北京市2011年通州区初三一模试题及答案 -- 部编人教版九年级下册

北京市2011年通州区初三一模试题及答案

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北京市2011年通州区初三一模试题及答案(九年级下册部编人教版)

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通州区2011年初三模拟考试语文试卷2011年5月考生须知 1.本试卷共8页，共六道大题，23道小题。满分120分。考试时间150分钟。2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和考号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束请将试卷和

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通州区2011年初三模拟考试
语文试卷
2011年5月
考
生
须
知 1.本试卷共8页，共六道大题，23道小题。满分120分。考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和考号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束请将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共12分，每题2分）
1.下列词语中加点字的读音有错的是
A.模样mú        赋予yǔ       恰如其分fèn
B.鸟瞰kàn       污秽huì      高瞻远瞩zhǔ
C.屏蔽bì        坎坷kě       贻笑大方yí
D.庇护bì        单薄báo      根深蒂固tì
2．下列词语中字形有错的是
A.摆渡          气冲霄汉      失魂落魄
B.绯红          专心致志      谆谆教诲
C.竞然          杞人忧天      鸦雀无声
D.分歧          骇人听闻      心悦诚服
3.对下列各组词语中两个加点字的解说不正确的是
A.关照    观照
解说：两个“照”意思不同，前者是照应、照顾的意思；后者有观察、审视之意。
B.光景    观光
解说：两个“光”意思不同，前者有时光、状况之意，后者多指风光。
C.怡然自乐    心旷神怡
解说：两个“怡”意思相同，都是快乐、愉快的意思。
D.唯利是图    各行其是
解说：两个“是”意思相同，可以理解成“对的、正确的”。
4.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的是
①要建立人才型社会，不仅要有良好的人才管理机制，还要给大学教育以宽松的自主的环境，更要从基础教育抓起，因为谁都知道            。
②鸟巢设计新颖，建造独特，成为北京城地标式建筑，与之比邻的水立方同样美轮美奂，和鸟巢有         之妙。
A.①句填“十年树木，百年树人”         ②句填“异想天开”
B.①句填“世上无难事，只怕有心人”        ②句填“异曲同工”

C.①句填“冰冻三尺，非一日之寒”          ②句填“异想天开”
D.①句填“十年树木，百年树人”           ②句填“异曲同工”
5.对下列句子运用的修辞方法理解有误的是
A.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
理解：以虹的形状比喻石拱桥的桥洞，形象生动地写出石拱桥形式优美的特点，引起人们美的联想。
B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
理解：用拟人的方法写出了春花艳丽、桃李争春的热闹景象，使读者感到亲切、形象。
C.祥子不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。
理解：用排比具体描绘了祥子在暴风雨中拉车的感受，渲染了在恶劣的环境下祥子的痛苦、无奈，使读者有身临其境的感受。
D.你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有这样的英雄而自豪吗？
理解：用一个设问和一个反问句抒发自己的感情，赞扬志愿军战士的英雄行为。启发读者深思。
6.下列句子的标点符号使用正确的是
A.人和动物不同，人的注意具有随意性质。即可以通过语言来调节注意。
B．据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵。”
C．她觉得今天晚上的路灯格外亮，亮得耀眼；空气中也仿佛有种醇美的甜味。
D．你是参加电子计算机培训班？还是参加美容美发培训班呢？
二、填空（共8分）
7.默写（5分）
（1）塞下秋来风景异，                 。（范仲淹《渔家傲》）（1分）
（2）                     ？心远地自偏。（陶渊明《饮酒》）（1分）
（3）人有悲欢离合，                   。（苏轼《水调歌头》）（1分）
（4）范仲淹在《岳阳楼记》中感慨“吾谁与归”之前评价了两种人，一种人登上岳阳楼满目萧然              。另一种人登楼后把酒临风                 。（2分）
8.名著阅读（3分）
读《朝花夕拾》，我认识了严谨治学的老师                   ；读《朝花夕拾》，我走进了鲁迅先生童年生活过的百草园和                ；读《朝花夕拾》，我从阿长身上感受到了           的好品质。
三、综合性学习（共11分）
为了建立和谐社会，进行传统美德教育，学校开展“助人为乐”的大讨论，请你完成下列任务。
9.阅读下面材料，完成指定任务。（4分）
5日早上，7名中学生在南京公交车上“集体不让座”，漠视一个白发苍苍的老大爷站在身边。这件事的照片被网友发了出来，与另外一篇“老人给孕妇让座，学生无动于衷”的帖子，一同受到了网友的关注。
①给这则简讯拟个题目：
②确定你参加讨论的话题：
10.上面提到的两篇帖子受到近2万名网友关注，主要有三种观点，你对他们的观点是什么态度，说说你的理由。（3分）
①网友一说：“90后没素质。”
②网友二说：“让座不是义务。”
③网友三说：“学生比他们这些老人累多了!”
答：
11.公交车上让座是一种文明礼貌意识，但有时讲文明做好事也会招来麻烦。阅读下面材料，完成题目。（4分）
材料一：
2006年11月20日，南京青年彭宇在公共汽车站扶起跌倒的徐老太，并送其到医院检查。经检查，徐老太被发现已骨折，要花数万元医药费。其后不久，徐老太及其家人便咬定“救助者”彭宇先撞人、并要他承担医疗费。彭宇拒绝赔偿后，徐老太便向法院起诉，要求彭宇赔偿各项损失13万余元。法院一审判彭宇赔偿45876元，彭宇不服上诉。在各方关注下，双方二审达成和解。
材料二：
1月1日，深圳罗湖区两名高三学生在路边看到一位老奶奶跌倒，满脸是血，路人见状，都不敢上去搀扶。他俩扶起老人，将老人送进医院包扎并垫付医药费。事情传开后，学校召开表彰大会，奖励两人每人800元奖金。深圳市见义勇为基金会也宣布给每人颁发1万元奖励慰问金。
①读了这两则材料后你对“讲文明做好事”是什么态度？

②为减少做好事反遭诬陷让好人痛心的现象，请你向社会提出一条建议。

四、文言文阅读（共8分）
阅读《曹刿论战》，回答12—14题。
曹刿论战
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
12.解释下列语句中加点词的意思。（2分）
（1）肉食者鄙      鄙：
（2）公将鼓之      鼓：
13.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
（1）肉食者谋之，又何间焉？
译文：
（2）小惠未徧，民弗从也。
译文：
14.写出曹刿判断追击“未可”与“可矣”的理由。（用原文回答）（2分）
答：
五、现代文阅读（共31分）
（一）阅读下文，完成15—17题（共15分）
水之经典
肖复兴
①世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水多的是，在我看来，最富性格最值得一看的是这两处：都江堰和九寨沟。
②看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的细流。飞奔如兽、桀骜不驯的江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为喃喃细吟，将浪涛如山变为珍珠四溢，将凶猛如火变为柔情万缕……出宝瓶口流入内江，立刻呈现一派水光潋艳的情景，让人叹为观止，看到水的柔劲，可塑和万难不屈，常流不懈的生命活动。那是一种将绚烂归于平淡，将刚劲寓于柔顺，将一时融于永恒的生命。
③都江堰看水，看的是水如何从天上流入人间，如何从神话流入现实，如何将自己化为一种哺育人类，灌溉庄园的生命。
④都江堰的水，是一种入世的现实的水。
⑤看九寨沟的水，看的是宁静的恬淡的水，如何凝聚成生命的湖泊。镜海、长海、珍珠滩……每一个湖泊都是那样清澈透明、纤尘不染。孔雀的蓝色，蓝得让人心醉，让人如同看到教堂洗礼用的圣洁露水，如同听到教堂管风琴演奏的圣母颂，而不敢有丝毫杂念俗念，懂得并真正地看到人世间居然有纯洁美好真诚和透澈的净，就在这远避尘嚣而静静地存在。
⑥那水几乎一动不动，任何外面的世界如何纷繁变幻，将污染、噪音连同人心泛起的种种污浊的泡沫一起抛向天空和大地。它独自坚持着自己的贞操，不动丝毫涟漪，不染丝毫尘俗，将水底的虬木、水藻水绵，将天上的薄云丽日、山岚清风，将身旁的雪峰幽谷、古树老藤……一一映在自己的怀中，映得那么明净，如同脱胎换骨一般，玉洁冰清，重新塑造了自己一番。尘世沾惹的世俗庸俗、风骚矫情、浪声虚名、欲火利海……起码不敢在这里抖擞，而被这水洗却大半。
⑦九寨沟看水，看的是水如何从人间流向天上，如何从现实流向神话，如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术。
⑧九寨沟的水，是一种出世的艺术的水。
⑨日本黑田孝高在《水五则》中的第一则说：“自己活动，并能推动别人的，是水。”第四则说：“以自己的清洁，洗净他人的污浊，有容情纳浊的宽大度量的，是水。”
15.阅读全文后填空。（4分）
都江堰的水，是一种                 ，因为它                  ；九寨沟的水，是一种                         ，因为它
16．文章开篇画线句按常理应在何处加什么标点，说说不加标点的表达作用。（5分）
答：
17．“水之经典”中“经典”一词有怎样的含义？你如何理解“经典”？（不超过150字）（6分）









                                                                                                                                                                100



150
（二）阅读下文，完成18—19题（共8分）
京城“老字号”
①老北京有句顺口溜叫“看玩意上天桥，买东西到大栅栏。”“头顶马聚元，脚踩内联升，身穿八大祥，腰缠四大恒”说的是对老字号的感情。然而近年来许多老字号都处于市场的尴尬境地，就经营与管理而言，加强老字号的保护与发展成为人们关注的主要问题。
②“老字号”是一个约定俗成的概念，通常是指：有多年成功的经营经历；在一定区域内有良好声誉的商号，此商号有中国的传统文化内涵；产品和服务是自己开发的、专属的、消费者认可的，有自己的原创产品；产品和服务多数是手工制品或以手工制品为主，过去多为自产自销，甚至前店后厂的优秀民族企业。老字号平均都有160年以上的历史，最长的甚至达到三四百年。
③目前，老字号日渐势弱，主要缘自西方先进经营理念和多种业态的冲击，由于老字号吃的是“老”，在发展中有许多制约。
④“草包金”现象严重。有人说外国货是“金包草”，凭借包装卖钱；而中国是“草包金”，凭借质量卖钱。北京老字号也处在这个误区中，虽然商品的质量是无可挑剔了，但就在包装上吃了大亏。缺乏品牌延伸意识。不失时机地实施品牌延伸，借以增加利润增长点，做大市场“蛋糕”，是老字号要思考的问题。这点同仁堂没有落伍，同仁堂，于清朝康熙八年(1699年)开业，历经三百多年的风风雨雨，最终由一个小作坊式的药房发展成为一个拥有30多亿资产的“药业航空母舰”，被誉为“国药第一品牌”。法律保护意识差。老字号的名字通常有着深厚的文化内涵和故事，在产品经营中，名字就是“金字招牌”，但缺乏现代商标保护意识也只能“哑巴吃黄连”。“王麻子”剪刀之所以破产，原因很多。从民国开始，北京就有很多地方出现了“汪麻子”、“旺麻子”、“老王麻子”、“真王麻子”等等招牌。步入市场经济后，大量假货更是充斥市场。“王麻子”没有在品牌维护这个重点环节上投入力量，导致“假李逵拖垮真李逵”。当然缺少现代化经营意识也是老字号发展的桎梏。
⑤所以老字号要发展就要解决传统与现代这对矛盾。两者整合嫁接的好，老字号会焕发青春的魅力。
（根据有关材料整理）
18.文章第④段说明了老字号发展中存在的问题。首先说明                   ，接着说明           ，继而说明          ，最后概括说明          。（4分）
答：

19.阅读链接材料，根据原文提出两条保护和发展老字号的措施。（4分）
材料一：
老字号大多秉承“酒香不怕巷子深”的古训。在各种媒体上，打过广告的老字号少之又少，老字号的宣传主要依靠百年累积的名气，随着老字号品牌观念的逐步减淡，老字号想依靠人们约定俗成的观念传承下去将很难。电视剧《大宅门》《大清药王》的热播，无形中给同仁堂打了一支强心针。使之在香港、台湾、东南亚也家喻户晓。仅2005年一年出口额就达1.7亿。
材料二：
全聚德是北京一家有130多年历史的著名烤鸭店，以首创挂炉烤鸭名震中华。被誉为“天下第一楼”，如今已形成全聚德集团。先后向日本、美国、德国、法国、加拿大、新加坡等世界不少国家派遣厨师或建立分店。同时在全国各大中城市开设了80多个子店。“全聚德”三个字在今天的身价已值数亿元，成为中华第一品牌。
（1）
（2）
（三）阅读下文，完成20—22题（共8分）
阅读是有重量的精神运动
铁凝
①如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。新媒介使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神性，不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧。我觉得，“界面”代替了“纸面”的阅读，损失的可能是时间的纵深和历史的厚重。人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。
②之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读是一种有重量的精神运动。
③上世纪70年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼•罗兰的《约翰•克利斯朵夫》。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。【甲】它给了我身心的沉稳和力气。
④我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。
⑤今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。【乙】这重量打击你，既甜蜜又酣畅。
⑥阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。
⑦今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活、实用的书：养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。【丙】而是直奔主题，要的是立竿见影。
⑧阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，正如文化给人的力量一样，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。虽然它是“无用”的，然而一切都有痕迹，我们沉重的肉身会因某些时刻“无用”的阅读而获得心灵的轻盈和洁净。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们感受到了他人的存在，看到了生活的美好、温暖以及自身的价值，它内在的文化含量并没有因表面的“无用”而打折扣。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，可能比故意强迫阅读或者故意淡漠阅读都更能体现人生的精神价值吧。
20.文章第③段写读了罗曼•罗兰的《约翰•克利斯朵夫》扉页的题记受到深深感动是为证明                     。（用原文回答）（2分）
21.依据原文解释句中加点词语。（3分）
（1）阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。
轻：
（2）阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读。
无用：
22.根据文意，将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（3分）
(1)我初次领略到阅读的重量
(2)各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负
(3)难忘的还有一种沉入心底的重量
【甲】处应填：        【乙】处应填：       【丙】处应填：
六、作文（50分）
23.“给力”一词自古有之，表示给劲、带劲的意思。2010年世界杯期间，“给力”开始成为网络热门词汇，一般理解为精彩、刺激、震撼等意思，类似于“很好”、“牛”、“很带劲”、“酷”、“棒”、“很有意思”等。2010年11月10日，“给力”出现在《人民日报》头版标题中，引发舆论强震。2011年央视春节联欢晚会又推波助澜，“给力”的意思更加丰富。
根据你的理解，以“给力”为题目，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限。

初三语文模拟考试参考答案及评分标准
1.D  báo应为bó;tì应为dì  2分
2.C  竞应为竟  2分
3.D  没有解说“唯利是图”的“是”  2分
4.D  2分
5.D  两个都是反问  2分
6.C  A第一个句号改为逗号；B句号放在引号外；D第一个问号改为逗号  2分
7．（1）衡阳雁去无留意（2）问君何能尔（3）月有阴晴圆缺（4）感极而悲者矣  其喜洋洋者矣  每空1分，有错字不得分。
8．藤野先生  三味书屋  善良  每空1分。
9.①学生集体不让座，引发网友关注②学生“集体不让座”是社会公德问题  每小题2分。
10.示例：①网友一的话表达了个人的情感，但过于绝对，以个别现象否定一代人显然是站不住脚的。②网友二的话似乎有法律依据，似乎是为学生辩护，但也过于偏激，忽略了对学生的传统美德教育③网友三的话虽反映了社会现实，但这不是不让座的理由，公共场所不是比谁累。  每个作答点1分。
11.①社会上懂得感恩的人是多数，好事该做还是要做，见义勇为总会得到社会的认可。②公德教育不要只对学生，要面向全社会，提升全社会的道德素养。  每小题2分。
12.（1）鄙陋。这里指目光短浅（2）击鼓进军  每点1分。
13.（1）做官的人自会谋划此事，（你）又何必参与呢？（2）小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从（你）的。  每句2分，（1）句中的“肉食者”“谋”，“间”  （2）句中的“惠”“徧”“弗”译错一个扣1分。
14夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡。每方面1分。
15.入世的现实的水  将自己化为一种哺育人类，灌溉庄园的生命；出世的艺术的水，  将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术   每空1分，可截取原文，可自己概括。
16.应在六个“水”字后面连续加入五个顿号和一个逗号。不加标点至少有两个作用：第一，一气呵成，语势强烈，表现作者急于介绍都江堰和九寨沟之水的心情；第二，用所见诸多之水，衬托下文都江堰和九寨沟之水的特殊、经典。  第一问2分，第二问每点1分。全题表述语言1分。
17.要点：含义：（都江堰和九寨沟之水）最富性格，最值得一看，最典型（有代表性），最有特点。理解：两处“经典”之水代表两种人生态度：一种是自己活动，并能推动别人、服务社会；一种是以自己的清洁，洗净他人的污浊，有容情纳浊的宽大度量。  含义2分，答出前两点即可；理解4分，说清一点2分。
18.“草包金”现象严重。  缺乏品牌延伸意识。  法律保护意识差。  缺少现代化经营意识。    每空1分。
19.（1）老字号要发展也要重视广告宣传，强化品牌形象。（2）老字号要在国际市场增强竞争力，发挥品牌价值作用。  每小题2分。
20.阅读是一种有重量的精神运动  2分。
21.(1)“轻”不是轻浮，是无功利性的。  1分。（2）“无用”其实是更大的作用，即渗透、陶冶、提升境界、体现价值。  2分。
22.【甲】(1)【乙】(3)【丙】(2)  每空1分。
23.作文评分标准(50分)
等级内容、表达（46分）说  明书写（4分）
一类卷
（50-43）符合题意，
内容具体，
中心明确；
条理清楚，
结构合理；
语言通顺，
有2处以下语病。
赋分范围：46-39分以42分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。   4分
书写工整，
标点正确，
错别字2个以下，
格式规范。
二类卷
（42-37）比较符合题意，
内容比较具体，
中心比较明确；
条理比较清楚，
结构比较合理；
语言比较通顺，
有3-4处语病。
赋分范围：38-33分以36分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 3分
书写工整，
标点大体正确，
错别字3-4个，
格式规范。
三类卷
（36-30）基本符合题意，
内容尚具体，
中心基本明确；
条理基本清楚，
结构基本完整；
语言基本通顺，
有5-6处语病。
赋分范围：32-26分以29分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 2分
字迹不够清楚，
标点错误较多，
错别字5-7个，
格式大体规范。
四类卷
（29-0）不符合题意，
内容空洞，
中心不明确；
条理不清楚，
结构不完整；
语言不通顺，
有7处以上语病。
赋分范围：25-0分以20分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 1-0分
字迹潦草，
难以辨认，
标点错误很多，
错别字8-10个，
格式不规范。
说明:
1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。 (117.79.232.186)

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