提供的情境按要求表达。(6分)
2010年8月9日晚,“中国横渡第一人”张健经过36个小时奋战,成功横渡兴凯湖,完成了人类不间断畅游最长淡水湖的挑战。
6.你作为一名中学生,请给张健发一条短信,向他表示祝贺。(3分)


7.假如你是××学校派出的小记者,对张健进行采访,你该怎么说?(3分)


(二)结合材料,综合探究。(7分)
今年是中国共产党成立90周年。中国关心下一代工作委员会将在全国青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”的主题教育活动。
8.请围绕本次活动拟写一条宣传标语。(2分)

9.围绕活动主题,你认为在班级开展哪些活动,能帮助身边的同学了解党的历史?(2分)

10.请围绕其中一项活动,设计活动内容。(3分)


得分 评卷人


三、阅读理解及分析(第11—28题,共41分)

(一)阅读文言文,回答11—14题。(共10分)
    【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。                              (选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】匡衡,字稚圭,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。                                              (选自晋•葛洪《西京杂记》)
11.解释文中加点的词。(2分)
(1)假借:                              (2)以是:
12.翻译句子。(2分)
(1)录毕,走送之,不敢稍逾约。

(2)衡乃穿壁引其光。

13.【甲】【乙】两段在选材上的相同点是什么?请用一个词语或成语分别概括两段内容。(3分)


14.结合上面文段,联系自己的学习生活,谈谈你感受最深的是什么?(3分)


(二)阅读《稀土扼住了谁的咽喉》一文,回答15—19题。(共11分)
稀土扼住了谁的咽喉
①最近,稀土产量占世界总产量97%的中国,出于对环境保护和资源的可持续利用等方面的考虑,大幅度降低稀土的产量和出口,使得近两个月国际市场稀土交易价格上涨了30%。对此,美国、日本叫苦不迭。
②稀土到底为何物,能如此牵动日、美的神经?
③稀土其实是一系列元素的统称,包括铼、镧、镨、钕、钐、钇等。如果将石油比作“工业血液”的话,那么稀土就是“工业维生素”。别看总需求量不大,但离了它,合金、超导材料、微电子材料和激光设备等众多高科技产品都将成为“无米之炊”。特别是在材料方面,稀土元素加入一点即可收到“点石成金”的效果,将普通金属转化为特种合金。这些合金和电子产品除了民用销售外,更多是为军用而开发,能够为武器带来革命性突破。
④稀土元素铼与“太空金属”钛制成的钛铼合金,具有惊人的强度和硬度,可以用来制造一些处于极恶劣环境下的武器装备。冷战时期,前苏联用钛铼合金制造的M级核潜艇,艇身可抵抗1000多米深处海水的巨大压力(相当于100多个大气压),最大下潜深度更是深达惊人的1250米,而当时美军鱼雷的使用极限深度也只有800米。
⑤第四代战斗机翘楚“猛禽”F-22有45%的材料都采用稀土合金,最外面的机壳更是采用超强的稀土镁钛合金。另外,飞机尾部喷射管的火焰高达3000摄氏度以上,这个温度会令绝大多数金属熔化或变软,所以喷射管需要用到稀土制成的特种陶瓷,它能耐6000摄氏度的高温。
⑥在海湾战争中因多次成功截获“飞毛腿”导弹而崭露头角的“爱国者”导弹,它的制导系统使用了钐钴磁体和钕铁硼磁体用于电子束聚焦装置,该装置可以精确地追踪和定位目标导弹,直到锁定。“爱国者”的另一重要部件弹体控制飞翼也是由含有稀土元素的合金制成的,飞翼需要极高的强度和韧性,才能在高速飞行中保证方向的精准而不会折断。
⑦美军“陆战之王”坦克M1装备了含有稀土元素钕钇铝的石榴石激光测距机,在晴朗的白天能达到近4000米的瞄准距离,而伊军装备的前苏联T72坦克激光测距只有2000多米,在战斗中很多T72还没有瞄准M1就已经被对方摧毁。另外,M1坦克也是夜战好手,它装备了含有稀土镧元素的夜视仪,伊军坦克到了夜里就一摸黑,被动挨打。
⑧中国对稀土的出口控制,会令美国人为自己使用的高科技武器支付更多的美元,而日本人不仅仅失去了向美军销售高端电子产品的利润,也丧失了对邻国说“不”的资格。
(选自《意林》2011年第1期 有删改)
15.第②段在全文结构上有什么作用?(2分)

16.第③段中“点石成金”一词具体指什么内容?(2分)

17.第④段画线的句子除了运用列数字、举例子的说明方法外,还运用了哪一种说明方法?作用是什么?(2分)

18.第⑦段中加点的词可以去掉吗?请说明理由。(2分)

19.中国大幅度降低稀土的产量和出口,是出于对环境保护和资源的可持续利用等方面的考虑,请你联系生活实际,从“环境保护和资源的可持续利用”两方面任选其一谈谈你的做法。(3分)


(三)阅读《拔下钥匙》一文,回答20—24题。(共11分)
拔下钥匙
①一个普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微风。令人微醺的阳光。
②他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车,行驶在高架路上。满满一车的乘客,有的在小声交谈,更多的是在打瞌睡,由车窗透进来的初冬暖阳,像一只只温柔的手抚摸着人们的脸。他从后视镜里看到,一对小夫妻在逗着怀里的婴儿,那婴儿长得白白胖胖的,惹人喜爱。
③他微笑了。他想到了自己并不富有却温暖的家。过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了,别看老人神志不太清醒,可就是喜欢晒太阳,喜欢听人聊天。父母亲都80多岁高龄了,自己还能孝敬几年呢?
④这辈子自己最亏欠的要算妻子了,别的不说,单说她一嫁进门就照顾患病卧床、神志不清的公公,如今已经20多年了,从没半句怨言。5年前妻子患上了脑瘤,妻子觉得天都要塌了,但他告诉妻子说:“不要怕,有我在,天就不会塌,我就是你的天!”终于,他陪着妻子一起战胜了病魔。
⑤他又想到正在读大二的女儿,脸上的笑容更深了。女儿是他的骄傲,他因为家庭和时代的关系没读多少书,吃尽了读书少的苦头,幸好,女儿争气,考上了重点大学。懂事的女儿很体贴爸爸的不易,知道家里条件不好,从来不在物质上与人攀比,成绩上却一直是佼佼者。每次从学校回来,还用勤工俭学的钱为他买东西。他驾驶座上的小枕头就是女儿送的,女儿说爸爸颈椎不好,垫个小枕头会舒服些,还带红外线按摩呢。
⑥想到这里,他忍不住动了动脖子,感到后脖子那里很温暖。
⑦现在,车将要下高架路了,下了高架再开一段路就到终点站了……
⑧忽然,他感觉眼前一阵模糊,头剧烈地眩晕起来,接着又剧烈地疼起来,他感到很恶心,胃里翻江倒海——不好,可能是突发脑溢血!他立刻意识到了这一点,他的父亲就是因脑溢血40来岁就瘫痪了,他自己40来岁时也患上了高血压。
⑨他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下高架后的路是一条交通要道,车辆、行人密集,稍有疏忽,这么大的公交车极有可能失去控制,造成群死群伤的恶性交通事故!
⑩他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了,意识也渐渐模糊,他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能,绝不能,我一定要挺住!他咬紧牙关对抗着,对抗着……终于,他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭……坚持不到终点站了,提前停车……
⑪他打右转向灯,靠边,平稳停车,开门,熄火,拔下钥匙。
⑫渺茫的歌声有强大的力量,吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落……
⑬那深渊太深,36小时的抢救后,他没能爬上来。
⑭当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时,在场的所有人都流泪了——这是一辆自动挡的公交车,他担心自己昏迷后,可能会无意识地导致车辆失控,因此,他在生命的最后关头,拔下钥匙,牢牢锁住那扇通往死亡的门。
⑮他叫陈乐平,上海一位普通得不能再普通的公交车司机。
           (选自新浪网纳兰泽芸博客 有删改)
20.请用简洁的语言概括文章内容。(2分)


21.第⑩段画线句子运用了什么描写方法?有什么作用?(2分)


22.文中多次提到“普通得不能再普通”,谈谈作者这样写的用意。(2分)


23.陈乐平是一位普通的公交车司机,他身上有哪些优秀的品质,请列举出两点。(2分)
  

24.从本文中,你悟到什么有益的人生道理?(3分)


(四)阅读《自尊》一文,回答25—28题。(共9分)
自 尊
①说到自尊,人们往往想到的是人的自我尊重,这自然是不错的。但是,最近看到几位大师逸闻,方知道,自尊是在尊重别人中实现的。
②钱学森家里的炊事员曾经说,钱老每次下楼吃饭,都穿得整整齐齐,从来不穿拖鞋、背心。这是看得起咱、尊重咱。钱老儿子钱永刚听了炊事员的话后,也学了父亲的样子,每逢去餐厅吃饭,都穿戴整齐,他也要做尊重他人的人。
③国学大师陈寅恪晚年已有眼疾,在岭南大学居住的两层楼房的一楼给学生上课。当时选修他课程的不过五六人,陈先生绝不因选课学生多少影响他的讲课。夏天,他身着便装与助手一起在楼下工作,每当学生到家里听课,他都要自己拄杖扶梯缓步上楼改换夏布长衫,然后才下来上课。看着老师摸索着下楼的身姿,学生们感动不已,为师的高大,在他们心中已然耸立。
④当前,在社会中,一些人关注更多的是自我尊重。他们目中无人,装模作样,虚伪失真,故作姿态,这种看似自我尊重的过分表达,表现出的却正是不尊重别人的自我膨胀,是没有自信的无意识流露。
⑤与这些人相反,有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱,人格遭到践踏的时候,还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。他们被剥夺了所有表达自尊的手段后,唯一可以表现的,就是穿戴整齐地向这个世界告别。傅雷先生在“文革”时被抄家后,所有家具贴上封条,他太太到朋友家借了干净衣服,夫妇两人穿了整洁的衣服上吊自尽了。整洁的衣着成了他们表达对这个世界和对周围人尊重的最后方式。
⑥由此可见,在生活中,你保持着对人的谦恭,人们便在你的谦恭中读出涵养和文明,心中会由衷地尊敬着你。                              
(选自《钱江晚报》有删改)
25.写出本文的中心论点。(2分)

26.本文运用了____________和____________的论证方法。(2分)
27.第⑤段中傅雷先生的事例,能不能与第②段钱学森和第③段陈寅恪的事例颠倒顺序?请说明理由。(2分)


28.读完本文,请结合自己的一次经历,谈谈你对“自尊”的理解。(3分)


得分 评卷人


四、写作表达(第29题,共40分)

29.从下面两个文题中任选一题作文。
文题一:请将题目“青春,需要 ________”补充完整,写一篇文章。
文题二:红色是一种颜色,带给我们无尽的联想。它既是一种理想、志趣的显现,又是昂扬向上心态的象征;它既代表喜庆,又代表胜利。当下,红色已成为经典——红色圣地、红色革命……请你以“红色”为话题,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。
(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。
     (3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
(4)字数在600字左右。




















































































二〇一一年鸡西市初中毕业学业考试
语文试题参考答案及评分说明

一、知识积累及运用(第1-5题,共26分)
1.评分说明:(2分)用楷体准确、规范地书写,符合要求得2分。
2.(1)bó   jī
评分说明:(2分)每个注音正确得1分。
  (2)“沽”改为“估”  “累”改为“磊”
评分说明:(2分)每一组为1分,只找出未改正不得分。
  (3)B
评分说明:(2分)。
  (4)示例一:青松,在寒风的抽打中,站成伟岸的雄姿。
示例二:梅花,在风雪的洗礼下,站成坚贞的傲骨。
评分说明:(2分)仿写一句,句式相同,语义连贯、通顺即可得满分。
3.含义:我们(中小学生)应该远离不安全食品,保护身体健康。
评分说明:(2分)意思对即可得分。
4.(1)天涯若比邻     (2)东风不与周郎便  (3)似曾相识燕归来
(4)四面边声连角起 (5)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人  
(6)不以物喜  不以己悲 
(7)示例:夜来风雨声,花落知多少。随风潜入夜,润物细无声。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海等。
评分说明:(10分)每空1分,错别字、漏字、添字则该空不得分。
5.(1)林冲    安分守己  循规蹈矩  武艺高强  有勇有谋 
(2)孙悟空  大闹天宫  三打白骨精  三借芭蕉扇等。
评分说明:(4分)每空1分,性格和情节答出一点即可得分。
二、口语交际及综合探究(第6—10题,共13分)
6.张健叔叔您好,祝贺您挑战成功!您勇敢无畏的精神震撼了我,我要以您为榜样,敢于挑战困难,战胜困难,做生活的强者。
评分说明:(3分)祝贺1分,赞扬1分,感受1分。
7.张健叔叔您好,我是××学校的小记者。请问您在挑战过程中遇到了哪些困难?您是怎样克服的?
评分说明:(3分)称呼、身份介绍1分,提出合理的问题1分,语句通顺1分。
8.示例一:了解党的历史,点燃红色理想。
示例二:歌红色经典,抒爱党情怀。
评分说明:(2分)突出主题,语言凝练即可得2分。
9.示例:革命歌曲演唱会,为革命先烈扫墓活动,红色诗歌朗诵会,英雄人物故事会等。
评分说明:(2分)符合要求的设计,一项1分,得满2分为止。
10.示例一:“革命歌曲演唱会(红色诗歌朗诵会,英雄人物故事会)”的活动设计:分组搜集、筛选整理、小组推荐、班级表演、进行总结。
示例二:“为革命先烈扫墓”的活动设计:准备祭扫物品、集合整队讲要求、烈士墓前献词、活动总结等。
评分说明:(3分)设计出一个步骤给1分,得满3分为止。
三、阅读理解及分析(第11—28题,共41分)
(一)阅读文言文,回答11—14题。(共10分)
11.(1)假借:借。(2)以是:因此。
评分说明:(2分)每小题各1分。
12.(1)(我)抄完书,跑着送还给人家,一点也不敢超过约定的期限。
(2)于是,匡衡在墙壁上凿了一个小洞,邻居家的烛光从洞中透过来。
评分说明:(2分)每句1分。
13.选取的材料都与勤学(求学条件艰苦)有关,【甲】段写读书之艰(得书之难),【乙】段写凿壁偷光。
评分说明:(3分)相同点1分,概括两段内容各1分。
14.示例一:学习生活中,会遇到很多困难,我们要像宋濂和匡衡那样想办法克服,努力学习,最后一定会学有所成。
   示例二:我们今天的学习条件和宋濂、匡衡相比要优越得多,他们能够克服一切困难去读书。我们也应该多读书,读好书,成为一个知识丰富的人。
评分说明:(3分)联系学习生活1分,结合文段1分,语句通顺1分。
(二)阅读《稀土扼住了谁的咽喉》一文,回答15—19题。(共11分)
15.承上启下的过渡作用。
评分说明:(2分)概括准确即可得分。
16.将普通金属转化为特种合金。
评分说明:(2分)找准这句话得2分。
17.作比较,作用是通过把前苏联用钛铼合金制造的M级核潜艇,最大下潜深度与当时美军鱼雷的使用极限深度作比较,突出了稀土元素铼与“太空金属”钛制成的钛铼合金,具有惊人的强度和硬度。
评分说明:(2分)说明方法1分,作用1分。
18.不能,“近”表示接近(差不多、差别小),去掉后说明“在晴朗的白天能达到4000米的瞄准距离”,这与实际情况不符,不能体现说明文语言的准确性。
评分说明:(2分)态度明确,结合文章内容说明理由1分(只表明态度不得分),指出说明文语言的准确性1分。
19.示例一:生活中,拒绝使用方便筷,减少白色污染,从小事做起,保护环境。
示例二:生活中,多步行或骑自行车上学,少乘公交车或私家车,为低碳生活尽一份力。
评分说明:(3分)联系生活实际2分,说出感受1分。
(三)阅读《拔下钥匙》一文,回答20—24题。(共11分)
20.文章记叙了上海公交车司机陈乐平在突发脑溢血、生命垂危的时刻,用尽生命的余力,拔下钥匙,确保乘客安全的故事。
评分说明:(2分)根据文章情节概括完整即可得分。
21.心理描写。起到了突出人物优秀品质(精神)的作用。
评分说明:(2分)描写方法1分,作用1分(答出陈乐平优秀品质的具体表现也可得分)。
22.“普通”表现了陈乐平身份和职业的平凡,反复强调“普通”一词,突出了他精神的高尚和人格的伟大。
评分说明:(2分)解释普通的含义1分,答出作用1分。
23.示例:工作认真负责,尊老爱幼,有积极乐观的人生态度,镇定果敢,不畏死亡等。
评分说明:(2分)答出一点给1分,意思对即可得分。
24.示例一:在平凡的岗位中恪尽职守,生命就会变得有意义。
示例二:人生短暂,一个人能做一件有益于他人的壮举,乃人生一大幸事!
示例三:陈乐平的事迹,能唤醒埋藏在心底的责任与大爱。
示例四:人的一生要经历很多考验,有的是幸运,有的却是灾难,我们应该像陈乐平一样,笑对生死,灵魂永恒。
评分说明:(3分)可以从生命意义、责任、生活态度等方面回答,答出一点言之成理即可得分。
(四)阅读《自尊》一文,回答25—28题。(共9分)
25.自尊是在尊重别人中实现的。 
评分说明:(2分)找准这句话得2分。
26.举例论证、道理论证(正反对比论证或对比论证)。
评分说明:(2分)每空1分。
27.不能,因为三个事例之间呈递进关系,具有一定的逻辑顺序,傅雷先生的例子能够证明“有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱,人格遭到践踏的时候,还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。”这一观点,是对论点的进一步证明。
评分说明:(2分)答出递进或逻辑关系1分,结合事例答出对论点的作用1分。
28.示例一:在考试中,我拒绝了抄袭答案的诱惑,这就是坚守诚信,是自尊的表现。
示例二:在学习中,我成绩优秀,能力突出,被同学嫉妒了,我能主动与他沟通,解除矛盾,我在尊重他人的过程中实现了自尊。
示例三:自习课上,老师误以为我与同学说话,严厉地批评了我。当时我没有顶撞老师,课下与老师沟通。我在尊重老师的同时赢得了老师对我的尊重。
评分说明:(3分)结合经历1分,理解1分,语句通顺1分,能够体现自我尊重和尊重他人任意一个角度,言之成理即可得分。


四、写作表达(第29题,共40分)
29.评价等级及赋分标准:
等级 内容 语言 结构
一等
(40-37分) 题意切合
中心突出
内容充实
感情真挚 语言流畅
用词准确
表达生动 结构精巧
层次清晰
二等
(36-32分) 题意符合
中心明确
内容具体
感情真挚 语言通顺
用词准确
表达明白 结构完整
层次分明
三等
(31-28分) 题意基本符合
中心基本明确
内容比较具体
感情比较真实 语言较通顺
语病常出现
表达较清楚 结构较完整
层次稍清楚
四等
(27-24分) 主题不太合适
中心不太明确
内容不够具体
感情不够真实 语言大体通顺
语病出现较多
表达比较含糊 段落可以划分
条理不够清楚
五等
(23-11分) 文不对题
辞不达意
内容空洞
感情匮乏 语句不通
用词不当
表达不清 结构混乱
层次不清
六等
(10-1分) 作文不符合写作要求。如:内容透露考生学校、姓名等真实信息;文体超出要求;字数不达要求;恶搞语文等。
七等
(0分) 题意违法、违纪、违道德;涉嫌抄袭;没有文字等等。
注:①要求卷面整洁,格式正确,文字正确,规范工整。
②对于套写、抄袭的作文,视情节适度降等或以零分处理。
阅卷要求:1.本试卷不设0.5分分值。
          2.主观开放性试题,答案言之成理,符合题意,即可得分。 (110.87.138.70)

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