2010-2011学年下期七年级第三次月考语文试题及参考答案


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2010-2011学年下期七年级第三次月考 语文试题 （满分：100分考试时间：120分钟）一、积累与运用（26分）1．阅读下面文段，完成文后各题。（7分）本报讯（记者兰锋通讯员卢基莹）20日晚，一部以反映福建土楼风情、展现客家文化内hán（）为主题，由我省永定县自行创作的大型原生态客家风情歌舞集《土楼神韵》，在北京国家大剧
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2010-2011学年下期七年级第三次月考
语 文 试 题
（满分：100分  考试时间：120分钟）
一、积累与运用（26分）
1．阅读下面文段，完成文后各题。（7分）
本报讯 （记者 兰锋 通讯员 卢基莹） 20日晚，一部以反映福建土楼风情、展现客家文化内hán（       ）为主题，由我省永定县自行创作的大型原生态客家风情歌舞集《土楼神韵》，在北京国家大剧院成功上演。中共中央政治局委员、国务委员刘延东观看演出并给予了高度评价。她说，演出节目很精彩，向所有演职人员表示慰问。她指出，客家文化博大精深，是祖国传统文化中的瑰宝，一定要        、       、       。（摘自2011年02月21日《福建日报》
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
  内hán（          ）                  神韵（        ）
（2）根据语境解释词语“瑰宝”。（2分）

（3）请将下面词语恰当填入文中的空白处。只填序号即可。（3分）
A、传承好  B、保护好   C、发扬好
2．“通过这次平安校园教育活动，使我不但增强了安全防范意识，而且学到了许
多安全知识。”这个句子有两处毛病，请将更正后的句子写在下面。(2分)


3、下列说法不正确的一项是（2分）（      ）
A．《社戏》选自《呐喊》，体裁是小说。作者是鲁讯，他是我国伟大的文学
家、思想家、革命家。文中的“社”原指土地神或土地庙；在绍兴，“社”是一
种区域名称。
B．《竹影》作者是丰子恺，他是现代画家、散文家、美术家和音乐教育家。
C．《安塞腰鼓》作者是刘成章，体裁是散文，这种体裁的重要特点是形散
而神不散。
D．《口技》一文选自《虞初新志•秋声诗自序》，作者是清朝的张潮。《口技》
既可以作为描写场景的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。
4、没有运用修辞方法的一项是（　　）（2分）
A．当他的同班同学还在全等三角形的浅水中“扑腾”的时候，他已在微
积分中畅游了。
B．乡愁是一枚小小的邮票。
C．无论就身高、体重、射程和威力而言，我们“洲际”这一分支在导弹
家族中都是首屈一指的。
 D．将来的桥不一定是直通通的，而是可以弯曲的，车子过桥就转个大转弯。
5、请为下列各句选择正确的表达方式，将序号填入题后的括号中（2分）
A记叙        B议论        C描写        D抒情        E说明
①我们的根本问题就是要坚持社会主义的信念和规则，发展生半力，改善人
民生活（　　）
②纳米技术指的是在0.1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观
察、操纵和加工的技术。（　　）
③甘露在我国古代人们的民目中，是一种了不得的“神物”。（　　　）
④他的脸色更是怕人，被雨打湿了的头发粘贴在前额上，雨水沿着头发、脸
颊滴滴地流着。（　　）
6、填空。（11分，每空1分）
（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！                                             
相信吧，                                                    。（《假如生
活欺骗了你》）
（2）                     ，云从窗里出。
（3）深林人不知，                             。（王维《竹里馆》）
（4）峨眉山月半轮秋，                              。（《峨眉山月歌》） 
（5）《木兰诗》中描写战场苦恶环境的诗句是 ：             ，             。
（6）                            ，凭君传语报平安。（《逢入京使》）
（7）写一句有关黄河的古诗句，注意要默写出两句上下相邻的完整诗句       
              ，                            。
（8）请你写出一个有关“说”和“做”的词语，如：言出必行。                        。
二、阅读理解（34分）
（一）阅读 《口技》(节选)，按要求完成文后7—10题(12分)
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦
中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 
7、解释下列句中加点词语(3分) 
(1)中间力拉崩倒之声     间：
 (2)不能名其一处也      名： 
(3)几欲先走            走： 
8、用现代汉语翻译下列语句(4分)
 (1)宾客意少舒，稍稍正坐。 
译文 
(2)虽人有百手，手有百指，不能指其一端; 
译文 
9、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方
法，下面所选各句属于侧面描写的是(        )(2分)
 A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 
B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
 C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
 D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。 
10、“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话突出了什么？这样写的作用是什么?(共3分，第一问1分，第二问2分)


（二）阅读《社戏》的语段，完成文后11—14题。（9分）
   我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。　　
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水汽中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。　　
那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。　　
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
   11、第2段中加点的词“跑”与第1段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？（2分）


12.对上文内容理解正确的两项是（      ）（2分）
A．第1段第三句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。
B．上文有三处写到“豆麦”，都是为了说明夜气里清香的来源。
C．第3段中的“他”指的是“那声音”，“那声音”指的是第2段中的“歌吹”。
D．作者在第4段中用“果然是渔火”、“也不是赵庄”澄清了第2段所写的“渐望见依稀的赵庄”、“料想便是戏台”的猜测，表现了作者严肃认真的写作态度。
    13.从第1、2、3段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句，标出，然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。第1段
　　　　　　    （活泼、轻松）第2段　　　　　　　　　　（急切、焦虑）第3段　　　　　　　　　　（惘然、陶醉）（3分）
   14.对上文大意概括恰当的是哪一项？（      ）(2分)
A．去赵庄看社戏途中的行船情景。
B．去赵庄看社戏途中的景物描写。
C．去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。
D．去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。
（三）阅读记叙文《谅你挣不到一元钱》，完成15—18题。（13分）
暑假过后，锋就要升大二了。锋的样子长得很像爸：高高瘦瘦，头发浓而黑。惟一不同的是，锋的双眸是灼灼有神的，老爸的眼神很有点岁月留痕。
从读中学时起，爸就爱给锋讲小时候的贫穷，讲知青岁月的艰辛。开始，锋像听故事一样感到新奇，但同时也感到有点不可思议。他寻思，那都是经过夸张了的，是父亲为了培养自己节俭习惯的说教。
锋嘴里不说，心里却反感：现在都什么时代了？从前是从前，现在是现在！老爸这人说老不老，但脑筋早已陈腐僵化得不行！
这次暑假回家，锋决定“敲”老爸一笔，然后和朋友去江西庐山度假，避避暑。
老爸没说给，也没说不给，又“咒”起了说教法宝。锋不耐烦了，说口而出道：“你不嫌烦，我还嫌烦。干脆点，给还是不给？”
老爸也来气了，但没表现出来，说：“你长这么大，还没体会到挣钱的辛苦。这样吧，如果你不凭借自身以外任何手段能挣到一块钱，那么你提出的这笔费用我给。”
锋负气地说：“老爸你说话可得算数！”
与其说是为得到一笔钱，不如说是为赌一口气。锋真的两手空空地出门了。
他先是想到帮人擦鞋。可是一无工餐二无鞋油，不成。他想到帮小饭店送外卖快餐，可一连问了好几家，几乎家家都说现时人手够了，暂不增人。只有一家店主反复审视锋，说，是需要一名送外卖快餐的人，但需要有劳务市场介绍函件，起码要有身份证。可是锋没能提供。
锋忽然想起，自己的歌喉还可以，倒不如到中档饭馆去卖唱，也许能弄到点钱。于是他挨个进入小单间，问：“先生、小姐，需要听歌吗？”几乎每一个单间的人都投来不耐烦甚至是鄙弃的目光，大概因为他的出现打扰了人家的聚会，扫了别人的雅兴。有些不客气的，甚至挥着手“去去去！”地驱赶他。
但锋不死心，他又进了另一家小饭店，敲开了一个小单间的门。他畏畏缩缩地重复当天重复了许多遍的那句话。没想到，意外发生了。一个干瘦干瘦的男人从口袋里摸出一元钱，扔在了地上，说：“年纪轻轻，有手有脚的，出来讨钱，讨厌！滚吧！”
这时候，如果锋弯腰拾起张皱皱巴巴的纸币，他算是赢了。但不知为什么，人固有的一点尊严，突然将他击得晃了一下。他稳住了自己，没有弯腰捡钱，轻轻地拉开了小单间的门，含着泪离开了饭店……
15、本文主要叙述一件什么事？（2分）

16、揣摩下列加点的词在文中的妙处。（4分）
（1）老爸没说给，也没说不给，又“咒”起了说教法宝。


（2）但不知为什么，人固有的一点尊严，突然将他击得晃了一下。


17、最后一段写道，锋如果捡起这一元钱，便能“赢”了这场赌，然而他最终“没有弯腰捡钱”，你对他的这一做法有何评价？（3分）


18、锋“含着泪离开了饭店……”这是文中惟一写锋流泪的地方，你认为锋流泪的原因有哪些？（两点即可）（4分）



三、作文。（40分）
19、5月13日下午全校同学、家长和老师一起聆听了《感恩——我们要行动》的感恩教育报告大会，在场的老师、家长及同学都被感动了，热泪盈眶。学会感恩是我们学生成长过程中应具备的优良品质之一，作为新世纪的中学生，应该如何用实际行动来感恩父母、感恩校园、感恩生活、感恩自然……？
请你以“感恩”为话题，写一篇600字左右的文章。
要求：1、除诗歌外，文体自选。
      2、文中不得出现真实的人名、地名、校名等。
3、书写规范、工整。
温馨提示： “感恩”是“对别人所给的帮助表示感激”，它的情感比感谢和感激要深切、厚重、丰沛。
2010-2011学年下期七年级第三次月考
语文试题参考答案
一、积累与运用（26分）
1．（6分，每小题各2分)
（1）（2分）涵         yùn
（2）（2分）指特别珍贵的东西。
（3）（3分）B、A、C
2．（2分）
答案一：这次平安校园教育活动，使我不但学到了许多安全知识，而且增强了安全防范
意识。
答案二：通过这次平安校园教育活动，我不但学到了许多安全知识，而且增强了安全防
范意识。     
（第一处：“通过”和“使”删去其中之一即可；第二处：把“增强了安全防范意识”与“学到了许多安全知识”调换位置；一处1分）
3、D（2分）  4、D（2分） 5（2分），（1）B；（2）E；（3），A；（4）C　
6、（11分）（1）忧郁的日子里需要镇静；快乐的日子将会来临    （2）鸟向檐上飞   
（3）明月来相照   （4）影入平羌江水流   （5）朔气传金柝，寒光照铁衣
 (6)  马上相逢无纸笔（7）略  （8）如：一诺千金；一言九鼎；君子一言，驷马难追等
二、阅读理解（34分）
（一）12分
7、(每词1分，共3分)
⑴夹杂; ⑵说出; ⑶跑;
8、(4分)
⑴(直到这时，)客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。(2分)
⑵即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。
(2分)(翻译正确，语言通顺方能给2分)
9、(2分)B
10（3分）、突出道具简单。衬托口技表演者技艺高超、精妙。
（二）（9分）
11(2分)、“跑”与“飞”相呼应。这两个词语都写出了船行速度快的作用。
12(2分)、Ａ、Ｃ
13(3分)、第１段应选“轻松”、第２段应选“急切”、第３段应选“陶醉”
14(2分)、Ｄ
（三）
15、（2分）意对即可。本文主要叙述了锋为了打赌而去挣一元钱的经过。
16、（4分，每小题2分）意对即可。
（1）“咒”字充分体现了锋对父亲说教的反感。
（2）“晃”字形象生动地刻画出锋尊严受到严重伤害时的情景。
17、（3分）言之有理即可。略
示例：锋的做法是对的，人的尊严高于金钱。
18、（4分）谈及两点，每点2分。
示例：①锋因人格受到 严重侮辱而流泪；②锋因感到生活的艰辛而流泪；③锋因自己曾误会父亲，感到愧疚而流泪等。
三、作文。（40分）参考中考作文评分标准。 (120.34.73.63)

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