河北石家庄中考基础模拟试卷 -- 部编人教版九年级总复习

河北石家庄中考基础模拟试卷

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河北石家庄中考基础模拟试卷(九年级总复习部编人教版)

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河北省中考模拟试卷（二）语文试卷考生注意：考试时间为120分钟，满分为120分。得分评卷人　　　　　　一、积累运用（1—6题19分）1.根据上联整理下联，完成（1）～（2）题。（3分）上联：青山不墨千秋画下联用字：古绿弦万水无琴（1）将整理后的下联抄写在“田”字格内，要求做到准确、规范、端正、整洁。（2分）（2）按

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河北省中考模拟试卷（二）
语文试卷
考生注意：考试时间为120分钟，满分为120分。
得分评卷人

　　　　　　一、积累运用（1—6题  19分）

1. 根据上联整理下联，完成（1）～（2）题。（3分）
上联：青山不墨千秋画
下联用字：古绿弦万水无琴
（1）将整理后的下联抄写在“田”字格内，要求做到准确、规范、端正、整洁。（2分）

（2）按照传统习惯，张贴对联时，上联应贴在进门的           （左、右）边。（1分）
2. 下列词语中，加着重号的字读音完全正确的一组是……………………………（    ）（2分）
A. 倒坍（tān）   甲胄（zhòu）    断壁残垣（yuán）     奄奄一息（yǎn）
B. 黝黑（yǒu）   馈赠（guì）     忧心忡忡（chóng）    一抔黄土（póu）
C. 狡黠（xié）   憧憬（chōng）   妇孺皆知（rǔ）       风雪载途（zài）
D. 慰藉（jí）    桑梓（zǐ）      呱呱坠地（guā）      根深蒂固（dì）
3．下列词语中，没有错别字的一项是………………………………………………（    ）（2分）
A. 岑寂    矫揉造做    周道如砥    越俎代疱
B. 惘然    风声鹤唳    黯然失色    张皇失措
C. 沉缅    万恶不赦    刚愎自用    睡眼惺松
D. 瓦砾    重蹈复辙    精神矍烁    大庭广众
4. 对病句提出的修改意见不正确的一项是…………………………………………（    ）（2分）
A. 我估计他这道题一定做错了。
修改意见：把“一定”改为“可能”。
B. 经过阿富汗和伊拉克两次战争，美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争。
修改意见：在句末加“的结论”。
C. 震后，用我们勤劳的双手，在废墟上重建社会主义美好家园。
修改意见：把“用”移至“我们”后。
D. 父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈眶，一句话也说不出来。
修改意见：把“凝视”改为“注视”。
5. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共5分）
（1）山舞银蛇，                  ，欲与天公试比高。

（2）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，      ……
（3）黑云压城城欲摧，                           。
（4）《与朱元思书》中，总写山水奇异之美的句子是“               ，             。”
6．“魅力石家庄”宣传片在央视播出后，引起不小反响。为此学校以弘扬燕赵文化为主题开展
了活动。（5分）
（1）请你向前来旅游的国际友人推荐一味河北名吃，或以导游身份推荐一处能体现燕赵魅力的名胜古迹，填在下面相应横线上，并说明推荐理由。（30字左右）（3分）
   名吃：
   推荐理由：
名胜古迹：
   推荐理由：
（2）请你用对称句式，为这次弘扬燕赵文化的活动拟出一条宣传标语。（2分）
                                ，                                。
得分评卷人


   二、阅读理解（7—27题  51分）
（一）阅读下面的文字，回答7—11题。（12分）
[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
[乙]匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识①，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
   【注释】①文不识：人名。
7. 解释下列加着重号的词语。（2分）
（1）无从致书以观     致               （2）从乡之先达执经叩问   叩
（3）色愈恭，礼愈至   至               （4）邻舍有烛而不逮        逮
8. 下列句中加着重号的“之”字用法相同的两项是：（   ）和（   ）（2分）
  A．每假借于藏书之家         B．送杜少府之任蜀州
  C．然后知松柏之后凋也       D．予独爱莲之出淤泥而不染
9. 把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

（2）愿得主人书遍读之。
　                                                                  　　　　　　　
10.两文的作者是怎样解决读书的困难的？（每一点各四字）（2分）
   [甲]                         [乙]
11.从这两段文字看，主人公最终能够学业有成的相同原因有哪些？（说出两点即可）（2分）
   　　　　　　　    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

得分评卷人

（二）阅读下面的文字，回答12—17题。（14分）
河北梆子
河北梆子是河北省的主要地方剧种，也是中国梆子声腔的一个重要支脉。它脱胎于清代康熙年间即已流入河北的山陕梆子，经河北人民按照自己的语言音调、生活习俗、文化传统等进行改造后，于清代道光年间（1821—1850年）形成了河北梆子，光绪初年进入兴盛时期。历经五十余年，在20世纪20年代末期，开始衰落下来。至20世纪40年代末期，已濒临灭绝边缘。新中国建立后，河北梆子得到了挽救，进入复兴时期。
                                 。华北的广大农村和城市是它的固有阵地，东北三省和山东省的城市、农村，也都盛行河北梆子。它的足迹所到之处，还有徐州、镇江、南京、上海、宁波、杭州、南昌、广州、长沙、武汉、开封以及现在俄罗斯境内的哈巴罗夫斯克、乌苏里斯克、符拉迪沃斯托克和蒙古人民共和国境内乌兰巴托等地。自20世纪50年代开始复兴后，河北梆子的流行地域虽未达到以前那样广阔，但仍不失为我国北方影响较大的剧种之一。它的传统剧目十分丰富，已录有抄本者约500余出，其中具有代表性的主要有《杜十娘》《秦香莲》《教子》《大登殿》《斩子》《打金枝》《喜荣归》《花田错》《拾玉镯》《宝莲灯》《窦娥冤》《哪吒》等。
高亢、激越、慷慨、悲愤是河北梆子唱腔固有的风格特点，听来使人有回肠荡气、痛快淋漓之感。其唱腔属于板腔体，唱词多为七字或十字的整齐句。主要板式有慢板、二六板、流水板、尖板、哭板以及各种引腔和收束板等。伴奏音乐有唢呐、弦乐曲牌近百支，锣鼓经百余首，主要用于烘托舞台气氛和伴奏角色动作。唢呐曲牌多由昆曲、高腔转借而来；弦乐曲牌一部分继承于山陕梆子，一部分是以当地民歌小曲为基础经过戏剧化之后而形成的。传统伴奏乐器，文场以板胡为主，和以笛、三弦、笙、枣木梆；武场乐器与京剧完全相同。
河北梆子的表演艺术，具有朴实、粗犷、勇武、火爆的风格。无论是文、武、男、女演员，均须具有基础武功，这也是河北梆子演员的传统训练特点。与京剧相似，河北梆子的传统表演行当也分为生（其中包括文武胡子生、穷生、小生和武生）、旦（包括青衣、花旦、刀马旦、武旦、彩旦等）、净（包括大花、二花、武花脸等）、丑（包括文、武丑）。此外，还有一种特殊的净生（俗称老生）行当，其特点是清水脸、挂白满，类似京剧老生扮相，但唱花脸腔，诸如《庆顶珠》的肖恩、《三击掌》的王允、《甘露寺》的乔玄、《凤鸣关》的赵云、《阳平关》的黄忠等，均属这类行当角色。
建国以来，河北梆子得到了迅速发展，在剧目方面不仅擅长于表现历史题材，而且也能很好地反映现实生活；在舞台艺术上，无论是音乐、表演以及舞台美术方面，都有极大的变化和明显的提高，从而使河北梆子又增添了明朗、刚劲、华丽、委婉的特点。这些新特点的增加，标志着河北梆子进入了一个新的历史发展时期。
12.本文除介绍河北梆子的兴衰历史外，还从哪些角度介绍了河北梆子？（3分）

13.根据说明内容在第二段横线上填写一个中心句。（1分）

14.下列信息不正确的一项是…………………………………………………………（    ）（2分）A. 河北梆子是我国北方影响较大的剧种之一，有许多传统剧目。
   B. 河北梆子的唱腔属于板腔体，唱词多为七字或十字的整齐句。
   C. 河北梆子的表演行当与京剧相同。
   D. 在继承中求发展，使河北梆子进入新的历史时期。
15.选文语言准确。请从文中举出一例，并作简要分析。（3分）

16.文章谈到许多传统剧目，你能概括其中某一个剧目的内容吗？（1分）你还知道哪个剧种的什么剧目？写一组出来。（2分）
内容：
剧种：                              剧目：
17.戏曲是我国传统文化的重要组成部分，戏曲风光不再也是不争的事实。面对如此现状，请你对从事戏曲工作的叔叔阿姨们说几句话，激励他们为复兴戏曲而努力。（2分）

得分评卷人

（三）阅读下面的文字，回答18—22题。（10分）
低下头来
①有人问古希腊哲学家苏格拉底：“你是天下最有学问的人，那么你说天与地之间的高度是多少？”苏格拉底毫不迟疑地回答：“三尺。”那人笑了：“先生，如果天与地之间只有三尺，我们这些五六尺高的人，不把苍穹戳破了？”苏格拉底也笑了：“是啊，凡是超过三尺的人，如果想立于天地之间，就要懂得低下头来。”
②这个故事，已经流传了2000多年。人生在世，真的需要低头吗？
③自然界的天地，是不需要低头的。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。我们每一个人，都可以尽情地挺起自己的胸膛，扬起自己的头颅，迈开自己的步伐。走自己想走的道路，做自己想做的事情。没有人敢让我们低头，我们也从不向任何人低头。越难，就越要闯；越硬，就越要碰。挺胸，方具丈夫气概；抬头，才显英雄本色。宁可站着死，也不跪着生。
④但有些时候，我们却不得不低头。比如，前边有一个山洞，里边充满了神秘，你也想进去探个究竟。而山洞的洞口，却低于自己身体的高度。这时候，你是低下头来进去？还是扬起头来返回？当看见有人从这个山洞里背着珍贵的宝藏出来的时候，你就会发现，低头也是我们所需要的。在很多情况下，低下头来，是一种聪明和智慧，也是一种大度和从容。能低者，方能高；能屈者，方能伸；能柔者，方能刚；能退者，方能进。
⑤有时，在现实面前需要低头。想象和现实，往往会有很大的距离。你想骑马飞驰，可眼前能找到的，只有一头驴。是坐在那里等马？还是骑上毛驴先行？想当元帅，必须先当士兵；想当爷爷，必须先当孙子。不低头，就会碰得头破血流。
⑥有时，在错误面前需要低头。人生在世，谁都可能犯错误。错误是对别人的伤害，只有低头才能弥补。低头不是屈辱，而是应该付出的代价。廉颇向蔺相如低头，不但没人笑话，反
而传为美谈。很多的矛盾和纠葛，也不是在硬碰中解决的，而是在低头中令人悦服。
　　⑦有时，在欲望面前需要低头。人的欲望是没有止境的，就像海里的水，喝得越多，越感到口渴。职务，总是看着别人高；权力，总是看着别人大；金钱，总是看着别人多。只有低下头来，才会发现，很多东西，都是过眼烟云，身外之物。
　　⑧有时，在法律面前需要低头。法律是什么？是一个框框。每一个人，都必须在这个框框里进进出出。有人感觉不舒服，为什么让它束缚我们的手脚？也有人自作聪明，想从框外找个漏洞钻过去。但和法律较劲，实在是太危险了。即便得逞，也是心惊一生。
⑨在我们每个人的周围，都有这样两种人。一种是经常“低头”的人，一种是经常“仰头”的人。只要稍作对比，就会发现，那些人缘最好、事业最顺、进步最快的人，往往都是懂得“低头”的人。
18.文章开头的事例有何作用？（2分）

19.用自己的话概括本文观点。（2分）

20.文中的“低头”有哪些具体含义？请至少写出两条。（2分）

21.给第⑧段补充一个事实论据。（2分）

22.本文对你有何启示？写在下面横线上。（2分）

得分评卷人

（四）阅读下面的文字，回答23—27题。（15分）
少年爱国者
①一艘法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那驶往意大利的热那亚。船上乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一个十一岁的少年，衣衫褴褛，避开人们，像野兽似的用白眼看大家。两年前，他被在乡间种田的父母卖给了杂技团。杂技团的师傅残忍地打他，踢他，不给他饭吃，强迫他学艺卖艺，带他去法兰西、西班牙到处跑。
②到达巴塞罗那后，他受不了虐待与饥饿，终于逃了出来，到意大利领事馆请求保护。领事可怜他，叫他乘上了这艘轮船，要把这个孩子送回他残忍的父母身边去。这个可怜的孩子，穿着破破烂烂的衣服，成为二等舱中人们关注的目标。众人都盯着他看，目光中带着疑问。有人还走过来与孩子打招呼。可是，这个孩子什么也不回答，仿佛憎恨、厌恶所有的人。他所遭受的一切不如意与挫折，已使心灵布满了累累伤痕。
    ③尽管如此，有三位乘客仍然不断地询问，终于，这个孩子开口讲话了。他用夹杂着法语、西班牙语的意大利语，大略地讲了自己的身世。这三个乘客虽不是意大利人，可是也听明白了他的话，一半因为怜悯，一半借着葡萄酒的醉意，他们给了那孩子一些钱，然后继续逗弄他，想从他那里再听到别的一些事。正在这时，两三个夫人走进了大厅。这三个乘客就像故意要人看见似的，又拿出若干钱来掷在桌上，嚷着：“拿去吧！”“拿去吧！”
④少年低声答谢，把钱收入袋中，眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床铺，拉上床帘，静静地沉思：有了这些钱，可以在船中买点好吃的东西，饱一饱两年来饥饿的肚子；到了热那亚，可以买件上衣换上；拿了钱回家，总可以多少得到一点像人的待遇。在他，这钱就如同是命运的恩赐一样，带给他许多的希望。
      ⑤与此同时，那三位乘客仍在二等舱中的大厅里，围着饭桌谈个不休。他们一边喝着洒，一边谈论着自己旅行中所经过的地方情形，最后谈到了意大利。一个人抱怨意大利的旅馆，一个人则攻击意大利的铁路。酒渐渐喝多了，他们的谈论也就渐渐露骨了。一个说，与其到意大利，不如到北极去好，意大利住着的都是骗子与强盗。意大利的官员连字都不认识。
     ⑥“蠢笨的国民！”一个说。 “下等的国民！”一个说。“强盗……”
    ⑦忽然银币铜币就雹子一般落在他们的头上和肩上，大把铜币和银币就像雪一样砸在三个人的头上与肩上，同时在桌上地板上滚着，发出可怕的声响，又掉落在桌子上与地板上。
⑧三个人吃了一惊，暴跳如雷，抬头看上面时，又是一大把铜币打在他们脸上。
⑨“拿回你们的钱！”这个孩子从床帘后面露出身体，轻蔑地说：“你们这些家伙侮辱我的祖国，我决不会要你们一个钱的！”
23.整体感知全文，说说作者为什么称这位少年为“爱国者”？（3分）

24.阅读文章，说说第③段中加横线的句子中所说的少年的“经历”到底是什么？（用自己的语言概括回答）（3分）

25.如果把第④段加波浪线的句子去掉，文章前后意思同样连贯，但作者为什么要加上这段话？请结合全文揣摩这段话在文中的作用。（3分）

26.揣摩文章最后一段，为文章补写一段描写少年此时心理活动的句子。（不少于50字。3分）

51
27.随着时代的发展，人们对“爱国”的理解不尽相同。请阅读下面这则材料，发表你的看法。
材料：姚明是中国体育历史上国际影响力最大的运动员之一。随着他的影响力的提高，他的身价也在节节攀升。由中国品牌研究院专业评估发布的《2006年中国个人品牌价值百强榜》中，姚明以1.1331亿元的个人品牌价值排在总榜第一位。姚明为很多世界级的产品做过形象代言人，但他却拒绝了日本丰田公司开出的1.6亿元的广告价码而不愿意做其代言人，别人问他原因，他回答的理由是“没有理由”。
有人认为姚明拒绝丰田广告这一做法是爱国精神的具体体现；但也有人认为世界经济都日益趋向一体化，姚明完全没必要拒绝，其实这恰恰反映了某些中国人狭隘的民族观念。
请你也针对以上材料谈谈你的看法？（3分）

得分评卷人

三、写作（28题  50分）
28.作文。（50分）

有人说幸福只是因人而异的主观感受，有人说幸福只在于不倦追求的过程之中；有人说幸福必须有金钱做基础，有人说幸福一定要以爱为前提；有人以奉献为幸福，有人以索取为幸福；有人以享乐为幸福，有人以奋斗为幸福；有人羡慕着别人的幸福，有人创造着自己的幸福……
　　幸福实在是一个古老而又常新的话题。
　　请以“幸福”为话题写一篇作文，可以写自己的体验、感受、看法和信念。
要求：①立意自定　②文体自选　③题目自拟　④不少于600字

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河北省中考模拟试卷（二）
语文试卷答案
参考答案：
一、1. 绿水无弦万古琴  右   2. A   3. B   4. D
5.（1）原驰蜡象  （2）行拂乱其所为   （3）甲光向日金鳞开   （4）奇山异水  天下独绝
6.（1）示例：①唐山棋子烧饼：外形如棋子，表面覆芝麻，中间夹心馅，色泽淡黄，小巧玲珑，酥软清香。②柴沟堡熏肉：皮烂肉嫩，表里一致。色泽鲜艳，味道清香。肥不腻口，瘦不塞牙。风味独特，营养丰富。曾被慈禧点为贡品。③承德避暑山庄：曾经是清代皇帝夏日避暑和处理政务的场所。中国现存最大的古典皇家园林。山庄的建筑最大特色是山中有园，园中有山。以朴素淡雅的山村野趣为格调，取自然山水之本色，吸收江南塞北之风光，被列入世界文化遗产名录，与北京的颐和园，苏州的拙政园，苏州的留园一起并称为中国四大名园。
（2）弘扬燕赵文化，展现河北风采
二、（一）
7.（1）得到  （2）请教  （3）周到  （4）及，到
8. C  D
9.（1）我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。
（2）希望能够读遍主人的藏书。
10.[甲]抄书求师  [乙]偷光佣作
11.刻苦学习  博览群书（得到他人的帮助）
（二）
12.巨大影响、风格特点、发展。
13.河北梆子是一个影响较大的剧种。（意思对即可）  14.C
15.要扣住“语言准确性”来分析。如“伴奏音乐有唢呐、弦乐曲牌近百支”“但仍不失为我国北方影响较大的剧种之一”；分析略。
16.示例：《宝莲灯》的剧情——劈山救母   剧种：黄梅戏；剧目：《女驸马》等
17.称谓；内容（重要、文化传承的必要性）；语言得体。
（三）
18.引出本文论点，作为本文论据，引起读者阅读兴趣。
19.人在世界上，有时候要懂得低头。（“必须低头”不可以）
20.知错认错；承认现实；知足；守法
21.三鹿事件、李真等。（群体事件可不举名，个体事件必须举名）
22.要遵守法律；克制欲望；懂得退让；结合生活。
（四）
23.因为少年在需要钱的情况下，将钱掷向给了他钱却侮辱他的国家的人身上。少年在用自己最朴实、最平常的举动捍卫了自己祖国的名誉，祖国人民的尊严。
24.一个意大利男孩因家庭贫困被卖给了戏园班子，辗转于法兰西、西班牙各地，受尽虐待，终于逃脱并返回故乡。
25.作用：把少年对这笔钱的种种用途的打算与后来扔掉这些钱形成对比，能够凸现其爱国精神；如果删去则达不到这样的表达效果。
26.站在少年角度，围绕少年的爱国思想、对祖国尊严的维护、对旅客言行的愤怒去写即可。
27.只要言之成理，持任何观点均可。提示：（1）认为姚明的做法是爱国的具体表现，可以从日本对待侵略历史的态度来谈。如篡改历史教科书、国家领导人参拜靖国神社等。（2）认为姚明没必要拒绝，可以从世界经济形势来谈。目前经济发展的趋势是一体化、全球化，姚明代理日本广告可以看做这一趋势的体现。
三、28.作文略 (121.28.12.62)

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