漳州八中高二下学期月考（5月）语文试卷 -- 人教版高二下册

漳州八中高二下学期月考（5月）语文试卷

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漳州八中高二下学期月考（5月）语文试卷(高二下册人教版)

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漳州八中高二下学期月考(5月)语文试卷本试卷考试时间150分钟，满分150分。一、古代诗文阅读（32分）（一）1．补写出下列名句名篇中空缺部分。（6分）（1）,只是朱颜改。（李煜《虞美人》）（2）沧海月明珠有泪，。（李商隐《锦瑟》）（3）女也不爽，。（《诗经》）（4），不如登高之博见也（荀子《劝学》）（5）,抱明月而长

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漳州八中高二下学期月考 (5月)
语文试卷
本试卷考试时间150分钟，满分150分。
一、古代诗文阅读（32分）
（一）1．补写出下列名句名篇中空缺部分。（6分）
（1）                     ,只是朱颜改。（李煜《虞美人》）
（2）沧海月明珠有泪，                     。（李商隐《锦瑟》）
（3）女也不爽，              。（《诗经》）
（4）                     ，不如登高之博见也（荀子《劝学》）
（5）                     ,抱明月而长终.(苏轼《赤壁赋》)
（6）架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，           。（杜牧《阿房宫赋》）
2、下列各句与例句句式相同的一项是（     ）(2分)
例：是以十九年而刀刃若新发于硎
A．还矢先王，而告以成功           B．麾下壮士骑从者八百余人
C．而身死国灭，为天下笑           D．向使三国各爱其地，齐人勿附于秦
3．下列选项中加点字活用类型相同的一项是：（    ）(3分)
A．至丹以荆卿为计，始速祸焉        B．祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
   马童面之                          彼节者有间，而刀刃者无厚
   鼎铛玉石，金块珠砾                赤也为之小，孰能为之大
C．内外不一，心手不相应           D．项王则夜起
   六王毕，四海一                    以事秦之心，礼天下之奇才
   必三胜之，为诸君快战              一夫夜呼，乱者四应
（二）阅读下面的文言文，完成4-7题。(15分)
书杭检讨遗事
[清]洪亮吉

杭检讨，名世骏，钱塘人。少举于乡。乾隆元年，以鸿博科官翰林院检讨。先生性伉爽①，能面贵人过，同官皆严惮之。乾隆中叶，上思得直言及通达治体者，特设阳城马周科⑦试翰林等官，先生预焉。日未中，已得数千言，语过戆直，末又言：  “满洲人官督抚者过多。”触上怒，抵其卷于地者再，已，复取视之。时先生试毕，意得甚，方趋同官寓邸食，忽内传片纸出，言罪且不测。同官恐，促先生急归。先生笑曰：“即罪当伏法，有都市在，必不污君一片地也，何恐?”寻得旨放归。
先生家故不丰，以授徒自给。主扬州安定书院者几十年，以实学课士子，暇即闭户著书，不预外事。又疏懒甚，或频月不衣冠。性顾嗜钱，每馆俸所入，必选官板之大者，以索贯之，积床下，或至尺许。其幺么③破碎及私铸者，方以市物，两手非墨污即铜绿。然先生虽若有钱癖，尝见一商人获罪鹾使④，非先生莫能解，夜半走先生所乞救，并置重金案上，先生掷出之，不顾。
最不喜读邸报⑦，里居二十年，同岁或积官至大学士、尚书、总督，先生不知也。岁戊子，刘文定纶适服阕，特旨以吏部尚书协办大学士内召，过扬州访先生。先生见其服冠，诧曰：“汝今何官?”曰：“不敢欺，参预阁务者已数年矣。”先生谑之曰：“汝吴下少年耳，亦入阁办事耶?”哄堂笑，乃别。
先生一岁必两归钱塘，归后无事，或携钱数百，与里中少年博左近望仙桥下。时钱文敏维城视学浙中，词馆后进也。一日盛暑，张盖往访先生，头⑤踏过桥下，文敏已从舆中望见先生，短葛衣，持蕉扇，与诸少年博正酣。文敏即出舆揖曰：  “前辈在此乎?”时先生以扇自障，业知不可掩，即回面语曰：“汝已见我耶?”文敏曰：“正诣宅谒前辈耳。”曰：“吾屋舍甚隘，不足容从者。”文敏固欲前，先生固却之，始寻道反。文敏去，诸少年共博者始从桥下出，惊问曰：“汝何人?学使见敬若此。”曰：“我衙门中后辈耳。”遂不告姓名去。
(选自《虞初续新志》)
[注]①伉爽：刚直豪爽。②阳城马周科：选取直言御史的考试(马周，唐代监察御史，以直言名)。③幺么：微小。④鹾(cuó)使：盐运使。⑤邸报：朝廷官报。⑥头：临近。
4．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是  (      )(3分)
A．先生预焉        预：准备                B．以实学课士子    课：教授
C．以索贯之        贯：穿连                D．业知不可掩      业：已经
5．下列句子中，全部表现杭世骏“伉爽”性格的一组是   (     )(3分)
①能面责人过        ②末又言：“满洲人官督抚者过多。”  ③两手非墨污即铜绿         ④先生掷出之，不顾     ⑤最不喜读邸报                         ⑥时先生以扇自障
A．①②④    B．①③⑤    C．②④⑥    D．③⑤⑥
6．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是  (      )(3分)
A．杭世骏参加选取直言御史考试，指出朝廷重满轻汉政策的弊端，惹了笔祸，同僚替他担心，他竟不以为意。
B．杭世骏放归以后，长期在扬州安定书院教授学生，养家糊口，闲暇时闭门写书，平时还喜欢积藏铜钱。
C．杭世骏性格刚直，恃才傲物，对与他同榜登科的人做了朝廷大官进行挖苦嘲讽，借以发泄心中的不平。
D．杭世骏回钱塘，有一次与年轻人玩赌博游戏，被去拜访他的钱文敏碰上，杭世骏借口家居狭窄，拒绝了他的要求。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)触上怒，抵其卷于地者再，已，复取视之。(4分)
(2)文敏去，诸少年共博者始从桥下出。(2分)
（三）古代诗歌阅读（6分）
8.阅读下面的一首宋词，完成后面题目。
西江月  题溧阳三塔寺
张孝祥①
问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。
【注】①张孝祥，南宋词人。积极主张收复中原，却屡遭排挤。词中的“湖”即江苏溧阳的三塔湖，湖边有寒光亭。

（1）下列对词句的理解，不正确的一项是（2分）(        )
A.“问讯湖边春色”写作者重游三塔湖如遇古人，故而问候湖边的春色。
B.“重来又是三年”写出两次游湖相距的时间，表达了故地重游的感慨。
C.“东风吹我过湖船”，写东风浩荡，吹着我的小船，表现了东风的强劲。
D.“杨柳丝丝拂面”写湖边的柳条被风吹动，拂过脸庞，给人轻柔之感。
（2）结合全词，说说“此心到处悠然”中“悠然”二字所蕴含的情感。（4分）
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二、文学名著、文化经典阅读（14分）
（一）文学名著阅读（8分）
9、下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的两项是 (     )(4分)
A、觉慧因请愿的事让祖父知道后，被囚家中。他因此憋闷、烦躁得慌，就到花园去散步，巧遇瑞珏为觉新摘梅花，瑞珏知道觉慧的痛苦，就安慰他，又陪他下棋。因无法忍受被软禁的生活，觉慧暗下决定，“一定要反抗，反抗祖父的命令”。第二天，他果然出去了。
B、探春与宝玉、薛宝钗、林黛玉等组建了海棠社。湘云被接来后写作两首海棠诗让大家赞叹惊服。兴奋之余，湘云要做东道再开一社大家商定做菊花诗。黛玉的“咏菊”、“问菊”、“菊梦”三首题目新，立意新，被评为诸诗之首，因而改诗社为菊花社。
C、葛朗台为人精明，葡萄收成时，要制作多少只桶，他计算起来精确得好像天文学家，每逢酒桶的市价比酒价还高的时候，他总是有酒桶出售，他还会设法把自己的葡萄酒藏进地窖，等酒价上涨时再抛出，正因为他的精明，他从不欠债，在索漠城有极好的名声。
D、吴荪甫劝杜竹斋凑出五十万，压住公债行情。杜竹斋认为那是危险的行为，不同意。吴荪甫又劝杜竹斋和他一起凑足五十万，并不断鼓励和激将，杜竹斋说“冒险的事情我是不干的”，加以拒绝。最后杜竹斋劝吴荪甫不要和赵伯韬斗，否则没有好结果。
E、在克洛德18岁那年夏天，巴黎城发生了一场规模很大的瘟疫，他的亲人死于这场瘟疫。在这年复活节的第一个礼拜天的早晨，克洛德出于怜悯，收养了一个出身不明且相貌奇丑的孩子，从此两人相依为命
10、简答题。(4分)
（1）简述《复活》中卡秋莎与西蒙斯的爱情。
（2）请描述吴荪甫最后众叛亲离的情景。
（二）文化经典阅读（6分）
11．阅读下面两段文言文，按要求答题。(6分)
(1)子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”
                                              (《论语•子张》)
(2)孔子曰：“不知命，无以为君子也；不知礼，无以立也；不知言，无以知人也。”
                                              (《论语•尧曰》)
(1)下列各项对文段内容理解错误的一项是(    )(3分)
A．“君子之过也，如日月之食焉”意思是君子的过错好比日月蚀一样，谁都可以看得见。
B．“更也，人皆仰之”意思是君子改正过错的时候，人们都仰望着他。
C．“不知礼，无以立也”意思是不知道礼仪，不知道礼节，就不能立身处世。
D．“不知言，无以知人也”意思是不知道怎么说话，就没有办法了解人们的过错。
(2)“君子”立身处世要注意哪些问题?请分条概括。(3分)

三、现代文阅读（24分）
（一）论述类文本阅读(9分)
阅读下面的论说文，完成12-14题。
“夏尔谢夫力”，是科里奥利力的一种特殊存在形式，由俄国铁路工程师夏尔谢夫于1903年发现。由于地球的自转，任何移动中的物体都受到一个侧向的作用力，在北半球向右，在南半球向左。火车当然也不例外；在北半球会受到向右的力，对钢轨产生挤座：钢轨幕将这种作用力传给地面，从而对地面产生一个向右的切向力，这个力就是夏尔谢夫力，车速越快，夏尔谢夫力就越大。早期火车速度慢，夏尔谢夫力并未严重到需要人们加以警惕的地步，然后随着火车速度越来越快，加之建铁路的地区地质条件千差万别，在特定条件下夏尔谢夫力终于量变产生质变，并引发斯蒂芬金效应。
    斯蒂芬金效应，系詹天佑的同门，耶鲁大学土木工程系毕业的年轻工程师斯蒂芬金发现的。1926年，斯蒂芬金考察落基山区的铁路线时，发现翻过山顶后高速冲下的火车，使得行车方向右侧的岩层、山崖发生断裂甚至小规模滑坡。这种地质破坏，正是因重力加速的火车产生的夏尔谢夫力引起的，而且这种破坏可以是“隔山打牛”型的，斯蒂芬金亲眼观察到与铁路线隔着数条河谷的山崖，在火车通过时产生了裂纹。因为地表岩土的刚性可以使夏尔谢夫力持续传递，远至数百公里以外，就像一粒高速运动的台球击中一列紧挨着排放的台球左侧，最右边的球却会被弹开一样。坚硬的地表岩土起到了那二列台球的作用，传递着夏尔谢夫力，直到遇到特定的地质结构使力无法继续传递，便在此时释放能量，造成地质破坏。夏尔谢夫力在一定条件下可以被山脉、峡谷等复杂地貌反射、折射而改变行进方向，使得追踪和研究它变得尤为复杂。
斯蒂芬金效应并不总是造成严重的破坏后果，它的作用效果与当地的地貌、地质有着密切的关系。遍观全世界，建有高铁的大多数国家分布在西欧和日本，它们的地质和气候条件能让斯蒂芬金效应降到最低，从而适合高铁的建设，而中国很不幸，各种地质和气候条件决定了不宜照搬欧洲和日本的高铁方案。在地形平坦的地区，夏尔谢夫力很容易被均匀地分散开，就像形状规则的蛋壳能够承受一定的撞击而不破碎一样。而在起伏不定的地形，夏尔谢夫力的传递不再齐头并进，遇到突起的山峰，深陷的河谷等，数百米范围内不同大小的夏尔谢夫力就会对局部地形产生撕扯、挤压、剪切的效果。西欧地势平坦，一马平川，夏尔谢夫力的被均匀的分散了。日本虽然山脉众多，但是绝大多数人口居住于大城市中，山区只有少数农民，且由于地震频发，大多数夏尔谢夫力造成的隐患已经在地震中被一并释放了，日本的地质灾害预防做得好，房屋抗灾标准高，使得斯蒂芬金效应无法产生有破坏力的影响。同样的地形条件下，在弹性系数大的岩土中，夏尔谢夫力则更容易被缓冲、吸收。日本和欧洲的土质条件也远比中国适合高铁。日本湿润多雨自不必说，西欧也比中国大部分地区多雨，加之欧洲和日本气候比中国寒冷，土壤中的有机质被微生物分解矿化的速度慢，地质史上数十亿年的积累使得欧洲和日本的土壤中含有大量的胡敏酸、多聚六磷酸肌醇络合物等大分子有机物，弹性系数大，能起到吸收缓冲夏尔谢夫力的作用。中国气候相对干燥少雨，夏季受副热带高压作用，气温往往高于32度，微生物矿化速度快，加上近半个世纪来水土保持不佳，土壤沙化、板结，更是不利于土壤有机质的形成和积累，土质弹性低，无法起到降低夏尔谢夫力的作用。地球是个扁球体，纬度越低的地点地球半径越大，受到的夏尔谢夫力也就越大。日本和西欧建有高铁的地区比中国绝。大多数地区的纬度高，如日本东京的纬度接近于中国济南，法国巴黎的纬度比满洲里还要北，而德国柏林的纬度，则相当于中国最北端的漠河。中国大部分地区地处低纬度，遇到的夏尔谢夫力之强是西方的高铁建设者们不曾遇到过的。2004年，当中国政府的代表与参加竞标的西门子集团洽谈高铁和动车技术引进时，德国人以近乎傻气的严谨和善意提醒到：“贵国是否论证过高铁项目在地质灾害方面可能带来的风险？”这种宁可自砸饭碗也要为客户的安全负责的态度，值得中国企业学习。
（选自《参考消息》2010.10.8有删改）
12．下列对“夏尔谢夫力”的解说，不正确的一项是（    ）
  A．夏尔谢夫力是科里奥利力的一种，是移动物体因为地球自转而受到的一个侧向的作用力。
B．车速越快，夏尔谢夫力就越大。早期火车的速度慢，人们并没有对夏尔谢夫力加以警惕。
C．夏尔谢夫力会在一定的条件下产生质变并引发斯蒂芬金效应，让山崖发生断裂甚至滑坡。
D．夏尔谢夫力可以被持续传递，远至数百公里以外，也可以产生“隔山打牛”型的破坏。
13．下列表述不符合原文意思的一项是（    ）
A．传递着的夏尔谢夫力无法传递时就会释放能量，造成破坏。也可以被复杂地貌反射、折射而改变行进方向，使得追踪和研究它变得复杂。
B．建有高铁的大多数国家分布在西欧和日本，他们酌地质和气候条件能让斯蒂芬金效应降低到最低，从而比中国更适合建设高铁。
C．由于日本绝大多数人口居住在大城市，再加上地质灾害预防做得好，房屋抗震标准高，所以很适合建设高铁。
D．中国气候相对干燥少雨，微生物矿化速度快，不利于土壤有机质的形成和积累，不能起到降低夏尔谢夫力的作用。
14．依据原文信息，下列推断正确的一项是（    ）
A．湿润多雨，土壤中的有机质如胡敏酸、多聚六磷酸肌醇络合物被矿化的速度慢；弹性大，就能消除夏尔谢夫力。
B．成都平原地势平坦，夏尔谢夫力会被均匀分散，所以应该首先在与成都平原类似的地方建设高铁。
C．德国人严谨和善意地提醒中国注意地质灾害方面可能带来的风险，告诉我们：中国不适合建设高铁。
D．中国大部分地区处于低纬度，建设高铁将遇到更多的技术困难。所以我们必须尊重科学，因地制宜。，
（二）文学类、实用类文本阅读（15分）
（甲）文学类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成15-17题。
我没有病　　侯发山
　　他推开虚掩的门，走到老板桌前，坐在皮转椅上晃动了两下，然后端起茶杯喝了一口温热的茶水，很满足地“呀”了一声，感觉好极了。
　　桌子上的电话忽然响起来，把他吓了一跳。他没有去接。电话固执地响着。他这才拿起听筒，只听有人说道：“局长，下午开会学习不？”他皱了一下眉头，不耐烦地说：“不开会！整天开会学习，有什么好开的？”说罢挂了电话。
这时，“梆梆梆”有人敲门。他应答了一声，只见一个上了年纪的老人进来了。他说：“大爷？你有什么事？”
老人怔了一下，忙点头哈腰地说：“局长，我来报销医疗费，跑了好多趟了，财务上不给报销……我来一趟不容易，你看能不能给报了？都好几年了。”说罢掏出了一沓子单据。有这事？岂有此理！他说：“大爷，总共多少钱？”
　　老人颤抖着手把单据递给他：“局长，不多，只有四百多块钱。”他拿起桌子上的笔“刷刷”签了几个字：“同意报销！”老人千恩万谢地走了。
老人前脚走，后脚就又进来一个西装革履的中年人。中年人看了他一眼，疑惑地说：“你是新来的局长？”他点点头：“是啊，你有什么事？”
中年人讪笑了一下，掏出一个鼓鼓囊囊的红包递过去，说：“局长，听说咱局里要改造办公楼，这是一点小意思。等我把工程承包到手……”他没有接红包，气呼呼地说：“闭嘴！我要吃有吃，要穿有穿，要你的钱有何用？你真有钱去捐给四川灾区的孩子。”
　　中年人手足无措，不知道他是不是在作秀。
　　他用手指着门，厉声说道：“你给我走，别说没工程，就是有工程也不给你这号人……”他知道，工程一旦给这种人做，绝对是豆腐渣工程。
　　中年人悻悻而去。
　　这时候电话又响了起来，他拿起听筒，电话那端传来一个娇滴滴的声音：“哥哥，你答应给妹子装修房子，怎么还不行动啊？”他不动声色地说：“你是谁？”“我是‘睡美人’舞厅的红红啊？你把妹子给忘了？上次我过生日，你送我一条金项链，你忘了？”他冷冷一笑，然后悄悄说道：“我老婆在这儿呢，惹恼了她，有你的好日子过……”
　　他刚挂断电话，又一个电话打了进来：“大哥，今晚我请客，在老地方，‘醉仙楼’酒店……”他打断对方的话，说：“我不去，说不去就不去，因为什么？因为我知道吃人的嘴短，拿人的手软……”说罢他就挂断了电话。对方肯定有求于他，要不然不会叫他的。可是，电话又响了起来。他恨恨地看了电话机一眼，伸手把线给拔了，顿时，电话成了哑巴。这时候，突然闯进来几个医护工作人员，上前把他给制服了。
　　其中一个医生说：“想不到你跑到了这里，走，给我们回精神病医院去。”
　　他挣扎着：“我没有病，我没有病……”
　　这时候，办公室套间的门开了，一个睡眼惺忪、大腹便便的家伙踉跄着走了出来，酒气熏天，口齿不清地说：“干、干吗？跑到我的办公室来闹什么？真、真是有病！”
15．下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（5分）（   ）（   ）
A．老人怔了一下，忙点头哈腰地说：“局长……都好几年了。”老人进屋后“怔了一下”是因为他一下子认出刚来的局长原来是老熟人。
B．“桌子上的电话忽然响起来，把他吓了一跳……他这才拿起听筒……”作者这样写只是为了说明“他”平时就非常讨厌接电话。
C．本文以“我没有病”为题，点明了矛盾冲突的焦点——谁有病，起到了引人深思之效，让人警惕。
D．本文的细节描写十分传神，作者通过一系列的细节描写，使读者对主人公的身份产生怀疑。而文章结尾更是出人意料，发人深思。，
E．小说中的“局长”只是病态社会的一个代表人物，他的出现使读者真正认识到了究竟是谁已经病入膏肓。作者在嬉笑怒骂间，进行了严肃而冷静的思考。
16．请简要分析小说是如何通过奇特的情节设置悬念的，这样写有什么好处。（4分）
    答：


17．请结合文本，简要分析小说中“他”以及“睡眼惺忪、大腹便便的家伙”这两个人物形象，并联系现实谈谈你的看法。（6分）
答：

（乙）阅读下面的问题，完成13-15题。
罗斯福
①童年的罗斯福在生活中受到了严格而又充满爱抚的教导和训练，他每天都要花一定时间来完成父母为他制定的各项训练计划。7岁时，父母以极大的责任感着手安排他的学习，来自瑞士的桑托斯小姐每天教富兰克林6个小时的法语、英语和欧洲史。她设法让富兰克林的思想超出了家庭规定的范围，第一次让他了解到广阔世界的苦难和纷扰。在一篇关于埃及的作文里，10岁的富兰克林写道：“劳动者一无所有……国王强迫他们干重活，可给他们的东西却少得可怜！没有衣服穿，他们濒临饿死的边缘！”
②1896年，14岁的罗斯福进了由皮博迪博士创办的格罗顿公学，并插入了三年级。刚进校时，操着浓重的英国口音，有些不太合群，但罗斯福逐渐学会了与同龄人相处，他较快地克服了一般插班生因突然面对全新环境而容易产生的那种羞怯、焦虑、失落等不适应症，并从容不迫地进入了角色。皮博迪博士评价他“冷静、沉着、聪明，脸上总挂着最热情的、友好的和最充分体谅别人的微笑”。
③皮博迪博士在训话中经常讲，“要培养出勇敢的基督性格，不但重视智力发展，而且重视道德和体力方面的发展。”他希望格罗顿公学的这些富家子弟将来成为改善社会的栋梁之材。他所关心的是造就一个“有行动、有信仰、思想健全的人”，而不是整日冥思苦想的学者。皮博迪推崇宗教精神、性格形成、体育活动和学业，他长期从事社会福利公益活动。富兰克林虚心地接受着校长的这些训导，并将其中的很多内容变成自己的信条
④毕业典礼那天，西奥多•罗斯福州长驾临格罗顿公学作了一次鼓舞人心的演说：“……一个人只要有勇气、有善意、有智慧，那么他所成就的事业就是无限的。而当今我国政治正需要这种人。富兰克林听得热血沸腾，近乎英雄崇拜地带头鼓掌。在堂兄西奥多身上，他学到了心地纯洁的人应更积极地参与政治，鄙视单纯追求物质利益，以及为国家服务的精神之外。
⑤1900年6月，罗斯福结束了格罗顿公学。此后有长达8年的蛰伏期，他努力调整和校正表达生存和生命意志的方式。他当律师，表现平平；投身商海，一事无成。但当他坐着轮椅进驻帝国州长官邸时，浮躁凌厉变成了圆熟通达，精气内敛取代了锋芒毕露。他了解国事民疾，洞悉政治行情。他学会了一个人在竭力要飞上天的时候如何在地上行走的本领，对政治角逐场上那些极具法度的攻守进退的微妙之处更是了然于胸。他积累着实力和厚度，醉心于植物学和养马，成了达切斯县一名优裕而悠闲的乡绅。
⑥1932年底，罗斯福当选为美国总统，皮博迪校长激动地当众宣布：“富兰克林•罗斯福就是当年在格罗顿学习的少年，它有很多好的品质，他当时是一位沉着冷静的普通少年，他的才能要比许多同学要强一些，在班里表现比较突出，但还不是最优秀的学生。他的身体较弱，因此在体育方面没有成就。他还有其他方面的缺点，但我们大家都喜欢他。”
（根据《罗斯福传》改编）
15. 下列对作品的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（      ）（     ）
A. 罗斯福少年有志，理想崇高，早年接受了良好的家庭教育和学校教育，父母责任感强，家庭教师桑托斯小姐以及皮博迪校长都帮助着罗斯福朝总统的方向努力。
B. 思想鲜明的皮博迪校长有自己的办学理念，他认为学校不能仅仅培养在学术方面有造诣的人才，而应该全面发展，为社会服务，成为国家的栋梁。
C. 听完堂兄西奥多在毕业典礼上的演讲，罗斯福热血沸腾，带头鼓掌，说明这次演讲深深地感染了他，使他产生了参选总统的强烈愿望。
D. 罗斯福在成功走向政坛之前并非一帆风顺，在好些方面也遇到过挫折和失败，可他能调整好自己。但在醉心于植物学和养马方面，就表现出了其玩物丧志的消极一面。
E. 本文以第三人称叙述为主，重点突出了皮博迪博士的教育理念和西奥多州长的演讲对罗斯福成长的巨大影响。良好的家庭教育，极强的适应能力，坚强、冷静和通达的性格特点，都助推着罗斯福登上政治权力的顶峰
16. 文章说“他学会了一个人在竭力要飞上天的时候如何在地上行走的本领”，罗斯福学会了哪些“在地上行走的本领”，请结合文章第5自然段予以概括。（4分）

17. 皮博迪在罗斯福当选为总统后作了一番激情评价，这番讲话在人才培养与要求上对我们有哪些启示？（6分）

四．语言文字应用（10分）
18、阅读下面文字，按要求回答问题(3分)
5月18日，某商场举行开业10周年庆典活动，只见穿着红色西装的一位经理模样的人上前说道：“本商场为感谢各位的光临，特进行感恩回报活动，凡到本商场购物的前100名顾客，均有礼品相送。另外，本商场为感谢社会各界的支持，准备拨出部分商品赈灾。”简短的仪式后，顾客们纷纷走进商场，只见货架上的商品多得不得了。
（1）文段中划线的句子有语病，请将改正后的句子写在横线上。(1分)

（2）经理模样的人的讲话中有一个词的语体色彩不当，请找出并更正。(1分)
词语：                ，更正为
（3）请用一个成语替代加波浪线的短语。(1分)

19、阅读下面文字，完成后面的题目。(7分)
印第安文明的杰出代表玛雅人预言，2012年12月21日将是本次人类文明结束的日子。德国导演罗兰•艾默里奇据此拍摄出灾难大片《2012》。影片虚构了2012年地球遭遇前所未有的自然灾害的故事：火山爆发、地震、海啸、台风等令人生畏的自然灾害集中爆发。影片登陆中国，上映仅3天就拿下了7500万元左右的票房，其火爆程度几乎赶上了《建国大业》。不过，影片中的灾难场面和惊悚特技也引起了争议。著名喜剧演员洪剑涛在博客中直接呼吁“建议停映《2012》”，他在博客中称：“看完电影真的是很后悔，尤其是带孩子去看，更是错上加错。”
你认为孩子能不能看《2012》这样的影片?请谈谈你的看法。
五、写作
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