北京市2011年门头沟区初三一模试题及答案


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名称		北京市2011年门头沟区初三一模试题及答案(九年级下册 部编人教版)
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2011年北京市门头沟区初三第一次检测语文试卷考生须知 1.本试卷共8页，共六道大题，23道小题。满分120分。考试时间150分钟。2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级和姓名。3.试卷答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择。下列
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2011年北京市门头沟区初三第一次检测
语 文 试 卷
考
生
须
知 1.本试卷共8页，共六道大题，23道小题。满分120分。考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级和姓名。
3.试卷答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
  
一、选择。下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。请将所选答案的字母序号填写在答题卡中相应的表格内。（共12分。每小题2分）
1.下列词语中加点字的读音有误的一项是  
A． 积攒（zǎn）            细菌（jūn）           自给自足（jǐ）
B． 折本（shé）            翘首（qiào）          津津有味（jīn）
C． 游弋（yì）             脂肪（zhī）           脍炙人口（kuài）
D． 粘贴（zhān）           贮藏（zhù）           栩栩如生（xǔ）
2.下列句中加点词语书写及运用恰当的一项是   
A．来到邮局，男孩拿出一张普通的明信片，一笔一笔在上面留下端正的字迹，整整10分钟，他才缓缓抬起头，端祥着，像是欣赏着一件刚刚完成的艺术品。
B．8公里长的峡谷内，奇石作底，清澈的泉水潺潺流过，由低到高成阶梯式排列着大大小小的近百个石潭，清亮得就像一块块镶嵌在山涧的玉石玛瑙似的。
C．据测算，植物每年贮存的能量约相当于世界主要燃料消废的10倍。人类进入工业时代，能源消耗模式发生变化，由依靠木炭转为依靠煤炭、石油与天然气等能源。
D．闻一多先生的故里——浠水，地处大别山南麓，历史悠久且风景优美。近观，蜂飞蝶舞，花团锦簇；远看，与农舍、炊烟、溪流、山峦构成一幅悠扬的乡村春景图。
3. 结合语境，在下列句子中的横线处填写词语最恰当的一项是  
①中华对角羚，稀有、罕见，把它们作为环湖赛吉祥物     。
②雷锋是    的楷模，1963年3月5日，毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召。
③这次两会，最关注的话题是民生；最重要的成果是审查批准了国家“十二五”规划纲要，清晰地勾画了未来五年国家的宏伟蓝图；最突出的亮点是宣布形成了中国特色社会主义法律体系，标志着我国依法治国方略进入了一个新境界，真可谓“    ”。
A．别具匠心             家喻户晓           前事不忘，后事之师        
B．当之无愧             自强不息           百尺竿头，更进一步        
C．别具匠心             自强不息           前事不忘，后事之师        
D．当之无愧             家喻户晓           百尺竿头，更进一步        
4.下列句子的标点符号使用正确的一项是  
A．老师说：“‘爱’不一定都能用手摸到；但它却能让你感受到温暖与快乐。”
B．“明天体育中考，9点钟开始，”老师说：“你的身体刚康复，能参加吗？” 
C．孩子们把早就准备好的照片、铅笔、明信片……抢着递到老师的手中。
D．“李伟，昨天你送给我的邮票——《金陵十二钗》，太精美了！……谢谢！”
5.对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是
A. 一轮灿烂的满月，像一面光辉四射的银盘，从那平静的大海里浮出来。
      理解：这句话运用比喻的修辞方法，生动地写出了满月出海时光芒、璀璨的情态。
B. 蓝色湖面上那微微泛动的波澜，似乎在悄声诉说着青海湖遥远的历史。
理解：这句话运用拟人的修辞方法，形象地表现了湖水的静谧与悠远。
C. 那里的雨很少阴雨连绵，更像是一种玩笑，一种调皮，一种心血来潮。
理解：这句话运用排比的修辞方法，强调了“雨”的绵长带给人们的欣喜之感。
D. 这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？
理解：这句话运用反问的修辞方法，突出了教诲给人留下了永难忘记的深刻印象。
6.结合语境将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是
明代文徵明所刻日月星祥云随形端砚，石质之优美，砚体之别致，布局之精妙，令人叹为观止。        作者巧借石质中金黄、紫红之色及大小石眼之天然造化，加以精心雕刻的如意祥云，构成了一幅动人画面。
①砚体通长18.5厘米，最宽处13厘米，前高（砚额隆起处）3厘米，后高2.7厘米，呈前窄后宽、砚堂宽广、中心微凹、前低后高之态。
②砚池凿成弯月状，右上角两道弧形起线内，有一大二小金黄色石皮，不施刀工，尽显良材之美。
③它质地坚细滋润，握之水滋温润。
④砚背右侧阴刻行书“挥毫自在”，落款“徵明”，书法淡雅，刻工精到。
⑤砚背中间留白部分有一颗大的和数颗小的金黄色石眼，其中大的一颗石眼稍圆，小的一颗呈椭圆形，浅金黄色，周围有一圈明显的紫晕。
⑥砚背大部分经打磨抛光后，浅雕如意连云纹及勾状朵云纹。
A．③ ① ② ⑤ ⑥ ④              B． ⑥ ⑤ ④ ② ③ ①
C．③ ⑤ ⑥ ④ ① ②              D． ① ③ ② ④ ⑤ ⑥
二、填空（共8分）          
7．默写(5分) 
（1）      ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（2）荡胸生曾云，       。（杜甫《望岳》）
（3）后值倾覆，受任于败军之际，     ，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）
（4）王维的《使至塞上》中“______，______”描写了塞外奇特壮美的风景。
8．名著阅读(3分) 
（1）《西游记》中作者吴承恩通过孙悟空     的故事，塑造了一个蔑视皇权、敢于造反的英雄形象。
（2）《水浒传》中，有这样一个人：他是梁山好汉，每有战斗，就赤膊抡斧，冲锋陷阵。他不止一次大嚷“杀去东京，夺了鸟位，在那里快活”。直到最后喝了毒酒，他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。
请写出“他”的姓名，并概括写出与“他”相关的一个故事情节。
三、综合性学习（共11分）
近年来，我国接连遭遇异常的灾害性气候，极端高温和强降水事件频繁发生。为了帮助学生养成关心时事的习惯，学校组织学生进行综合实践活动，通过搜集、整理信息，达到为国家的可持续发展建言献策的目的。请你完成下列任务。
9. 请根据下面两则材料所提供的信息，概括我国自然灾害的四个特点。（4分）
【材料一】
 


【材料二】
2010年上半年，全国１８个省份遭受旱灾，２６个省份遭受洪涝灾害，农作物损失严重；滑坡泥石流等地质灾害发生，造成的死亡失踪人数和直接经济损失较常年同期大幅增加。４月１４日青海玉树发生７．１级强烈地震。新疆连续遭受９次大范围寒潮冰雪天气；西南五省区遭受秋冬春连旱。受自然灾害影响，部分省份铁路、公路、通信、供水、供电等基础设施遭到破坏，多个县城停水、停电，多趟列车停开。
10. 我国地域广阔，每年发生的各种各样的自然灾害，对粮食生产均会产生不同程度的影响。请结合下面材料中所提供的粮食数据概括回答：2010年我国粮食总产量呈现出怎样的特点？（2分）
【材料三】
根据全国31个省区市抽样调查和全面统计，2010年全国粮食总产量为54641万吨，比上年增加1559万吨，增产2.9%。其中，夏粮总产量为12310万吨，比上年减少39万吨；早稻总产量为3132万吨，比上年减少204万吨；秋粮总产量为39199万吨，比上年增加1801万吨。东北及内蒙古粮食总产量达到11779万吨，比2009年增产1393万吨，增长13.4%。 13个粮食主产区2010年粮食总产量为41185万吨，比上年增加1475万吨，增长3.7%。其中，夏粮和早稻共减产约201万吨，秋粮形势较好，增产43万吨。
（数据来源：国家统计局农村社会经济调查司对2010年的粮食产量数据进行的解读）
11.经过调查发现，我国农作物生长具有地域和生长特点，请你参照这两个特点，为农业粮食增产提两点合理化建议。（5分）
【材料四】
我国粮食品种结构主要表现为：在素有“中国粮仓”之称的东北及内蒙古地区，降水量丰沛，光、热充足。水稻基本平衡，但粳稻还有缺口；小麦自给有余，但玉米有一定的增产空间；大豆的缺口最大，需要大量从国外进口。
长江三峡以东的中下游平原地区，无霜期长达240—280天，盛产稻米、小麦、棉花、油菜等。其中，水稻单、双季均可种植。单季稻，初夏种植，秋季收获；双季稻，春末种植，夏季收获早稻，夏季种植，秋季收获晚稻。
四、文言文阅读（共9分）
阅读《醉翁亭记》，完成第12—14题。
醉翁亭记
欧阳修
     ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
    ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
    ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
    ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
12.解释下列语句中加点词的意思。（2分）
（1）林壑优美              壑：          
（2）觥筹交错              觥：     
13.用现代汉语翻译下列语句。（4分）
（1）有亭翼然临于泉上者    翻译：        
（2）日出而林霏开          翻译：    
14.请结合选文内容说说“太守乐”的具体原因。（3分）
五、现代文阅读（共30分）
（一）阅读《生命之芯》，完成第15—17题。（共14分）
生命之芯
李雪峰
①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳。不到半月，院子的上空就摇曳着一片苍翠，连一束金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。
②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。
③暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便有三三两两的叶子不停地从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，到中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，也还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。
④妻子想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。
⑤去年的中秋，满架的葡萄又变紫了。剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。
⑥果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。
⑦不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。
⑧难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了。无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。
⑨果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。
⑩坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意。无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒青青的葡萄，还是我们脚下的一把泥土……
⑪一切都是有着自己的梦想和灵魂的。
（选自《时文选粹•精品散文》,南方出版社。有改动）
15．阅读选文，完成填空。
作者在“暮秋”时节描写葡萄藤叶下落时，用“三三两两”“飘飘扬扬”写出了叶子凋落时悠闲的特点，表现了作者对藤叶飘落姿态的  ①  之情；去年中秋叶落时，用“一下子、一夜工夫、早早地”等词语则写出了叶子凋落时   ②    的特点，表现了作者对藤叶因果实夭折而骤然憔悴落地的痛惜之情。（4分）
16．本文第⑩段中写道“我对一切都充满了敬意”，请结合文中具体内容说说作者产生敬意的原因。（4分）
17．这篇文章，作者以细腻的笔触、丰富的情感对葡萄藤进行了生动地描绘，请你细细品味，然后选取文中相关语句进行赏析。（不超过150字）（6分）
（二）阅读《氮动力汽车》，完成第18—19题。（共8分）
氮动力汽车
①在西雅图的华盛顿大学校园内，一辆试验汽车在缓缓地行驶着，它的尾部释放出缕缕白色烟雾。但是，它一点儿没有给大气带来污染，因为从尾管中排出的除了氮气之外别无其他物质。这辆汽车的轮胎是用氮气充成的。大家知道，氮气是空气的主要组成部分。用氮气充胎不但可以减少发生交通事故的几率，而且能够节省不少汽车燃料。采用氮气充胎还能够有效防止胎压不稳，降低爆胎的几率。
　　②这辆试验汽车称为“液氮2000”，它是将液态氮转化成气态氮而获得动力的。这项技术已有几百年的历史，用这项技术甚至可能使汽车靠空气来驱动，因为空气的含氮量为78%。
③“液氮2000”，是靠低温的液态氮被外界空气加热到沸点－320℃以上，转化成气体后所产生的压力作为驱动的。在研制过程中，研究人员遇到的一个难题是，怎样使形状和普通汽车散热器相似的热量交换器的外部不结霜。由于流过热量交换器的液氮温度极低，所以周围空气中的水分会凝结在导管外壁上，阻挡了气体的流通。科学家们终于找到了个聪明的方法，即管道相互套入法，解决了这个问题。液氮在曲折往复的三重互套导管内流动，当到达最外层导管时，它的温度已经上升到使导管外壁保持在水的冰点以上了。
　　④可是，“液氮2000”的性能还有许多地方需要改进。它的最高时速是35公里，耗用4.5升液氮仅行程300米。即便如此，它的创造者们还是把它看作是电瓶汽车的强有力的竞争对手。他们说要为人们提供一种和电瓶汽车相匹敌的车种供人们选择。液氮汽车的最大行程是同等重量的电瓶汽车的三倍，并且它不会产生诸如必须处理电瓶废料等问题。
　　⑤“液氮2000”研究小组宣称，它的引擎经过改造后，能够将效率提高到4.5升液氮行使5～6公里，使能耗降至和汽车不相上下。在气候炎热的大城市，这种汽车不仅能够使空气保持清洁，还会提供另一好处，即免费空调。大街上川流不息的低温汽车将会使市区的小气候格外凉爽宜人。
18. 结合选文内容回答：氮动力汽车的三点优势是什么？（3分）
19. 阅读下面材料，结合选文内容分析“机动车尾气污染”造成的危害并提出对策。
（5分）
【材料】
我国某城市对该市的机动车辆尾气污染作了如下调查：该市目前拥有机动车13万辆，并以年增率15%的速度增加。机动车年排放一氧化碳4.4万吨，相当于该市工业企业一氧化碳排放量的46倍。市区主要交通道路中心点一氧化碳超标２倍以上的达65%，在车流量高峰之际，有的监测点一氧化碳浓度高达每立方米70mg，超标6倍。因此,汽车尾气污染日趋严重,已成为危害人类生命安全的“第一杀手”。有资料表明，我国各大中型城市汽车尾气排放物造成空气污染占到50%左右，从用车检测结果来看，尾气排放不合格的车辆占被检测车的50—60%。
（三）阅读《小善大爱》，完成第20—22题。（共8分）
小善大爱
①母亲常常告诫我们：看见人家的墙要倒，如果不能扶起来，不推也是一种善良；看见别人喝粥，你在吃肉，如果不想让，那么不吧唧嘴，也是一种善良；看见人家伤心落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸也是一种善良；看见别人过断桥，如果你不经过，提醒一声也是善良。
②这些话是朴素的，如同泥土，却厚德载万物；这些举动是细小的，如同白雪，颗粒晶莹并衬托高洁。 
③生活中有许多这样的例子，看见别人践踏规则和公德，如果你无力阻止，但恪守自己做人的准则，也是一种善良；身为人师，如果不能满腹经纶，那么不误人子弟，也是一种善良；建筑一座高楼，如果不能建成丰碑样板，但不偷工减料，保持自警的心，为自己的良心负责，也是一种善良。 
    ④这些，都是小小的善，就像在夕阳下随风缓缓流动的金色沙粒，尽管渺小，但它们流动的弧线却能交相辉映出晚霞中最美的波纹。这些小善，其实很简单，琐碎而又平常，世俗而又平凡，仅仅是付出那么一点点举手之劳，恪守那么一点点人生底线，容忍那么一点点小过错，保持那么一点点廉耻之心，秉承那么一点点古老传统即可。这些小善，宛如寒冬时节墙角边的朵朵腊梅，唤起我们内心的希望，让我们对温暖的春天保持【甲】。 
     ⑤古人说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”古人还说“从善如登，从恶如崩”，这些小善是一种日积月累形成的习惯，如同台阶，一步一步把做人的美德送往高处；那些小恶，亦如隐藏在雪山中的一两块小石头，只要关键部位稍微有所松动，就能乘着歪风导致整座雪山的坍塌，心灵底线的溃败。 
    ⑥生活常常是这样，有时候你对一个人做十件善事，他不一定记得住，但是只要你有一件恶举，他或许就记住了你。这是本性使然。所以，一个人若要改变自我形象，当从戒恶做起，“勿以恶小而为之”，以此树立口碑；当从改变内心开始，积累小善成大善，以此规范德行。 
    ⑦乾坤朗朗，芸芸众生，我们不是孤立的个体，生活的每时每刻与身边的人事、草木、环境有着千丝万缕的【乙】的联系。也可以这样说，看得见的小善，是让自己活得快乐的一种涓涓细流，也是让身边的人活得无忧的一种社会责任。自我的小善产生的小快乐，常常带动了周围世界的快乐，而周围世界的幸福也【丙】了我们个体的幸福。
⑧小善是一种爱的衍射，是一个人内心世界的涟漪。善良，其实很简单，如同最简单的那道数学题“1+1=？”，在不同的心灵世界就能产生不同的答案。但我始终相信：只要每个人付出一份小善，我们就能得到多于两份的爱以及这些爱所散发出来的独特光辉。                  
(摘自《演讲与口才》)
20.阅读选文，并选择恰当的词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。（3分）
A．渲染和扩大      B．整体和局部      C．信仰和力量
D．渲染和扩散      E．偶然和必然      F．信服和力度
21.请结合文中第①段和第③段的内容概括写出“小善”体现在  （1）  和
  （2）   两个方面。（2分）
22.请结合文章内容，指出作者提倡“小善”的三点理由。（3分）
六、作文（共50分）
23．温馨如一丝春风，带来暖意；温馨似一缕阳光，照亮心田；温馨像一泓清泉，滋润心灵……请以“温馨”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将题目抄写在答题卡上。 
     （2）文体不限（诗歌除外）。 
     （3）字数在600—800字之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。






2011年北京市门头沟区初三第一次检测
语文试卷参考答案及评分标准
                                               2011．5
一、选择（共12分。每小题2分）
题号 1 2 3 4 5 6
答案 B B D C C A

二、填空（共8分）
7.（1）答案：不畏浮云遮望眼
  （1分。有错不得分）
（2）答案：决眦入归鸟
（1分。有错不得分）
（3）答案：奉命于危难之间
（1分。有错不得分）
（4）答案：大漠孤烟直    长河落日圆
（共2分。共2空，每空1分，有错该空不得分）
8. 答案：（1）大闹天宫
（2）李逵；李逵元夜闹东京（或李逵打死殷天赐；黑旋风斗浪里白条；黑旋风沂岭杀四虎；黑旋风探穴救柴进等）
  （共3分。共3空，每空1分）
三、综合性学习（共11分）
9.答案要点：①范围广   ②种类多    ③时间长    ④造成的损失大
（共4分。共4个要点，每点1分）
10. 答案要点：①夏粮、早稻减产，秋粮增产；  
②全国粮食总产量增产。
（共2分。共2个要点，每点1分）
11. 答案示例：①（根据地域特点）在东北及内蒙古地区，根据水、光、热的特点，大量播种粳稻，扩大玉米、大豆的播种面积。
②（根据生长特点）利用长江中下游平原无霜期长的优势，扩大双季稻的种植面积。
（共5分。共2个要点，每个要点2分；语言1分）
四、文言文阅读（共9分）
12.答案：（1）山谷    （2）酒杯
（共2分。共2道小题，每小题1分）
13.答案：（1）有个亭子（四角）翘起像鸟张开翅膀高踞在泉水之上。
       （2）日出后树林中的雾气消散。
（共4分。共2道小题，每小题2分）
14.答案要点：①“因山水美而乐” ②“因百姓乐而乐” ③“因众宾欢而乐”
（共3分。共3个要点，每点1分）
五、现代文阅读（共30分）
（一）（共14分 ）
15．答案：①欣赏    ②仓促
  （共4分。共2点，每点2分）
16．答案示例：葡萄藤虽然是作物，但在它们生命的繁衍与生长中，有自己的梦想和灵魂。为了实现梦想，它们辛勤耕耘（“在泥土和风雨中生长，萌芽、抽叶、开花”）；当果实夭折时，它们黯淡，但黯淡之后的来年，它们依然绽放出了盎然生机（“一簇一簇摇曳的绿叶”）。由此，作者发出了“我对一切都充满了敬意”的感叹。
（共4分。“梦想和灵魂”1分；“具体分析”3分）

17．答案示例：“张张扬扬的葡萄叶子”“绿叶田田”“满眼碧绿的饱满苍翠”，作者用饱含欣喜之情的语句，写出了葡萄叶在生长时的情态、颜色、灵性以及带给人们的温馨惬意的美好感受。“张张扬扬”“田田”等叠词的运用，显露了作者对藤叶的喜爱之情。茂密、苍翠的葡萄叶令作者兴奋、愉悦，并让他“感觉到了新一天的爽朗和清新”。
  （共6分。“内容赏析”2分；“情感”2分；“语言表达”2分） 
（二）（共8分）
18.答案要点：①安全性高    ②节省燃料    ③改善环境
    （共3分。共3点，每点1分）
19. 答案示例：从“材料”中得知：“机动车尾气排放超标”且汽车增长速度较快。对此，建议多使用清洁燃料（如：氮动力汽车），有效控制机动车增长速度，减少污染。
（共5分。“分析危害”2分；“提出对策”2分；“语言表达”1分）
（三）（共8分）
 20.答案：【甲】C     【乙】 E    【丙】 A 
   （共3分。共3空，每空1分）
21.答案要点：①生活琐事          ②社会公德  
 （共2分。共2点，每点1分）
22.答案要点：①因为付出小善可以唤起我们内心的希望；
②可以培养我们的良好习惯并成为美德，即积累小善成大善；
③可以让我们快乐并带动周围世界的快乐，进而感受幸福。
   （共3分。共3点，每点1分）


六、作文（50分）
23．作文评分标准

      项目
等级 内容、表达（46分） 说  明 书写（4分）
一类卷
（50—43） 要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：46—39分 以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 4分
字迹工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。
二类卷
（42—37） 要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。
赋分范围：38—-33分
以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
3分
字迹工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
三类卷
（36—30） 要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围：32—26分
以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 2分
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类卷
（29—0） 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：25—0分  
以17分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。  1—0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。
说明: 1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。 (117.79.232.186)

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