高一语文自主练习二（教师版） -- 苏教版高一必修三

高一语文自主练习二（教师版）

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高一语文自主练习二（教师版）一、语言知识运用（22分，每题2分）1．下列正音全正确的一项是DA.歆享yin吮吸shun詈骂li谥号shiB.灯灺chi门框kuang炽热zhi摭拾zhiC.踟蹰zhi罡风gang感喟kuai攻讦jieD.盥洗guan溷藩fan齑粉ji甲胄zhou２．下列正音错误最少的一项是cA.渲染xuan觇视zhan乘客cheng攥紧zuanB.扼腕wan镶嵌qian桎梏gu羁

试题预览
高一语文自主练习二（教师版）
一、语言知识运用（22分，每题2分）
1．下列正音全正确的一项是D
A. 歆享 yin    吮吸shun    詈骂 li     谥号shi
B. 灯灺 chi    门框 kuang   炽热 zhi   摭拾zhi
C. 踟蹰zhi    罡风gang     感喟kuai   攻讦jie
D. 盥洗guan   溷藩fan      齑粉ji     甲胄zhou
２．下列正音错误最少的一项是c
A. 渲染xuan    觇视 zhan     乘客 cheng   攥紧zuan
B. 扼腕wan    镶嵌qian       桎梏gu      羁縻mi
C. 出殡bin     参省 xing      与会yu      狙击ju
D. 标识zhi     肇事 zao       荒冢 zhong  花蕊rei
３．下列正音错误最多的一项是A
A. 倨傲ju     蔑视mi       骈文pin      绛紫jiang
B. 潜藏qian   敕造she      鬻爵yu       彘肩zhi
C. 解剖po     一爿pian     韶山shao     阴翳yi
D. 鹰隼sun    勖勉xu      友谊yi        羞赧nan
４．下列词语中的多音字，每对读音都不相同的一组是（  B  ）（3分）
A. 绷带/绷紧　   舌苔/苔藓　  道观/列观　  蔓延/顺蔓摸瓜
B. 勾当/勾连　   骨殖/繁殖    喷射/喷香    诘责/诘屈聱牙　
C 哨卡/发卡　    角力/配角　  肖像/生肖   押解/庖丁解牛
D. 咯吱/咯血      曲折/曲调   孱弱/孱夫　  躯壳/金蝉脱壳
５．下列形似字的读音有相同的一组是（ b     ）（3分）
A. 褐色    偈子     羯鼓     拜谒

B. 缴交    巡徼     檄文     皦皦
C. 急湍    怀揣     遄飞     惴惴
D. 狡黠    秸秆     桔梗     颉颃
６．下列形似字的读音相同最多的一组是c
A. 勘察    戡乱    姓谌     湛蓝
B. 垂涎    筵席    蹁跹     翩跹
C. 嵯峨    蹉跎    磋商     搓洗
D. 抶仆    佚名    卷帙     日昳
7下列形似字的读音全都不相同的一组是a
A. 剽悍    骠勇    漂洗     鱼鳔
B. 搴取    张骞    蹇硕     謇直
C. 傫然    缧绁    牵累     田螺
D. 贬谪    嫡传    摘取     锋镝
8．下列句中成语使用不正确的是c
A. 富丽堂皇的建筑群，贵族老爷们养尊处优的生活场所已消失的无影无踪，惟独留下一座简朴的小屋，一幢小小的房舍。
B. 由于他半世坎坷，命途多舛，也由于关山阻隔，有国难投，这一组玛祖卡曲似乎是被万种离情、一杯愁绪所过滤而净化了。
C. 当我们漫步在花园的林荫小道，当我们踏上八面玲珑的小桥，落叶在脚下踩得沙沙响。
D. 我时常徜徉在中国古典诗歌的天地里，领略言外不尽的神韵，更陶醉于诗人们对大自然叹为观止的描写。
9．下列句中成语有使用不正确的是d
A. 传统文化中的各个部分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史的变迁中，有的播迁他邦，重振雄风；也有的昙花一现，未老而先亡。
B. 另一种人以为传统象文物，文物惟古是尚，应该保护其斑驳陆离的面貌，切忌刮垢磨光。
C. 西方人也有琳琅满目的艺术精品，但在很大程度上，西方式的艺术常常被科学化或体育化了。
D. 及至时过境迁，他们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者敝帚自珍，化为明日黄花。
10．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是d
A.说独立思考，好像与向群众学习相矛盾，离群众越远越好；说独立思考，好像必须想入非非，越稀奇古怪越好。
B.该国增收纺织品进口关税，对我国众多纺织品公司是一次共同的危机，我们应该团结协作，不能只顾自己公司的利益，以邻为壑。
C．广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。
D．老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪，他对这种白痴般的想法大不以为然，连讽带刺地咆哮了一阵子。
11．下列句子中没有语病的一项是（   ）（3分）
A．在一篇报道里，赵小东说，拥有同样的阳光、空气、水以及一切有益的东西，未必都能长成参天大树。
B．据欧洲媒体报道，美国已经拒绝了伊拉克提出的可以让美国中央情报局派员参与伊拉克大规模杀伤性武器核查工作。
C．于2010年在上海举办的世界博览会属于综合性博览会，每五年举办一次，每次会期6个月。
D．尽管这支中国女排的阵容在8年中数次更迭，但是作为一个集体，带给国人的感动一如“五连冠”时期那样强烈。
答案：C（A种属关系不当。“阳光、空气、水”和“一切有益的东西”是包含关系，不能并列。可改为：“阳光、空气、水等有益的东西”。B成分残缺。缺宾语中心语。应该在“工作”后加“的建议”。D偷换主语。前面主语为“中国女排的阵容”，后面“作为一个集体”与前面主语不一致。可把这句改为“尽管阵容在8年中数次更迭，但是这支中国女排作为一个集体，带给国人的感动一如“五连冠”时期那样强烈。）

１2．下列各句中没有语病的一句是（   ）（3分）
A．在这次煤矿事故中，他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。他向记者和矿工家属们讲述了当时惊魂的一幕。
B．三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。
C．我国将采取灵活、审慎的宏观经济政策，进一步增强宏观调控的预见性、针对性、灵活性，保持经济稳定、金融稳定、资本市场稳定。
D．城市发展论坛的与会专家普遍认为：我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上，而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显被忽视。
答案：C（A前后矛盾。既然是“遇难者”，又何以“幸存”？应删去“遇难的”。B主语和宾语不搭配。应说成“昆明的三月是……季节”。D结构混乱。应删除句末的“被”，也可删除句中的“对”）

二、文言文阅读（22分，每题2分）
１3．下列括号中加点实词解释完全正确的一项是B
1) 又重之以修能（修养）
2) 众谓予一行为可以纾祸（解除）
3) 然微以自文于君亲（亲人，包括父母兄弟姐妹）
4) 缙绅而能不易其志者（改变）
5) 虽董之以严刑（督责）
6) 永保无疆之休（休止）
7) 穷饿无聊（困窘）
8) 且君尝为晋军赐矣（赏赐）
9) 则思慎始而敬终（恭敬）
10) 承天景命（大）
11) 吾还也，亦去之（回去）
12) 简能而任之（选拔）
A. ⑴ ⑶ ⑹ ⑺ ⑼ ⑾
B. ⑵ ⑷ ⑸ ⑺ ⑽ ⑿
C. ⑶ ⑷ ⑸ ⑽ ⑾ ⑿
D. ⑵ ⑷ ⑹ ⑻ ⑽ ⑾ ⑿

１4．下列括号中加点实词解释不完全错误的一项是A
1) 不抚壮而弃秽兮（安抚）
2) 数吕师孟叔侄为逆（一一列举）
3) 历吴门（经历）
4) 既而以吴民之乱请于朝（申告）
5) 吾急而求子（急切）
6) 则思谦冲以自牧（饲养）
7) 不敢复有株治（诛杀）
8) 又欲肆其西封（放肆、任意）
9) 而不在使者之目（眼中）
10) 敢以烦执事（勇敢地）
11) 奔车朽索岂可忽乎（迅速的样子）
12) 德不厚而亡国之治（安定太平）
A. ⑴ ⑶ ⑷ ⑻ ⑼ ⑿
B. ⑵ ⑶ ⑸ ⑹ ⑽ ⑾
C. ⑴ ⑵ ⑹ ⑺ ⑻ ⑽
D. ⑶ ⑸ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽

１5．下列括号中加点全是古今异义词的一项是c
1) 若舍郑以为东道主
2) 傲物则骨肉为行路
3) 微夫人之力不及子
4) 惟草木之零落兮
5) 颜色不少变
6) 非常之谋难于猝发
7) 为巡船所物色
8) 于是乘其厉声以呵
9) 吾社之行为士先者
10) 向也使予委骨于草莽
11) 而境界为恶
12) 及彷徨死

A. ⑴ ⑶ ⑸ ⑺ ⑻ ⑽
B. ⑵ ⑷ ⑹ ⑺ ⑼ ⑾
C. ⑶ ⑸ ⑹ ⑼ ⑽ ⑿
D. ⑶ ⑷ ⑻ ⑼ ⑽ ⑿

１6．下列句子中加点词跟现代汉语全都一样的一项是c
1) 行李之往来
2) 几邂逅死
3) 役聪明之耳目
4) 帝高阳之苗裔兮
5) 令五人者保其首领
6) 魏之私人毛一鹭
7) 慷慨得志之徒
8) 以父母之遗体行殆
9) 众谓予一行为可以纾祸
10) 穷饿无聊
11) 常恐无辜死
12) 大阉亦逡巡畏义

A. ⑴ ⑸ ⑹  ⑻ ⑽
B. ⑵ ⑷ ⑺  ⑾ ⑿
C. ⑵ ⑸ ⑺ ⑽ ⑿
D. ⑶ ⑷ ⑹ ⑻  ⑾

17.下列词类活用分类正确的一组是A

1) 纫秋兰以为佩
2) 名余曰正则兮
3) 北虽貌敬
4) 草行露宿
5) 北亦未敢遽轻吾国
6) 去今之墓而葬焉
7) 抶而仆之
8) 人皆得以隶使之
9) 安能屈豪杰之流
10) 及疾病而死
11) 晋军函陵
12) 共其乏困
13) 因人之力而敝之
14) 人君当神器之重
15) 乐盘游
16) 则思知止以安人
A  1∕2．6．10．11∕3．4．8∕5．15∕7．9．13．16∕12．14
B. １12∕2．6．8．10∕3．4．11∕5．7．9∕13．15．16∕12．14
C. 1∕2．6．10．11∕3．4．8∕5．12．14．15∕7．9∕13．16
D.1∕2．6．8．10∕3．4．11∕5．15∕7．9．13．16∕12．14

１8.下列词类活用不同于其他三项的一组是C

A.道海安、如皋
B. 买五人之头而函之
C. 予分当引决
D. 君人者，诚能见可欲

19.下列词类活用与“越国以鄙远”中“鄙”用法相同的一组是B

A. 悲予志焉
B. 吾从而师之
C. 择善而从之
D. 貌恭而不心服

20.下列特殊句式分类正确的一项是

1) 是寡人之过也
2) 晋军函陵
3) 以其无礼于晋
4) 何厌之有
5) 虽董之以严刑
6) 肇赐余以嘉名
7) 是时以大中丞抚吾者为魏私人毛一鹭
8) 四海之大,有几人欤
9) 轻重固何如哉
10) 扼腕墓道
11) 贾家庄几为巡徼所陵迫死
12) 予羁縻不得还
13) 约以连兵大举
14) 避哨竹林中
15) 而幸生也何为
16) 即今之傫然在墓者也

A  1．7．∕2．10．14．∕3．5．６．13．∕4．8．∕9．15．∕11．12．16
B. 1．7．16．∕2．10．14．∕3．11．15．∕5．6．13．∕8．∕4．9．15
C. 1．7．∕2．3．10．14．∕5．6．13．∕4．8．∕9．15．∕11．12．16
D.1．7．16．∕2．10．14．∕3．5．6．13．∕4．9．15．∕8．∕11．12

２1．下列特殊句式不同于其他三项的一项是
A  激于义而死焉者也
B. 予除右丞相兼枢密使
C. 虑壅蔽，则思虚心以纳下
D. 恐年岁之不吾与
22．下列加点虚词的意义和用法完全安全相同的一项是b
A  君亲其谓予何                    奔车朽索，其可忽乎
B. 夫晋，何厌之有                  亦曷故哉
C. 乘骐骥以驰骋兮                  戒奢以俭
D. 夜则以兵围所寓舍                择善而从之，则智者尽其谋
23.下列“焉”的用法归类正确的一项是

1) 子亦有不利焉
2) 朝济而夕设版焉
3) 焉用亡郑以陪邻
4) 将焉取之
5) 激于义而死焉者也
6) 去今之墓而葬焉
7) 吴之民方痛心焉
8) 积土成山，风雨兴焉

A  1．7．∕2．5．6．8．∕3．4
B. 1．∕2．5．6．8．∕3．4．∕7
C. 1．2．∕3．4．∕5．6．8．∕7
D. 1．∕2．7．∕3．4．∕5．6．8

２4．翻译下列句子
⑴穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。（3分）

⑵令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之。（3分）

⑶虽董之以严刑，镇之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。（3分）
三、名著阅读
25. 《三国演义》塑造厂不少性格鲜明的艺术形象，最突出的便是毛宗岗所说的“三绝”——奸绝、义绝、智绝。“三绝”是哪三个人?试选“两绝”并至少分别举两例说明其“绝”。（4分）
  答：曹操“奸绝”，关羽“义绝”，诸葛亮“智绝”。曹操借粮官的人头以弹压军心、“梦中”杀人都体现出曹操的奸诈；关羽为义而与刘、张桃园结盟，奉义而过五关斩六将，华容道为义而释曹操：诸葛亮火烧新野、舌战群儒、草船借箭、借东风、智算华容、计用空城等则体现出他的智慧。
26.请简述《三国演义》第四十五回中“群英会蒋干中计”的故事情节。
答：周瑜夜窥曹军水寨，曹操招部下商量对策。蒋干毛遂自荐到江东。周瑜将计就计，设下群英会，故意作出狂态，大谈东吴兵精粮多的情况，让蒋干舞机会陈述劝降之意。后假装醉酒，故意假造的曹水军都督私通东吴的信让蒋干得知。蒋干中计，回去报告曹操，曹操大怒，杀了蔡瑁和张允两人。

四、诗歌鉴赏（8分）
27.阅读下面这首宋词，然后回答问题
竹窗闻风寄苗发司空曙      李益
微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。
（苗发、司空曙是李益诗友）
(1) “时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句描写了怎样的情景，渲染了什么样的氛围?表达了作者什么样的心情? （4分）


                                                                               (2)诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。（4分）


答：⑴清冷、幽静的氛围。（情景画面）夜已深，微风掠过竹丛，竹叶上的露珠不时地滴落下来，那久无人迹的石阶下早已漫生青苔，滴落的露水已渐渐润泽了苔色，多么清幽静谧的境界。表达了与朋友分别后的孤独、寂寞的心情，以及对对方的思念之情。
答：⑵颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情）。颈联：微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上）尾联：希望微风吹进帘幔（拂去尘埃）
析：题中所谓“贯穿全篇”，即“微风”在以下三句诗中都有体现。按照这个思路去揣摩下面三句：推开门又使竹动的不可能是“故人”，因为作者用了个“疑”字，应该是微风；枝上露何以滴下，本来没风也可以自然下滴的，但想到题目的提示，当然就可以理解为是微风吹下的，“入幌”“拂绿琴埃”主语是什么，不可能是人，难道要让朋友来替自己拂去琴上的尘埃？所以主语也应是微风，作者希望微风掀帘进屋拂去琴上的尘埃。

巩固练习
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
鹧鸪天
苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
     注：这首词为苏轼贬谪黄州时所作。
(1)词的上片，诗人从哪些角度来描写景物?写出了景物的什么特点?(6分)
答：

    (2)下片刻画出诗人怎样的形象?蕴含了诗人什么样的思想情感?(4分)
答：


(1)写景的角度：从视觉、听觉、嗅觉的角度来写景；远近结合(由远而近)；仰看俯察。  (3分)描写了夏末秋初雨后村舍周围的景色，既开阔深邃，又清幽淡雅，充满野趣。(3分)
  (2)手拄藜杖缓步游赏的闲居者(或“隐逸者”、“贬谪者”)形象。(2分)表达了诗人超然俗务、悠闲自适的志趣，又流露出百无聊赖、得过且过的无可奈何之情。(2分)(意思对即可)
【赏析一】
　　此词为东坡贬谪黄州时所作，是他当时乡间幽居生活的写照。词中所表现的，是作者雨后游赏的欢快、闲适心境。
　　上片写景，写的是夏末秋初雨后村舍周围的景色。开头两句，由远而近，描绘自己身处的具体环境：远处郁郁葱葱的树林尽头，有高山耸入云端，清晰可见。近处，丛生的翠竹，像绿色的屏障，围护在一所墙院周围。这所墙院，正是词人的居所。靠近院落，有一个池塘，池边长满枯萎的衰草。蝉声四起，叫声乱成一团。在这两句词中，既有远景，又有近景；既有动景，又有静景；意象开阔，层次分明。作者运用拟人、拟物手法，传神地运用“断”、“隐”、“明”这三个主观色彩极强的形容词，把景物写得活灵活现，栩栩如生。
　　三四两句，含意更深邃。在宏廓的天空，不时地能看到白鸟在飞上飞下，自由翱翔。满池荷花，映照绿水，散发出柔和的芳香。意境如此清新淡雅，似乎颇有些诗情画意；并且词句对仗，工整严密。芙蕖是荷花的别名。“细细香”，描写得颇为细腻，是说荷花散出的香味，不是扑鼻的浓烈香气，而是宜人的淡淡芳香。这两句写景有色有香，有动有静，空中与地上两组景象相得益彰，组成一幅相映成趣的美丽图卷。
　　过片写作者太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，表现他自得其乐的隐逸生活。这三句似人物素描画，通过外部形象显示其内心世界，也是高明的手法。
　　最后两句，是画龙点睛之笔。词句的大意是：天公饶有情意似地，昨夜三更时分下了一场好雨，使得他又度过了凉爽的一天。“殷勤”二字，是拟人化手法。“浮生”二字，化用《庄子·刻意》“其生若浮，其死若休”句意。这两句，抒发了作者乘兴游赏的盎然喜情。
　　这首词先写作者游赏时所见村景，接着才点明词中所写之游赏和游赏所见均因昨夜之雨而引起，抒发自己雨后得新凉的喜悦。这种写法，避免了平铺直叙，读来婉转蕴藉，回味无穷。
五、默写（10分）
28.填写下列横线句子
1．皇览揆余初度兮，                。
2．又重之以修能。                ，                    。
3．恐年岁之不吾与。                 ，               。
4．                 ，吾将上下而求索。
5．亦以明死生之大，                      。
6. 竭诚则吴越为一体，                      。
7. 忧懈怠，                  ；            ，则思虚心以纳下。
六、现代文阅读（20分）
（一）阅读下面的作品，完成16～19题。
     品    质
〔英〕高尔斯华绥
〔1〕我很年轻时就认识他了，因为他承做我父亲的靴子。
〔2〕他的店房开设在一条横街上。那座店房有某种朴素安静的特色，门面上没有注明任何为王室服务的标记，只有包含他自己日耳曼姓氏的招牌；橱窗里陈列着几双靴子。那几双靴子太美观了——有一双轻跳舞靴，细长到非言语所能形容的地步；那双带布口的漆皮靴，叫人看了舍不得离开；还有那双褐色长统马靴，闪着怪异的黑而亮的光辉，虽然是簇新的，看来好像已经经历过一百年了。只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子——这些靴子体现了各种靴子的本质，确实是模范品。从那时起一直到现在，我总觉得，做靴子，特别是做像他所做的靴子，简直是神妙的手艺。
〔3〕他——格斯拉先生——本人就有点儿像皮革制成的：脸庞黄皱皱的，头发和胡须是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重；因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点儿僵硬和迟钝。这正是他的面孔的特征，只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。
〔4〕人们不可能时常到他那里去，因为他所做的靴子非常经穿——他好像把靴子的精华缝到靴子里去了。
〔5〕人们走进他的店堂，不会像走进一般店铺那样怀着“请把我要买的东西拿来，让我走吧！”的心情，而是心平气和地像走进教堂那样。坐在那张仅有的木椅上等候着，因为他的店堂里从来没有人的。
〔6〕有一次（也只有这一次），我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心地走进他的店铺。他接受了我的订货，但没想往常那样拿皮革给我看；他的眼睛在细看我脚上的次等皮革。最后，他说：
〔7〕“那不是我做的靴子。”
〔8〕他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有，不过那里面却隐藏着可以冰冻血液的潜在因素。为了讲究时髦，我左脚上的靴子有一处使人很不舒服；他把手伸下去，用一个手指在那块地方压了一下。
〔9〕“这里疼痛吧，”他说，“这些大公司真不顾体面。可耻！”跟着，他心里好像有点儿沉不住气了，说了一连串的挖苦话。这是我唯一的一次听他议论他的职业上的情况和艰难。
〔10〕“他们把一切垄断去了，他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我们热爱靴子，但是他们抢去了我们的生意。事到如今——我很快就要失业了。生意一年年地清淡下去。”我看看他满是褶皱的面孔，看到了我以前未曾注意到的东西：惨痛的东西和惨痛的奋斗——他的红胡子好像突然添上好多花白须毛了！
〔11〕我尽一切可能向他说明我买这双倒霉靴子时的情况。但是他的面孔和声调使我获得很深刻的印象，结果在随后几分钟里，我订了许多双靴子。这下可糟了！这些靴子比以前的格外经穿。
〔12〕等我再去他那里的时候，格斯拉先生却饿死了。因为他想把店铺撑下去，但是除了自己以外，不让任何人碰他的靴子；因为他接了一份订货后，要费好长时间去做它，可顾客却不愿等待，结果，他失去了所有的顾客；因为他肯用最好的皮革，从早到晚坐在那里做靴子，从不让自己有吃饭的时间，而且店里也从来不存一个便士——所有的钱都用在房租和皮革上了，他经常断炊，他从不登广告。
〔13〕他是个怪人。但是他做了顶好的靴子。
（选自《诺贝尔获奖作家作品选》，有删改）
29．小说开头关于店房和橱窗样品的描述有什么作用？请分条概述。（6分）
                                       ▲
30．小说第三段在描写格斯拉先生肖像时采用了哪些表现手法？请作简要赏析。（4分）
                                       ▲
31．“我”为什么要尽一切可能向格斯拉说明买这双倒霉靴子时的情况？靴子比以前的经穿，“我”为什么说“这下可糟了”？这一切反映了“我”怎样的思想感情？（5分）
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32．鞋匠格斯拉有着神妙的手艺，却遭受了最悲惨的命运。请结合文本，探究人物命运悲剧的成因。（5分）
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答案：
29．（1）能激发读者的阅读兴趣，诱发读者一睹鞋店主人风采的欲望，为下文格斯拉的出场作铺垫；（2分）
（2）在正面描述店房朴素安静、不事张扬特色和橱窗样品精美绝伦的同时侧面表现了格斯拉的个性、人品和手艺的精湛，暗切小说题旨；（2分）
（3）与后文格斯拉的形象、生意的状况形成巨大的反差，在反差中对读者的心理造成一种震撼，从而引发读者对格斯拉命运及其结局的思考。（2分）
30．（1）就近取譬，从格斯拉毕生呕心沥血甚至付出生命代价也在所不惜的职业出发，把他比作“像皮革制成的”；同时将比喻和白描结合在一起。（2分。答出一点，得1分。）
（2）正面描写与侧面烘托相结合。在正面描写格斯拉面孔特征的同时，从旁观者的角度写出格斯拉眼睛独有的神采。（2分）
31．因为“我”面对格斯拉心怀愧疚，想以此安慰格斯拉那颗受伤的心。（2分，每点1分）因为这样，“我”就更加不能尽“我”的绵薄之力帮助生意江河日下的格斯拉。（1分）这一切反映了“我”对格斯拉品质的敬重，对他命运的深切同情，体现了“我”善良的品性。（2分）
32．虽然贫穷，但宁可饿死也要恪守职业道德的个性是他不幸的内因。（2分）大公司的垄断经营挤压了小手工作坊的生存空间；（1分）人们日益浮躁，追求时尚的风气（2分）使他的悲剧命运成为一种必然。所以，格斯拉的悲剧，不仅是现代文明社会仍需坚守的品质的悲剧，更是现代文明进程中值得反思的消极因素造成的社会悲剧。 (58.221.207.171)

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